Fotoğrafta, muhtemelen bir eğitim veya test ortamında, farklı zekâ türlerini gösteren bir tablo bulunuyor. Tabloda, "Ezberleme Şekli" başlığı altında çeşitli sayısal kombinasyonlar (örneğin 2+3+2+2+2) ve bu kombinasyonların karşılık gelen "Zeka Türü" açıklamaları yer alıyor. Örneğin, "2+3+2+2+2" kombinasyonuna karşılık gelen zekâ türü "Naturalist-İçsel" olarak belirtiliyor. Fotoğraftaki mizah, sayısal kombinasyonların, matematiksel veya mantıksal bir anlam taşımaktan ziyade, ezberlenmeye dayalı öğrenme tekniklerini veya kalıpları vurgulamasıyla oluşuyor. İnsanların, zekâ türlerini belirlemek için bu sayıları ezberledikleri, anlamsız ve mekanik bir süreç olduğu, dolayısıyla zekâ kavramının biraz abartılı ve yanlış anlaşıldığı ima ediliyor. Dolayısıyla, zekanın tek bir ölçüsü olmadığını, çeşitli yetenek ve becerilerden oluştuğunu vurgulamak yerine, ezberlemeye odaklanılmasıyla alay ediyor.