Fotoğrafta, "irfan ANADOLU" adlı bir Twitter kullanıcısının gönderdiği bir mesaj var. Mesaj, yazarın ilkokulda öğle yemeğinde sümüğünü yediğini ve sınıfındaki kızların bu durumdan iğrendiklerini anlatıyor. Ancak o sırada Mertcan adında bir çocuk, yazarın sümüğünü yediğini görünce onu teselli ediyor. Bu olaydan dolayı yazarın "garibanlık" duygusunun üstüne yapıştığını söylüyor. Burada espri, yazarın çocukluk anısını abartarak ve "garibanlık" duygusunu kişileştirerek anlatmasında yatıyor. Sümük yemek ve garibanlık arasındaki ilişkiyi esprili bir şekilde ortaya koyuyor.

Fotoğraf, gelişmiş bir gökdeleni ve önünde eski, küçük bir binanın bulunduğu bir sokak göstermektedir. Bu fotoğraf, zenginlik ve yoksulluk arasındaki kontrastı veya modern yaşamla eski yaşam arasındaki zıtlığı göstererek bir espriye dönüştürülmüştür. Şaka şöyledir: Bu binanın önündeki küçük evler, gökdelenin inşaatı için kullanılan iskelelerden ibarettir. Gökdelen inşa edildiğinde iskeleler kaldırılmış, ancak evleri orada yaşamaya devam eden insanlar hala iskelelerde yaşıyor.

İrfan ANADOLU @haylanpassat 1.sınıftayken biraz sümüğüm akınca sınıftaki bütün kızlar uzaktan işaret edip iğrenmişlerdi benden....

Tüm başka sınıfların hocalarının da Öğretmenler Günü kutlu olsun. #ÖğretmenlerGünü Başka Sınıfın hocas, ne gorio lan. Huyunu...

Resimde bir öğretmen ve Mario karakteri görünüyor. Öğretmen sınıfta yoklamayı yaparken Mario arkasından sessizce "K" harfli bloğu fırlatıyor. Şaka "derste yoklama alınır" sözünü kullanarak Mario'nun sınıftaki hareketlerini esprili bir şekilde anlatıyor. Mario'nun "K" bloğunu fırlatması, ders sırasında yaptıkları yaramazlıkların bir sembolü olarak gösteriliyor.

Resimde bir grup kadın, muhtemelen bir çizgi roman fuarında, süper kahraman kostümleri giymiş şekilde görülüyor. Kadınların hepsi başlarında başörtüsü var. "Allahın izni ile yenilmezler" yazısı, kadınların güçlü ve yenilmez olduklarını ima eden bir mizah içeriyor. Kadınların süper kahraman kostümleri ve başörtülerinin bir araya gelmesi, günlük hayatta beklenmedik bir şekilde güçlü ve bağımsız kadın imajını yaratarak mizahi bir etki yaratıyor.

Resimde, sınıf düzeniyle ilgili bir çizim bulunmaktadır. Resimde öğretmen masasının yeri ve öğrenci masalarının numaraları belirtilmiştir. "Öğretmen Masası" yazan kutunun hemen altındaki "1" numaralı masanın boş olması, "1" numaralı öğrencinin derse gelmediği anlamına gelir. Bu nedenle, resimde yapılmış olan "1" numaralı öğrenci yok demektir. Resim, "1" numaralı öğrencinin derse gelmediğiyle ilgili şakayı göstermektedir.

Resimde bir bardakta Pepsi ve kola içeceği yer alıyor. Yukarıda yazan metin ise "alta Pepsi koydum, üste a101'in biKola'sını. Onlar bile karışmadı her şey sınıfsal her şey.." şeklinde. Bu, toplumdaki sınıf ayrımını ve insanların bir araya gelmekteki zorluklarını mizah yoluyla ele alan bir espri.

Fotoğrafta 4 erkek öğrenci sınıfta oturmuş, masada oyun oynuyor. En arkada oturan öğrenci elindeki kartları gizlerken, diğerleri kartlarını açık şekilde gösteriyor. Bu durum, kart oyununda hile yapan öğrenciyi ele veriyor. **Fıkra:** Arkada oturan öğrencinin, diğer öğrencilere kartlarını göstermemesi, hile yaptığını belli ediyor. Arkadaşları da bunu fark ediyor ve ona gülüyorlar. Bu durum, "Hile yapanı yakaladık!" şeklinde yorumlanabilir.

Görüntüde, bir parkta, muhtemelen okul çağında çocukların dans edip eğlendikleri bir sahne var. En merkezdeki çocuk, popüler internet kültüründe yer alan bir dans hareketini, "Dab" dansını yapıyor gibi görünüyor. Dans tarzı, genellikle abartılı ve komik olarak algılanan hareketlerden oluşuyor. Bu görüntüde de çocukların dansı, şaşırtıcı ve biraz abartılı bir şekilde sunuluyor. Şaka, bu tarz dansın ve abartılı ifadesinin gülünç ve hafif şaşkınlık uyandıran bir şekilde sunulmasında yatıyor. Çocukların bu şekilde dans etmesi, tipik olarak insanların günlük yaşamlarında ve özellikle gençlik kültüründe karşılaştıkları dans stillerini ve tepkilerini parodileştirmek suretiyle komik bir an yaratmayı hedefliyor. Şakada, "Dab" dansı gibi popüler trendlerin, abartılı bir şekilde sunulması yoluyla mizah yaratılıyor. Görüntüde, bir oyun alanında, muhtemelen ilkokul çağındaki çocuklar, dans benzeri bir hareket sergileyerek eğleniyorlar. Bir çocuk, ellerini yüzüne kapatarak, adeta "dabbing" denilen bir dans hareketini yapıyor. Bu görüntü, sosyal medyada yaygın olarak kullanılan, genellikle çocukların yaptığı komik dans hareketlerinin ve özellikle de "dabbing" hareketinin bir parodi veya esprili yorumu. Çocukların hareketleri, abartılı ve komik bir şekilde sergileniyor. Komiklik, hareketlerin ani ve hafif şaşkın edici bir şekilde yapılması ve çocukların yaş grubundan beklenmeyen bir şekilde olmasıyla yaratılıyor.

Resimde "Sen kimsin, niye böyle bakıyorsun?" klibiyle bilinen sahnedeki adamın fotoğrafı var. Adam garip bir şekilde gülümsüyor ve gözleri kırpıyor. Alttaki açıklama ise "6. sınıfta biyoloji dersinde arkadaşım sayfa 28'i aç demişti" şeklinde. Şaka, resmin komikliğini "arkadaşının" komik bir şekilde 28. sayfayı açmasını istediği fikriyle birleştirerek oynuyor. Bu, adamın gülümsemesinin nedenini ve durumun absürtlüğünü vurgulayan bir şaka.

Fotoğraf, Twitter'da Ahmet A.'nın bir tweetini gösteriyor. Tweet, lisede dersin sonuna doğru arkadaşlarının dersi dinlemediği bir durumu anlatıyor. Ahmet, kitap okuma zevkinin hiçbir yerde yaşanamadığını ve bunun özlemini duyduğunu ifade ediyor. Bu tweet, lisede sıkça yaşanan bir durumun, kitap okuma zevkinin önemini vurgulayan mizah yoluyla ifade edilmesini gösteriyor.

Fotoğrafta Twitter ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde, "Ich bin Onur @ozeeronurr" kullanıcı adına ait bir tweet bulunuyor. Tweet'te "Lisedeyken karne haftası sınıfta film izlemek.. aşırııı özlendiinn.." yazıyor. Şaka, lisede karne haftası sırasında sınıfta film izlemek için heyecan duyulan zamanları hatırlatarak nostaljik bir duygu uyandırıyor. Genellikle okullar karne haftası sırasında öğrencilere biraz daha esnek davranarak dersleri azaltır veya iptal eder ve bu dönemde eğlenceli etkinlikler düzenlenir. Bu tweet de bu durumdan yola çıkarak eski günleri özlemle anıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kişinin paylaştığı bir gönderi görülüyor. Gönderi, lisedeki aşırı sosyal kızın, yalnız oturan bir kişiye "ya pardon sen neden hep yalnız oturuyorsun bizden çekiniyor isen çekinmeye gerek yok konuşması yapması" hakkında esprili bir gözlem yapıyor. Bu espri, lisedeki sosyal baskı ve yalnız kalma korkusuyla ilgili klişe bir durumu ele alıyor. Sosyal kızın, diğer öğrencileri "bizden çekiniyor musun?" diye sorgulaması ve aslında yalnız kalmak istemeyen kişinin bunu reddetmesi durumunda oluşan ironik durumu komik bir şekilde vurguluyor.

Resimde, lise son sınıf öğrencilerinin sınavda hocalara rağmen telefondan oyun oynadığı bir durumun komik bir şekilde anlatıldığı bir Twitter gönderisi yer alıyor. Komik olan, öğrencilerin hocanın sınavı çözmemeleri için boş bıraktığı sınav sorularını çözmek yerine telefondan oyun oynamaları. Bu durum, öğrencilerin eğitim sistemindeki sorumluluk eksikliğini ve eğlenceye olan önceliklerini vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, lise son sınıf öğrencilerinin öğretmen tarafından verilen bir testi çözmek yerine telefonla oyun oynadığını anlatıyor. 4'lü haricinde hepsinin de cam kenarında telefonla oyun oynadığı belirtiliyor. Şaka, öğretmenlerin öğrencilerin derslerde dikkatsiz davranışlarını ve mobil cihazlarla meşgul olmalarını eleştirmeyi amaçlayan genel bir durumun komik bir şekilde yansıtılmasından kaynaklanıyor.

Fotoğraf, ödül töreninde oturmuş, bir şeylere şaşırmış ya da tepki gösteren ünlüleri gösteren karelerden oluşuyor. Herkesin ağzı açık, gözleri kocaman açılmış ve şaşkın veya heyecanlı bir ifadeyle bakıyor. Bu fotoğraftaki espri, herkesin bir ödül töreninde aynı anda aynı tepkiyi vermesi ve fotoğrafta herkesin farklı bir şekilde tepki veriyor gibi görünmesi. Yani, fotoğrafta herkesin bir ödül töreninde gerçekte yaşamadığı bir tepkiyi yaşarmış gibi gösterilmiş.

Resimde iki adet 0.7 mm 2B kurşun kalem var. İlki açık, ikincisi kapalı. Tweet'in yazarı, toplumsal sınıf kavramının henüz lise öğrencilerine öğretilmediğini ima ederek, açık kurşun kalemle kapalı kurşun kalem arasındaki farkı "toplumsal sınıf" olarak nitelendirmek için mizah kullanıyor. Özetle, tweet kurşun kalemlerin açık veya kapalı olması arasındaki farkı abartarak toplumsal sınıf kavramına nükteli bir yaklaşım sağlıyor.

Fotoğrafta bir grup inek ve bir köpeğin bulunduğu bir çim alan görülüyor. İnekler, köpeği çok merak ederek ve sanki koklamak için yaklaşıyorlar. Köpek ise mutlu bir şekilde duruyor. Şaka, ineklerin köpeğe saldırması beklenirken, köpeğin ineklere karşı rahat ve mutlu olması ve korkmamasıdır. İneklerin köpeğe zarar vermemesi ve köpeğin bu durumdan memnun olması, eğlenceli ve beklenmedik bir durum yaratıyor. Bu durum "ineklerin köpekten korkması" üzerine bir ironi yaratıyor.

Resimde, okul sıralarında oturan çocuklar ve onların yanlarında bir köpek var. Çocuklardan biri köpeğin başını sıranın altına saklamış. Fıkra: Çocuklar derste dikkat çekmemek için köpeğin başını sıranın altına saklamış. Ama bu şekilde köpeğin de sıkıldığı görülüyor.