soba borusu bazuka füze yapan çocuk nuri ile füze yaptık dedemin evine vuracam https://t.co/W05xpYGYk9

Minecraft dedesinin evine füze atan çocuk nuri ile füze yaptık dedemin evine vuracam

Resimde, bir erkek ve bir kadın figürüyle, esprili bir şekilde karikatürize edilmiş bir durum anlatılıyor. Erkek, "cennette hurilerle ilgilenirken", karısı/eşi "yan odada nurilere vereceğim" diyor. Bunun altında yatan espri, eğlenceli bir şekilde, erkek bir erkeğin idealize edilmiş cenneti (huriler) düşünürken, kadının gerçek hayattaki hayatın sıkıntılarını ele aldığı yönündedir. "Cansın" ifadesi, işin inceliğine dokunarak, sadece bir cümle değil, espriyi vurgulayan bir ifade. Genel olarak, evlilik ilişkisindeki, günlük hayattaki baskıların, rüyalar ve hayallerle olan çelişkiyi esprili bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ve bunun altındaki bir matematik sınav kâğıdı görülüyor. Twitter gönderisinde, "Ben öğretememişimdir. Suçlu benim. Sen bana sıfır ver." yazıyor ve üzgün suratlı bir emoji de var. Gönderenin bir öğretmen olduğu ve öğrencisinin sınavda başarısız olduğu, dolayısıyla sıfır not vermesi gerektiği anlaşılıyor. Öğretmenin yanlış veya eksik bilgi verdiğini, sorumluluğu üstlendiğini ve bunun sonucunda öğrencinin sınavda başarısız olduğunu ima ediyor. Matematik sınav kâğıdındaki soru, Nuri'nin annesinin 72 köy yumurtasının 5/9'unu sattığını ve Nuri'nin annesinin kaç yumurta sattığını soruyor. Sorunun cevabını bulamadığı için "Bulamadım olmadı SIFIR verin" yazmış ve ardından "BAŞARILAR..." yazmış. Özetle, espri, öğrencinin sınavda başarısız olmasının sorumluluğunu öğretmen üstleniyor, ancak öğrenci sorunun çözümünü bulamadığını da dile getiriyor.

Fotoğrafta, bir otomobil atölyesinde iki erkek işçi görüyoruz. Üstte duran genç işçi, yaşlı işçiye, "Biz bu otomobili yaparsak ne olur?" diye soruyor. Yaşlı işçi ise, "Hiçbir şey olmaz" diye cevap veriyor. Bu espri, genç işçinin, otomobilin yapımı sırasında bir hata yapmaktan korktuğunu ve yaşlı işçinin ise bunu önemsemediğini gösteriyor. Yaşlı işçinin cevabı, otomobilin yapımının zor olmasına rağmen, işçiler tarafından oldukça kolay bir işmiş gibi algılandığını gösteriyor. Fotoğrafta iki adam var. Üstteki adam diğer adama "Nasıl olmaz? Boşa mı çalışıyoruz?" diyor. Alttaki adam ise "Kapatılan uçak fabrikasını biliyor musun?" diye karşılık veriyor. Bu espri, üstteki adamın "boşa mı çalışıyoruz" demesiyle çalışıyor. Alttaki adam ise, "Kapatılan uçak fabrikasını biliyor musun?" diyerek, "Boşa çalışmıyoruz, çünkü işimiz aslında bitti" anlamını çıkarıyor. Fotoğrafta, iki farklı sahnede aynı adamı görüyoruz. İlk sahnede adam, "Sonra dönemin İşletmeler Bakanı fabrikayı kapattirma emrini verdi." diyerek üzgün ve öfkeli bir şekilde konuşuyor. İkinci sahnede ise aynı adam, "Bütün çabalarımız boşa gitti yani." diyerek daha da üzgün ve hayal kırıklığına uğramış bir şekilde konuşuyor. Bu fotoğraftaki espri, adamın fabrikanın kapatılması ile ilgili çabalarının boşa gitmesi ve bunun üzüntüsünü dile getirmesidir. Adamın çabalarının boşa gitmesiyle ilgili olarak, Bakanın emrinin, adamın emeklerinin ve umutlarının baltalandığını göstermektedir. Bu durum, adamın yaşadığı hayal kırıklığını ve ironiyi ortaya koymaktadır. Resimde iki adam görüyoruz. İki adam da işçi kıyafetleri giyiyor. Adamların arkasında bir işçi atölyesi gibi görünüyor. Sol taraftaki adam, sağ taraftaki adama "Ben anlamadım, neden kapattırdı?" diye soruyor. Sağ taraftaki adam ise "Biz kim, uçak yapmak kimmiş." diye cevap veriyor. Şaka, sol taraftaki adamın fabrikanın kapatılmasını sorgulaması ve sağ taraftaki adamın ise bunu bir şaka gibi ele alarak "Biz uçak yapmaya mı başladık?" anlamında cevap vermesidir. Yani sağ taraftaki adamın sözleri bir ironi içerir. Görselde iki adam görünüyor. İlk adam "Yapmışsınız işte. Başarmışsınız." derken, ikinci adam "Türkiye'de hiçbir başarı cezasız kalmaz." diyor. Bu, Türkiye'de suçsuz bile olsa, başarılı olmanın cezasız kalmayabileceğini ironik bir şekilde eleştiren bir şaka.

Dedesinin evine nişan alırken anonsu elinde patlayan Nuri... Kaynak

Resimde, bir odada, muhtemelen bir ders veya konuşma esnasında, kırmızı fesli, sakallı bir adam görünüyor. Arka planda Osmanlı İmparatorluğu ile ilgili bir tasarım, muhtemelen duvar resmi veya posteri var. Adamın önünde bir masa veya tezgah da mevcut. Görüntünün potansiyel bir espriye sahip olması, adamın giysisi, fes takması, ve arka plandaki Osmanlı temaları ile ilgili olabilir. Bu unsurlar, Osmanlı İmparatorluğu'nun bir zamanlar güçlü bir güç olduğunu hatırlatıyor ve konu kişinin modern bir bağlamda bu tarihi figür/kostümle nasıl ilişkilendirildiğiyle ilgili olabilir. İddialı konuşmaların, gösterişli kıyafetlerin ve eski zamanlara referansların esprili unsurlar olduğu düşünülebilir. Ancak resimden tam olarak neyin esprili olduğu anlaşılmıyor. Daha fazla bağlam olmadan, esprili tarafın yorumlayıcıya bağlı olduğu söylenebilir. Resimde, bir odada, muhtemelen bir konuşma veya ders ortamında, kırmızı fesli, sakallı bir adam oturmuş görünüyor. Arka planda, Osmanlı İmparatorluğu ile ilgili sembollerden oluşan büyük bir görsel var. Adamın üzerindeki kıyafetleri ve arka plandaki tasarım, muhtemelen dini veya siyasi bir grup veya görüşe ait olduğunu ima ediyor. Fotoğrafın altında, "HUSEYİN CEVİK" yazısı mevcut. Bu, kişinin ismi veya bir grup üyesi olduğu belirtilebilir. Resim, muhtemelen siyasi veya ideolojik bir mesaj taşıyor ama tam olarak neyi ifade ettiğini anlamak için daha fazla bilgiye ihtiyaç var. Resmin mizah unsuru, Osmanlı temalarının günümüz bağlamında kullanımıyla ilgili, potansiyel bir ironi veya hiciv ihtimaline işaret ediyor. Osmanlı sembolleri ve simgeleri, günümüzde farklı yorumlara neden olabilir ve fotoğrafın amacına göre çeşitli mizah kategorilerinde kullanılabilir. Yalnızca görselden yola çıkarak kesin bir yorum yapmak mümkün değil.

Bu görsel, Twitter'dan bir paylaşımı göstermektedir. Paylaşım, bir öğrencinin matematik sınavında çözemediği bir soruyu ele almaktadır. Öğrenci, sorunun cevabını "bulamadım olmadı sıfır verin" diye yazmış ve soruyu çözemediği için üzgün olduğunu belirtmiştir. Paylaşımın yazarı ise öğrencinin durumunu ironik bir şekilde ele alarak, "Ben öğretememişimdir. Suçlu benim. Sen bana sıfır ver" şeklinde yorum yapmıştır. Şaka, öğrencinin soruyu çözememesi ve öğretmeninin de sorumluluğu üstlenerek "sıfır ver" demesiyle ortaya çıkmaktadır. Öğretmen, öğrencinin durumu karşısında kendisini suçlu hissetmiş gibi davranarak mizah yaratmaktadır.