Videoda, okula geç kalan birinin durumu kabullenip manzara eşliğinde yavaşça yürümeyi seçtiği mizahi bir durum anlatılıyor. Espri, zaten geç kalındığı için acele etmenin bir anlamı olmadığı ve 'geç kalmışken neden geç kalmayasın' mantığı üzerine kurulu.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir çocuk fotoğrafı ve altta Türkçe bir yazı yer alıyor. Yazıda, "Pazar günü haftanın en kötü ve stresli günü, pazartesiyi beklemek, pazartesinin kendisinden bile daha kötü" ifadesi yer alıyor. Bu, genel bir mizah ifadesi. Çoğu insanın pazartesi gününü sevmediğini, hafta sonunun ardından iş veya okul hayatına dönmenin zor ve sıkıcı olduğunu ifade eden yaygın bir şakadır. "Pazar günü haftanın en kötü ve stresli günü" ifadesi, hafta sonunun bitmesiyle gelen üzüntüyü ve pazartesinin bu üzüntüyü daha da kötüleştiren bir gün olduğunu anlatmaktadır.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcının (ziş) paylaştığı bir mesaj. Mesajda, tüm şarkıların aşk ve sevgi temalı olduğunu, ancak akademik kaygıların hüzünlü bir şarkıya konu olmadığını belirtiyor. "Yok mu şöyle akademik kaygılar için olan hüzünlü bir şarkı???" kısmı, bu tür şarkıların neden eksik olduğuna dair bir şaşkınlık ve ironik bir eleştiri içeriyor. Özetle, mesaj, akademik kaygıların, popüler müzikte genellikle aşk ve sevgi gibi konulara kıyasla yeterince temsil edilmediğini vurguluyor.

Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp, Messenger gibi) yapılan bir sohbetin bir parçası görülüyor. Ekranda, kullanıcı adı "Sout" olan bir kişiye gönderilmiş, "herkese başarılar arkadaşlar okulu bırakma kararını aldım meyve satacağım" şeklinde bir mesaj var. Saat 22:41. Mesajdaki mizah, beklenmedik bir "okul bırakma" kararının ardından "meyve satacağım" ifadesiyle yaratılıyor. Tipik olarak okuldan ayrılmanın farklı bir tonu veya anlamı varken, bu mesaj tamamen beklenmedik ve hafif bir esprili bir durum ortaya koyuyor. Sözsüz espri, okuldan ayrılmanın ardındaki muhtemel durumun, meyve satmak kadar sıradan bir eylem olmasıdır. Bu nedenle, espri "beklenmedik/sıradışı bir sonuç" temasıyla işliyor.

Videoda bir genç, bir marketin içinde şaşkın ve endişeli bir yüz ifadesiyle kameraya bakmaktadır. Esprinin kaynağı, sınıfa girdiğinde sıraların normalden farklı bir düzende (test yapılacağı için) dizildiğini fark edince sınavı unuttuğunu anladığı andaki panik duygusudur.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi "han solo" kullanıcı adı altında, @gunahster kullanıcı adıyla paylaşımda bulunmuş. Paylaşımda, "ya sikerim okulunu da işini de yeter bırakıyorum amk (hiçbi şey bırakmicam söylemek hoşuma gidiyor)" ifadesi kullanılmış. Bu ifade, genç birinin okulunu ve işini bıraktığını, ancak bunu söylemenin kendisine hoş geldiğini anlatıyor. "Sikerim" ifadesi oldukça kaba bir ifade olup, öfkeyi, hayal kırıklığını veya sıkıntıyı vurgulamak için kullanılmış. Özetle, paylaşım, okul ve iş hayatından sıkılan, ancak bu konuda şikayet etmenin bile kendisine keyif verdiğini ima eden bir genç kız veya erkeğin hislerini yansıtıyor. Joke, bu kaba ifadeyle anlatılan genç kişinin, söz konusu durumun kendisine acımasızca zevk vermesiyle ilgili.

Fotoğrafta, bir kedi yavrusu ve onun yanında, bir çorapla kaplı bir şey var. Metin ise "Kedi olmak istiyorum, okul yok, sorumluluk yok, sadece miyav miyav" diyor. Bu, günlük yaşamın sıkıcı ve yorucu yanlarından kaçınmak ve rahatlamak isteyen birinin, bir kedi gibi tembel ve sorumluluktan uzak bir yaşamı özlemini komik bir şekilde ifade eden bir meme. Çorap, kedinin "bedeninin" bir temsili gibi kullanılmış ve mizah bu tembelleştirme ve sorumsuzlukla sağlanıyor.

Fotoğrafta, okul kıyafeti giymiş, ciddi bir ifadeyle bakan küçük bir kız çocuğu görülüyor. Kızın bakış tarzı, "sıkılmış" veya "gergin" bir haldeymiş gibi. Görsel, sosyal medyada sıklıkla kullanılan, genç kızların "sıkılmış" ve "alınmış" bakışlarını komik bulan memelerden birini temsil ediyor. "Öfkeli öğrenci" veya "okula gitmek istemiyor" tarzı ifadelerle ilişkilendirilen bir espri. Fotoğrafın esprili yönü, kızın bu ciddi ifadesiyle gençlerin, özellikle de okula gitmeyle ilgili duydukları olumsuz duygu veya tutumlarını parodize etmesinden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp gibi) bir sohbet ekranı görülüyor. Ekranda, kullanıcı adı "Sout" olan bir kişinin, arkadaşlarına okuldan ayrılma kararını duyurduğu bir mesaj var. Mesajda "herkese başarılar arkadaşlar okulu bırakma kararı aldım meyve satacağım" yazıyor. Bu mesajın altında, mesajı gönderen kişinin kullanıcı adı ve mesajın gönderildiği saat olan "22:41" bilgisi yer alıyor. Joke: Mesajın "okulu bırakma kararı aldım meyve satacağım" kısmı, okulu bırakma niyetinin "meyve satmak"la ilgili olabileceğine vurgu yaparak, biraz ironik bir ifade sunuyor. Okuldan ayrılışın daha ciddi veya başka sebepleri olabilirken, gönderenin bunu "meyve satacağım" şeklinde abartılı bir şekilde ifade etmesi komik bir durum oluşturuyor. Özetle, okulu bırakma nedeninin meyve satmak kadar önemsiz olduğunu, veya komik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, bir kişinin kafasına silah dayalı bir fotoğraf mevcut. Fotoğrafın altındaki metin ise, "Kafanıza silah dayalı ve bir kişiyi arama hakkınız var ama açarsa öleceksiniz. Kimi arardınız?" şeklinde. Bu, bir mizah türü olan, ironik ve abartılı bir durum sunan bir espridir. Silah dayalı bir durumda, kaçınma seçeneğinin olmayacağını, önemli olan kişinin ise o anda karşı karşıya kaldığınız kişi olduğunu vurgular. Bu durum, bazen insanlar üzerindeki baskıyı ve zor durumu mizah yoluyla anlatmayı amaçlayan bir tarz.

Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında veya benzeri bir platformda görünen bir mesaj var. Mesaj, "From [isim] to Everyone" şeklinde başlıyor ve devamında "hocam ben ödev yaparken hep ağladım" cümlesi yer alıyor. Metnin esprili yanı, "hocam ben ödev yaparken hep ağladım" ifadesinde yatıyor. Öğrencinin ağlaması, muhtemelen ödevlerin zorluğundan veya anlayamamaktan kaynaklanıyor. Bu, sıkça yaşanan ve komik bir durum. Öğrenci, öğretmenine şikayet ediyor ve durumun komik tarafını vurgulamak için biraz abartılı bir ifade kullanıyor.

Resimde, bir okul defteri sayfasının bir parçası görülüyor. Sayfada "My favorite thing to do at school is..." şeklinde bir cümle ve ardından "leaving" (ayrılmak) yazıyor. Çocuğun, okulda en sevdiği şeyin "ayrılmak" olduğunu yazması, espriyi oluşturuyor. Bu, çocuğun okula gitmekten hoşlanmadığı, ve okuldan ayrılmayı daha çok sevdiği anlamına geliyor. Erken ayrılma isteği, çocuğun tutumunu komik bir şekilde sergiliyor.

Fotoğrafta, ciddi ve hafif hüzünlü bir ifadeyle bakan gri bir kedi yavrusu var. Kedinin yüzünün üzerinde "keske kedi olsaydim" ve altında da "is yok okul yok sadece meow meow" yazıları bulunuyor. Bu bir meme, yani internet kültürü içerisinde yaygın kullanılan bir ifade. "Keşke ben kedi olsaydım, çünkü okul yok, sadece miyavlıyor ve oyun oynuyor olurdum." ifadesi, okulun sıkıcılığını ve zorluğunu, kedilerin rahat yaşam tarzıyla karşılaştırıp, isteksizlik ve tembelliğe yönelik bir espriyi ortaya koyuyor. Özetle, okuldan sıkılan biri, kedilerin özgürlüklerine ve eğlenceli hayatlarına kıskançlık duyarak esprili bir şekilde özlemini dile getiriyor.

Resimde genç bir kadın görünüyor. Üzerinde yazan Türkçe cümle, "Ne demek okullar açılıyor?" şeklinde. Bu, "Okullar açılıyor" ifadesinin, genellikle sevindirici bir durum olarak algılanırken, resmin içeriğiyle ironik bir karşıtlık oluşturan bir ifade. Kadının ifadesi ve duruşu, konuya karşı bir tavır veya şaşkınlık/kötümserlik anlamı katıyor. Görünen o ki, "Okullar açılıyor" sözü, resmin bağlamında, ironik ve belki de biraz sinir bozucu bir yorum haline geliyor. Yani, jest ve ifadeyle, resmin mesajı "okullar açılmasının ne anlamı var? " gibi bir anlam içeriyor.

Resimde, Twitter'da iki farklı kullanıcının yaptığı paylaşımlar görülüyor. İlk paylaşımda "Ahren Engellendi" ifadesi ve ardından "En sevdiğiniz lise anısı nedir?" sorusu yer alıyor. İkinci paylaşım ise Liam Rice'ın profilinden ve "Ayrılıyorum" ifadesinden oluşuyor. Bu, sosyal medyada sıkça kullanılan bir mizah türü. "En sevdiğiniz lise anısı nedir?" sorusuna karşılık vermeden doğrudan "Ayrılıyorum" cevabı vermek, lise anılarının pek de olumlu olmadığını, hatta belki de olumsuz bir şekilde hatırlandığını ima ediyor. "Engellendi" mesajı da, muhtemelen tartışma veya anlaşmazlık sonucu oluşan bir engelleme dolayısıyla, paylaşımların bağlamını pekiştiriyor. Mizah, sadece sözcüklerin değil, aynı zamanda varsayılan bağlamların yarattığı ironiden kaynaklanıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi, Shakespeare'in Kız Kardeşi kullanıcı adı altında bir hesap kullanıyor. Paylaşımda, ilkokul çağındaki çocukları görünce hissettiği rahatsızlık ve şaşkınlık dile getiriliyor. Paylaşım, "İlkokul çocuğu görünce içim acayip sıkılıyor" ifadesiyle başlıyor ve daha sonra "daha kaç sene okuyacak bu çocuk diye ya nasıl okuduk oğlum biz bu okulları delirecem ya nasıl ikna olduk" ifadeleriyle devam ediyor. Joke, bireyin ilkokul çağındaki çocuklara karşı hissettiği duyguyu, eğitim sistemiyle ilgili yaşanan sorunları ve çocukların okula devam etmesiyle ilgili bir şaşkınlığı ve kabullenmeyi anlatıyor. Özünde, yazarın ilkokul çağındaki çocuklara ve onların okula devam etme sürecine karşı şaşkınlığı ve endişesi esprili bir dille ifade ediliyor. Paylaşımın tarihi de 12.10.2018 olarak belirtilmiş.

Resimde, Ahmet Kaya'nın, muhtemelen bir filmden veya fotoğraf çekiminden, düşünceli bir şekilde oturduğu ve çay içtiği bir sahne görülüyor. Resmin üst kısmında "i wish i was Ahmet kaya" yazıyor, yani "keşke Ahmet Kaya olsaydım" anlamına geliyor. Alt kısımdaki "no school, no work, just vay vay vay vay" ise "okul yok, iş yok, sadece vay vay vay vay" anlamına geliyor. Bu, Ahmet Kaya'nın, hayatının kolay ve rahat yönlerine yapılan bir gönderme. Genel olarak, "vay vay vay" ifadesi, hayatın keyfini çıkarmayı, sıkıntılardan uzak kalmayı, rahat bir hayat sürmeyi, kısacası tembel ve huzurlu bir hayatı anlatır. Dolayısıyla espri, Ahmet Kaya'nın ünlü ve belki de rahat bir hayat sürdüğünü ve kişinin de o hayatta olmak istediğini ima ediyor.

Videoda kırmızı bir ışıkla aydınlatılmış bir kişinin yüzü görülüyor. Kişi, bir Kahoot oyununda yanlış cevap verdiği için ekranının kırmızı olduğunu ve birinin 'kim yanlış yaptı' diye bağırdığını ima eden komik bir durumu canlandırıyor.

Video, uzun ders günlerinin ardından hissedilen bitkinliği ve zihinsel durumu mizahi bir şekilde karşılaştırıyor. İlk karede üniversite dersine giden yorgun bir yüz, sonraki karelerde ise lisede uzun süren ders ve kurs sonrası bitkinlikten dolayı 'başka birine dönüşmüş' gibi görünen karakterler gösteriliyor.

Karanlık ve kasvetli bir ortamda duran bir adam, başını öne eğerek hafifçe titremekte ve garip bir şekilde hareket etmektedir. Videoda herhangi bir komedi unsuru bulunmamakta, daha çok dramatik veya gerilim dolu bir atmosfer hakimdir.