Görselde, bir sınav sorusu ekranı var. Soru, 1 ile 10 arasında bir sayı seçmenizi istiyor. Seçenekler arasında 4, Ekim, mor ve kurbağalar bulunuyor. Öğrenci 4'ü seçmiş, ancak doğru cevap olarak "mor" işaretlenmiş. Esprisi, sorunun saçmalığından kaynaklanıyor. Doğru cevapın sayı veya mevsim yerine renk olması, mantıksız bir durum yaratıyor ve bu da izleyicinin şaşkınlığını veya güleceği bir durum yaratıyor. Altta "Wth" (What the hell/ne alaka) ifadesi ve şaşkın bir emoji ile bu durumu daha da vurgulanıyor. Yani, "bu nasıl doğru cevap olabilir?" anlamında bir tepki gösteriliyor.

Fotoğrafta, bir "kişilik testi" başlığı altında, beş farklı patates kızartması sergileniyor. Kullanıcıdan, bu kızartmalardan hangisinin en iyi olduğu soruluyor. Şaka, insanların patates kızartmalarına göre bile bir tercih yapma eğiliminde olması ve bu tercihler üzerinden kişilik özellikleri çıkarılabilmesi fikrine dayanıyor. Yani, en sevdiğiniz kızartma türünü seçerek kişiliğiniz hakkında bir şeyler öğrenebileceğiniz şeklinde ironik bir durum yaratılıyor.

Fotoğrafta, bir sınav sorusu yer alıyor. Soru, "Gece yarısına en yakın zaman dilimi hangisidir?" şeklinde. Şıklar ise: * A. 11:55 a.m. * B. 12:06 a.m. * C. 11:50 a.m. * D. 12:03 a.m. Şaka, sorunun basitliğine ve cevabın (11:55 a.m. ve 11:50 a.m. seçenekleri arasındaki belirsizlik) birçok insan için belirgin olmayışına dayanıyor. "Yarım interneti bir zamanlar chokehold'da tuttu" ifadesi ise, bu basit soru etrafında sosyal medyada dönen tartışma ve paylaşımlara atıfta bulunuyor. İnsanların basit bir soruya takılması ve farklı cevaplar vermesi, internette mizah konusu olmuştu.

Görselde, birleşik küplerden oluşan bir şekil ve bunlardan oluşturulabilecek farklı küp seçenekleri bulunmaktadır. Soru, verilen küp kombinasyonlarından hangisinin görseldeki şekle karşılık geldiğini sormaktadır. Bu, uzamsal zekâ ve şekil tanıma ile ilgili bir zekâ oyunudur. Yanıt, şekillerin üç boyutlu bir şekilde nasıl birleştiğini anlayarak bulunabilir. Görseldeki şeklin hangi seçenekte var olduğunu bulmanız gerekiyor. Yanıtın ne olduğuna dair bir açıklama yok.

Resimde, farklı renk ve boyutlarda üç boyutlu şekillerin (harfler ve geometrik şekiller) yer aldığı bir görsel var. Görselin üst kısmında, "Aynı şekil yok" ifadesi görülüyor. Daha sonra "Aynı şekle sahip 2 nesneyi seçin" ifadesi yer alıyor. Görselde, silindir şeklinde nesnelerin mevcut olduğu görülüyor. Ancak, aynı şekli bulmak mümkün değil, çünkü çeşitli şekiller var. Komiklik, görseldeki farklı şekillerle karşılaştırıldığında silindir şeklinde nesneleri bulmanın zorluğu üzerinde kuruludur. Tweet'in mesajı, gözlemlerimizin ya da yaklaşımlarımızın farklılıklarından ve aynı şekilleri bulma zorluğundan söz ediyor. Dolayısıyla, görsel, bakış açısının önemini, görsel algının öznelliğini ve aynı şekilleri fark etmenin zorluğunu vurguluyor.

Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulaması olan WhatsApp'ta geçen bir sohbet görülüyor. Sohbetin konusu, Suriyelilerin ülkesine dönmesi için bir kampanyanın olup olmadığı ve yazarın Suriyeli olup olmadığına dair sorular. "menfaati olan bulur(yeni hesap)" ifadesi, muhtemelen kullanıcı hesabının bir tür menfaat sağlayan bir hesap olduğunu veya başka bir hesap için kullanıldığını işaret ediyor. "24 yaşındaki kızın sorduğu sorulara bak aq ben bundan nasıl kurtulurum" ifadesi, 24 yaşındaki bir kız tarafından sorulan soruların rahatsız edici ve gereksiz olduğunu ve bunlardan nasıl kaçınılabileceğini soruyor. Bu, olası bir taciz veya rahatsız edici bir etkileşim bağlamında söylenmiş olabilir. "suriyeliler ülkesine dönsün kampanyasi baslattin ama sonra benim suriyeli olduğumu öğrendin kampanyayı durdurur muydun" ifadesi, bir kampanyanın başlatılması, ancak daha sonra kişinin kampanyanın kapsamına dahil olmadığının anlaşılması durumunda kampanyanın iptal edilip edilmeyeceğine dair bir soru sormaktadır. Bu, ironik ve belki de kötü niyetli bir şekilde Suriyeli kimliği ile ilgili potansiyel bir durum ele alıyor. "Yok" cevabı, yazarın Suriyeli olmadığını ve kampanyanın etkisinde olmadığını belirtiyor. "Ülkene dönerdin" ise, ironik bir üslupla, Suriye'ye dönmesini öneren bir ifade. Sonuç olarak, sohbet, potansiyel olarak kişisel taciz veya etik bir sorun içeren, ironik ve belki de rahatsız edici bir konuyu ele alıyor. "aq" gibi ifadeler, sohbete bir alaycı veya kötü niyetli hava katıyor. Joke, potansiyel olarak sorunlu bir sosyal etkileşimden kaçınmanın bir yolu olarak, Suriyeli kimliği hakkında ironik bir şekilde yorum yaparak yansıtılıyor.

Fotoğrafta, bir Türkçe dil bilgisi sorusu bulunmaktadır. Soru, "Olmuyorsa zorlamayın, bazıları unutulmayı sevilmekten daha çok hak eder" cümlesindeki ses olaylarından hangisinin bulunmadığını sormaktadır. Seçenekler arasında ünlü daralması, ünsüz benzeşmesi, ünsüz yumuşaması, kaynaştırma ünsüzü ve ünsüz ikizleşmesi yer almaktadır. Bu sorunun altında yatan incelik, "sevilmekten daha çok hak eder" cümlesinde "hak" kelimesinde **kaynaştırma ünsüzü** olmadığıdır. Öyle bir ses olayı yok. Başka bir deyişle, cümledeki ses olaylarından biri kaynaştırma ünsüzü değil. Bu, öğrencilere sadece cümle içindeki ses olaylarının listede olup olmadığını değil, o ses olayını nasıl yorumlayabileceklerini sorgulamalarını amaçlayan bir incelikli soru. "Kaynaştırma ünsüzü" yok çünkü "hak" kelimesi "sevilmekten" kelimesinden ayrı ve bağımsız bir şekilde kullanılmış.

Resimde, Kayseri Mantısı'nın fotoğrafının yer aldığı ve altında "Yukarıdaki yemek, hangi ilimize özgüdür?" sorusunun sorulduğu bir eğitim materyali/test sorusu görülüyor. Seçenekler Trabzon, İzmir, Hatay ve Kayseri olarak sıralanmış. Bu, bir çeşit esprili zekâ oyunudur. Cevap "D) Kayseri" olmalı çünkü Kayseri Mantısı, Kayseri'ye özgü bir yemektir. Soru, yemek ile ilgili coğrafi bilgi bilgisini test etmek amacıyla hazırlanmış, ancak aynı zamanda hafif bir mizah unsuruyla da sunuluyor. Fotoğrafta, bir eğitim materyali (muhtemelen bir test veya çalışma kağıdı) görünüyor. Görüntünün üst kısmında "Kayseri Mantısı" yazısıyla bir Kayseri mantısı fotoğrafı var. Alt kısımda ise, "Yukarıdaki yemek, hangi ilimize özgüdür?" sorusu ve bu soruya dört seçenekli cevaplar (A, B, C, D) yer alıyor. Seçenekler arasında Trabzon, İzmir, Hatay ve Kayseri şehirleri bulunuyor. Bu, bir tür kelime oyunu veya mizah içeren bir soru. Soru, resmin gösterdiği Kayseri Mantısı'nın hangi şehirde özel olduğunu soruyor. Doğru cevap D seçeneği (Kayseri) olmasına rağmen, soru, "özgüdür" kelimesi üzerinden, Kayseri'nin özgün bir kültürel öğesiyle ilgili mizah barındırıyor. Cevap aşikar olduğu için, "işte Kayseri'nin yemeği" anlamında hafif bir espri var. Bu, özellikle öğrencilerin bulunduğu bir ortamda, mantıklı ve beklenilen bir cevabı vurgularken bir tür esprili veya ilgi çekici ifade oluşturuluyor.

Fotoğrafta, Türkçe bir şiirin satırları ve ardından bir matematik sorusu yer alıyor. Soru, bir şairin sevdiği kişiye söyleyemediği duyguların sayısı (x) ve sevdiğini benzettiği şeylerin sayısı (y) bilindiğinde, verilen seçeneklerden hangisinin tam sayı olduğunu bulmayı istiyor. Bu fotoğrafta, şiir ve matematik sorusunun birleştirilmesiyle, Türkçe dil ve matematik becerisini aynı anda ölçmek için tasarlanmış bir problem olduğu anlaşılıyor. Bunun yanı sıra, şairin duygularını ifade edememe teması, verilen matematiksel ifadelerle tuhaf bir ilişki kurulmasıyla espri yapılmış. Ancak, "şaka" ifadesi biraz yanıltıcı; bu, bir zekâ oyunudur, anlayışı biraz derinlemesine düşünmeyi gerektiriyor. Fotoğraf, dilbilgisi ve matematik konularını birbirine bağlayan bir akıl oyunu sunuyor. "Şaka" olarak nitelendirilebilmesi, şiirin anlam derinliği ile matematik probleminin mantıksal çözümünün ilginç bir zıtlığına işaret edebilir, ancak bu, tamamen izleyicinin bakış açısına bağlıdır.

Resimde, görünüşe göre bir internet yayınında (twitch, youtube vs.) canlı yayın yapan, yüz ifadesi şaşkınlık veya dehşet dolu bir kişinin görüntüsü ile başlıyor. Alt kısımda ise bir hamburger resminin ve üç seçenekli bir sorunun olduğu bir görsel var. Soru, görseldeki hamburgerin hangi fast food zincirine ait olduğunu soruyor. Seçenekler Wendy's, Sonic ve McDonald's. Fotoğraf, internette yaygın olarak kullanılan bir espri türü olan "Oh No" formatını kullanıyor. Üstteki şaşkın/endişeli yüz, alttaki burger ve sorunun kombinasyonu, genellikle beklenmedik veya rahatsız edici bir durumla karşılaşıldığı durumlarda kullanılan, bir espriye veya ironiye yol açıyor. İzleyici, yüz ifadesinden ve sorudan, hamburgerin belki beklenmedik bir şekilde bir marka ya da tat olduğunu anlıyor. Bu, hamburgerin sıradan veya beklenmedik bir şey olduğunun bir göstergesi. Dolayısıyla espri, bir fast food zincirinden gelen bir hamburgerin neden bu kadar şaşkınlık yarattığına dair bir ironik durumu vurguluyor.

Bu fotoğraf, bir Twitter gönderisi. Gönderi sahibi, "LGBTQ" teriminin ne için kullanıldığını soran bir çoktan seçmeli sorunun komik bulduğu bir ekran görüntüsünü paylaşıyor. Doğru cevap, cinsel yönelim ve cinsiyet kimliğini tanımlamak için kullanılan şemsiye terim olan "LGBTQ" yerine seçeneklerde tamamen anlamsız bir liste sunulmuş. "a" seçeneğinde "Lesbians, Guns, Bisexual, Transgender, Quality" (Lezbiyenler, Silahlar, Biseksüel, Transgender, Kalite) gibi tamamen mantıksız bir kombinasyon var. "b" seçeneği "Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer" doğru cevabı içeriyor ancak diğerleri o kadar absürt ki, kullanıcı gülüyor. "c" ve "d" seçenekleri de tamamen ilişkisiz ve anlamsız ifadeler içeriyor. Özetle, gönderi, LGBTQ+ topluluğunun tanımını sorgulayan komik ve mantıksız bir test sorusunun esprili bir eleştirisidir. Sorunun mantıksız ve absürt seçenekleri üzerinden kullanıcı, yanlış kategorilendirilmiş veya tamamen ilişkisiz terimlerin kullanılması üzerinden bir espri yaratmıştır.

Fotoğrafta, bir öğrencinin cevapladığı, muhtemelen bilim veya fen dersine ait bir test sorusu görülüyor. Soru, bilimsel yöntemin basamakları arasında hangisinin bulunmadığını soruyor. Seçenekler arasında deney, gözlem, hipotez ve teori yer alıyor. Fakat öğrenci, "Kavurma" seçeneğini işaretlemiş. Joke, öğrencinin bilimsel yöntemin basamaklarından birini, "kavurma" olarak yanlış yorumlamasıyla ilgili. "Kavurma" bilimsel yöntemde yer alan bir kavram ya da işlem değil. Bu da öğrencinin konu hakkındaki zayıf bilgisini veya cevabı rastgele işaretlediğini ima ediyor. Dolayısıyla, espri, öğrencinin cevabının beklenmedik ve mantıksız olmasıyla oluşturulmuş.

Resimde, bir katana kılıcının iki farklı el tarafından kavranmış hâli gösteriliyor. Kılıç sapının üzerinde, "a.), b.), c.), d.), e.), f.), g.), h.)" şeklinde harfler yer alıyor. Bu, bir şakadır ve "bilinmeyen" veya "ne olacağı belli olmayan" bir durumun vurgulanması amacıyla kullanılan bir mizah türüdür. Kılıcın üzerindeki harfler, potansiyel sonuçları temsil ediyor; bu sonuçlar, kılıcın hangi yöne doğru gideceğine ya da "hangi seçenekle" sonuçlanacağına bağlıdır. Özetle, resim; belirsizliği, olasılıkları ve bilinmeyenin gücünü esprili bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta, matematik testine benzeyen bir soru bulunmakta. "Math Test" (Matematik Testi) yazısı ile başlıyor. Ardından, 9 sayısı 90'a, 8 sayısı 72'ye, 7 sayısı 56'ya ve 6 sayısı 42'ye eşitlenmekte. Soru, 3 sayısının hangi sayıya eşit olduğudur. Bu, bir mantık sorusu ve aslında bir şaka. Çünkü sayıların yanındaki eşitlik, ortadaki sayının, iki basamaklı sayının oluşturduğunu ifade eden bir sayı oyunu mantığıyla çalışmaktadır. 9, 90'a karşılık gelmekte, fakat bu mantıkla devam edildiğinde sonuç beklenmedik bir şekilde ortada gözükmektedir. Şaka, matematiksel bir mantık kurarken yapılan basit bir yanlış anlamayı vurgulamaktadır. 3 sayısının karşılığı bulunmamaktadır, yani mantıklı bir cevap yoktur ve sadece mantık oyununun mantıksızlığı vurgulanmaktadır.

Fotoğrafta, bir ailede herkesin bir görevi olduğuna dair bir soru yer alıyor. Soruda, annenin akşam yemeğini hazırlaması, babanın salataya limon sıkması ve Orçun'un da masaya tabakları götürmesi anlatılıyor. Soru bu ailede herkesin bir görev yapmasına ne denir diye soruyor. A şıkkı "iş bölümü", B şıkkı "iş gücü", C şıkkı "iş becerisi" ve D şıkkı "iş bitirme" olarak verilmiş. Fıkra, ailenin günlük yaşantısındaki görev dağılımını "iş bölümü" olarak adlandırarak, günlük yaşamda kullanılan kavramları esprili bir şekilde kullanıyor. Bu, sıradan bir aile yaşantısını, iş dünyasında kullanılan terimlerle bağdaştırarak, okuyucuya gülümsetmeyi amaçlıyor.

Resimde, "Yılmaz" isminde bir erkek karakter, "Sıdıka" isminde bir kız karaktere "Bugün sadece senin için hazırlandım. Erken kalktım, çiçek aldım ve en güzel kravatımı giydim" diyor. Sıdıka ise "Üzgünüm ama anlatım bozukluğu yaptığın için seninle gezmeyeceğim." diyor. Şaka, Yılmaz'ın Sıdıka'yı etkilemek için yaptığı aşırıya kaçan çabaların ve Sıdıka'nın bunu takdir etmemesi üzerine kurulu. Anlatım bozukluğu kullanarak abartılı bir şekilde iltifat etmesi ve Sıdıka'nın da bunu fark edip terslemesi komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta bir kadın, Türk televizyon programında bir soruya cevap veriyor. Soru "TDK'ye göre hangisi doğru yazılmıştır?" şeklinde ve seçenekler "TDK'ya", "TDK'ye", "TDK'na", "TDK'nin". Kadının soruyu duyarak yüzündeki şaşkınlığı, sorunun zorluğunu ima ediyor. Fıkra şu şekilde: Soru, "TDK'ye göre" gibi bir soru sorarak Türk Dil Kurumu'nun otoritesine vurgu yapıyor. Ancak TDK'nin bu şekilde kullanımı, aslında günlük konuşma dilinde pek yaygın değil. Bu da soruyu bir miktar absürt hale getiriyor. İzleyiciler, kadının şaşkınlığını ve sorunun eğlenceli tarafını anlayabiliyorlar. Bu da izleyiciye gülümsetecek bir an yaratıyor.

Fotoğrafta bir matematik sorusu ve sorunun cevabına yönelik bir yorum yer alıyor. Soru "Babam benden 38 yaş büyüktür. Benim yaşım 7 ise babamın yaşı kaçtır?" şeklinde. Verilen cevap seçenekleri 20, 25 ve 31. Yorumda ise "atilkancan Sütçü 45 yaşında" yazıyor. Şaka, yorum yapan kişinin cevabın 38+7 = 45 olduğunu anladığını, ancak "Sütçü" ibaresini ekleyerek bir espri yaptığını gösteriyor. Yani, cevabı doğru bir şekilde hesaplayarak soruyu çözmüş ancak bunu esprili bir şekilde ifade etmiş.

Resimde bir sorunun cevap seçenekleri görüyoruz. Soru "Hangisini yaparsak sevap kazanırız?" diye soruyor. Cevap seçenekleri ise a) iyilik, b) hırsızlık, c) çikolatalı kek şeklinde. Şaka, çikolatalı kek seçeneğinin, iyilik ya da hırsızlık gibi ahlaki değerler yerine, tatlı bir yiyecek olması ve soruya ciddi bir cevap yerine komik bir cevap olarak sunulmasıyla ortaya çıkıyor.