Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Prof. Dr. Pelin Gündeş, İTÜ İnşaat Mühendisliği mukavemet ve statik derslerini alan öğrencilerine notlarını girdiğini ve çok fazla ödev verdiğini söylüyor. "Ama burası İTÜ! Biz ülkeyi küllerinden inşa edecek mühendisleri yetiştiriyoruz!" diyerek durumu esprili bir şekilde anlatıyor. Espri, İTÜ'nün zorlu ve yoğun eğitim programıyla bilinmesi ve öğrencilerin zorlandığı durumlarda "burası İTÜ, burada böyle" diyerek durumu kabullenme eğiliminde olmaları üzerine kurulu. Bu durum, öğrencilerin zorluklarla başa çıkma kapasitesinin yüksek olduğunun bir göstergesi olarak algılanıyor. Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Batuhan Bergamalı" adlı bir kullanıcının yaptığı bir gönderi. Gönderide, bir milletvekilinin, "4 yılda 1 tane önergede bulunmayan 3 ayda 59 ödev bekliyor" deniliyor. Ekran görüntüsünde, milletvekilinin sayfasına ait olduğunu düşündüren bir web sitesi görüyoruz. Bu sitede milletvekilinin adına, "AK Parti-KAYSERİ" yazılı ve başka bir bilgi bulunmuyor. Bu şekilde gönderi yapan kişi, milletvekilinin sadece kendi adının ve partisinin yazılı olduğu, başka bir bilgi bulunmayan boş bir web sitesine sahip olmasını eleştiriyor. Şaka, milletvekilinin pasif ve işlevsiz olduğuna ve sadece adının yazılı olduğu bir web sitesine sahip olmasına yönelik bir hiciv olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da "ceylân" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te "Oğlum ödev yaparken arada bi yılmış sonra toparlanıp devam etmiş çocuğum." yazıyor. Altında da dört farklı sorunun olduğu bir liste bulunuyor. Sorular sırasıyla: 1. cm kare m kare çevirme 2. 8.640.000 cm kare kaç m kare 3. Okullar ne zaman kapanacak 4. 9.5'un 114 e oranı Tweet'in espri kısmı, çocuğun ödev yaparken arada bir yıl geçmesine rağmen sonra sanki hiç bir şey olmamış gibi devam etmesinin, bu sırada çocuğun yaptığı şeyleri gösteren soruların da aslında çok temel ve basit olmasında yatıyor. Yani, çocuk bir yıl boyunca ödevini yaptığı halde, yine de çok basit soruları çözecek kadar geri kalmış.

Resimde Volkswagen'in iki farklı logosu gösteriliyor. Soldaki logo 1930'lardan kalma, sağdaki ise günümüzde kullanılan logo. Aradaki fark, ilk logonun araba parçalarıyla dolu bir dişli çarkı temsil ediyor olması ve ikinci logonun ise daha sade bir "W" harfi olması. Bu resim, Volkswagen'in geçmişte daha teknik bir markaydı ancak zamanla daha minimalist bir görünüme geçiş yaptığına dair bir espri yapıyor.

Fotoğrafta iki farklı WhatsApp sohbeti görülüyor. Sol tarafta, bir öğretmen öğrencisinin ödevini istediğinde, öğrenci öğretmene "Düşünüyorum Emine hanım" gibi yanıltıcı ve zaman kazanma amaçlı cevaplar veriyor. Öğretmen öğrencinin ödevini istediğinde, öğrenci ise ödevini vermeyerek "çünkü ödevi yok" diyerek cevap veriyor. Bu fotoğrafta ki espri, çocukların ebeveynlerin işlerini baştan savma konusunda ustalaştığını ve ebeveynleri çocuklarına ders çalıştırmak için zorlamakta olduklarını gösteriyor.

Fotoğrafta, ünlü bir isim olan Banu Alkan'ın havalimanında çekilmiş bir fotoğrafı var. Fotoğrafta Banu Alkan, "profesyonellik" olarak tanımladığı tavır ve hareketleri sergilemeye çalışıyor. Bu, sosyal medyada sıkça yapılan bir eleştiriye gönderme yapıyor, çünkü Alkan'ın bu tarz davranışları ve tavırları sık sık eleştiri konusu oluyor. Fotoğrafın altında yazan "ilk defa 3 kelimeyi geçen makale yazdım" cümlesi ise Alkan'ın bu davranışlarını ironik bir şekilde "profesyonellik" olarak tanımlamasına ve bu durumun bir makalede 3 kelimeden fazla geçebilecek kadar önemli bir konu olmasına gönderme yapıyor. Dolayısıyla fotoğrafın amacı, Banu Alkan'ın bu tarz davranışlarına ironik bir şekilde dikkat çekmek ve bunu bir eleştiriye dönüştürmek.

Fotoğrafta, bir Twitter kullanıcısının bir tweet'i görülüyor. Tweet'te şu yazıyor: "Sevgim @SevgNurSnl Ödevi yapmak = 2 saat Hocanın ödevde ne istediğini anlamaya çalışmak = 1 hafta" Burada yapılan espri, öğrencilerin ödevleri yapmaktan ziyade, ödevdeki talepleri anlamakta daha fazla zaman harcadıklarını ve bunun zaman alıcı ve zorlayıcı olduğunu ifade ediyor. Öğretmenin istediği şeyin aslında ne olduğunu çözmek için öğrencilerin çok uğraştıklarına ve bu nedenle çok fazla zaman kaybettiklerine vurgu yapılıyor.

7 yaşında ben ders çalışıyorum Kaynak

Grup ödevi yapıyoruzdur arkadaşım : Kaynak

Resimde, iki çizgi film karakteri var. Birisi, şapkalı ve endişeli bir ifadeyle, diğerine bakıyor. Diğer karakter ise korkmuş ve şaşkın görünüyor. Şaka, 10 yaşındaki bir çocuğun ertesi gün için yapması gereken bir proje olduğunu ancak bunu akşam 10'da hatırlamasının bir sembolü. Çocuk, bu gecikmiş farkındalıkla stres ve endişe yaşıyor. Resimdeki karakterlerin ifadeleri bu duyguyu yansıtıyor.

Fotoğrafta, 10 yaşında bir çocukmuş gibi davranan, şişman bir adam görüyoruz. Adam, akşam saat 10'da annesine yarınki okul için kıyafete ihtiyacı olduğunu söylemeye hazırlandığını belirten bir tweet atmış. Bu tweet, yetişkin bir adamın anneleriyle hala bu konuda iletişim kuruyor olması nedeniyle mizah yaratıyor.

Resimde, Hacettepe Üniversitesi'nin "onur kodu" beyannamesi görülüyor. Beyannamede, öğrencilerin ödevlerini kendileri yaptıklarına dair yemin etmeleri isteniyor. Resimdeki "hacettepe... nutkum tutuldu" yazısı, üniversitenin bu kuralı uygulama konusundaki kararlılığını ve öğrencilerin buna verdikleri tepkiyi mizahi bir şekilde gösteriyor. Üniversitenin bu kuralı uygulamasının sebebi, öğrenciler arasında kopya çekmenin yaygınlaşması ve bunun akademik dürüstlüğe zarar vermesi. Öğrenciler ise bu kuralı aşırıya kaçan bir uygulama olarak görüyor ve bu da espriye konu oluyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta masada oturan ve ders çalışmaya çalışan bir çocuk görünüyor. Çocuk masaya eğilmiş, dersiyle meşgul ve çok ciddi görünüyor. Ancak masada açık duran defterinde, Türk bayrağı şeklinde bir kağıt parçası var. Bunun anlamı, çocuğun ders çalışmak yerine, Türk bayrağıyla oynadığı ve dersini ihmal ettiği. Şaka ise çocukların ders çalışmak yerine diğer şeylerle uğraşma eğilimleriyle ilgili bir espri. **Türkçe Açıklama:** Fotoğrafta, sınıfta masada oturan ve ders çalışmaya çalışan bir çocuk var. Çocuk masaya eğilmiş, dersiyle meşgul ve çok ciddi görünüyor. Ancak masada açık duran defterinde, Türk bayrağı şeklinde bir kağıt parçası var. Bu, çocuğun ders çalışmak yerine, Türk bayrağıyla oynadığı ve dersini ihmal ettiği anlamına geliyor. Şaka ise çocukların ders çalışmak yerine diğer şeylerle uğraşma eğilimleriyle ilgili bir espri.