Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "enes kort" adlı bir kullanıcı lisede edebiyat dersinde hocanın herkese tek tek paragraf okuttuğunu, sıra arkadaşına geldiğinde paragrafta V. Hugo yazdığını ancak arkadaşının "beşinci hugo" diye okuduğunu anlatıyor. Burada espri, arkadaşının paragraftaki "V. Hugo"yu "beşinci hugo" diye okumasında yatıyor. Arkadaşı "V. Hugo"yu "beşinci hugo" diye okuyarak, okuma becerisini esprili bir şekilde eleştirmiş.

Resimde, "tarsın" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının "Türkçe ders kitabı 15-17 oku Türkçe çalışma kitabı 35-60 yap" yazdığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşım 1,472 retweet ve 75,8 milyon beğeni almış. Paylaşımın esprili tarafı, "ders kitabı oku" ve "çalışma kitabı yap" ifadelerinin gerçekte yapılması gerekenin tam tersini ifade etmesinden kaynaklanıyor. Yani kişi ders kitabı okumak yerine çalışma kitabını yapmayı önermiş, ki bu da normalde bir öğrencinin yapması gerekenin tam tersidir. Bu espri, Türkçe'deki bu ifadelerin ters anlamlı kullanımı ve öğrencilerin ders kitabı okuyup çalışma kitaplarını çözmeleri gerektiği gerçeğinden kaynaklanıyor. Bu da paylaşımı okuyan kişilerin "Bu nasıl espri?" diye düşünmelerine ve gülmelerine neden oluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter konuşması görüyoruz. Veli isimli kullanıcı, "NE DİO LA BU SÜT ÇOCUKLARI SERVİS MERVİS.. OKULA OTOBÜS DOLMUŞLA GİDEN ADAN GİBİ ADAM KARDEŞLERİM FAV.." diye tweet atmış. Ceren isimli kullanıcı da, "lisedeyim erken hazırlanmışım servisin gelmesini beklerken 10dk da üzerimde mont koltukta kestiriyorum..." şeklinde cevap vermiş. Burada espri, Veli'nin "süt çocukları" diye hitap ettiği kişilerin, aslında lisedeymiş ve sabah servisin gelmesini beklerken uyuyakalmış olması. Ceren'in cevabı, Veli'nin "süt çocukları" tanımını, yani lisedeymiş ve hala çocukmuş gibi davranarak, ironik bir şekilde kabul ediyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "Semoçi Lannister" adlı bir kullanıcının yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, lisede tuvaletlerde kilitli kaldıkları için müdür yardımcısı tarafından azarlanan iki arkadaşın, müdür yardımcısına "hocam valla sigara içiyoruz" diye cevap verdikleri anlatılıyor. Bu espri, "tuvalette kilitli kalmak" ile "sigara içmek" arasında esprili bir bağlantı kuruyor. "Sigara içmek" tuvalette kilitli kalmanın geçerli bir nedeni olarak sunuluyor, bu da absürt ve komik bir durum yaratıyor.

Bu fotoğraf, Twitter'dan bir gönderiyi göstermektedir. Gönderi, @levpaves kullanıcı adlı bir hesabın, "felsefe hocamız "hafızamda gereksiz yer kaplıyorsunuz" diyip bize bakmadan ders anlatıyordu, şu an o kadar hak veriyorum ki" yazdığı bir tweet'tir. Şaka, felsefe hocasının öğrencilerin hafızalarında gereksiz yer kapladığını söylemesinin ironik olması ve öğrencinin şimdi bu sözü hak vererek anlattığından kaynaklanmaktadır. Öğrencinin bu sözü hak vererek anlatması, hocanın söylediklerinin zamanla daha da anlam kazandığı ve haklı olduğu anlamına gelir. Bu durum, öğrencinin hocanın derslerinin önemini ve faydalarını anlamaya başladığını ve hocasının sözlerini haklı bulduğunu gösterir.

Fotoğrafta Önder Şeren'in Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, lise öğrencilerinin kendilerini üniversiteli gibi gösterme eğilimini ele alıyor. Şaka, lise öğrencilerinin kendilerini büyük ve olgun göstermeye çalıştıklarını ancak gerçekte daha genç olduklarını ve lisedeyken bu davranışları görmediklerini ima ediyor. **Açıklama:** Liselilerin "üniversiteli havası"yla, iri yarı duruşlarıyla, "kamyon kadar adam" gibi olmaya çalıştıklarını, ancak aslında 15 yaşında olduklarını ve lisedeyken böyle olmadıklarını anlatıyor. Yani bir nebze abartılı bir şekilde lise öğrencilerinin "olgun" takılma çabasını ele alıyor ve bir miktar espri yapıyor.

Fotoğrafta, mavi ve sarı renkte bir voleybol topu yer alıyor. Üzerinde "MIKASA" ve "FIVB" yazıyor. Resmin altındaki yazı ise "Seni ayakla havaya dikmenin hazzını hiç bir şey vermiyor..." şeklinde. Bu komik çünkü, voleybol topu, ayakla vurulan bir top olmasına rağmen, topu havada tutmanın hazzı çok fazla olduğu anlamına geliyor. Topu ayakla vurma eylemi, sporcunun becerisi ve topu kontrol etme isteği ile bağlantılı olduğu için, bu eylemde bir zevk alma hissiyatı yaratıyor.

ekinsu @ekimezya lisede erkeklerin kafana götüne abanarak top atmaya çalışması.. bu nasıl bir flört yöntemidir hayvan herifler ...

Görselde "Marki de Sekban" isimli Twitter kullanıcısının bir paylaşımı görülüyor. Paylaşımda Atatürk'ün sözcü olmadığı ve bunu daha net anlamaları için geometri kitabı yazdığı ima ediliyor. Bu espri, Atatürk'ün sözcü olmadığını ve geometri kitabı yazmadığını bilerek, bu iki olguyu bir araya getirerek absürt bir durum yaratıyor. "Yoksa ne gerek var buna" ifadesi de bu durumun mantıksızlığını vurguluyor.

Fotoğrafta, saatinde 14:54'ü gösteren bir dijital saat ve saatin üzerinde "Koskoca Mazı" yazan bir Twitter hesabı görüyoruz. Yazıda, "Koluna takan öğrencinin sınıf içi dengeleri değiştirdiği, statü atladığı emektaş..." yazıyor. Bu, "Koskoca Mazı" hesabının saat takan öğrencinin statüsünü yükseldiğini esprili bir şekilde ifade etmesi olarak yorumlanabilir. Saat takmak, özellikle 1990'lı yıllarda, gençler arasında bir statü sembolü olarak kabul ediliyordu. Bu nedenle "Koskoca Mazı" hesabı, saat takan öğrencinin artık bir "statü atladığını" ve sınıf içindeki dengesini değiştirdiğini ima ediyor. Espri, günlük bir objeyi (saat) kullanarak popüler kültürden bir referans (statü sembolü) ile birleştirerek, bir durumun absürt bir şekilde abartılmasını ifade ediyor.

Lise eteğin duruyo mu? 22:12 / bize sıra geldiğinde kaldırdılar o mk eteğini 22:12 Sikeyim böyle şansı Kaynak

Civanperçemi @antisosyalmesih lisede kalorifer peteğine yaslanarak çıktığımız bi kız vardı. böyle saçma bi ilişki çeşidi vardır...

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı ve paylaşımda geçen bir kişinin elinde tuttuğu bir ilkokul karne fotoğrafı var. Paylaşımda "Şu karneyi hatırlayanlar olarak hiçbir şeyden korkmuyoruz. 120 yıldır hayattayız zaten, daha ne" yazıyor. Şaka, ilkokul karnelerinin 120 yıl önce kullanılmış olma ihtimalinin olmadığını ve bununla da kişinin çok yaşlı olduğunu ima ederek yapılmış. Karne 1985-1986 eğitim yılına ait, bu yüzden kişi 120 yaşında olamaz.

Resimde Twitter'da bir kişinin paylaştığı bir gönderi görülüyor. Gönderide "6. sınıfta yürüme çalıştığım kız denemelerde hep ilk 5'e girerdi işte bir gün dediler ki ilk 10'a girenleri Ankara'ya geziye götürecez hayvan gibi çalışıp 9. oldum onunla gitmek için ama o 12. oldu.." yazıyor. Şaka, yazarın kızın geziye gitmek için çok çalıştığı ama yine de kızın geziye gidecek ilk 10'a girememesi üzerine kurulu. Yazarın üzüntü ve hayal kırıklığı, "hayvan gibi çalışıp" ifadesiyle vurgulanmış.

Resimde bir grup genç, arkadaşlarından birini ters çevirip tavana doğru kaldırıyor. Arkadaşları tavana yapışık gibi görünüyor. Burada espri, arkadaşlarını tavana yapıştırmış gibi göstermeleri ve komik bir şekilde bunu gerçekleştirmeleri. İşte bu espriye dair bazı Türkçe yorumlar: * "Vay be, arkadaşını tavana yapıştırmışlar! Nasıl yapıyorlar acaba?" * "Bu kadar da olmaz ki, arkadaşına tavana yapıştırıp ne yapmaya çalışıyorlar?" * "Çok komik bir şey bu, tavana yapışmış gibi duruyor!" Bu resim, arkadaşlarının espri anlayışının ve yaratıcılığının bir göstergesi. Fotoğrafta, bir grup arkadaş, arkadaşı baş aşağı tutarak eğleniyor. Arkadaşlarını havada tutan kişiler, arkadaşı sanki tavandan asılıymış gibi gösteriyor. Bu fotoğrafın espri konusu, arkadaşlarının arkadaşlarını tavandan asılıymış gibi göstermeleri. Bu durum, arkadaşlarının bir süreliğine ağırlığını taşımak zorunda oldukları için komik ve absürt bir şakadır. Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "EftalBey" isimli kullanıcı "Lisede sınıfın tavanındaki ayak izi... Bunu görmeyenler de güzel bir lise hayatı yaşadım demesin" yazmış. Bu paylaşımın espri konusu, lise öğrencilerinin genellikle tavanda ayak izi bırakacak kadar yaramazlık yapmalarıdır. Bu nedenle "güzel bir lise hayatı yaşadım" demeleri ironik bir ifade olarak kullanılmış. Resimde Twitter'da paylaşılan bir gönderi görülüyor. Gönderi, "EftaiBey" isimli bir kullanıcı tarafından atılmış ve fotoğrafında genç bir adam görünüyor. Gönderideki espri ise, lise hayatının zorluklarına ve anılara gönderme yapıyor. Yazar, lise sınıfının tavanında bulunan bir ayak izinden bahsediyor ve bu izden habersiz, güzel bir lise hayatı yaşadığını söyleyenleri eleştiriyor. Kısacası, espri lise hayatında yaşanan zorlukların, hatta bazen tuhaf ve komik anıların da aslında ne kadar unutulmaz olduğunu ve bu anıları yaşamayanların lise hayatını tam anlamıyla yaşamadığını ima ediyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "EftalBey" adlı kullanıcı, lisede sınıfın tavanında ayak izi olduğunu ve bunu görmeyenlerin güzel bir lise hayatı yaşadığını söylememesi gerektiğini belirtiyor. Şaka, lisede yaşanan ilginç ve sıra dışı olaylara gönderme yapıyor. Sınıfın tavanında ayak izi olması, normal bir lise hayatında beklenmedik ve eğlenceli bir olay olarak algılanıyor. Kullanıcı, bu deneyimi yaşamayanların gerçek lise hayatını tam anlamıyla yaşayamadığını ima ediyor. Fotoğrafta bir grup genç, bir arkadaşlarını ayaklarından tutarak tavana doğru kaldırıyor. Arkadaşlarının baş aşağı asılı kalması komik bir durum yaratıyor. Fıkra şu şekilde açıklanabilir: Gençler, arkadaşlarını tavana doğru kaldırmak için güçlerini birleştirmişler ve baş aşağı asılı kalmasına neden olmuşlar. Bu durum, arkadaşlarının ne kadar güçlü ve ne kadar çaresiz olduğunu gösteriyor. Bu durumun mizahı, arkadaşlarının baş aşağı asılı kalmasının beklenmedik bir durum olması ve bu durumun yarattığı gülünç görüntüdür.

Fotoğrafta, genç bir kızın yüz ifadesi ve çevresinde bulunan ortam görülüyor. Üstte "liseyi online okuduk diye yakınan 04-05-06 doğumlar" yazısı var. Bu, lise öğrencilerinin 2004, 2005 ve 2006 yıllarında doğanlarının, online eğitim nedeniyle yakınma veya şikayette bulunduğunu ifade ediyor. Fotoğraf, bu tarihlerde doğmuş lise öğrencilerinin yaşadıkları zorluklara veya online eğitimin getirdiği sıkıntılara ironik bir gönderme yaparak, hafif bir mizah anlayışıyla ele alıyor. Online eğitimde yaşanan zorlukların, özellikle o yaş gruplarındaki öğrenciler için özel bir durum olmadığı, yani her öğrencinin benzer sorunlarla karşılaştığı ima ediliyor. Resimde, genç bir kadın görünüyor. Kadının üzerinde, "liseyi online okuduk diye yakınan 04-05-06 doğumlular" yazan bir metin var. Bu metinden anlaşıldığı üzere, fotoğraftaki kişi ve benzer düşüncedeki insanlar, online eğitim gördükleri dönemde yaşanan zorlukları, sıkıntıları dile getiriyor; özellikle 2004, 2005 ve 2006 doğumluların online eğitim deneyimlerini vurgulayan bir durum komedisi ya da espri var. "Yakınan" sözcüğü, online eğitimin zorluklarını abartarak ve şikâyet ederek bir espri yaratıyor. Esasen, online eğitim zorlukları genelleştirilmiş ve özellikle o tarihlerde doğan öğrencilere yönelik bir espri olarak sunuluyor.

PLUSSIZEPLAYBOY @SadBoiLoco559 ortaokulda her sınıfta toplu fotoğraf çekimlerinde yüzünü böyle yapıp komik olduğunu düşünen bir...

Özledik mi şu ortamı :d Kaynak

liseye dönmek istiyorum.. . . via @konuralpgokalp_zumba 🌸 Kaynak