sevgi @balolsaymisim bana gereksiz siddet uygulayan mudur yardimcimla kucuk bi hesaplasmam vardi merhaba daha once Atikali...

Fotoğrafta bir dairenin ilanı ve altındaki bir sosyal medya gönderisi görülüyor. İlan, dairenin öğretmenlere kiralandığını belirtiyor. Altındaki gönderide ise "Butik dershane açacak galiba kadroyu tamamlıyor" yazıyor. Burada yapılan espri, dairenin öğretmenlere kiralanması ve altındaki gönderide "butik dershane açacak" ibaresinin kullanılması ile ortaya çıkıyor. Bu durum, dairenin öğretmenler tarafından bir dershane olarak kullanılacağına yönelik bir yorum olarak algılanıyor.

Fotoğrafta, bir grup öğrenci sınıfta oturmuş ve öğretmenleri onları ödüllendiriyor. Öğretmenlerin öğrencilere hediye ettiği şeyler, büyük bir ekmek ve bir torba fıstık. Bu durum, öğretmenliğin zorluklarına ve maaşının düşük olmasına gönderme yapıyor. Şaka, öğretmenlerin öğrencilere sadece ekmek ve fıstıkla ödüllendirmesini, maaşlarının düşük olmasına ve ödüllerin sembolik olmasına bir espriyle vurgulamaktadır. Fotoğrafta, bir sınıfta öğrenciler sıralarda oturmuşken bir çocuğun ellerinde pasta tuttuğu görülüyor. Pasta, bir öğrencinin doğum günü için hazırlanmış ve pastanın üstü plastikle kaplı. Plastik, pastanın üstünü tamamen kapatıyor ve pastanın görünmesini engelliyor. Şaka, pastanın plastikle kaplı olması ve öğrencilerin pastanın ne olduğunu görememeleri nedeniyle ortaya çıkıyor. Bu durum, pastanın sürpriz olarak sunulması ve öğrencilerin neyle karşı karşıya olduklarını bilmemeleri şeklinde yorumlanabilir. **"Sınıfta doğum günü pastası var ama kimse ne olduğunu göremiyor, pastanın üstünde plastik kaplı çünkü."** Resimde, sınıfta ders gören öğrenciler ve elinde bir poşet fıstık tutan bir çocuk görünüyor. Çocuk, fıstıkların bol olduğu ve "fıstık gibi ders çalışan" öğrencilere verildiği bir şaka yapıyor. Bu durum, öğrencilerin derslerde başarılı olmamaları ve fıstık gibi düşünülmelerinin bir espri olarak ifade edildiği bir gönderme. **Şaka şöyle anlaşılabilir:** "Bu sınıfta öğrenciler fıstık gibi ders çalışıyorlar, yani çok başarılılar." Ancak fıstıkların bol olması, öğrencilerin aslında derslerde başarılı olmadıklarının ve fıstık gibi bir şeylerin olmadığını ima ediyor. Fotoğrafta bir sınıfta öğrenciler oturmuş, yemek yiyor. Arka planda görünen yemek, kız öğrencinin önündeki tabağındaki yemek ile aynı. Kızın önündeki yemek tabakları, kızın önündeki yemek tabağına benziyor, "öğle yemeği bitti" anlamına geliyor. Bu resimdeki mizah, öğrencilerin önündeki yemeğin "yemek" gibi görünmesine rağmen aslında yemek tabağı olmasıdır. Bu, öğle yemeğinin bittiğine dair bir espri. Fotoğrafta, sınıfta bir grup öğrenci ve bir öğretmen görünüyor. Öğretmen, öğrencilere büyük bir ekmek ve yanında küçük kurabiyeler sunuyor. Bu durum, 'Öğretmenler, öğrencilerine ekmek gibi öğütler verir' deyimini anımsatıyor. Yani öğretmen, öğrencilerine dersleri anlatıyor, ancak öğrenciler bunları "kurabiye" olarak görüyor. Bu, öğrencilerin derslere olan ilgisi olmadığını ve daha çok atıştırmalıklarla ilgilendiklerini gösteren bir mizah.

Bu görsel, Twitter'da iki farklı hesaptan gelen iki ayrı yorumun ekran görüntüsüdür. **İlk yorumda:** @smooththerjr isimli kullanıcı, haftanın 5 gününü "bilmem kaç saat" çalışmakla geçirdiğini ve "ilim irfan" öğrettiğini söylüyor. Aynı zamanda, televizyona çıkarak "saçmalayıp kazandığı paranın bilmem kaç dilim azını" aldığını ve "kayıplarından hiç bahsetmediğini" iddia ediyor. Son olarak, kendisini eleştiren kişiye "Sen kimsin????" diye soruyor. **İkinci yorumda:** @sputnik_TR isimli kullanıcı, "Nagehan Alçı: Öğretmenler de öğrenciler de rahat alışmış. Hakikaten isyan ediyorum" şeklinde bir yorum yapıyor. Bu yorumların esprili yanı, her iki kullanıcı da "bilmem kaç saat" çalışmakla ve "bilmem kaç dilim azını" almakla geçirdiğini ifade ediyor. Bu ifade, kendilerinin aslında çok fazla çalışmadıklarını ve çok fazla para kazandıklarını ima ederek ironik bir şekilde kullanılıyor. Ayrıca, Nagehan Alçı'nın "öğretmenler de öğrenciler de rahat alışmış" sözü de, öğretmen ve öğrencilerin çalışmaya ve eğitim sistemine karşı duyarsız kaldıklarını ima ederek alaycı bir şekilde yorumlanabilir.

Fotoğrafta, Nur Duran isimli bir kullanıcı Twitter'dan "Öğrencimle imtihanım" başlığı altında iki videolu mesaj paylaşmış. Videolarda öğrenciyle imtihan sırasındaki diyalogları görülüyor. Öğrenci "I am work" diyor, Nur Duran ise "Demiyoruz" diye cevap veriyor. Bu espri, öğrencinin "I am working" (Çalışıyorum) demek isterken "I am work" demesiyle ortaya çıkıyor. Nur Duran ise öğrencinin gramer hatasını "Demiyoruz" (Demiyorsun) diyerek eğlenceli bir şekilde düzeltmiş.

Fotoğrafta Twitter hesabında bir gönderi paylaşan Mesut Erzurumluoğlu'nun resmi var. Mesut, 12 yaşında İngiltere'ye taşındığında İngilizce bilmediğini ve bunu duyduğu sınıf öğretmeni Karen Holman'ın kendisini evinde hissetmesi için arkadaşlarına Türkçe cümleler dağıttığını anlatıyor. Daha sonra sınıfa girdiğinde arkadaşlarının ona "Hoş geldin" dediğini anlatıyor. Fıkra, Mesut'un İngilizce bilmediğini belirterek, arkadaşlarının ona Türkçe "Hoş geldin" demelerinin esprili bir şekilde kullanılmasıyla ortaya çıkıyor.

Sgdhahjaja Büşra Kılıç @busra_kilicO2 · 1 gün Öğretmene bak yermi yazıyor Aysenurr @aaysderler · 2 gün Gerçekten kalem...

Fotoğrafta, "allpert" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının oğluyla yaşadığı bir komik anı anlatıyor. Kullanıcı, oğluna matematik öğretmeye çalıştığını ve oğlunun öğretmenin hakkını ödemez diyerek sinir krizi geçirdiğini söylüyor. Oğlunun 24 saatin kaç saat olduğunu bilmediğini ve 15 dediğini anlatan kullanıcı, "şeytan mı girdi oğlum içine. nasıl 15 ya!" şeklinde espri yapıyor. Bu espri, çocuğun basit bir matematik işlemini bile yanlış yapması ve bunun üzerine babanın şaşkınlığını ve hayal kırıklığını komik bir şekilde ifade etmesinden kaynaklanıyor. Çocuğun masumiyeti ve babanın sinirli tepkisi, okuyucunun gülmesini sağlayan bir mizah yaratıyor.

" seto @civaba kucukken okulda hocalardan su icmek icin bile izin istedigimiz aklima geldi neydi bunun sebebi aq Kaynak"

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide, "mater" adlı bir kullanıcı, "lise istiklal marşı töreninde müzik hocası yokken çıkıp rastgele komut sallayan beden hocası sen nasıl bir kralsın" yazmış. Şaka, beden hocasının müzik hocasının olmadığı bir durumda müzikle ilgili bir komut vererek müzik hocası gibi davranmasında yatıyor. Bu durum ironik bir şekilde "krallık" olarak tanımlanmış.

Fotoğrafta, Elif adlı bir kullanıcının Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımında, oğlunun okulunda diploma töreni sırasında yaşanan bir olaydan bahsediyor. Oğlunun sınıfından bir kızın diploma verilmesi sırasında ailesinin sahneye çağırıldığını ve bunun sonucunda müdür dahil tüm öğretmenlerin de sahneye çıktığını anlatıyor. Bu durumun da, kızın ailesinin çok kalabalık olduğu anlamına geldiğini söylüyor. Paylaşımın mizahı, "aile onundu" ifadesinde yatıyor. Elif bu ifadeyle, kızın ailesinin büyük ve kalabalık olduğunu dolaylı bir şekilde vurgulamak amacıyla ironik bir şekilde kullanmış. Okurken, okuyucunun "Ailesi miydi, yoksa sadece kalabalık mıydı?" diye düşünmesini ve Elif'in mizahına gülmesini amaçlıyor.

Resimde, bir genç adamın yüz maskesi taktığı görülüyor. Maskenin ilginç yanı, üzerinde başka bir kişinin yüzünün görüntüsü olması. Görünen yüz, maskeden bakıldığında maskesinin üzerindeki kişinin yüzü gibi değil. Bu, maskenin normal bir maske olmadığını, muhtemelen esprili bir şekilde tasarlandığını gösteriyor. Joke, maskenin üzerindeki kişinin yüzünün, maskesini takan kişinin yüzü ile örtüşmemesinden kaynaklanıyor; yani, maskesini takan kişi ile maskeden görünen kişi farklı kişiler. Bu, maske kullanımının ciddiyetine ve toplumsal normlara esprili bir bakış açısı sunuyor. Resimde, açık renkli bir gömleğin ve koyu gri bir ceket/üstünün üzerinde bir maske takmış genç bir erkek görülüyor. Maskenin üzerinde kendi yüzünün bir resmi var. Maskenin şeffaf bir parçası yüzünün bir resmini içeriyor ve bu da bir espriye işaret ediyor. Eski bir yüz maskesi değil, kendi yüzünü maske üzerine bastırmış. Bu durum, maskelerin amacının (yani virüs veya hastalıklardan korunmak) yerine bir mizah unsuruna dönüştüğünü gösteriyor. O halde espri, maskelerin kullanımıyla ilgilidir ve insanların bunları alışılmadık veya gereksiz şekillerde kullanmasını konu edinmektedir.

Resimde, bir öğretmen sınıfa "Günaydın sınıfım." diye selam veriyor. Sınıftaki öğrenciler de ona "Günaydın öğretmenim." diye cevap veriyor. Öğretmen daha sonra "Nasılsınız?" diye soruyor. Bir öğrenci de "İyiyim teşekkürler, siz nasılsınız?" diye cevap veriyor. Son olarak, öğretmen "Teşekkürler, Ahmet oğluum, tahtayı sil." diyor. Bu resimdeki mizah, öğretmen tarafından yapılan "Ahmet oğluum" ifadesi ve "tahtayı sil" talebinde yatmaktadır. Bu ifadeler, Öğretmen tarafından öğrenciye karşı kullanılan hitap şeklini ve öğrenciye verilen görevi gülünç bir şekilde göstermektedir.

Resimde bir öğretmen, sınıfına "Günaydın sınıfım" diyor ve arkasından, tek bir öğrenciye, "Günaydın öğretmenim" diye cevap veriyor. Ardından öğretmen öğrenciye "Nasıl gidiyor?" diye soruyor ve öğrenci "İyiyim teşekkür ederim, siz nasılsınız?" diye cevap veriyor. En son olarak öğretmen, "Teşekkürler, Ahmet oğlum, tahtayı sil" diyor. Şaka, öğretmen sınıftaki öğrencilerle sohbet ederken sadece tek bir öğrenciye cevap vermesini ve öğrencinin de öğretmenle sohbet edermiş gibi davranmasını yansıtıyor. Ayrıca, bu diyalogun ardından öğretmen, Ahmet'ten tahtayı silmesini isteyerek, sınıfın aslında dersin başında olmadığını ve öğrencinin de öğretmenle sohbet etmediğini vurguluyor.

Fotoğrafta bir okul defterinin sayfası görülüyor. Üstte "Tarih: 02/06/2016" yazıyor. Altında ise iki bölüm var: **1. Ders:** İnkılap Tarihi. Konu: Öğrenciler toplu olarak kaçmışlardır. **2. Ders:** İnkılap Tarihi. Konu: Öğrencileri aramaya gittim. Bu mizahın temeli, İnkılap Tarihi dersi için, öğretmen tarafından "öğrenciler toplu olarak kaçmışlardır" konusu işlenmesi, ardından da bununla ilgili olarak "öğrencileri aramaya gittim" cümlesinin yazılmasında yatmaktadır. Bu espri, eğitim sistemindeki absürtlüğü, öğrencilerin kaçıp gitmesini bir ders konusu olarak ele almayı ve ardından öğretmenin onlara aramaya gitmesini absürt bir şekilde betimlemesini konu almaktadır.

Fotoğrafta Twitter'dan bir gönderi görülüyor. Gönderide kullanıcı "bussradogan" "yakışıklı erkekler öğretmen olmayın lütfen sizi izlemekteyken derse odaklanamıyoruz" diye yazmış. Bu gönderiye cevap olarak "iycifi" kullanıcısı "Çoktan oldum 😂🤣" diye yorum yapmış. Şaka, "iycifi" kullanıcısının "bussradogan" kullanıcısının gönderisine "çoktan öğretmen oldum" anlamında cevap vermesi ve bu durumun komik bulunmasında yatıyor. Fotoğrafta bir adamın selfie çektiği görülüyor. Selfie'de adamın arkasında, siyah bir ceket giymiş ve bir televizyon programında yarışmacı olarak oturan başka bir adam görülüyor. Resmin altında "iycifi" adlı kullanıcının " @busssradogan adlı kullanıcıya yanıt olarak Çoktan oldum 😂" şeklinde bir yorumu bulunuyor. Burada yapılan espri, iki adamın birbirine benzemesiyle, selfie çeken kişinin televizyon programındaki yarışmacının kendisi olduğunu ima etmesi. Fotoğrafta iki tane Twitter yorumu ve bir tabak karides güveci bulunuyor. İlk yorumda kullanıcı akşam yemeği olarak iftar yapmak istediğini ancak arkadaşlarının yemek yapmadığını yazıyor. İkinci yorumda ise kullanıcı akşam karides yiyeceğini ve o kadar güzel olduğunu parmaklarını yiyeceklerini söylüyor. Bu durumda şaka, ikinci yorumda yazılan "parmaklarını yiyeceksin" ifadesinin, karides güvecinin lezzetine vurgu yapan bir abartma olması ve ilk yorumda bahsedilen arkadaşlarının yemek yapmamasının bir yanıt olarak algılanmasıdır.

Fotoğrafta Twitter'da bir tweet görülüyor. Tweet'te bir kullanıcı lisedeyken okuluna kaslı bir bedenci geldiğini ve bütün kadın hocaların onun kaslarına hayran kaldığını anlatıyor. Biyoloji hocasının da çocuklara kasları daha iyi görebilmeleri için bedencinin dersleri üstünde durmasını istediğini ve onun da bedenciyi sınıfa getirip okumasını sağladığını yazmış. Bu tweet'in mizahı, bedencinin kaslı olması ve kadın hocaların bu kaslara hayran kalmasıyla yaratılan bir absürtlük üzerine kurulu. Bu durumun normalde lise ortamında yaşanması mümkün değil ve bu yüzden komik bir durum olarak algılanıyor.

Resimde "Okulda Öğrenilmiş En Unutulmaz Bilgiler" başlığı altında bir yazı yer alıyor. Yazı, bir matematik hocasının sınıfta öğrencilerine "Sınav kağıtlarınızı yırtın ve çöpe atın" dediğini ve "Hiç anlam veremedik denileni yaptık. İkinci derste size tüm öğrettiklerimi unutabilirsiniz ama bunu sakın unutmayın diye verdi hrpimize tokat gibi ayarı… “birileri sizden emeğinizi çöpe atın derse, atmadan mutlaka sorgulayın… emek başkalarının sözüyle çöpe atılmayacak değerdir” "hala öğrendiğim en kıymetli bilgidir." şeklinde bir alıntı yapıyor. Bu, hocanın öğrencilerine sınavda başarılı olmaktan çok, emeklerinin değerini anlamaları gerektiğini öğretmeye çalıştığını gösteren bir mizah örneğidir. Hocanın tokat gibi bir ayarla öğrencilere emeklerinin kıymetini öğretmesi ironik bir şekilde sunulmuş ve okuyucunun gülümsemesini sağlıyor.

Görselde, okulda öğrenilmiş en unutulmaz bilgiler başlığı altında, bir matematik hocasının öğrencilerine verdiği bir tavsiye yazısı var. Hoca, öğrencilerine sınav kağıtlarını yırtıp çöpe atmalarını söylemiş. Ancak öğrenciler bunu anlamış ve hocanın kendilerini "birbirlerine" atmalarını istediğini düşünmüşler. Bu durum, "birbirleri sizden emeğinizi çöpe atın derse, atmadan mutlaka sorgulayın..." cümlesiyle vurgulanmış. Bu espri, hocanın sözlerinin yanlış anlaşılmasından kaynaklanan bir mizah örneğidir. Öğrencilerin hocanın sözlerini yanlış yorumlaması ve komik bir durum yaratması, espriyi ortaya çıkarmıştır.

Resimde bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşım, Netflix'in logosu ve "10/10 Netflix" yazısı ile başlıyor. Ardından "Lisede boş derste yakın olduğun bir öğretmenle okulun dedikodusunu yapmak çok özlenen bir aktivitesin" yazıyor. Şaka, lise öğrencileri için yaygın bir durum olan, öğretmenleri hakkında dedikodu yapmanın eğlenceli ve nostaljik bir aktivite olduğunu ima ediyor. Bu durum, yetişkinlerin geçmişe özlem duymalarını ve o zamanların "masumiyetini" özlemelerini ifade ediyor.