Fotoğrafta bir üniversite dersliğinde, ders çalışırken uyuyan bir kedi ve etrafındaki öğrenciler görünüyor. Kedi, ders masasında, sanki o da öğrenciymiş gibi uyumaktadır. Fotoğrafın altındaki yazı, "8:30 dersinde ben" şeklinde. Bu, kedinin ders saatinde ders masasında uyuyarak öğrencilere benzediğini ve öğrenciler gibi derslere katıldığını anlatıyor. Bu, öğrencilerin günlük yaşamlarının ve öğrenme zorluklarının komik bir şekilde kedi üzerinden yorumlanmasıdır. "Ben" ifadesi de kedinin sanki o da bir öğrenci gibi ders saatinde olduğunu vurgular.

Fotoğrafta, bir otobüste, başı öne eğilmiş, neredeyse ters dönmüş bir kişi görünüyor. Kişi, otobüs koltuğunun arkalıklarına tutunmuş. Görüntünün altında "08.30 dersine gidiyorum" yazısı var. Bu, "ters" ve "düzgün" bir şekilde yolda olmanın bir mizah örneği. İnsanın otobüste ters şekilde yolculuk etmesi, dersine çok geç kalma veya bir şekilde zaman yönetiminde sorun yaşama durumu ile ilişkilendiriliyor. "08.30 dersine gidiyorum" ifadesi, bu durumu vurguluyor ve kişinin zamanla yarışmasına işaret ediyor. Dolayısıyla şaka, kişinin zamanında olmaya çalışma çabasıyla, yanlış veya ters bir şekilde yolculuk etmesinin bir ironik durumu vurguluyor.

Fotoğrafta İstanbul Boğazı'nın muhtemelen bir iskelesinden çekilmiş bir görüntü var. Manzarada, şehrin binaları ve gökdelenleri görülüyor. Denizin mavi rengi ve kıyı şeridinin yapısıyla hareketli bir şehir manzarası öne çıkıyor. Tweetin içeriği, sabah 9'daki derse hazırlanmak için 6'da uyanmak zorunda olan bir üniversite öğrencisinin durumunu anlatıyor. "istanbulda okumayanlar ne yapıyor acaba..." cümlesi ise, derse gitmeyen öğrenciler hakkında, yani okumayanlar hakkında bir espri yapıyor. Tweet, İstanbul'da öğrenci olan ve muhtemelen aynı derse devam eden biri tarafından paylaşıldığı için, derse gitmemenin, derse çalışmanın aksine başka aktivitelerle zaman geçirmenin bir şekilde normal kabul edilebilir bir durum olduğu, eğlenceli bir şekilde eleştiriliyor. Öğrenci bu durumu, İstanbul'un sunduğu muhteşem manzaraya karşı "okumayanlar"ın ne yaptığını sorarak, bir şekilde alaycı bir tavırla ifade ediyor.

The photo shows a view of the Istanbul skyline, likely from a boat on the Bosphorus. The buildings are typical of the historic and modern parts of the city. The joke, in Turkish, is: "Sabah 9daki ders için 6da uyanmıyo" (which translates to: "I'm not waking up at 6 am for a 9 am class.") "istanbulda okumayanlar ne yapıyor acaba..." (What are people who don't study in Istanbul doing, I wonder...?) The humor comes from the juxtaposition of the sleepy student's predicament (waking up so late for class) with the image of a vibrant city. It implies that people who aren't studying probably have some other interesting or fun activity going on in Istanbul rather than studying, which is a common and relatable sentiment for students.

Fotoğrafta, aynada yansıması görünen bir erkeğin karşısında başka bir erkek bulunuyor. İkinci erkek, aynada yansıyan erkeğe makyaj yapıyor. Şaka, dersin hocasının derse gelmeyeceğini ve bu nedenle öğrencilere mail attığını ima ediyor. Bu durum, öğrencilerin derse gelmek için hazırlık yapmalarına neden olurken, hoca ise kendi kişisel bakımına odaklanıyor.

Bu fotoğraf, Twitter'dan bir gönderiyi gösteriyor. Gönderi, "8.30 dersleri yasaklanmalı 9'dan önce ders mi olur ya insanlık suçu resmen" yazıyor. Bu tweet, "8.30 derslerinin erken saatlerde olduğuna ve bu saatlerde insanların derslere katılmasının insanlık suçu olduğunu" komik bir şekilde ifade ediyor. İnsanlar genelde bu saatlerde uyanıp derslere katılmak için zorlanıyor ve bu gönderi bu durumu esprili bir şekilde dile getiriyor.

Fotoğrafta İstanbul'un silüeti görülüyor. Şehrin arkasında masmavi bir gökyüzü ve önünde dalgalanan sular var. Fotoğrafın altında "İstanbul'da okumayanlar napıyor acaba..." yazıyor. Bu görsel mizahı "İstanbul'da okumayanların tatilde olduğuna" atıfta bulunarak yapılmış. "Sabah 9'daki ders için 6'da uyanmıyor" kısmı da, üniversite öğrencilerinin ders için erken uyanmak zorunda olduklarını ve tatilde olmayanların bu zorlukları yaşamadığını ima ediyor.

Fotoğrafta İstanbul silüeti, deniz ve bir teknenin demir parçası görülüyor. Teknenin demir parçasına "İstanbul'da okumayanlar napıyor acaba..." yazılmış. Şaka, sabah 9'daki derse 6'da uyanmayan insanların, İstanbul'da okumayanlar gibi deniz kenarında vakit geçirdikleri, derslerden kaçtıkları üzerine kurulu.

Görüntüde, New York şehrinin hareketli bir caddesinde, bir kadın köpeğini yürütüyor. Köpek, sanki yorgun veya tembelmiş gibi, yere uzanmış ve sahibinin elindeki tasma ile çekiliyor. Tasmanın gerilmemesi, köpeğin sanki "yürümek istemiyorum" ya da "bu çok zahmetli" gibi bir tavır sergilemesi, durumu komik kılıyor. Kadının ifadesinden de rahatlıkla hareket eden bir şakaya işaret ediliyor. Özetle, komiklik, tembel bir köpeğin tasmayla çekilirken yere uzanması ve insanın duygusu ile oluşuyor. Görüntüde, şehrin ortasında, muhtemelen New York'ta, bir kadın bir köpek yürütüyor. Köpek, yola uzanmış, sanki çok yorulmuş ya da keyifsiz gibi görünüyor. Kadın, köpeğin zincirini çekerek onu yürütmeye çalışıyor. Komik olan, köpeğin bu tepkisinin, yani yola uzanmış olmasının, sahibinin onu istediği gibi yürütmeye çalışmasına karşı gösterdiği direnç olarak yorumlanabilmesinden kaynaklanıyor. Özetle, köpeğin rahat etme isteği ve sahibinin onu yürütme çabası arasındaki zıtlık komik bir duruma yol açıyor. "Yürümeyi reddetme" ifadesi, köpeğin bu davranışını komik bir şekilde tanımlamaya çalışıyor.

Fotoğrafta iki erkek görüyoruz. Sağdaki erkek, solundaki erkeğe bir makyaj fırçası ile makyaj yapıyor. Alttaki yazıda, "Sabah 9'da başlayan dersin hocası 9.15'de arkadaşlar bugün ders olmayacak maili attı" yazıyor. Şaka, dersin hocasının dersin başlamasından kısa bir süre önce, dersin iptal olduğunu bildirmesi ve öğrencilere son dakika haber vermesiyle ilgili. Resimdeki iki erkek arasındaki tuhaf ilişki ve makyaj unsurları da şakaya mizah katıyor.

Fotoğrafta, pijama giyen bir adam ders anlatıyor. Bu durum oldukça komik çünkü insanlar genellikle derslere resmi kıyafetlerle gelirler, pijamalarla ders anlatmak alışılmadık bir durumdur. Bu durum "derslere pijamalarla gelmenin sakıncası yok" veya "derslere pijamalarla gelmek artık kabul edilebilir bir şey" gibi bir mizahı ortaya çıkarıyor.

Fotoğrafta bir sınıfta, öğretmen ve öğrenciler görünüyor. Öğrenciler, muhtemelen bir etkinlik veya yarışma nedeniyle, sınıftaki yerlerinde hareket ediyorlar. Öğretmen de onlarla birlikte hareket ediyor. Fotoğraftaki espri, öğrencilerin ve öğretmenin oldukça organize ve koordineli bir şekilde sınıftaki yerlerinde hareket etmelerine dayanıyor. Bu, bir dereceye kadar komik ve absürt bir görüntü oluşturuyor. Hatta bu hareket tarzı, belki de biraz sıkıcı veya düzensiz, olağanüstü bir durumu komik bir şekilde vurguluyor. Bir anlamda 'normalin dışına çıkma' durumuna vurgu yapıyor. Fotoğrafta bir sınıfta, muhtemelen ilkokul seviyesinde öğrenciler ve bir öğretmen görülüyor. Öğretmen, öğrenciler arasında, bir çeşit aktivite veya etkinlik yapıyor gibi duruyor. Öğrenciler, öğretmenle ve muhtemelen birbirleriyle etkileşim halindeler. Fotoğrafın içindeki mizah, öğrencilerin ve öğretmenlerin hareketlerinin, pozisyonlarının ve kıyafetlerinin yaratmış olduğu absürt veya komik bir durumdan kaynaklanıyor. Öğrencilerin ve öğretmenin birbirlerine göre pozisyonu, olası bir dengesizlik ve kaotik durum yaratıyor. Fotoğrafın mizahı, bir çocuğun oyun ve öğrenmenin canlı doğasını ve bu sürecin bazen beklenmedik sonuçlar doğurabileceğini vurgular. İlkokul öğrencileri için, öğretmenlerin sınıftaki etki ve yönlendirmesinin farklılaştığı ve öğrencilerin bu etkiye çeşitli şekillerde tepki verdikleri anlamı çıkarılabilir. Fotoğrafın mizahı, durumdan ve hareketlerden kaynaklanan beklenmedik ve abartılı bir duruma odaklanıyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "İtü Köpkeli Sayfa" adlı bir hesabın, "Bi uyanıyorsun, 8.30 dersinde uyuyakalmışsın meğer. Dün içtiğin korona bira aklında yer etmiş, tüm bunlar hayal gücünün ürettiği bir rüyaymış. Kafanı kaldırıp lan ne saçma rüyaydı, bizim okulda online eğitim mi olur aq diyip dersi dinlemeye devam ediyorsun..." yazdığı görülüyor. Bu paylaşım, üniversite öğrencilerinin yaşadığı bir sorunu, özellikle uzaktan eğitim döneminde sıkça yaşanan uykuya dalma problemine mizah yoluyla değiniyor. Burada, öğrencinin sabah derse uyandığında, "Dün korona birası içmiştim, hepsi rüyaymış" düşüncesiyle online eğitime devam etme çabası komik bir şekilde anlatılmış.

Fotoğrafta, bir laptop ekranında Zoom toplantısı ve Spotify'dan "Beyoncé - Formation" şarkısı açılmış görünüyor. Tweet'in başlığı "maalesef hucam" ve bunun anlamı, hocanın aniden toplantıya girmesinin sebebiyle, öğrencinin müzik dinlediği an yakalanmış olması. "Hucam" hocanın öğrenciler tarafından kullanılan informal bir hitabıdır.

Resimde yatağında yatan ve televizyon izleyen Tom kedi görülüyor. Alttaki yazı ise "Hiç kimse: Sabah dersini yatağından izlerken uyumamaya çalışan ben". Resimdeki Tom kedi uyumaya çalışırken televizyon izliyor ve bu durum "uyumamaya çalışan ben" ile ilişkilendiriliyor. Resim, bir öğrencinin ders dinlemek zorunda olduğu halde uykulu olduğu ve uyumamaya çalışırken televizyon izlediği durumu temsil ediyor. Bu da çoğu öğrencinin ders dinlerken yaşadığı bir deneyimi komik bir şekilde gözler önüne seriyor.

Resimde iki karakter ve bir beyin görülüyor. İlk karede karakter birine "Hey beyin, naber?" diyor ve beynin tepkisini "Hey" olarak gösteriyor. İkinci karede ise beyin tamamen karmaşık bir şekilde çizilmiş. Sonrasında karakter, "…" diye düşünüyor ve sonunda "Evet" diyor. Şaka, beynin karmaşıklığını ve insanın düşünme sürecini, bu nedenle "Evet" demek için bile beyinin ne kadar uğraştığını temsil ediyor.

Resimde, sol tarafta kaslı bir Doge var, sağ tarafta ise oturan, normal bir Doge var. Resmin şakası, kaslı Doge'un üniversitenin ilk senesinde saat 6'da uyanıp yürüyerek kampüse gidip derse giden "motive öğrenci"yi temsil ederken, normal Doge'un sabah 8'deki online dersine uyanamıyor olmasını, dolayısıyla da "tembel öğrenci"yi temsil etmesidir. Yani, ikisi de "Doge", ancak biri üniversite hayatına çok hevesli, diğeri ise daha tembel. Resimde iki tane Doge karakteri var. Sol taraftaki Doge kaslı ve güçlü, sağ taraftaki ise zayıf ve üzgün. Altlarındaki yazılar ise üniversitede derslerine giden bir öğrencinin ders için erken kalkmaya çalıştığı fakat başaramadığı durumunu anlatıyor. Sol taraftaki yazı, üniversitenin ilk senesinde derslere gitmek için erken kalkıp spor yaparak yürüyen öğrenciyi temsil ediyor. Sağ taraftaki ise sabah 8'de başlayan dersine uyanamayan, üzgün öğrenciyi temsil ediyor. Bu meme, üniversite hayatının zorluklarını ve erken kalkmanın önemini esprili bir şekilde ele alıyor. Doğru ve yanlış davranışları, Doge karakterlerinin farklı görünümleriyle gösteriyor.

Resimde iki Doge memesi var. Soldaki kaslı, sağdaki ise zayıf. Soldakinin altında "Üniversitenin ilk senesi 6'da uyanıp yürüyerek kampüse gidip derse giden ben" yazıyor. Sağdakinin altında ise "Sabah 8 online dersine uyanamayan ben" yazıyor. Bu meme üniversitenin ilk senesindeki yoğunluğu ve çevrimiçi derslerin rahatlığını karşılaştırıyor. Kaslı Doge, fiziksel olarak zorlu ve yoğun üniversite yaşamını temsil ediyor, zayıf Doge ise çevrimiçi derslerin rahatlığını temsil ediyor.

Resimde iki tane Doge meme'i var. Soldaki Doge kaslı, sağdaki ise normal Doge. Altlarında yazanlar ise durumları anlatıyor. Resimdeki espri, sol taraftaki Doge'un "üniversitenin ilk senesi 6'da uyanıp yürüyerek kampüse gidip derse giden ben" yazısını temsil ederken, sağ taraftaki Doge ise "sabah 8 online dersine uyanamayan ben" yazısını temsil ediyor. Espri, üniversitede okuyan insanların ilk senelerinde derslere erken gitmek için kendilerini zorlamaları, ancak sonrasında online derslerin rahatlığına alışınca uyanmakta zorlanmalarını komik bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, kahvaltı yaparken bir adamın bir fincan kırmızı şarap içerken yakalandığı görülüyor. Adam, sanki şarap içtiği fark edilmemiş gibi masum bir ifadeyle bakıyor. Bu, online derste kahvaltı yaparken hoca tarafından yakalanan bir öğrencinin durumunu anlatan bir mizahi göndermedir. Yani şarap içen adamın, ders sırasında kahvaltı yapan öğrenci olduğu ve hoca tarafından yakalandığı gibi bir durum var.