Bu fotoğrafta bir tablet veya telefon ekranı görünüyor. Ekranın üzerinde Türkçe yazılmış metinler var. Bu metinler bir sınav kağıdına veya deftere yazılmış gibi duruyor. Yazıların arasında matematiksel formüller ve denklemler de bulunuyor. Fotoğraftaki espri, metinde geçen "günde 1 saat çalışarak konuları bitirebilirdim ama artık günde 1 hafta çalışmam lazım" ifadesinde gizli. Bu ifade, kişinin ders çalışma temposunu aşırı derecede abarttığını ve artık günde 24 saatten fazla çalışması gerektiğini ima ediyor. Günlük hayatın akışına aykırı bir durum olduğu için bu bir mizah unsurudur.

Fotoğrafta, bir kadın profili yer alıyor ve altında "handan" ve "@sencerhandan" kullanıcı adları bulunuyor. Daha sonra "gidene mi zor kalana mi bence ders calismak" yazısı görülüyor. Bu fotoğrafın içeriği ve espri anlayışı şu şekilde: **Fotoğrafın Açıklaması:** * Bir Twitter paylaşımının ekran görüntüsü olduğu düşünülüyor. * Paylaşımı yapan kişinin adı ve kullanıcı adı belirtilmiş. * Paylaşımın metni, bir kişinin giden mi yoksa kalan mı olması gerektiği üzerine bir düşünceyi ve sonrasında "ders çalışmak" ifadesini içeriyor. **Espri Anlayışı ve Yorum:** Espri, "gidene mi zor kalana mi bence ders çalışmak" ifadesinde gizli. Bu ifade, iki farklı şekilde yorumlanabilir ve bu da espriyi oluşturur: 1. **Giden kişiye mi zor, kalan kişiye mi zor?** Bu kısım, bir ilişkinin veya durumun sona ermesiyle ilgili olabilir. Kimin daha çok zorlanacağı sorusu soruluyor. 2. **Yoksa ders çalışmak mı zor?** Cümlenin sonundaki "ders çalışmak" kelimesi, önceki sorunun cevabı olarak değil, tamamen alakasız ve beklenmedik bir şekilde duruyor. Sanki kişi, az önce sorduğu zor sorudan kaçıp, asıl zor olanın ders çalışmak olduğunu söylemeye getiriyor. Bu absürt ve ani konu değişikliği mizahi bir etki yaratıyor. Yani espri, bir ilişkinin zorlukları üzerine düşünürken, birdenbire konuyu ders çalışmanın zorluğuna getirerek şaşırtıcı ve komik bir tepki vermesinden kaynaklanıyor. Bu, genellikle gençlerin ders çalışma konusundaki isteksizliklerini ve erteleme eğilimlerini mizahi bir şekilde yansıtıyor.

Bu fotoğrafta, üzerinde metin bulunan bir kadın ve yanındaki bir adam görülüyor. Kadının yüzünde morluklar var ve üzgün bir ifadeyle aşağı bakıyor. Fotoğrafın üzerindeki metin şu şekilde: "En sıkması gereken dönemde kendini salınca". Bu fotoğrafın üzerindeki metin, hayatın zor zamanlarında bile kişinin kendine bakması, kendini ihmal etmemesi gerektiğini espri yoluyla anlatıyor. Kadının üzgün ve bakımsız hali, "kendini salınca" durumunu temsil ediyor ve bu durumun en sıkıntılı dönemlerde bile yaşanmaması gerektiği vurgulanıyor. Joke, ironik bir yaklaşımla, kişinin en zor zamanlarda bile kendine özen göstermesi gerektiğini belirtiyor.

Fotoğrafta, bir kişinin Twitter profili ve sohbet baloncukları içinde yazılmış mesajlar görülüyor. **Fotoğraftaki Unsurlar:** * **Profil Bilgisi:** "pirinç" kullanıcı adı ve "@pismeyenpirincc" Twitter adresi yer alıyor. Bir de profil fotoğrafı var. * **Başlık:** "Bizim kriterler" yazısı dikkat çekiyor. * **Sohbet Baloncukları:** İçinde şu ifadeler bulunan dört adet sohbet baloncukları var: * "Bundan sonra flortlerime" * "Sayısal 100 bin" * "Ea 50 bin" * "Sözel 10 bin sınırı getireceğim" * **Zaman Bilgisi:** En altta "8:00 ÖS" yazısı bulunuyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, kişinin flörtleşme kriterlerini sayısal ve akademik başarılarla ilişkilendirmesinden kaynaklanıyor. Normalde flörtleşirken kişinin kişiliği, ilgi alanları gibi özellikler ön planda olurken, bu kişi "sayısal 100 bin", "ea 50 bin" ve "sözel 10 bin" gibi puanlarla kriterlerini belirlemiş. Bu, popüler kültürde üniversite sınavlarındaki puan türlerine ve başarı sıralamalarına gönderme yapıyor. Yani, kişi flörtleşeceği kişilerin akademik olarak ne kadar başarılı olduğunu (veya belirli puan türlerinde ne kadar yüksek sıralamaya sahip olduğunu) bir nevi "kriter" olarak belirlediğini ironik bir dille anlatıyor. Bu, gerçekçi olmayan ve absürt bir flört anlayışını mizahi bir şekilde yansıtıyor.

Bu fotoğrafta genç bir kadın, elinde telefon tutarken dışarıda, basamaklı bir merdivenin önünde oturmuş görünüyor. Kadının arkasında yeşil ağaçlar ve turuncu bir bina var. Sağ üst köşede, yeşil bir arka plan üzerinde beyaz harflerle "Nasıl Sözels 300k sıralama yaptım" yazan bir çıkartma bulunuyor. Esprinin temelinde, bu cümlenin genellikle üniversite sınavlarında sayısal veya sözel bölümlerde yüksek puan alan öğrencilerin kullandığı bir ifade olması yatıyor. "300k" ifadesi, genellikle bu tür sınavlardaki başarı sırasını belirtmek için kullanılır. Bu bağlamda, sözel alanda 300.000'inci sırada yer aldığını belirtmek, aslında başarıyı göstermeyen veya düşük bir başarıyı mizahi bir dille ifade eden bir durumdur. "Nasıl başardım" sorusu da bu ironiyi pekiştirir.

Fotoğrafta bir beyaz tahta ve etrafına asılmış ders notları görülüyor. Beyaz tahtanın üzerinde biyoloji veya tıp dersine ait notlar, şemalar ve çizimler var. Tahtanın sağ alt köşesinde büyük harflerle "Sonunda kazanan sen olacaksın" yazısı var. Bu fotoğrafın şakası, ders çalışmanın zorluğunu ve bu zorluğun sonunda başarıya ulaşılacağına dair motive edici bir mesaj taşıyor. "Sonunda kazanan sen olacaksın" ifadesi, öğrencinin emeklerinin karşılığını alacağını ve sınavları veya hedeflerini başarıyla tamamlayacağını ifade ediyor. Muhtemelen yoğun bir çalışma temposunda olan bir öğrencinin veya grubun motivasyonunu artırmak için bu şekilde bir yazı yazılmış.

Fotoğrafta masanın üzerinde ders notları, haritalar, bir lamba, bir saat ve bir laptop bulunuyor. Duvarlarda ise pek çok not kağıdı ve çizimler asılı. Genel olarak bir çalışma ortamını yansıtıyor. Fotoğraftaki metin "Kazanan sen olacaksın" şeklinde. Bu, muhtemelen çalışmaya ve çaba göstermeye teşvik eden motive edici bir mesaj. Espri, bu tür metinlerin genellikle kişiye özel bir başarısızlık durumunda ironi yaratmasından kaynaklanıyor olabilir. Yani, kişi ne kadar uğraşırsa uğraşsın başarısız olursa, "kazanan sen olacaksın" sözü ironik bir hale gelir. Ancak fotoğrafta doğrudan bir espri unsuru bulunmuyor, daha çok bir motivasyon mesajı var.

Fotoğrafta, şaşkın ve korkmuş bir ifadeyle kameraya bakan bir bebek görülüyor. Bebeğin gözleri kocaman açılmış ve kaşları kalkmış. Fotoğrafın altında ise bir yorum bulunuyor. **Yorumdaki şaka şudur:** Yorumu yapan kişi, bebeğin yaşadığı şoku kendi yaşadığı şokla kıyaslıyor ve bebeğin bu şekilde göründüğünü görünce kendisinin de aynı şekilde şok olduğunu belirtiyor. Yani bebek, ne kadar şaşırdığını yüz ifadesiyle anlatmaya çalışıyor ve yorumcu da bu ifadeyi anlayıp kendi tepkisini dile getiriyor. Mizah, bebeğin abartılı yüz ifadesi ve bunun yorumcunun kendi duygularıyla örtüşmesi üzerine kuruludur.

Fotoğrafta, büyük beyaz kurdelelerle süslenmiş iki yandan at kuyruğu yapılmış, kırmızı saçlı bir kadın yer alıyor. Kadın, üzerinde beyaz dantelli yaka detaylı mavi bir okul üniforması giymiş. Yüzünde hafifçe gülümseyen bir ifade var. Fotoğrafın üzerindeki yazı ise şu şekilde: "24 yaşında hala paragraf çözmek nasıl mı hissettiriyor". Bu yazı, genellikle öğrencilerin karşılaştığı ve zorlandığı paragraf sorularını çözme eylemini hicvediyor. 24 yaşındaki birinin hala bu tür temel eğitim seviyesindeki bir problemle uğraşmasının ironik ve komik bir durum olduğu ima ediliyor. Bu durum, yetişkinlikte bile bazı temel becerilerin eksikliğini veya tekrar tekrar aynı zorluklarla karşılaşmayı espri konusu yapıyor. Kısacası, joke, yaşa rağmen çözülemeyen basit soruların getirdiği tuhaf durumu mizahi bir dille anlatıyor.

Bu fotoğrafta bir çalışma masası görünüyor. Masada bir lamba, bir tablet bilgisayar, birkaç not defteri, bir gözlük, bir oje ve bir hello kitty figürü bulunuyor. Tablette kimya formülleri ve ders notları açık. Fotoğrafın üzerine büyük harflerle şu yazılar eklenmiş: "%50 twitter, %49 overthink, %1 ders". Buradaki espri, gençlerin veya öğrencilerin günlerinin ne kadarının sosyal medyada (twitter'da) geçtiğini, ne kadarının ise bir konuyu fazla düşünerek (overthinking) zihinlerini meşgul ederek harcadığını mizahi bir dille anlatıyor. "Ders" ise sadece %1 gibi çok küçük bir paya sahip. Bu da, ders çalışmaya ayrılan zamanın ne kadar az olduğunu vurguluyor ve günümüz gençliğinin dikkat dağınıklığı ve aşırı düşünme eğilimine gönderme yapıyor.

Fotoğrafta bir yorum bölümü görünüyor. Yorum yapan kişi ("BAŞKENT ANKARA") yıllara göre bir liste sunmuş: * 2014: 788K * 2015: 528K * 2016: 533K * 2017: 384K * 2018: 96K * 2019: 32K * 2020: 23K Bu liste muhtemelen bir şeyin (örneğin bir Youtube kanalının veya bir sosyal medya hesabının) takipçi sayısını veya abone sayısını gösteriyor ve yıllar içinde büyük bir düşüş yaşanmış. Yorumun devamında ise bu düşüşe dikkat çekiliyor ve bir espri yapılıyor: "Sonu gelmeyecek gibi ama hedef 10K az kaldı. TIP İÇİN HER ŞEY YAPILIR çoğu arkadaşım üniversiteyi bitirdi fakat hepsi işsiz ve birçoğu atamayı bekliyor ama ben pes etmicem inşallah seneye Tıp gelir. Diş hekimliği yazacaktım fakat vazgeçtim ucuna kadar geldim bu noktada pes edemem hedefim hayallerde kalmayacak !!!" **Espri şurada:** Kişi, bir Tıp fakültesine gitmek istediğini ve bu hedefe çok yaklaştığını belirtiyor. Ancak, listesindeki sayılar (muhtemelen takipçi sayısı gibi) yıllar içinde feci şekilde düşmüş. Espri, kişinin hayalinin (Tıp fakültesini kazanmak ve mezun olmak) diğer arkadaşları gibi işsiz kalmak olmasından kaynaklanıyor. Çünkü Tıp fakültesini kazananların bile atanamayıp işsiz kaldığını ima ediyor. Yani, kişi Tıp fakültesi kazanma hedefine ulaşmak üzere olduğunu söylerken, aslında Tıp fakültesini bitirdikten sonra diğer mezunlar gibi işsiz kalma "hedefine" ulaştığını ironik bir şekilde anlatıyor. "Pes edemem hedefim hayallerde kalmayacak" derken de hem Tıp kazanma hayalini hem de mezuniyet sonrası işsiz kalma "gerçeğini" kastediyor. Kısacası, Tıp okuyup da iş bulamama durumunu mizahi bir dille aktarmaya çalışmış.

Videoda bir sınav merkezine yetişmeye çalışan ve panik içinde koşan bir grup insan görülüyor. Esprinin kaynağı, sınav stresinin yarattığı aşırı telaşın ve birinin kucağında taşıdığı köpeğin yarattığı absürt durumun komik olmasıdır.

Sınav merkezine yetişmeye çalışan bir grup insanın telaşını gösteren haber görüntüsü. Videonun komikliği, son karede bir köpeğin birinin üzerine atlamasıyla oluşan beklenmedik durumdan kaynaklanıyor.

Videoda yapışık ikizler, üniversite sınavına girmeleri ve sınav sonrası üniversite tercihleri hakkında bir muhabirle röportaj veriyorlar. İkizler, sınavlara aynı sınıfta girdiklerini ve üniversite tercihlerinin de aynı olduğunu belirterek birbirlerinden ayrılamayacaklarını vurguluyorlar.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılmış bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, bir kişinin babasının sınav sonuçları açıklandıktan sonra yaşadığı bir anıyı anlatıyor. Anı şöyle: Yazarın babası, sınav sonuçlarının açıklandığı sabah hastanede doktorlara yalvarmış, "şu çocuğu" (yani yazarı) tıp fakültesi yazmaya ikna edin diye. Doktor odaya girmiş ve "Boğaziçi bilgisayar yaz" demiş. **Şaka:** Şaka, babanın oğlunun tıp okumasını istemesine karşın, doktorun oğluna Boğaziçi Üniversitesi'nde bilgisayar mühendisliği okumasını tavsiye etmesi üzerine kuruluyor. Bu durum, Boğaziçi Bilgisayar Mühendisliği'nin prestijine ve popülerliğine gönderme yapıyor. Baba, oğlunun tıp okumasını isterken, doktorun daha iyi bir bölüm önermesi, komik bir zıtlık yaratıyor.

Videoda gözlüklü ve sakallı bir adam, YKS sınavına hazırlanan birine sert ve argo bir dille ders çalışması için motivasyon veriyor. Adam, izleyicinin vakit kaybetmesini eleştirerek onu bilgisayarı kapatmaya ve çalışmaya zorluyor.

Videoda bir genç kız ders çalışırken görünmektedir. Paylaşım başlığındaki annesinin baskıcı ve sert ifadeleriyle, videodaki 'Mezuna kalmak hiç stresli değil' yazısı arasındaki tezatlık mizahi bir durum oluşturmaktadır.

Fotoğrafta, Kemal Kılıçdaroğlu'nun bir fotoğrafı ve onun ağzından çıkan bir alıntı yer alıyor. Alıntı şu şekilde: "Başarılı olur muyum bilmiyorum... Ama deneyeceğim." Bu alıntının üzerine bir Twitter paylaşımı yapılmış ve paylaşımın başlığı "Sanki özdebir denemesine giriyor" şeklinde. Esprinin kaynağı, "özdebir" kelimesinin çağrıştırdığı anlamdır. "Özdebir", genellikle bir şeyin sonucundan emin olunmasa bile deneneceğini ifade etmek için kullanılır. Kılıçdaroğlu'nun sözleri, sanki bir özdebir denemesi yapar gibi, geleceği belirsiz bir konuda bir adım atacağını ifade ediyor. Bu durum, hem Kılıçdaroğlu'nun siyasi arenadaki rolüne gönderme yapıyor hem de onun yaklaşımını mizahi bir dille yorumluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ekran görüntüsü var. Gönderiyi "Libby" takma adını kullanan bir kişi atmış ve profil fotoğrafı da bulunuyor. Metinde ise şu ifadeler yer alıyor: "12. sınıfta sınav stresinden saç baş dağılmışken, yüzünüz mayın tarlasına dönmüşken aniden ÖSYM için fotoğraf çekmeye gelicekler ve bu foto yıllarca üniversite kimliğinizde duracak :D" **Şaka:** Bu tweet'in esprisi, lise son sınıf öğrencilerinin sınav stresi ve sınav dönemi zorlukları nedeniyle genellikle görünüşlerine çok dikkat edemedikleri gerçeğine dayanıyor. Tweet, bu dönemde öğrencilerin "dağınık" ve "bakımsız" (mayin tarlasına benzeyen yüz) bir haldeyken aniden ÖSYM (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) tarafından çekilecek olan üniversite sınavı için fotoğraflarının çekilmesini konu alıyor. Bu fotoğraf, daha sonra öğrencilerin üniversite kimliklerinde yıllarca kullanılacak. Şakanın temelinde, öğrencilerin o dönemdeki dağınık hallerinin, daha sonraki yıllarda sürekli hatırlatılacak bir anıya dönüşmesi yatıyor.

Fotoğrafta, yan yana duran iki kişi görülüyor. Üzerlerinde farklı kıyafetler var. Üzerine yazılmış metinler bulunuyor: * "2010'DA AŞK" * "SİKKO BİR DERSHANE KANTİNİNDE" * "ŞEHİR DIŞINDA ÜNİVERSİTE" * "KAZANIP AYRI EVE ÇIKMA" * "HAYALİ KURMA" **Esprinin açıklaması:** Bu görsel, 2010'lu yıllarda gençlerin yaşadığı bazı stereotipleri ve umutlarını mizahi bir dille anlatıyor. * **"2010'DA AŞK"**: Bu ifade, o dönemin romantizm anlayışına veya aşk beklentilerine gönderme yapıyor. * **"SİKKO BİR DERSHANE KANTİNİNDE"**: Dershane kantinleri, o dönemdeki öğrencilerin sosyalleştiği ve bir araya geldiği yerlerdi. "Sikko" ifadesi, bu ortamın bazen sıradan veya sıkıcı olabileceğine işaret ediyor. * **"ŞEHİR DIŞINDA ÜNİVERSİTE"**: Üniversite sınavını kazanmak ve şehir dışındaki bir üniversiteye gitmek, gençlerin geleceğe dair hayallerini temsil ediyor. * **"KAZANIP AYRI EVE ÇIKMA"**: Üniversiteyi kazanmakla birlikte, bağımsız bir yaşam kurma, kendi evinde yaşama isteği de bu hayallerin bir parçası. * **"HAYALİ KURMA"**: Bu ifade, tüm bu umutların ve hayallerin, bazen sadece bir hayal olarak kalabileceğine dair bir gönderme yapıyor. Genel olarak, görsel 2010'lu yılların gençlerinin hayallerini, beklentilerini ve bazen de gerçeklikle örtüşmeyen durumlarını mizahi bir dille ele alıyor.