Çek kardeşim şu rezilliği çek. Kaynak

Görüntüde, yeşil sahada futbol maçı oynanıyor. Siyah-kırmızı forma giyen bir oyuncu topu kontrol etmeye çalışırken, kırmızı forma giyen bir oyuncu da hızlı bir şekilde topu kazanmak için koşuyor. Sahnedeki diğer oyuncular ve seyirciler de görülüyor. Fotoğraftaki espri, muhtemelen kırmızı forma giyen oyuncunun aşırı bir hızla topu kazanmaya çalışırken, topun kontrolünü kaybedip topun başka bir oyuncuya gitmesini gösteren hızlı hareketliliğe işaret ediyor. Bu, "aşırı hırs" veya "kontrolsüz hareket" gibi bir kavramı ele alıyor. "Hızlı, ama aptalca" şeklinde bir anlam çıkarılabilir. Görüntüde, bir futbol sahasında, muhtemelen amatör bir maçta, futbolcuların oynadığı bir sahne yer alıyor. Yeşil çim sahada, mavi forma giyen bir oyuncu, kırmızı forma giyen bir oyuncuya doğru gidiyor. Kırmızı forma giyen oyuncu topla oynamakta ve duruma göre bir hamle yapıyor. Mavi forma giyen oyuncu ise hızlı bir şekilde topu kazanmak için koşuyor. Bu, muhtemelen "kaçırılan gol şansı" ya da "zamanlama hatası" gibi bir futbol espridir. Görüntüdeki hareketlilik ve pozisyonlar, bir gol kaçırma olayını veya bir şansın boşa çıkmasını çağrıştırarak bir komiklik yaratır. İzleyicinin, futbolcunun hareketlerinden anlaması gereken, muhtemelen planlanan bir gol girişimi olduğudur ancak hareketler biraz komik ve başarısız bir girişim gibi gözükmektedir.

Resimde bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderi, arabayı park ederken müziği kısmazsa arabayı göremediğini söyleyen bir şahsa ait. Bu espri, arabayı park ederken konsantre olmak ve etrafına bakmak için müziği kısması gerektiği halde, müzik dinlemekten o kadar keyif aldığı için konsantre olamadığını ve arabayı görmediğini ima ediyor. Espriye "Arabayı park ederken müziği kısmazsam göremiyorum" kısmı ile vurgu yapılıyor.

Fotoğrafta, sırtında "Lütfen bana konuşma. Öz denetimim yok ve iki saat boyunca sana konuşacağım ve işimi bitireceğim." yazan bir not kağıdı olan bir adamı gösteriyor. Adam, bilgisayar başında oturuyor ve Google logosu görülebiliyor. Şaka, adamın konsantrasyonuna duyduğu saygının göstergesi olarak bilgisayar başında çalışırken kendisine konuşulmasını istemediğini belirten bir notla şakacı bir şekilde öz denetim eksikliğini belirtmesidir.

Fotoğrafta, iki öğrencinin bir bilgisayar laboratuvarında ders çalıştığını görüyoruz. Öğrencilerden biri, bilgisayar ekranında bir "ders" izliyor. Ekrandaki kişinin de bu öğrenci gibi öğrenci olduğunu ve ders çalıştığını görüyoruz. Şaka, bilgisayar başında ders çalışırken, aynı anda aynı dersi izleyen ve aynı şekilde ders çalışmaya çalışan bir öğrencinin varlığı üzerine kurulu. Bu durum, ders çalışmak için bilgisayarın her zaman gerekli olmadığını ve öğrencinin ders çalışmak yerine "ders" izlemeye başladığını göstermektedir.

Fotoğrafta, kızların, muhtemelen bir spor müsabakasında, yürüyüş sırasına girmek için beklerken görüyoruz. Bu fotoğrafta espri yok.

Görüntüde, iki farklı video ekranında iki kişinin sanal bir ortamda, muhtemelen bir online oyun veya platformda, sohbet ettiği veya bir etkinlikte bulunduğu anlaşılıyor. Solda bir kadın, sağda ise genç bir erkek görünüyor. Erkek, muhtemelen bir video oyunu oynuyor ve elinde ışıklı bir kılıç (light saber) kullanıyor. Işıklı kılıçların farklı renkleri yanıp söndürülüyor. Fotoğrafın/videonun espri unsuru, online ortamda oyun oynarken oluşan potansiyel iletişim bozukluklarını veya komik durumlara vurgu yapıyor. Sanal bir kılıç savaşı ortamında gerçek yaşamın veya yüz yüze iletişimin eksikliğini ve dijital dünyanın eğlenceli yönünü ele alıyor. Ayrıca, ışıklı kılıcın renkleri ve hareketleriyle, videoyu izleyenler için komik ve dikkat çekici bir görüntü oluşuyor. Görüntüde, muhtemelen bir video konferans uygulaması üzerinden iki kişinin bir video görüşmesinin yakalanmış hali. Soldaki kişi başörtülü bir kadın, sağdaki kişi ise kulaklık takmış, görünüşe göre video oyununda ışıklı kılıçla mücadele eden bir genç. İkili, sanal bir kılıç dövüşü yaşıyor gibi görünüyor. Bu görüntü, bir internet şakası veya eğlenceli bir videonun parçası olabilir. Genç, sanal kılıç oyununda bir kılıç savaşı simülasyonu yaparak video görüşmesini bir tür eğlenceye dönüştürüyor. Bu durum, bir video görüşmesinin beklenmedik ve hafif absürt bir kullanımını gösterir, bu da komik bir sonuç doğurur. Görüntünün mizahı, video görüşmesi gibi ciddi bir iletişim ortamında, beklenmedik bir şekilde eğlenceli bir oyunun yapılıyor olmasıdır.

Fotoğrafta bir masa üzerinde açılmış bir dizüstü bilgisayar, kitap, defter ve kahve fincanı görünüyor. Ekranın üzerindeki videoda ise bir dans gösterisi oynuyor. Altta ise "Birazda ev de çalışalım 🙃" yazısı var. Bu espri, evde çalışmak zorunda kalan kişilerin evdeki tüm dikkat dağıtıcı şeylere rağmen çalışmaya çalıştıklarını ancak başarılı olamadıklarını ima ediyor. Özellikle kahve ve dizüstü bilgisayarın yanındaki kitap ve defter ise çalışmaya başlamak için yapılan hazırlıkları, ancak fincandaki kahve ve açık kalan ekran ise çalışmanın bir türlü gerçekleşememesini gösteriyor.

Fotoğrafta bir adam cep telefonuyla kendi fotoğrafını çekiyor. Telefonda da yine aynı şekilde kendini çekmiş. Adamın telefonunda, kendi fotoğrafının içinde tekrar kendi fotoğrafını çektiği görülebiliyor. Bu fotoğraf, fotoğrafçılık ve dijital dünyada sonsuza dek süren bir döngü ile ilgili bir şaka. **Türkçe olarak şakanın açıklaması:** Fotoğrafta, bir adamın cep telefonuyla kendi fotoğrafını çektiği görülüyor. Telefonda da aynı şekilde kendini çekmiş. Adamın telefonunda, kendi fotoğrafının içinde tekrar kendi fotoğrafını çektiği görülebiliyor. Bu fotoğraf, fotoğrafçılık ve dijital dünyada sonsuza dek süren bir döngü ile ilgili bir şaka.

Görüntüde, bir televizyon programının canlı yayınına benzeyen bir sahne var. Sahne önünde, müzik çalan üç kişi (iki gitarist ve bir vokalist) ve bir sunucu/davranış sanatçısı görünüyor. Sunucunun/davranış sanatçısının kıyafetleri ve jestleri, hafif bir absürt ve komik duruma yol açıyor. Görüntünün tarzı, 1980'lerin veya 1990'ların erken dönemlerine ait bir televizyon programını çağrıştırıyor. Ekrandaki metinler ("Canlı", "Avassya") programın canlı yayın olduğunu ve muhtemelen bir müzik programı olduğunu gösteriyor. Şaka, muhtemelen sunucunun/davranış sanatçısının hareketlerinin ve kıyafetinin, müzik grubunun performansının ciddiyetini ve müzikal performansı altüst edici bir şekilde karmaşık hale getirmesiyle oluşuyor. Aşırı hareketler ve ifade tarzı, izleyiciyi gülmeye veya şaşkına çevirmeyi amaçlıyor. Dolayısıyla şaka, sunucunun veya davranış sanatçısının abartılı ve beklenmedik davranışına dayanıyor. Programın amacı, izleyiciyi eğlendirmek ve ciddi bir müzik performansının içinde beklenmedik bir şekilde esprili bir hava yaratmak. Görüntüde, bir televizyon programı veya benzeri bir canlı performans anı görünüyor. Sahnede bir grup müzik grubu ve onlara karşı bir sunucu/konuk görünüyor. Grup üyelerinden biri, gitar çalarken, sunucu/konuk ise sanki sahneye bir şekilde düşmüş, veya çarpılmış gibi bir hareket yapıyor. Mizah, sunucunun/konuğun, gitar çalan kişinin müziğine ve ritimine uygun olmayan ani ve komik bir hareketinin gerçekleşmesiyle oluşturulmuş. Sahnenin dinamiği ve sunucunun beklenmedik hareketi, izleyiciye komedi sunuyor. Belki de performans sırasında bir tür "sahne aksiliği" veya esprili bir entegrasyon söz konusudur. Sonuç olarak, görüntüdeki mizah, sunucunun/konuğun uyumsuz hareketinden ve müzik grubunun performansından kaynaklanıyor.

Your son is distracted at school! Sorry, what did you say? Kaynak

Görüntüde, bir odanın içinde, hareket eden bir kişi görünüyor. Kişi, siyah beyaz desenli bir kıyafet giyiyor. Görüntünün bulanıklığı ve hareketliliği, "oda" içinde gizlenmiş bir şaka veya mizah içeriğini çağrıştırabilir. Mizah, kişiden gelen beklenmedik bir davranış ya da durumdan kaynaklanıyor olabilir. Tam olarak ne olduğunun anlaşılması için daha detaylı bir bilgiye ihtiyaç var. Belki bir oyun, bir video, ya da bir sahnedir. Görüntü, bir evin muhtemelen banyosunda veya benzeri bir alanda, hareket halindeki bir kişiyi gösteriyor. Kişi, bulanık bir şekilde, siyah-beyaz desenli bir elbise veya kostüm giymiş. Görüntünün kalitesi düşük ve bulanık, net bir şekilde kim olduğunu veya ne yaptığını anlamak zorlaştırıyor. Fotoğrafın potansiyel bir şakası, kişiye bir kostümün altında kim olduğunun gizemini vurguluyor; komik ise, kişinin kostümüyle ilgili olası bir mizah içermesiyle ilgili olabilir. Elbette, bağlam olmadan net bir şaka anlaması zor.

Devre arasında Fatih Terim crden Kaynak

Fotoğrafta bir kalemle çizilmiş bir kızın portresi ve bazı kimya denklemleri görünüyor. Kızın portresi oldukça gerçekçi çizilmiş ve kalemle yapılan harika bir çalışma örneği. Fotoğrafın üstünde "Yeni uçlu kalemi deneyelim dedik" yazıyor. Bu da yeni bir kalemle harika bir çizim yapılabileceğini ifade eden bir espri. Özetle, fotoğraf bir kalemle yapılan güzel bir çizimi göstererek yeni bir kalemin gücünü vurgulamaktadır.

Fotoğrafta genç bir kadın mutfağında yemek hazırlıyor ve aynı zamanda kameraya bakarak bir şeyler söylüyor. Kadının söylediklerinin altındaki yazı ise şöyle; "701.681 görüntüleme - bunlarabiliyormuydu beğendi eceseckın Kendi kendime konser vermekten 2 saatte bi' salatayI yapamadım ya 1.702 yorumun tümünü gör" Bu video, insanların yemek yaparken aynı zamanda sosyal medya içerikleri oluşturmaya çalışmasının mizahi bir şekilde eleştirilmesiyle ilgili. Kadın, "ben eceseckın kendi kendime konser vermekten 2 saatte bi' salatayI yapamadım ya" diyerek yemek yapma sürecinin zorluğunu, özellikle de sosyal medya paylaşımlarına ara vermeden yapmak istediğinde, abartılı bir şekilde dile getiriyor. Bu da videoyu izleyen kişilerde gülümseme yaratıyor.

Resimde bir adam şaşkın ve korkmuş bir ifadeyle kameraya bakıyor. Adamın arkasında kırmızı bir forma görülebiliyor. Bu resimde yapılan şaka, adamın kırmızı formayı giydiği için korkmuş gibi gözükmesidir. Turkish: Resimde bir adam şaşkın ve korkmuş bir ifadeyle kameraya bakıyor. Adamın arkasında kırmızı bir forma görülebiliyor. Bu resimde yapılan şaka, adamın kırmızı formayı giydiği için korkmuş gibi gözükmesidir.

Resim, saç kesimi sırasında bir adamın "Zoom" üzerinden online olarak canlı bağlantıyla saç kestirdiği bir anı gösteriyor. Resimdeki espri, adamın saçının normal koşullarda yüz yüze bir berberde kesilmesi gerekirken, "Zoom" üzerinden canlı olarak bunu yapmaya çalışmasının absürt olması.

Fotoğrafta bir sınıfta oturan bir grup öğrenci görülüyor. En öndeki öğrenci kulaklık takmış ve tesbih çekiyor. Görüntü, bir okulda kulaklık takıp müzik dinlemenin yerine tesbih çekmeyi tercih eden bir öğrenciyi komik bir şekilde gösteriyor. Bu görüntü, gençler arasında din ve geleneksel değerlere olan ilgide artışa işaret ediyor. Aynı zamanda, popüler müzik kültürüne alternatif olarak tespih kullanımının, sosyal medya aracılığıyla mizah ve gönderme yoluyla yayılmasına bir örnek.

Görüntüde bir sınıfta, öğretmen ve öğrenciler yer alıyor. Öğretmen, açık mavi takım elbise giymiş, sarı saçlı bir kadın. Sınıftaki öğrenciler de ders çalışıyorlar. Görüntü, klasik bir "öğretmen-öğrenci" ilişkisinin standart bir sahnesini gösteriyor ve herhangi bir açık bir espriye işaret etmiyor. Resimde, komik veya alaycı bir durum yok. Dolayısıyla, espri yok. Görüntüde, bir sınıfta ders anlatılan bir sahne var. Öğretmen, açık renkli bir takım elbise giymiş ve saçları sarı olan bir kadın. Öğrenciler ders çalışıyor, bazıları not alıyor, bazıları ise dikkatsiz görünüyor. Sahnenin mizahı, öğretmen ile öğrencilerin durumunun ve belki de öğrencilerin sınıftaki davranışlarının, normal ders ortamından farklı bir şekilde sunulmasında yatıyor. Belki de öğretmen ile öğrencilerin etkileşimi, biraz abartılı veya ironik bir şekilde gösteriliyor ve öğrencilerin dikkat dağılmasına veya öğretmen-öğrenci ilişkisindeki bazı absürt yönlere dikkat çekiyor. Ancak tam olarak hangi mizah türü veya espri olduğunu anlamak için daha fazla bilgi gerekli. Sadece görselden hareketle tam bir açıklama yapmak zor.

Fotoğrafta bir sınıfta öğretmen ve öğrenciler görünüyor. Öğretmen öğrencilere bir kitabı gösteriyor ve onlara bir şey anlatıyor. Öğrenciler de dikkatle öğretmene bakıyor. Şaka, öğrencilerin öğretmenin anlattığına odaklanmak yerine, öğretmenin arkasında duran sandviçe bakmaları. "Oy aşka bakın bi:) Biz makinaya bakarken o sevdiceğine dalmış:)," cümlesi ile öğrencilerin sandviçe baktığını ve öğretmeni dinlemeyi unuttuklarını ifade ediliyor.