Resimde Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, "Bir garip mezcup @erendomezler" yazarak başlayan bir tweet ve altındaki, "kafam internet tarayıcısı gibi 17 sekme peş peşe açık 4 tanesi donmuş yani vermiyo ve müziğin nerden geldiğini bilmiyorum" şeklinde bir metin görülebiliyor. Bu tweet, çok fazla sekme açıp bir de bir kısmının donması durumunda kişinin beyninin internet tarayıcısı gibi çalıştığını ve bu durumun yaratabileceği kaosu anlatıyor.

Bir erkeğin en çaresiz olduğu an https://t.co/C4LcZQ43fT Kaynak

Hesap yaparken ben... Kaynak

Konu neydi acaba Kaynak

Fotoğraf, Twitter'da yazılmış bir esprili tweet'i gösteriyor. Tweet'in yazarı, kafasının internet tarayıcısı gibi 17 sekme açık, 4 tanesi donmuş ve cevap vermiyor, ayrıca müziğin nereden geldiğini de bilmiyor diye şikayet ediyor. Bu tweet, modern internet kullanıcılarının karşılaştığı yaygın sorunları mizah yoluyla ele alıyor. İnternet tarayıcısında birden fazla sekme açmak, bunlardan bazılarının donması ve müziğin kaynağını bulamadaki zorluklar, herkesin başına gelen yaygın deneyimlerdir. Yazar, bu durumların kafasını karıştırdığını ve kendisini bunalmış hissettirdiğini abartılı bir şekilde anlatıyor.

Resimde, sol tarafta 45 dakikalık dersi dinlerken yorgun düşmüş bir öğrenci, sağ tarafta ise 7 saattir dizi izlerken keyifli bir kız var. Görsel mizah, öğrenci ile kızın aynı eylemde farklı ruh halleri göstererek, dizi izlemeyle ders dinleme arasındaki farkı abartarak ortaya koyuyor. Bu, "dizi izlemek eğlenceli ve dinlendiriciyken, ders dinlemek sıkıcı ve yorucu" gibi bir mesaj iletiyor.

Fotoğrafta, iki ayrı yolda giden iki araba ve "Hoca'nın Anlattıkları" ve "Aklım" yazan iki yazı var. Arabaların yola paralel şekilde gitmeleri, 'Hoca'nın anlattıkları' ile kişinin aklının birbirinden uzak olduğu, yani anlattıklarını aklında tutamaması fikrini sembolize ediyor. Şaka, hoca anlatırken öğrencilerin akıllarının başka yerlerde olduğu, yani anlatılanları dinlemedikleri ve akıllarının "anlattıkları" yerine başka şeylerde olduğu üzerine kurulu.

Resimde bir kişinin siyah bir şeridi sıkıca tuttuğu görülüyor. Alttaki yazı ise beyin ile kişinin arasında geçen bir diyaloğu anlatıyor. Beyin: sunuyu yapsana. Kişi: neden yapayım? Beyin: yap işte. Şaka, kişinin zorunda hissettiği bir şeyi yapmaktan kaçınmak için beyniyle yaptığı diyaloğu komik bir şekilde gösteriyor.

Resimde Twitter'da paylaşılmış bir espri var. Espri, bir kişinin kafasının, 17 sekme açık internet tarayıcısı gibi olduğunu anlatıyor. Ayrıca, 4 tanesi donmuş ve müziğin nereden geldiğini bilmediğini belirtiyor. Espri, birçok kişinin yaşadığı, teknolojiyle ilgili stresli ve kaotik bir durumun esprili bir şekilde anlatımını yapıyor.

Resimde, sırasıyla 2+2=4, yağmurlu pencere ve karmaşık matematik denklemleri yazılmış tahta görüyoruz. Resmin sol tarafında ise, bu sahnelere bakan şaşkın ve ürkütücü bir maymun var. Şaka, maymunun "2+2=4" gibi basit bir işlemden, yağmurlu pencereden ve karmaşık denklemlerden korkmasının ironik olmasıdır. Bu, "çocukken basit şeylere bile korktuğumuz, büyüdükçe daha da korkmamız" anlamına gelen bir espridir.

Resimde, siyah beyaz giyinmiş 5 kişi silahla poz veriyor. Her birinin başında sosyal medya uygulamalarının logo ikonları var. Resimde geçen espri, sosyal medya uygulamalarının insanların kitap okuma alışkanlıklarına etkisini gösteriyor. Kişiler sosyal medya uygulamaları tarafından "esir alınmış" gibi gösteriliyor ve bu uygulamaları kitap okumaktan uzak tutuyorlar. Bu resim, sosyal medyanın insanların yaşamlarına olan etkisini ve kitap okuma gibi diğer aktivitelerden uzaklaşmasına neden olabileceğini esprili bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ve altında iki sohbet mesajı görülüyor. Paylaşımda, "şu ile @suleleleleley ders çalışmaya çalışırken herkesin böyle bi arkadaşı mutlaka vardır" yazıyor. Altında ise iki sohbet mesajı var: 1. "araya çıkalım mı" 2. "yemek ne zaman yiyez aq acıktım yav" Bu paylaşımın amacı, ders çalışmaya çalışırken arkadaşların dikkatini dağıtma eğilimi üzerine komik bir yorum yapmaktır. "Araya çıkalım mı" mesajı, birisinin ders çalışmaya ara verip eğlenceye dalmayı teklif ettiğini ima ederken, "yemek ne zaman yiyez aq acıktım yav" mesajı ise ders çalışmayı tamamen bırakıp yemek yemek istediğini ifade ediyor. Bu mesajlar, ders çalışırken yaşanan zorlukları ve arkadaşların nasıl bir engel olabileceğini komik bir şekilde gösteriyor.

Bu resimde, Twitter'da Burak adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "Mesela ben bi keresinde 10 saat ders çalışmıştım, 10 saatin sonunda aklımda kalan tek şey 10 saat ders çalıştığımdı." yazıyor. Bu tweet, 10 saat ders çalışmanın kişinin beynini tamamen yorabileceği ve hiçbir şey hatırlamasına imkan bırakmayacağı üzerine esprili bir yorum.

Resimde bir çalışma masası ve üzerinde bir laptop, kitaplar, kalemler ve bir el görünüyor. El, bir deftere not alıyor. Resmin üstünde "Oğuzhan" ve altta "Nasıl Başladı" ve "Nasıl Devam Ediyor" yazıyor. Bu resimde, bir kişinin evde veya okulda ders çalışırken, yoğunlaşarak ders çalışmaya başlaması ama daha sonra sosyal medyaya dalması ve dikkatinin dağılması gösteriliyor. Bu gönderi, sosyal medyanın ders çalışmaya olan etkisini komik bir şekilde ele alıyor ve çoğu kişinin ders çalışırken sosyal medyaya ne kadar kolay bağımlı olduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi var. Gufran Kandemir adlı bir kişinin yazdığı tweet'te, internet tarayıcısının donmuş halini, çok fazla açık sekmeye benzetiyor. 17 sekmenin açık olmasına ve hepsinin donmuş olmasına gönderme yaparak, internet tarayıcısının çalışmayı bıraktığını ve bunun da müziğin nereden geldiğini bilmemesine neden olduğunu komik bir dille anlatıyor. Tweet'teki espri, internet tarayıcısının çok sayıda sekme açıldığında yavaşlayıp donabileceği gerçeğine dayanıyor. Bu durum, kişinin bilgisayarının donmuş gibi davranmasıyla ilişkilendirilerek, "kafam internet tarayıcısı gibi 17 sekme peş peşe açık 4 tanesi donmuş yanıt vermiyor" şeklinde ifade ediliyor. Bunun sonucunda, kişinin bilgisayarının donması nedeniyle müziğin nereden geldiğini bilmemesi, ironik bir şekilde "müzigin nereden geldiğini bilmiyorum" cümlesiyle ifade ediliyor.

Aynen öyle Bir garip meczup @erendemezler kafam internet tarayıcısı gibi 17 sekme peş peşe açık 4 tanesi donmuş yanıt vermiyo ve...

Resimde yaşlı bir adamın bir masada oturarak bir kağıda kalemle yazı yazdığı görülüyor. Adamın yanında bir kitap, bir mürekkep ve bir kalem var. Resimde anlatılan espri, adamın çok yaşlı olmasına rağmen hala yazmaya devam etmesidir. Bu durum, yaşlılıkta dahi hayata olan tutkuyu ve bilginin peşinden gitmeyi temsil etmektedir. Espriyi özetleyen Türkçede bir cümle şu şekildedir: "Adam yaşlı ve kırışmış olsa da, bilginin peşinden gitmekten asla vazgeçmiyor!"

okay @OkayYucekaya arkadaşlar siz ders çalıştıkça benim moralim bozuluyo kurbanınız olayım biraz ara verin gavura vurur gibi...

Fotoğrafta, evcil kedisiyle birlikte ders çalışmaya çalışan genç bir kadın görünüyor. Kedisi de sanki ders çalışıyormuş gibi bir pozda oturmuş. Şaka, kişinin kedisiyle birlikte çalışırken, kedisinin de ders çalışıyormuş gibi bir poz vermesi üzerine kurulu. Kedinin ders çalışıyor gibi davranması ve insanın onunla birlikte çalışmaya çalışması bir mizah unsuru olarak kullanılmış.

Fotoğrafta bir sınıfta oturan üç öğrenci görünüyor. Ön planda oturan öğrenci kulaklık takmış ve tespih çekiyor. Arkada oturan iki öğrenci ise ders çalışıyor. Şaka, tespih çekmenin genelde ders çalışmakla ilişkilendirilmemesi, bunun yerine daha çok dinsel uygulamalarla ilişkilendirilmesidir. Bu durum, kulaklık takan öğrencinin, ders çalışıyormuş gibi görünmek için tespih çekiyormuş gibi bir izlenim veriyor. İnsanlar genellikle tespih çekerken ibadet ederler veya stres atmak, düşünmek veya sakinleşmek için kullanırlar. Fotoğraftaki öğrencinin, ders çalıştığı sırada tespih çekmesi, bu duruma bir mizah katıyor.