Resimde, bir televizyon programının sahnesi görünüyor. Ortada, bir kadın ve bir erkek, üzerinde hayvan baskısı olan giysilerle oturuyor. Kadın bikinide, erkek ise hayvan baskılı bir tişört ve pantolonla. Onların etrafında, çeşitli kıyafetler giyen diğer insanlar var. Program, özellikle kıyafetler ve görünen insanların farklı kıyafet seçimleri ve bir kadın bikinide şeklinde, belki biraz tuhaf veya beklenmedik bir duruma sahip. Şaka, insanların giyim tarzlarının ve sosyal davranışlarının, televizyon programlarında veya başka ortamlarda, farklı ve beklenmedik şekilde ifade edilebiliyor olmasından kaynaklanıyor. Özellikle de kadın bikinisinin beklenmedik bir ortamda olması ve dikkat çekici olması şakayı vurgulayabilir.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj görülüyor. Kullanıcı, üniversite bursuna (%100 burs) sahip olduğunda, yemek, yurt ve kitap masraflarının da dahil olduğunu ve derslerin ücretsiz olacağını söyleyerek bir duyuru yapıyor. "Demekmiş aq" ifadesi, durumu biraz abartılı ve şaşırtıcı bulmayı, hatta belki de biraz da alaycı bir ifadeyi yansıtıyor. "Aq" Türkçede, konuşma dilinde, biraz daha hafif ve sıradan bir ifade olabilir, ancak bu bağlamda şaşkınlık veya abartılı bir ifadeyi vurgular. Burada yapılan espri, bursu alan bir kişinin üniversite hayatını bu kadar kolay ve bedava hale getiren bursun avantajlarını, biraz da "aşkın" bir üslupla aktarıyor.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, muhtemelen üniversite öğrencisi, bir derse geç kalmış ve dersin kapısına vurmuş. Kapının önündeki arkadaşına "Ateşin var mı?" diye sormuş. Yanıt olarak arkadaşın, "Fizyoloji dersi" demesiyle ilgili bir espri yapılıyor. Özetle, öğrencinin aklındaki, dersin kapısına vurup birkaç saniye beklemek yerine arkadaşının ateşle dersi yakması durumu. Bu durum, öğrencinin dikkatsiz ve zaman kaybına uğratan, biraz absürt ve komik bir durum olarak algılanıyor. "10 dk sonra fizyoloji dersine girdi" kısmı da, öğrencinin ne kadar geç kaldığını ve bu durumun nasıl absürt olduğunu vurgulamaktadır.

Resimde, futbol maçı sırasında muhtemelen bir teknik adam veya oyuncu olan iki kişi görülüyor. Görüntü, birisinin diğerine, "dershaneye gerek yok ya, evde mis gibi çalışırım, derken bizim evdeki en sakin ortam" şeklinde bir şey söylediğini gösteriyor. Bu, dershanede yoğun ve zorlu bir eğitim süreciyle evde rahat ve huzurlu bir ortamın karşılaştırılmasından oluşan bir espri. Özetle, "dershaneye gitme ihtiyacı yokmuş gibi rahatım, ama evdeki ortamımızdan dolayı iyi çalışıyoruz" anlamına geliyor. Espri, evde çalışma ortamını dershanenin yoğunluğundan daha rahat ve verimli bulma durumunu mizah yoluyla ele alıyor.

Fotoğrafta, solda bir ailenin yanında oturan, muhtemelen lise veya üniversite öğrencisi bir genç ve sağda Real Madrid forması giyen bir genç futbolcu görülüyor. Soldaki genç, 200.000 soruyu çözmüş olmasına rağmen sınava girmemiş. Sağdaki genç ise, muhtemelen başarılı bir geleceği olan, bir sporcu. Fotoğraf, akademik başarı ile spor başarı arasında bir karşılaştırma yapıyor. Soldaki genç, akademik başarıya odaklanmış ancak muhtemelen spor etkinliklerine katılmamış. Sağdaki genç ise spor başarısına odaklanmış. Dolayısıyla, espri, "200.000 soru çözen/sınava girmeyen" ifadesiyle akademik başarı ve spor başarı arasındaki potansiyel tercih veya ikilem, "sadece" akademik başarıyla yetinmenin getirdiği ironik durumu vurgulamaktadır. Başka bir deyişle, sadece akademik başarıya odaklanmanın bir potansiyel dezavantajı olabileceği veya yaşamda başarılı olmak için sadece akademik başarı yeterli olmayabileceği ima edilmektedir.

Resimde, bir sınav sonuç tablosu ve sınavı veren yaşlı bir adam görünüyor. Tabloda "Tarih - 2" yazıyor ve "Doğru" sütununda "0", "Yanlış" sütununda "10" yazıyor. Görüntü, sınavı berbat bir şekilde yapmış, hiçbir doğru cevabı olmayan bir öğrenciyi veya öğretmen tarafından komik bir şekilde sunulan durumu temsil ediyor. "0 doğru, 10 yanlış" sonucu, öğrencinin konuyu kavrayamadığını veya sınavda başarılı olmadığını vurgulayan ironik bir ifade. Fotoğraf, bu durumu komik bir şekilde sergilemek için kullanılmış. Adamın ifadesi de bu ironiye uygun olarak yorumlanıyor; sanki "ne diyeyim ki" veya "ne diyelim ki" gibi bir ifadeyi yansıtıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, kullanıcı "kripto safiye" isimli hesaptan, muhtemelen üniversite öğrencisi olan bir kişi, akademisyen bir hocaya özür dileyerek ödevini teslim edemediğini ve durumun zorluğunu anlatmaktadır. Şaka, öğrencinin, "akademik üslup" kullanarak hocaya ödevini kabul etmesini rica etmesi ve bunu "kıvırcık kızım" gibi sevecen bir ifadeyle yapmasıdır. Bu, öğrencinin durumunu hafifletmek ve özür dilenmek için kullandığı üslup ve ifadelerin, aslında gayet sıradan bir özür dilemeden çok farklı ve komik bir ton oluşturmasıdır. Öğrenci özür dilemek için olağanüstü çaba sarf etmiş ancak özrü yine de samimi ve yürekten görünmemektedir. Özür dileme biçiminin hocaya karşı alaycı ya da komik bir yaklaşım gibi algılanabileceği bir durumdur.

Fotoğrafta, iki farklı ortamda aynı kişinin, muhtemelen aynı kişiliğin farklı görünümlerini gösteren iki ayrı kare var. Soldaki karede, üniversite ortamında olan ve yüzünde öpücükle ilgili kızarmış izler/lekelere sahip bir genç erkek var. Sağdaki karede ise, aile ortamında, başında fes ve sakalı olan bir genç erkek görünüyor. Mizah, farklı sosyal ortamlardaki davranışların ve görünümlerin karşılaştırılmasından kaynaklanıyor. Üniversite ortamında, daha rahat, belki biraz da "ışıltılı" bir davranış tarzı varken, aile ortamında daha ciddi ve geleneksel bir tavır sergileniyor. Yüzündeki "kızarma", özellikle üniversite ortamında, ile ilgili bir mizah unsuru oluşturuyor. Bu durum, genç adamın farklı ortamlarda kendini nasıl ifade ettiğini ve farklı davranış şekillerini komik bir şekilde ortaya koyuyor. Özetle, farklı ortamlardaki davranış ve görünüm farklılıklarını vurgulanıyor.

Fotoğrafta, bir üniversite girişinde, muhtemelen yaşlı bir adamın yürüyüşünü gösteren bir sahne yer alıyor. Üst kısımda "Sonunda üniversiteye gidiyorum" ve "Her nasip vaktinin esiridir" yazıları dikkat çekici. Bu, kişinin uzun zamandır istediği, ancak ancak şimdi başarabildiği bir şeye ulaştığı anlamına gelir. "Her nasip vaktinin esiridir" atasözü, kaderin ve zamanlamanın önemini vurgular. Fotoğraftaki espri, yaşlı adamın üniversiteye gitmesinin zamanlamaya veya kaderi takdir etmesine olan bağlılığı vurgulamaktadır. Bu durum, beklenmedik bir zamanda gerçekleşebilecek ve kişi için önemli bir olay veya dönüm noktası olabilecek, yaşlı bir bireyin yaşamında üniversiteye başlamasının sıradışı bir durum olduğunu vurgular. Dolayısıyla, espri, beklenmedik ve anlamlı olayları vurgulayarak, zamanlama ve kader ile ilgilidir.

Fotoğrafta, bir motosikletin üzerinde oturan bir kişi ve arka planda bir kamyon görünüyor. Kişinin üzerinde Türkçe bir metin var: "boşta kalmamak için seçip kazandığım üni bölümüyle aradaki uyum seviyesi". Bu, bir üniversite bölümünü seçerken "boşta kalmamak" için, yani iş bulmak için uygun bir bölüm tercih ettiğini, ancak seçtiği bölümle gerçekte aranan niteliklerle uyumsuzluk olduğunu ima eden bir espri. Üniversite bölümünün iş bulma olasılığını arttırmadığı, veya aradaki uyumun düşük olduğu bir ironi içeriyor.

Fotoğrafta, bir uçak kabininde, muhtemelen özel bir uçakta, bir kadın ve bir erkek oturuyor. Kadın, Türkiye bayrağını tutuyor ve üzerinde şık kıyafetler giymiş. Erkek de şık bir şekilde giyinmiş. Fotoğrafın altındaki metin, "bürs başvurusu yaparken gelir kısmına gelince benim rollerler" diyor. Bu bir ironik ve biraz da alaycı ifade. "Bürs başvurusu" ifadesi, öğrenim kredisi gibi finansal yardımlar için başvuru yapma anlamına geliyor. "Gelir kısmına gelince" kısmı ise, başvuru formlarında gelir durumunun belirtilmesini vurgulamaktadır. "Benim rollerler" kısmı ise, bu kişilerin oldukça zengin olduklarını ve gelirlerinin olağanüstü olduğunu, yani "bürs" gibi bir yardıma ihtiyaç duymayacaklarını ima etmektedir. Dolayısıyla, fotoğraf, muhtemelen zengin insanların gösterişli yaşam tarzlarının ve hayallerindeki "statü"leri eleştirel bir bakış açısıyla konu almaktadır.

Fotoğrafta İstanbul Boğazı'ndan, muhtemelen bir vapurdan çekilmiş, şehrin panoramik bir görüntüsü yer alıyor. Gökyüzü açık mavi, deniz koyu mavinin çeşitli tonlarında dalgalar halinde. Şehrin ötesinde, binlerce binanın arasında tarihi Galata Kulesi'ni de görüyoruz. Fotoğrafın alt kısmında, "İstanbul'da okumayanlar ne yapıyor acaba..." yazısı yer alıyor. Bu, sabah 9'daki dersi için 6'da uyanmayan öğrencilere yönelik, biraz alaycı ve esprili bir yorum. "Okumayanlar" ifadesi öğrenmeyi ihmal eden kişilere gönderme yaparken, İstanbul'daki güzel manzara, öğrenmemenin yanında daha önemli ve çekici şeyler olabileceğini ima ediyor. Özetle, fotoğrafın mesajı; öğrenci hayatının zorluklarının ve zaman yönetiminin gerekliliğini vurguluyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, "mağara bireyi" kullanıcı adı ve @dntsmltm kullanıcı adıyla paylaşmış. Gönderi, "bir daha hiçbir diziden 12. sınıfta sınav stresiyle izlediğim diziler kadar keyif almadım" diyor. **Şaka:** Şaka, 12. sınıf sınav döneminin stresli ve yoğun bir dönem olduğunu, öğrencilerin sınavlara yoğunlaştığından dolayı eğlenceli aktivitelere zaman ayıramadığını vurgular. Kullanıcı, bu zor dönemin, dizi izlemek gibi keyifli aktivitelere bile olan isteğini ve keyif alma kabiliyetini azalttığını dolaylı olarak ifade ediyor. Özetle, 12. sınıf sınav döneminin stres seviyesinin, dizi izleme deneyiminden elde edilebilecek keyfi gölgelediğini, ve kişinin o dönemde başka şeylerden bu kadar büyük bir zevk alamadığını ifade ediyor.

Fotoğrafta, bir kişinin, muhtemelen bir öğrencinin, ders notlarını, soruları ve cevaplarını içeren bir not defterinin, bir kol saati üzerine yerleştirildiği görülüyor. Not defterindeki metin, matematik veya fen gibi bir dersle ilgili sorular ve cevapları içeriyor. Metnin üzerindeki "Cevap-7", "Cevap-9" gibi ifadeler, soruların ve cevaplarının numaralandığını gösteriyor. Fotoğrafın esprili yanı, "tüm konuları bir saate sıkıştırdım" ifadesiyle, çok fazla konuyu bir anda çalışmak zorunda kalınan bir durumun, sıkıştırılmış bir şekilde, bir kol saatiyle özetlenmesi. Öğrenci, yoğun bir ders yüküyle veya sınav hazırlığıyla boğuşurken, tüm ders konularını, bir kol saatine sığdırmaya çalıştığını, yani çok fazla şeyi çok az bir süreye sıkıştırdığını ima ediyor. Bu, yoğun çalışma temposu ve stres altında kalan öğrenci tiplemesine bir gönderme.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım yer alıyor. Paylaşım, @anneadimne kullanıcı adlı bir kişinin paylaşımı. Profil resminde, kişi bir bardak içki tutuyor. Paylaşım metni, sınavlar nedeniyle üzüntü duymamaları gerektiğini, çünkü ülkenin şarkılarında ard arda 100 marka söyleyen rapçilere de ihtiyaç duyulduğunu ifade ediyor. Bu, oldukça absürt ve ironik bir mizah türü. Sınav kaygılarını hafifletmek için, sınavın zorluğu ile ilgili bir mizah örneği oluşturulmuş. Ülkenin müzik sektörü hakkında abartılı bir yorum yaparak, sınav stresiyle alay edilmiş. "Ard arda 100 marka sayacak rapçilere de ihtiyaç var" kısmı, durumun absürtlüğünü vurgulayarak, gerilimi hafifletmeyi hedefliyor. Özetle, gönderi sınav kaygısını esprili bir dille ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, üniversiteye başlamadan bir hafta önce kendini geliştirmeyi ve karakterini oturtabileceği bir kurum arayışı olduğunu belirtiyor. Daha sonra ise, 3 ay sonra, üniversiteye gitmemiş kişilerin anasının söylenerek, biraz da olumsuz bir şekilde deneyiminden bahsediyor. Joke, üniversiteye başlama öncesi dönemdeki heyecan ve beklentilerle, 3 ay sonra üniversite yaşamının olumsuzluklarına, ve belki de hayal kırıklığına bir gönderme yapıyor. Ayrıca, "ananasını sikeyim" ifadesi, oldukça kaba bir ifade ve gençler arasında popüler olan bir üslup. Bu durum, gençlerin üniversite beklentileri ve hayal kırıklıkları ile ilgili bir sosyal yorum/eleştiri olarak yorumlanabilir. Genel anlamda, hafifçe olumsuz bir tavır ve üniversiteye adapte olma zorluklarına bir gönderme yapılıyor.

Görüntü, Twitter'da bir gönderi. Gönderi sahibi, annesinin hamile olduğunu ve 2 aydır üniversiteye gittiklerini ancak artık evden çıkmamaları gerektiğini düşünüyor. "Annemin hamileymiş e ben benzin ami ama artık 2 ay üni okumaya gittik yada evden çıkmayalım mı?" cümlesi, ironik ve biraz da absürt bir ifadeyle annesinin hamileliğinin üniversiteye gitmeyi engelleyeceği fikrini komik bir şekilde dile getiriyor. "Ben benzin ami" ifadesi, konuşmacının söylediğinin mantıksızlığını vurgulamak ve komik bir ton katmak için kullanılan bir dil oyunu gibi görünüyor. Özetle, gönderi; hamilelik, üniversite ve evden çıkmama durumu arasındaki tuhaf bir bağlantı kurarak mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, sırtı dönük, gri kareli bir gömlek giyen bir genç adam görünüyor. Resmin altında Türkçe bir metin var: "Önümdeki orospu çocuğu yüzünden dersi duyamıyorum bütün ses dalgalarını alıyor". Bu, bir şaka. Önündeki kişinin gürültülü ve dikkat dağıtıcı olduğunu, bu yüzden dersin içeriğini anlayamadığını ifade ediyor. "Orosbu çocuğu" ifadesi, Türkçede küfürlü bir ifade olup, olumsuz bir anlamda kişinin rahatsız edici veya huysuz olduğunu vurgulamak için kullanılıyor. Şaka, olumsuz bir şekilde öğrenme ortamının engellenmesine odaklanıyor.

Resimde, Facebook'ta Veysel Kömür adlı bir kullanıcının paylaştığı bir gönderi görülüyor. Gönderi, bir meme formatında ve bir kedili profil resmi ile eşleştirilmiş. Metinde, genç bir insanın (muhtemelen okula giden bir kişi) babasına vurmakla tehdit ettiği ve biriktirdiği parayla 3 tane güvercin aldığı anlatılıyor. Bu, "baba vurma" tehdidinin ve güvercin almanın ironik bir ifadesidir. Genellikle gençlerin, özellikle de isyancı veya huzursuz ruh halleriyle ilişkilendirilen, sıkıntı veya isteksizliklerini ifade etmek için kullandıkları bir şaka. Bir "baba vurma" tehdidi, şaka bir şekilde abartılmış bir tepkidir. Bu durumun daha da komik olduğunu gösteren nokta ise biriktirdiği parayla aldığı şeyin güvercinler olması. Yani temelde şakaya konu olan, anlamsız bir davranıştır. Sonuç olarak, gönderide kullanılan dil ve imgeler gençlerin isyanını komik ve ironik bir şekilde yansıtıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir yurt odasının iç mekanı görünüyor. Odada, birbirinin üzerine konulmuş, ahşap yataklar, dolaplar ve bir masa ile sandalyeler var. Yer, açık kahverengi parke döşeli. Pencerede, açık kahverengi perdeler var. Odanın köşesinde de büyük bir siyah valiz yer alıyor. Resmin altında "KEŞKE BİLKENT YAZSAYDIM" ifadesi tekrar tekrar yazılmış. Bu, "Keşke Bilkent'e gitseydim" veya "Bilkent'e gitmeyi çok isterdim" anlamına gelir. Bir öğrenci veya öğrenci adayı, Bilkent Üniversitesi'nde eğitim görmek istediğini, ancak bunu başaramadığını veya orada olamadığını dile getiriyor gibi görünüyor. Bu cümlenin tekrarlanması, durumun üzüntüsünü veya özlemini vurgulamak içindir. Fotoğrafta valizin olması ise, muhtemelen bu üzüntünün, bir yolculuk planından veya gelecek planından doğduğunu ima ediyor. Yani, "Keşke Bilkent'e gitseydim" diyen kişi, şimdi gitmeyeceği için üzülüyor veya hayal kırıklığına uğruyor ve bu hayal kırıklığını valiz ile sembolize ediyor.