Fotoğrafta açık bir kitap, önünde ise Nutella & GO! paketi görünüyor. Kitapta bir metin bulunuyor ve bu metnin üzerine "Teach really thought I was on the book" gibi bir yazı eklenmiş. Altta ise "I was on the tella" yazısı ve gülen yüz emojisi var. Buradaki espri, "Nutella" kelimesinin "book" kelimesiyle ses benzerliğine dayanıyor. Metnin üzerine yazılan "Teach really thought I was on the book" (Öğretmen kitabın üzerinde olduğumu sanıyordu) ifadesi, kitabın üzerinde Nutella paketi olmasıyla birleşince, "I was on the tella" (Tella'nın üstündeydim) gibi bir anlama bürünüyor. Bu da bir kelime oyunu ve mizahi bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta, bir okul müdürü olduğu anlaşılan bir kişi, bir direğe gri bantlarla yapıştırılmış halde görülüyor. Müdürün etrafı tamamen bantla sarılmış ve bir sandalyeye oturuyor. Fotoğrafın üzerine "müdür bize ceza vermeye çalıştı, biz de onun rezil halini duvara bantladık" şeklinde bir yazı yazılmış. Bu, öğrencilerin müdüre kızdıklarını ve onu cezalandırmak için alaycı bir şekilde bu eylemi gerçekleştirdiklerini gösteriyor. Şaka, müdürün cezalandırılması ve öğrencilerin bu durumu eğlenceli bulması üzerine kurulu.

Fotoğrafta, sosyal medya platformunda paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, üniversite öğrencisi olan Tunay isimli bir kişi, dersin 10 dakika ara vermesine rağmen, diğer öğrencilerin dersi bitip evlerine gittiğini ve kendisinin hala sınıfta beklediğini söylüyor. Bu durumun absürtlüğünü, "amk çıldırıyor" ifadesiyle ve "salak sınıfta bekliyorum" cümlesiyle vurguluyor. Joke, üniversite öğrencilerinin ders aralarında hızlıca ayrılıp, gerçekte aranın beklenenden daha kısa olduğunu fark ettiklerinde ortaya çıkan birkaç dakikalık zaman kaybını ve bunun komik yönünü ele alıyor. Öğrenciler, dersten çıkıp evlerine gitmek için fazla zaman harcadıkları yanılgısına düşmüşler ve Tunay'ın durumu, bu durumun abartılı ve komik bir ifadesi olarak karşımıza çıkıyor. "aissiösaçznşşalaşi" ifadesi ise, muhtemelen olayın gereksiz karmaşıklığını ve absürtlüğünü vurgulamak için yapılan bir dil oyunudur.

Resimde, bir video oynatma platformunun (muhtemelen YouTube) ekran görüntüsü yer alıyor. Ekranda, matematik formülleri yazılı bir tişört giyen bir genç kız görünüyor. Video oynatma penceresinin altında, "Ramazan Çakır" adlı bir kişinin, videonun 0:53 saniyesinde kızın tişörtündeki integralin cevabının 72 olduğunu söyleyen bir yorumu mevcut. Şaka, matematiksel bir formülün, bir kızın tişörtünde olması ve bu matematiksel ifadeyle ilgili bir yorumun altına cevap olarak 72 rakamının yazılmasıyla ilgili. Yani şaka, matematiksel bir hesaplamanın, beklenmedik bir yerde, esprili bir şekilde sunulması ve konu ile ilgili bir yorum yapılması ile ilgili.

Resim, Twitter'da bir kişinin paylaştığı bir mesaj. Mesajda, 18 yaşından küçük bireylerin gece 12'den sonra yurtlara alınmaması veya atılmakla tehdit edilmesi "politik" olarak nitelendiriliyor. Bu, yurtlarda kalan 18 yaşından küçüklerin gece geç saatlerde dışarı çıkmasına ya da yurt dışında kalmasına izin verilmemesinin veya bir şekilde ceza verilmesinin, toplumsal bir baskı aracı olarak kullanılmak istendiğini ima ediyor. Dolayısıyla, "politik" sözcüğü, bu uygulamanın bir sosyal veya siyasi kaygıya dayanarak uygulanabileceğini, doğru olmadığını ifade ediyor. Komiklik ise, bu durumun mantıksızlığı ve/veya yanlışlığında yatıyor. Böyle bir politikayla, gençlerin ihtiyaçlarını ve haklarını görmezden gelmenin veya baskı yoluyla yönetmenin oldukça yanlış bir yaklaşım olduğunun vurgulanması amaçlanıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi @Alaricdhuman kullanıcı adı ile Alaricdhuman isimli bir kişi. Paylaşımda LYS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) sonuçlarına baktığını ve Balıkesir Atatürk Lisesi'nden düşük bir puan aldığını, yani "AQ küme" (sınıfta düşük performans gösteren öğrenci grubu) çıktığını söylüyor. Şaka, LYS sonuçlarının kötü olması ve bu kötü sonucun neden olduğu hayal kırıklığı/üzüntü duygusu üzerine kurulu. Öğrenci başarısız olduğunu ve "AQ küme" çıktığını belirterek, bu olumsuz durumu esprili bir dille ifade ediyor.

Görüntüde, bir YouTube videosunun ekran görüntüsü ve altında devam eden bir çizgi roman bölümü yer alıyor. **YouTube Videosu Ekran Görüntüsü:** Bir kadın, bir üniversite yemekhanesindeki yemekleri gösteriyor. Görüntünün üstünde, "Özel Üniversiteli Öğrencilere Devlet Üniversitesi Yemeği Yedirdik" başlığı ve "Onedio" etiketi var. Altta ise video hakkında bilgiler ve görüntülenme sayısı belirtilmiş. **Çizgi Roman Bölümü:** Çizgi roman, üniversite yemekhanelerindeki yemeklerin kalitesizliği ve öğrencilerin bu konudaki şikayetlerini mizah yoluyla konu alıyor. Resimlerde yemeklerin yetersiz olduğu, öğrencilerin şaşkınlık ve öfkeyle tepki verdikleri, hatta kavgaların yaşandığı bir senaryo sergileniyor. "Ama Profesör" ifadesi, profesyonel birine yönelik şikayet ve eleştiriyi gösteriyor. "Herkes oldu anlaşıldı. Sana başka şansımız yok" ifadesi, durumu özetlercesine umutsuzluğu ve şikayetlerin karşılanmadığını vurguluyor. Sonuç olarak, üniversite yemeklerinin kalitesi, öğrenciler için bir sorun olarak eleştirilmekte ve mizahi bir dille konu işlenmektedir.

Resimde, Twitter'da bir haber paylaşımı ve bu habere yapılan bir yorum bulunuyor. Paylaşımda Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın üniversite öğrencilerine ailelerinin yanına gidip gelmeleri için yılda 2 kere ulaşım desteği vereceğini söylediği duyuruluyor. Yorumda ise "DİJLE DEĞİL DİCLE" yazıyor. Şaka, Erdoğan'ın "Dijle Nehri"ni "Dicle Nehri" olarak yanlış söylemiş olmasına dayanıyor. Yorum yazarı, bu hatayı ince bir şekilde eleştirerek "Dijle değil Dicle" diyerek Erdoğan'ın sözünü düzeltmiş.

Fotoğrafta, bir öğrencinin din kültürü ders kitabından bir alıştırma sorusuna verdiği yanıtlar görünüyor. Öğrenci, "imanın şartları"nı yazması istenen boşluklara "Allah'a inanmak", "Peygamberlere inanmak", "Kıtaplarına inanmak" gibi ifadeler yazmış. Burada espri, öğrencinin soruyu doğru bir şekilde anlamamış olması ve basitçe din ile ilgili bazı temel kavramları sıralamasıdır. "Kıtaplarına inanmak" gibi bir ifade, iman şartı olarak kabul edilemez. Bu nedenle, öğrencinin verdiği cevaplar komik ve anlamsızdır.

OOTU 0OTU OUTU 0OTU ODTU ORTU ODTÜ ODTÜ ODTO ODTU ODTÜ ODTÜ ODTU ODTU ODTÜ ODTU sen inle tam amim 0DTÜ ODTÜ םTםם ODTÜ seninle...

Resimde, Dr. Sara adında bir Twitter kullanıcısının profil fotoğrafına integral koymuş bir adamdan bahsettiği ve adamın integralini çözdüğünü görünce nefes alamadığını anlatan bir tweet görülüyor. Şaka, adamın profil fotoğrafına koyduğu integralin çok basit bir integral olması ve çözümünün çok kolay olmasıdır. Dr. Sara'nın, adamın integral çözmesini görünce şaşkınlığı ve nefessiz kalması abartılı bir tepkidir. Bu durum, "abartı" komedi türüne bir örnektir.

Fotoğrafta, "GULDUM.NET" adlı bir web sitesinin Twitter hesabından bir tweet görülüyor. Tweet'te "can ayloglu @rizeliterorist" kullanıcı adlı bir kişi "üniversite teroru" hakkında bir tweet atmış. Tweet'in altında, Twitter'ın anket özelliği aracılığıyla bir anket oluşturulduğu görülüyor. Anketin sorusu "Belirmek istediğiniz görüşleriniz varsa bu kısma yazabilirsiniz" şeklinde. Bu sorunun altına "yok" yazılmış ve anketi tamamlanmış. Bu tweet'te, "üniversite teroru"nun aslında üniversite öğrencilerinin anketlere "yok" yazarak teröre dönüşmesi şeklinde bir espri yapılmış. Özellikle üniversite öğrencilerinin anketlere "yok" yazarak tepki vermesi, Twitter'da sıkça görülen bir davranış biçimi ve bu davranışın bir tür ironi olarak kullanıldığı görülüyor.

Ayıp be. SAU rektörü Muzaffer Elmas,Saatçi ibrahim'i kendisine Moussa Sow olarak kakalayan öğrencilere 6ay uzaklaştırma...

Fotoğrafta, bir imam hatip lisesinin açılışında konuşma yapan bir adam ve onun önünde bulunan, "Recep Tayyip Erdoğan Fen ve Sosyal Bilimler Proje Anadolu İmam Hatip Lisesi" yazan bir tabela var. Adamın konuşma yaparken gülüyor olması, insanların sosyal medya üzerinde "kanka hangi okula gidiyon?" ve "ne gülüyorsun aq" gibi tepkiler vermesine yol açmış. Bu tepkiler, adamın bir imam hatip lisesinin açılışında konuşma yapmasına ve gülmesine yönelik bir ironi ve eleştiri olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, ünlü fizikçi Erwin Schrödinger'in bir Twitter profil resmi ve "Öğretmenim bu nasıl ders anlatış şekli yoksa siz benim öğretemeyenim misiniz?" şeklinde bir tweet görüyoruz. Bu tweet, Schrödinger'in kedisi düşünce deneyine gönderme yapıyor. Bu deneyde, bir kutudaki kedi, hem ölü hem de diri olarak aynı anda var oluyor, yani gözlem yapılana kadar kesin olarak ne durumda olduğu bilinmiyor. Bu bağlamda, tweet'te öğretmen "hem öğretebilen hem de öğretemeyen" bir halde tanımlanıyor.

Resimde, Sonic the Hedgehog kostümü giymiş bir çocuk gösteriliyor. Çocuk koşma hareketindeymiş gibi duruyor ancak yüzünde endişeli bir ifade var. Resmin üstünde "Ne kadar hızlı koşarsam koşayım..." yazıyor ve altta "Kyk borcundan kaçamam" yazıyor. Bu, bir kişinin borcunu ödemekten kaçamayacağı anlamına gelen bir espri. Kyk, Türkiye'de öğrencilere verilen kredi anlamına gelir. Kyk borcu, öğrenci kredisi borcu anlamına gelir. Bu espri, Türk internet kültüründe yaygın olan bir espridir.