Resimde, bir yatak odasında, tahta bir masanın üzerinde bilgisayar klavyesiyle oynayan bir çocuk ve bir genç kız görülüyor. Genç kız, üzerinde bilgisayar klavyesi olan masanın yanında oturuyor ve bir bebek de masanın üzerinde oturmuş klavyeyi kullanıyor. Bebek kırmızı bir sweatshirt giymiş ve klavyenin tuşlarına dokunuyor. Genç kız ise mavi bir kıyafet giyiyor. Fotoğraf, bir çocuğun bilgisayar kullanma yeteneğinin erken gelişmesiyle alay ediyor. Görüntü şaşırtıcı ve komik. "Bebek bilgisayar kullanıyor" ifadesi, durumun absürtlüğüne dikkat çekerek espri yaratıyor. Bir bebeğin klavyeyi kullanması beklenmedik ve komik bir durum.

Resimde, sokakta dondurma satılan bir tezgahın önünde, küçük bir çocuk dondurma almak için sıraya giriyor. Tezgahtan dondurmanın verildiği, çocuk tarafından tutulan, bir dondurma külahı görünüyor. Şaka, çocuğun dondurmayı istediği halde, dondurmayı aldığı sırada dondurmayı elleriyle tutup kaçırma ve düşürme potansiyelini ima ediyor. Çocuk, dondurmayı alıp koşmaya niyetlenmesinden ve dondurmayı yakalamasına dair potansiyel endişeden oluşan, komik bir bekleyiş yaratıyor. Resim, çocuğun dondurma almak için bu kadar istekli olması ve bunun potansiyel bir düşüş ihtimalini vurgulanmasıyle birlikte, çocuk için dondurmanın değerini veya önemsediği anlamını vurgulamaktadır. Kısacası, komiklik durumun olası sonuçlarından kaynaklanıyor.

Resimde bir aile, muhtemelen anne, baba ve küçük kız çocuk, bir masa etrafında oturmuş ve yemek yiyor. Herkesin önünde yemek tabakları var ve kız çocuğunun önündeki tabakta koyu renkli, muhtemelen çikolatalı bir kek parçası görülüyor. Bu, muhtemelen, "yüz ifadeleri"ni, özellikle de kız çocuğunun komik ve şaşkın yüz ifadesini vurgulayan bir "mizahi" an. Aile üyelerinin hepsinin aynı anda aynı şeyi (muhtemelen aynı keki ya da yiyeceği) gözlemlemesi ve yemesiyle oluşan bir durum. İnsanların aynı anda bir şeyden şaşkınlık ya da zevk duymaları mizah kaynağı olarak sunulmuş. Dolayısıyla, şaka daha çok bir "durum mizahı" (situational humor) örneği. Ailenin aynı şeyi görmeleri ve/veya yemek yemesi olağan dışı bir olay değil ama, mizah bu ortak eyleme odaklanarak, duyguların ve mimiklerin paylaşılması üzerine kurulmuş.

Görüntüde, muhtemelen bir kreş veya dini eğitim kurumunda, çocukların namaz kılışları görülüyor. Üç çocuk, muhtemelen küçük kızlar, namaz kılan pozisyonda duruyorlar. Arka planda kırmızı dolaplar ve renkli balonlar var. Resmin üstünde "herkes namaz kılarken benim kardeş sağol" yazısı var. Bu, namaz kılan çocukların arasında, diğerlerinin namaz kılma ciddiyetine uymayan, bir çocuğun esprili, belki de biraz kibirli bir yorumu olduğunu ima eden bir mizah ifadesi. "Sağol" ifadesi, "teşekkür ederim" anlamına geldiği gibi, namazın önemini önemsemediği anlamına gelebilir. O yüzden espri, diğer çocukların ciddi namaz kılmalarına kıyasla, söz konusu çocuğun namazın ciddiyetini küçümseyerek, komik bir durum yaratıyor.

Resimde, 360 derecelik bir fotoğraf çekim kabini olan bir "booth" içinde, kısa boylu bir adamın eğlenceli bir şekilde dans ederek fotoğraf çektirdiği görülüyor. Resmin üstünde, "O 360 derecelik kabine girdi ve beklediğinden daha iyi oldu" yazısı yer alıyor. Bu, kişinin beklentilerinin üzerinde bir deneyim yaşadığına dair bir espri. Kısa boylu adamın fotoğraf çekimi ve bu çekimin beklenmedik şekilde iyi çıkması, esprili ve hafif mizah içeren bir durum oluşturuyor. Fotoğraf çekimi genellikle profesyonel ve ciddi bir durum olarak algılanırken, burada bu durumu espriye dönüştürüyor.

Fotoğrafta, pembe bir t-shirt giyen, saçları topuz yapılmış küçük bir kız çocuğu ve muhtemelen onun ebeveyni veya bakıcısı olan bir yetişkin görülüyor. Kız çocuğunun koluna, muhtemelen aşı veya benzer bir enjeksiyon yapılacak gibi, bir elin parmakları ile işaret ediliyor. Resmin alt kısmında ise "Routebet" logosu ve "50TL DENEME BONUSU" yazısı yer alıyor. Fotoğrafta, aşı veya benzer bir işlemden korkan veya endişeli olan çocuğun durumu ile, bahis sitesi olan Routebet'in bonus kampanyası arasındaki espriyi kavramak imkansız. Aşı korkusu ve bahis sitesi arasında herhangi bir açıkça ifade edilen espri yok. Fotoğraf, potansiyel olarak aşılama veya bir sağlık hizmeti ile ilgili bir sahneyi ve aynı zamanda Routebet'in reklamını bir araya getiriyor. İki şeyin bağlantısı yok.

Resimde, küçük bir çocuk, muhtemelen kız, bir restoranda yemek yiyor. Çocuğun ellerinde patates kızartması gibi görünen bir şey var ve ağzına götürüyor. Çocuğun açık ağzı ve yüzündeki ifade, yemekle ilgili şaşkınlığı veya zevkini gösteriyor. Fotoğraftaki mizah, çocuğun yemek yeme şeklinin -hızlı, doyurucu bir şekilde- ve masum, şaşırtıcı yüz ifadesinin bir kombinasyonundan kaynaklanıyor. Çocuk yemek yiyor ve keyif alıyor, bu nedenle komik bir sahne oluşuyor. "Masum şaşkınlık" veya "çocuk gibi" bir tepki çağrıştıran bir an.

Görüntüde, bir anaokulu veya kreş ortamında, muhtemelen bir sınıfta, bir grup çocuğun bulunduğu bir sahne var. Ön planda, önü kameraya dönük, küçük bir çocuk görünüyor. Çocuğun üzerinde, muhtemelen bir şaka veya dalga geçme amacıyla, Türkçe olmayan bir isim olan "Lam Eliiff" yazısıyla bir metin eklenmiş. Ayrıca, kahkaha ve gözyaşı simgeleri eklenmiş. Bu, muhtemelen çocuğun isminin veya adının yanlış yazıldığı, dolayısıyla bir espri unsuru oluşturduğu anlamına geliyor. "Lam Eliiff" isminin komik veya saçma gelmesi, "Lam" ya da "Eliiff" gibi sessiz ve anlamsız, gerçekçi olmayan bir ad veya imla ile ilgili potansiyel bir şaka oluşturur. Bu tür espriler, kişinin dikkatini çekme, eğlence yaratma veya bir durumun absürdlüğünü vurgulamaya yöneliktir.

Resimde küçük bir kız çocuğu, elinde bir kupa kapağı tutuyor ve onu oynuyor gibi görünüyor. Görünenin üzerinde, bir bahis sitesinin reklamı. Joke, küçük kızın kahve içmek ya da ciddi işlerle ilgilenmek yerine, sadece bir kupa kapağıyla oynaması üzerinden, bir şeylere ciddiyetle yaklaşmamayı, zaman kaybını ya da çabuk karar vermeyi vurguluyor. Kısacası, bahis sitesi reklamıyla küçük kızın hareketinin çelişkili bir görsel espri.

Görüntüde, muhtemelen bir genç kızla bir erkeğin arasında geçen bir tartışma veya gergin bir anı gösteriyor. Kızın elinde tuttuğu bir kibrit veya benzeri bir şeyin alevi, gerilimi ve anın potansiyel şiddetini vurgulamak için kullanılmış gibi görünüyor. Resmin içeriği, bir şaka veya mizah içermiyorsa, "şiddete doğru giden bir kavgayı" veya gerginliği tasvir eder. Eğer bir şaka ise, muhtemelen "aşamalı şiddet" veya "kaba şakalar" türünden bir mizah örneği olabilir. Ancak görüntü, bu konuda kesin bir şey söylemek için yeterli ayrıntıyı barındırmıyor. Resmin tam olarak neyi kastettiğini anlamak için daha fazla bilgiye ihtiyaç var.

Fotoğrafta, gözlüğünü takmış, gülümseyen bir çocuk görülüyor. Çocuğun etrafında, bir tweet'in içeriği ve "showbet" logosu ile ilgili görseller var. Tweet'in içeriğinde, çocuğun doktor tarafından gözlüğe kavuşması sebebiyle mutlu olduğunu, ancak gece gözlüğünü çıkarmak zorunda kaldığında rüyalarını nasıl göreceğini merak ettiğini anlatıyor. Bu durum, gözlük takmak ve rüya görme arasındaki mantıksız bağlantıyı esprili bir şekilde vurguluyor. Dolayısıyla espri, çocuğun, gözlük olmadan rüyaların nasıl görünebileceği konusundaki masum ve mantıksız kaygısına dayanıyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'in altında bir kullanıcı tarafından yazılmış bir yazı bulunuyor. Yazıda, market kuyruğunda 5-6 yaşlarındaki bir kız çocuğunun ve bir erkek çocuğun, 7-8 dakika içinde bir yetişkine günlerini anlatırken, imla hatalarına dikkat etmeksizin, tüm detayları ile ve hatasız bir şekilde anlattığı anlatılıyor. Bu, çocuğun anlatımı ile öğretmeninin tepkisi arasında bir karşılaştırma yapılıyor. Ayrıca, "amaç neydi" gibi sorulara değinilip, bir çocuk tarafından sürekli tekrarlanan "çipsss" sözü vurgulanıyor. Tweet'teki espri, 5-6 yaşındaki çocukların yetişkinler gibi detaylı ve hatasız bir şekilde bir günlerini anlatmalarının beklenmedik ve komik bir durum olması. Öğretmenin tepkisi ve çocuğun söylediği "çipsss" sözü, bu durumun abartılı bir şekilde sunulduğu ve esprili bir şekilde anlatıldığı anlaşılıyor. Dolayısıyla, tweet'teki espri çocukların anlatım yeteneğinin abartılı bir şekilde ele alınması ve bununla ilgili gülünç bir durum yaratılması.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "Mr. Nobadi" kullanıcı adı ile paylaşılan bir mesaj bulunuyor. Mesajda, yazarın kızı küstüğünde, baba ona "küsüm diye" hatırlatarak kızının küsme sürecini 10 saniyede bir tekrarlaması sebebiyle başarıya ulaşamadığından şikayet ediliyor. Bu, baba-kız ilişkisi ve zaman yönetimi üzerine bir mizah içeren, günlük yaşamdan bir örnek içeren, hafif bir şaka.

Fotoğrafta, pembe bir sweatshirt giymiş, küçük bir kız çocuğu bir cep telefonuyla ilgileniyor. Çevresinde, oyuncak bebekler de var. Fotoğrafın üstünde Türkçe'de "Gelen bakıcı kaçıyor kreşten de atıldı" yazıyor. Bu, küçük kızın bakıcısının kreşten kovulduğu veya atıldığına dair bir mizah içeren bir ifade. Çocuk, belki de bakıcıyı telefonla arayarak ya da ilgilenerek onu geri çağırma girişiminde bulunuyor veya ilgilenmemiş olabilir ve bu nedenle bakıcı kaçmış olabilir. Mizah, çocuğun bakıcının durumuna ve bir şekilde onunla ilgilenmesine dayalı bir durumdan kaynaklanmaktadır.

Resimde, pembe bir battaniyeye sarınıp uyuyan, taç takmış küçük bir kız çocuğu var. Yazı, "Kızım bugün bütün gün çok şımarık davrandı ve ben şimdi huzur içinde uyuyor" anlamına geliyor. Mizah, kızın gün içindeki kötü davranışlarına rağmen, rahatça uyuyabilmesindeki çelişkiye dayanıyor. Yani, "kötü çocuk" bile uykuya dalabiliyor.

Resimde, pembe duvarlı bir bale ders salonu görünüyor. Küçük kızlar bale kostümleriyle, muhtemelen bir ders sırasında pozisyon almış ya da hareketler yapıyorlar. Aynanın yansımasında da aynı kızların, öğretmenin de bulunduğu bir başka görüntü mevcut. Fotoğrafın esprili tarafı, aynanın yansımasının, gerçekte olanlardan neredeyse tamamen farklı bir görüntü sunması. Görünen hareketler/pozisyonlar, bale dersine katılan çocukların gerçek hareketleriyle örtüşmüyor. Bu, bale dersi ve dans/performans öğrenirken ortaya çıkan zorlukların bir mizah konusu olarak sunulmasını çağrıştırıyor. Öğrencilerin, öğretmenlerinin veya yaptıkları hareketlerin, bir aynada idealize edilmiş bir şekilde yansıtıldığının farkında olmama durumu, belki de bir mizah kaynağı olarak sunuluyor. Bir nevi "gerçeklik ile ideal arasında" bir çelişki/parodi vurgulanmış.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi olan Öztürk adlı kişi, küçük kardeşinin bir yaşındaki kardeşini kucaklayıp salonun ortasına fırlatması ve bunun sonucunda fırına dokunmasıyla ilgili bir şikayetini dile getiriyor. Şaka, bir çocuğun, özellikle de bir yaşındaki çocuğun, büyük bir dikkatsizlik ve çabukluk içinde hareket ettiğini ve bunun sonucunda bir kazaya sebep olabileceğini vurgular. Ayrıca, küçük kardeşin fırına dokunmasının, kazanın daha az zararla sonuçlanacağına dair bir inancı veya bilgisi olmadığını, bunun sadece "neymiş" bir tespit olduğunu ortaya koyuyor. Bununla birlikte, fırının da çalışmıyor oluşu, yaşanan olayın trajikomik boyutunu vurgular ve olayı daha absürt bir hale getirir. Sonuç olarak, paylaşım, küçük kardeş olmaktan kaynaklanan zorlukları, çocukların dikkatsiz hareketlerini ve hatta komik yanlarını da içeren günlük bir olayı, bir esprili ifadeyle aktarmaktadır.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi, Hilal kullanıcı adı ile, oğlunun okulda yaptığı "Sevgi Ağacı" çizimini paylaşmış. Çizim, bir ağaç temasıyla, ağaç dallarına asılmış kalplerin üzerinde isimler yazılmış. En alttaki kalp üzerinde ise "Torhana Çorbası" yazıyor. Bu paylaşımın komik yanı, çocuk tarafından yazılan "Torhana Çorbası" isimli kalbin, bir sevgi ağacı içinde bulunmasıyla ortaya çıkıyor. Tipik bir sevgi ağacı, aile bireyleri, arkadaşlar veya sevdikler için kullanılan bir ifadedir. Oysa, çocuğun sevgi ağacına "Torhana Çorbası" yazması, durumun beklenmedik ve komik yönünü ortaya koyuyor. Beklenmedik bir ilişki kurulması ve çocukların düşüncelerinin doğallığı bu paylaşımın mizah kaynağını oluşturuyor.

Fotoğrafta, küçük bir çocuk, evde, oldukça rahat bir çalışma pozisyonunda oturmuş, masa üzerinde ders çalışıyor. Masaya yığılmış bir şekilde, bacakları masanın üzerinde, neredeyse yere doğru uzanmış. Mizah, çocuğun çalışma pozisyonunun çok rahat ve doğru bir çalışma pozisyonu olmadığı, aksine oldukça gevşek ve rahat bir şekilde oturmuş olmasından kaynaklanıyor. "Doğru ders çalışma pozisyonu" ifadesi, çocuğun rahat ve gevşek duruşunun, ciddiyetle çalışmakla uyumlu olmadığını vurgulamaktadır. Bu, komik bir durum yaratır. Özetle, beklenmedik bir çalışma pozisyonunun mizahına odaklanan bir görsel espridir.