Fotoğrafta, ulusal bayraklardaki yıldızların konumlarını gösteren bir yoğunluk haritası yer alıyor. Haritanın üzerinde "THE LOCATION OF EVERY STAR ON A NATIONAL FLAG" (Ulusal Bir Bayraktaki Her Yıldızın Konumu) yazısı bulunuyor. Sağ alt köşede ise yıldız sayısını gösteren bir gösterge var. Altta ise "nitramgniknilra" isimli bir kullanıcı tarafından yazılmış "Me vision when I get bump on me noggin" (Kafama darbe aldığımda benim görüşüm) şeklinde bir yazı bulunuyor. Bu yazı, yoğunluk haritasındaki aşırı yıldız yoğunluğunu, kişinin kafasına darbe aldığında gördüğü bulanık veya çok sayıda parlayan nesneye benzeterek esprili bir şekilde anlatıyor. Yani, kafasına darbe alan kişinin gözünde beliren o karmaşık ve çoklu görüntüyle, bayraklardaki yıldızların yoğun gösterimini karşılaştırıyor.

Sahne üzerinde mikrofonla konuşan bir kişi, izleyicilere astrolojiye inanıp inanmadıklarını sorarak kişilik özelliklerine göre burçlarını tahmin etmelerini istiyor. Kişi önce Akrep burcu olduğunu söyleyip sonra aslında Başak burcu olduğunu belirterek izleyicileri ters köşe yapıyor. Esprinin temelinde, Akrep burcunun 'ihanetçi' imajını kullanarak izleyiciyi kandırması ve ardından kendi burcunu açıklarken yaptığı şaka yatıyor.

Fotoğrafta, büyük bir amfide, çok sayıda kız öğrencinin bulunduğu bir sahne dersini göstermektedir. Ekranlarda astroloji ile ilgili görseller var. Fotoğrafın altındaki yazı ise "Türkiye'de astroloji bölümü açılsaydı kızlar" şeklinde. Bu, astroloji bölümünün Türkiye'de açılmasının, bu bölümü okumak isteyen çok sayıda kız öğrenci olacağını ve dolayısıyla bu bölümün çok popüler olacağını ima eden bir espridir. Aslında, astrolojinin bir bilim dalı olmadığını, bir inanç sistemini temsil ettiğini ve bu nedenle üniversitelerde bir bölüm olarak yer alması eleştirilebilir bir durum olduğunu vurgular. Fotoğrafta kız öğrencilerin yoğunluğu, bu fikri komik bir şekilde destekliyor.

Resimde, Twitter'da Fırat Çetin isimli kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, AKP ve Galatasaray'ın şampiyonlukları hakkında astrolojiye bir gönderme yaparak, astrolojinin boş bir şey olduğu vurgulanıyor. Tweet'in ironik ve alaycı bir tonu var. "Teselli" olarak astrolojinin "ne kadar götten sallama" bir şey olduğunun vurgulanması, konuya karşı eleştirel bir bakış açısını ortaya koyuyor. Dolayısıyla espri, astrolojiye olan inancı ve bu tür tahminlerin geçerliliğini sorgulamaktadır.

Fotoğrafta, büyük bir amfide, muhtemelen üniversitede, astroloji bölümünü açtıklarını kutlayan bir grup kız öğrenci görülüyor. Öğretim görevlisi kürsünün üzerinde durmuş, öğrencilere bir sunum yapıyor. Salonda oturan kızların hepsi uzun, benzer renk ve kesimlerde saçlara sahip. Resmin esprili tarafı, astroloji bölümünün çok popüler olması ve bu nedenle çok sayıda kız öğrencinin bu bölümü tercih etmesiyle ilgili. "Türkiye'de astroloji bölümü açılsaydı kızlar" ifadesi, kız öğrencilerin ilgilerini astrolojiye yöneltmelerinin bir yansıması ve bu durumun ironik bir şekilde komik hale getirilmesiyle ilgili bir espri. Uzun, benzer saçlara sahip büyük bir öğrenci kitlesi de bir ironi unsurudur.

The photo shows a page from a Turkish math exam, specifically a question related to patterns and sequences. The question asks about a pattern of stars, specifically, given a number of stars (361), how many stars are in the bottom row of a pattern arranged in a triangular structure. The possible answers are provided (A) 37, (B) 39, (C) 41, (D) 43, and (E) 45. The joke, implied by the tweet author's statement "size çaresizliği anlatamam ama gösterebilirim #yks2022," is about the difficulty of explaining a problem (likely in this context, math problems, and particularly ones in the YKS university entrance exams) in an easy-to-understand way. The student's (or asker's) attempt to show how the stars are arranged isn't necessarily a good solution. The tweet's humor centers on the idea that while the student/asker may struggle to verbally describe the problem in a clear and concise manner, they can easily draw a picture that makes the visual pattern clearer. It's a sort of humorous acknowledgement that visual representation is sometimes better than words when conveying complex concepts, but also that the visual/diagram in the photo itself might not be wholly sufficient to understand how the numbers/patterns were derived, despite its clear visualization.

https://t.co/ZymiKFYvU9 Burcum aslan One ya Nasil qtcam Doğum saatini bilmiomki Napcan bunları sen polismisin haritanı at...

Görselde bir WhatsApp sohbet ekranı görülüyor. Sohbette iki kişi birbirine esprili mesajlar atıyorlar. İlk mesajda "Burcum aslan" yazıyor. Bu, sohbet eden kişinin burcunun aslan olduğunu belirtiyor. Diğer kişi bu mesajı "haritani at" diye cevaplıyor. Bu da, burç hesaplaması yapmak için doğum haritasını göndermesini istediğini ima ediyor. İlk kişi "one ya" diye cevap veriyor. Bu, "anladım, gönderiyorum" anlamına geliyor. Sonra diğer kişi "nasıl qtcam" diye soruyor. Bu mesajın amacı ise, ilk kişinin doğum saatini öğrenmeye çalışmak. İlk kişi "doğum saatini bilmiomki" diye cevaplıyor. Ardından diğer kişi "biliyo musu" diye soruyor ve ilk kişi "napcan bunları sen polismisin" diye cevaplıyor. Espri, doğum saatini soran kişinin, doğum haritasını öğrenmek yerine, belki de farklı bir amaç için bunu sorduğunu, hatta polisin bu bilgiyi neden istediğini sorgulamasını ima ediyor. Bu espri, Türk kültüründe sıkça kullanılan ve anlaşılan bir tür "komiklik" örneği.

ilk defa bir astrologun yorumuna güveniyorum Kaynak

Resimde, yıldızlar üzerinde bir keçi burcu resmi ve "AH EVET BİR KEÇİ" yazıyor. Bu, eski Yunanlıların "keçi" anlamına gelen "Aigokeros" kelimesinin bir astrolojik burç olan "Oğlak" olarak da adlandırıldığına bir göndermedir. Bu nedenle, antik Yunan astrologlarının, burçlara baktıkları zaman, keçi gören insanlar olduğunu gösteriyor. Aynı zamanda, "Oğlak burcundanım" diyen insanların karakterlerini anlatan bir meme olarak da yorumlanabilir.