Resimde Quentin Tarantino, bir Türk sanatçı ve bir Türk yemeği olan çorba bir araya getirilmiş. Quentin Tarantino'nun (çok beğenilen bir film yönetmeni) bu görüntüde yer almasıyla, bunun bir sosyal medya mizahı olduğu anlaşılıyor. Alttaki Türk sanatçısı ve çorbanın birleşmesi, Tarantino'nun daha önceki kariyerinde ya da çalışmalarıyla ilgisiz olmasını ima ediyor, dolayısıyla da "zıtlık" yaratıyor. Özetle; resmin amacı, bu üç öğenin beklenmedik bir şekilde bir araya getirilmesiyle oluşan gülünç bir kombinasyon yaratarak dikkati çekmek. Bu, tarzları ve konuları farklı olan şeylerin garip bir şekilde yan yana getirilebileceğine dair mizah içeriyor. Fotoğrafta, iki farklı kişinin ve bir çift哑铃 (dambıl) görülüyor. Üst sırada, baldırları ve kolları gelişmiş bir vücut geliştirici ve onun yanında, saçları ve yüz hatları farklı bir erkek var. Alt sırada ise, aynı şekilde bu iki erkek resmi yan yana bulunmakta ve ortalarında bir artı işareti ve iki dambıl bulunuyor. Fotoğraf bir mizah örneği. Vücut geliştiricinin görüntüsü, diğer erkeğin görüntüsüne eklenerek, "vücut geliştirici = diğer adam + dambıl" deniliyor. Bu, vücut geliştirmeyle ilgili bir ironi içermekte. Vücut geliştirmenin, belli bir görünümü ve fiziksel özelliği elde etmek için çaba gerektiren bir uğraş olduğunu ifade ediyor. Sonuçta, vücut geliştiricinin görüntüsünü, diğer adamın görünümü ile dambıllarla ilişkilendirmesi, bu çabanın bir sonucunu ima ediyor. Fotoğraf, vücut geliştirmeyle ilgili bir esprili yorum sunuyor. Fotoğrafta, sol tarafta Manchester City futbol takımının bir oyuncusu olan bir futbolcu, sağ üstte ise farklı bir kişi, sağ altta da Tazmanya Canavarı çizgi film karakteri görülüyor. Ortada eşittir işareti ve artı (+) işaretleri var. Fotoğraf, futbolcunun diğer iki kişiyle komik bir şekilde ilişkilendirildiği ve "mükemmel birleşme" ile "tamamlayıcı özelliklere" sahip olduğunu, bazı farklı özelliklerden oluşan bir "kompozisyon" oluşturduğunu gösteren bir mizah örneğidir. İlginç bir şekilde, futbolcu ile sağdaki kişinin benzerlikleri daha fazla vurgulanmış. Bu mizah, görsellerin farklı kaynaklardan ve farklı bağlamlardan alınması nedeniyle birleştirilmiş, gülünç bir "toplama" oluşturmasıyla ilgilidir. Sağdaki kişi, görünüm ve ifade yönünden futbolcu ile benzemektedir, fakat farklı bir bağlamda resmedilmiştir. Sonuç ise gülünç bir karşılaştırma ve kombinasyon yaratıyor. Resimde, sol üstte Manchester United formalı bir erkek, ortada Van Gogh'un "Yıldızlı Gece" tablosunun bir parçası gibi görünen bir sanat eseri, sağda ise UFC sporcusu gibi görünen bir adam var. Sol üst köşedeki kişiye bir Tuborg bira kutusu eşlik ediyor. Sağdaki kişiyle birlikte, bir araya geldiğinde bir "kompozisyon" oluşturuyorlar. Fotoğrafın şakası, farklı alanlardan insanların bir araya getirilmesi ve ortaya ilginç/absürt bir kompozisyon çıkarmak üzerine kurulu. Bu insanların ortak bir yanlarının olmadığı, sadece aynı resimde yan yana bulunuyorlar gibi algılanıyor, tıpkı sıradan insanların birbirleriyle ilişkilendirildikleri bir komedi gibi. Gerçekten de, birleşik bir anlama sahip olmadan, bir araya getirilmiş farklı imgelerle yapılan bir dijital düzenleme/montajdan oluşan bir şaka. Her bir resim, kendi içindeki konularından ötürü komik ve "olması gerekenden farklı" şekilde bir araya getirilmişler.

Fotoğrafta, muhtemelen bir eğitim veya test ortamında, farklı zekâ türlerini gösteren bir tablo bulunuyor. Tabloda, "Ezberleme Şekli" başlığı altında çeşitli sayısal kombinasyonlar (örneğin 2+3+2+2+2) ve bu kombinasyonların karşılık gelen "Zeka Türü" açıklamaları yer alıyor. Örneğin, "2+3+2+2+2" kombinasyonuna karşılık gelen zekâ türü "Naturalist-İçsel" olarak belirtiliyor. Fotoğraftaki mizah, sayısal kombinasyonların, matematiksel veya mantıksal bir anlam taşımaktan ziyade, ezberlenmeye dayalı öğrenme tekniklerini veya kalıpları vurgulamasıyla oluşuyor. İnsanların, zekâ türlerini belirlemek için bu sayıları ezberledikleri, anlamsız ve mekanik bir süreç olduğu, dolayısıyla zekâ kavramının biraz abartılı ve yanlış anlaşıldığı ima ediliyor. Dolayısıyla, zekanın tek bir ölçüsü olmadığını, çeşitli yetenek ve becerilerden oluştuğunu vurgulamak yerine, ezberlemeye odaklanılmasıyla alay ediyor.