Resimde dört farklı görsel bulunmaktadır. * İlk görselde bir muz bulunmaktadır ve altına "Patlıcan" yazılmıştır. * İkinci görselde bir mandalina bulunmaktadır ve altına "Mandalina" yazılmıştır. * Üçüncü görselde Donald Trump'ın bir resmi bulunmaktadır ve altına "@umstadnaptn Barış Elçisi" yazılmıştır. * Dördüncü görselde Türkiye Millî Eğitim Bakanlığı logosu bulunmaktadır ve altına "iyi bir eğitim sistemi" yazılmıştır. Bu resimdeki espri, muzun patlıcana, mandalinin de mandalinaya benzemesi üzerine kurulu. Donald Trump'ın resmi ise "Barış Elçisi" olarak sunuluyor, bu da onun barış getirmekten ziyade sık sık tartışmalara neden olmasıyla alay ediyor. Genel olarak, bu resim, güncel olaylar ve popüler kültürden esinlenen mizah içeren bir kolaj.

Resimde Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, bir konferans veya basın toplantısında mikrofonlarla karşı karşıya oturuyor. Resmin altındaki metin, "Milli Eğitim Bakanı Selçuk: Yabancı dil neden zorunlu olsun?" şeklinde bir soru soruyor. Bu, Selçuk'un yabancı dil eğitimi konusunda sürekli vurgulanan "zorunluluk" vurgusunun absürt bir şekilde sorgulandığını ve Selçuk'un bu konuda tutumunun ironik bir şekilde eleştirildiğini gösteriyor. Yani, Selçuk'un yabancı dil eğitiminin ne kadar önemli olduğunu sürekli vurgulaması, ancak kendisi yabancı dilde yetersizliğinden dolayı zorunluluğu sorgulaması gibi bir durum ima ediliyor. Bu durum, Selçuk'un yabancı dil konusundaki tutumunu ve politikalarını eleştiren bir mizah örneği olarak yorumlanabilir.

Resimde SpongeBob karekterinin uyuşmuş halini görüyoruz. Üstte "MEB - Dersler sabah çünkü beynin en zinde olduğu saatler sabah saatleri." yazıyor. Altta ise "Öğrenciler;" yazıyor. Bu espri, sabah derslerine gitmek istemeyen öğrencilerin genel duygusunu ifade ediyor. Sabah dersleri genellikle zorlayıcı ve uykusuz olduğumuz için sıkıcı olabilir. SpongeBob'un uykusuz ve yorgun hali, bu duyguyu temsil ediyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "JimOut" adlı bir kullanıcı, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan tatil düzenlemelerini eleştiriyor. 2017-2018 yılları arasında 10 gün, 2018-2019 yılları arasında 5 gün tatil yapıldığı, ancak 2019-2020 yılları arasında tatil olmadığı ve öğrencilerin okul açılırken yorgan ve yastık getirmeleri istendiği belirtiliyor. Paylaşımda, "okulda yaşıyoruz hadi bakalım" ifadesiyle öğrencilerin yaşadığı zorluklara dikkat çekiliyor. Şaka, MEB'in tatil düzenlemelerindeki tutarsızlık ve öğrencilerin okuldaki hayatlarının nasıl bir hale geldiğinin abartılı bir şekilde anlatımında yatıyor. "Okulda yaşıyoruz hadi bakalım" ifadesiyle öğrencilerin okulla ilgili sorunlar nedeniyle artık hayatlarını okulda geçirmek zorunda kaldığı ima ediliyor.

Fotoğrafta, bir öğrencinin bilgisayar başında oturarak, parmağını klavyenin üstünde hareket ettirmesi ve ekrandan çıkan parlamayı gösteriyor. Yazı ise "MEB'in sistemini hackleyen öğrenci, notlarını değiştirdi." başlıklı ve "Diyarbakır'da 10. sınıf öğrencisi, Milli Eğitim Bakanlığı'nın not sistemini hackleyerek kendi notlarını ve devamsızlık durumunu değiştirdi. Öğrenci, durumun okul yönetimi tarafından fark edilmesinin ardından gözaltına alındı." şeklinde devam ediyor. Burada yapılan espri, öğrencinin MEB sistemini hackleyerek notlarını değiştirmesi ve bunun bir şekilde gerçekleştiğini düşünülmesi. Gerçekte MEB sistemi bu kadar kolay hacklenebilecek şekilde tasarlanmamış ve bu durum, öğrencinin notlarını değiştirme iddiasının gerçekçi olmaması üzerinden bir espri yaratıyor.

Resimde, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'nın logosu bulunmaktadır. Resmin üst kısmındaki yazıda "Son dakika!! Yarıyıl tatili 15 günden 30 güne çıkarıldı" yazmaktadır. Bu, Milli Eğitim Bakanlığının resmi logosu kullanılarak, yarıyıl tatilinin uzatıldığına dair bir esprili ve gerçekçi olmayan bir haber gibi sunulmuştur. Espri, Milli Eğitim Bakanlığı'nın, bir öğrencinin hayallerini gerçekleştirebileceği güçte olduğuna dair, abartılı bir iddia ile oynuyor.

Fotoğrafta, MEB E-Okul VBS uygulamasına ait yorum bölümü görülüyor. Burada, iki yorum yer alıyor: 1. "Olmamış" yorumunda, fizik notunun 20 olarak girilmiş olması ve bunun beğenilmediği belirtiliyor. 2. "Aile içi çatışma" yorumunda ise, annenin eve gelmesi sonrasında öğrenci tarafından aile içi çatışmaya neden olduğu ve bunun için 1 puan verildiği belirtiliyor. Bu yorumlar, E-Okul VBS sisteminin kullanımıyla ilgili olumsuz deneyimleri komik bir şekilde yansıtıyor. Özellikle ikinci yorumda, aile içi çatışmayı bir notlandırma kriteri olarak ele alması, durumun absürtlüğünü vurguluyor.

Fotoğraf, Twitter'da "murat kgirgin" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir gönderiyi gösteriyor. Gönderide, "MEB de çalışan bir öğretmen arkadaşım "Gökkuşağı gibi çocuklar, renk körü öğretmenlerinin gözüne girmeye çalışıyor." diye yazmış. Ne kadar doğru!" yazıyor. Bu gönderideki espri, öğretmenlerin "gökkuşağı gibi çocuklar" olarak nitelendirilmesi ve "renk körü öğretmenlerin gözüne girmeye çalışıyor" ifadesinin kullanılmasıyla ortaya çıkıyor. Bu ifade, öğretmenlerin çocukların farklılıklara karşı toleranslı olmasını ve onları önyargısız bir şekilde değerlendirmesini sağlamak için çaba gösterdiğini ima ediyor. Ancak "renk körü" ifadesi, aslında öğretmenlerin çocukların farklılıklara karşı toleranslı olmasını sağlamak için çaba göstermediğini, aksine onları görmezden geldiğini ve birbiriyle aynı görüp değerlendirdiğini ima ederek ironik bir şekilde kullanılıyor. Bu da gönderinin "Ne kadar doğru!" ifadesiyle vurgulandığı gibi, eğitim sisteminde öğretmenlerin çocukların farklılıklarına karşı önyargısız olması gerektiği fikrini eleştiriyor.

Bu görsel, bir kişinin yatağının altında saklanmaya çalışırken, aynada Milli Eğitim Bakanlığı logosunun görünmesini ve bunun kişinin "yaratık" olduğunu ima etmesini gösteren bir mizahi içeriktir. Görselin altındaki yazı "Baba yatağımın altında geleceğime oynayan bir YARATIK var" diye yazılmıştır. Görseldeki mizahi durum, Milli Eğitim Bakanlığı'nın logosunun "yaratık" olarak nitelendirilmesiyle ve çocuğun korkusuyla sağlanmaktadır. Bunun sebebi, çocuğun bakanlığın eğitim politikalarından korktuğu veya bunlardan olumsuz etkiler beklediği şeklinde yorumlanabilir.

Fotoğrafta iki öğrenci var, kız öğrenci erkek öğrenciye bir soru soruyor. İlk karede "Hangi bölümdesin?" sorusunu soruyor ve erkek öğrenci "Sayısal" diye cevaplıyor. İkinci karede "Matematikten kaç aldın?" diye soruyor ve erkek öğrenci "13" diye cevaplıyor. Şaka, erkek öğrencinin "Sayısal" bölümü okuduğu halde matematikte çok düşük bir not aldığı gerçeğine dayanıyor.

Fotoğrafta Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı logosu ve bir yorum bulunmaktadır. Yorumda "Hiçbirimizin işi gücü yok hepimiz 3 ayda hangi otu kullansak diye düşünüyorduk zaten aynen aynen" yazmaktadır. Şaka, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 3 ay yaz tatilini kısaltarak 1 aya düşürmek istemesi üzerine yapılmıştır. Yorum, öğrencilerin yaz tatilinde iş güçlerinin olmadığını ve sadece "ot" kullanmayı düşündüklerini ima ederek, tatilin kısaltılmasının öğrenciler üzerinde olumsuz etkiler yaratabileceğini ve boş zamanlarında kötü alışkanlıklara yönelmelerine neden olabileceğini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta Milli Eğitim Bakanlığı logosu ve altında bir yorum görünüyor. Yorumda Ali Çiçek isimli kişi, "Çok haklısınız sayın bakanım" diye yazmış. Burada şaka, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz'ın açıklamasının ironik bir şekilde yorumlanması. Bakan, 20-25 dakikalık ders saatinin ideal olduğunu düşünüyordu. Ancak, öğrenciler ve veliler bu sürenin çok kısa olduğunu düşünerek, yorumlarda bunu dile getirmiş. Ali Çiçek'in yorumu ise, bu duruma esprili bir şekilde yaklaşmış.

Fotoğrafta, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı logosu ve altında bir yorum var. Yorumda "hiçbirimizin i̇şi gücü yok hepimiz 3 ayda hangi otu kullansak diye düşünüyorduk zaten aynen aynen" yazıyor. Bu yorum, 3 aylık yaz tatilinin öğrenciler için kötü alışkanlıklara yol açtığını, öğrencilerin bu süreçte hiçbir işe yaramadığını ima ediyor. Aynı zamanda, öğrencilerin bu uzun tatil süresince sadece uyuşturucu madde kullanmayı düşündüğünü esprili bir şekilde ifade ediyor. Bu yorum, Millî Eğitim Bakanlığı'nın logosu ile birleştirildiğinde, Türkiye'deki eğitim sistemine ve öğrencilerin durumuna dair eleştirel bir bakış açısını ortaya koyuyor.

Fotoğrafta, beyaz gömlek ve siyah kravat giyen, sakallı, orta yaşlı bir adamın portresi görülüyor. Adamın ifadesi ciddi ve hafif kızgın görünüyor. Şaka, 9. sınıfta okuyan bir kızın 2004 doğumlu olduğunu ve onunla aynı sınıfta okuyan bir erkeğin kendini "12. sınıf" olarak tanımlamasını karşılaştırıyor. Bu durum, erkeğin yaşı itibariyle 9. sınıf yerine 12. sınıfta olması gereken bir öğrenci olması gerektiğini ima ediyor. Dolayısıyla, şaka, erkeğin kendini olduğundan daha büyük göstermeye çalıştığını ve bunun da komik bir durum yarattığını gösteriyor.

Fotoğrafta bir tweet görülüyor. Tweet'te MEB'in 2017-2018 ve 2018-2019 yıllarındaki tatil gün sayısı ile 2035-2036 yıllarında yaz tatilinin bitmesiyle birlikte okulun başlayacağını anlatan bir espri yer alıyor. Espri, MEB'in tatil günlerini azaltması ve 2035-2036 yıllarında yaz tatilinin tamamen kalkacağı anlamına gelecek şekilde yazılmış. Espri, okula gitmekten sıkılan ve yaz tatilinin bitmesini istemeyen kişilerin hayal kırıklığına uğramasını ve 2035-2036 yıllarında yaz tatili olmayacağı konusunda ironik bir şekilde şaka yapıyor.

set ka MEB Türk FinlandivaidaK Ogrenciler Finlandiva Eğitim Sistemi gilkanseramacoOCU 0 3 gün önce

Fotoğrafta, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'nın web sayfasının bir ekran görüntüsü ve altında "İntikam DOLU - Müdür Yardımcısı" yazıyor. İntikam ismi gerçekten de bir müdür yardımcısı için çok ilginç ve komik bir isim. Bu nedenle, tweet'in yazarı "Hiç kimsenin ismini ve soyismini bu kadar kıskanmamıştım." diyerek espri yapmış.

Bu resim, Türk eğitim sisteminin eleştirildiği bir mizah örneğini göstermektedir. Resimde, "Vali Namık Kemal Şentürk İÖO Bayraklı 1989" yazan bir okul logosu görülüyor. Logo, okulun "MEB" (Milli Eğitim Bakanlığı) tarafından desteklendiğini gösteriyor. Ancak, logo, Liverpool futbol kulübünün logosuyla benzerlik gösteriyor. Bu da, Türk eğitim sisteminin Liverpool futboluna olan hayranlığıyla alay edildiği anlamına geliyor. Eğitim sistemiyle ilgili alaycı espri ise şu şekildedir: "MEB'in futbola olan ilgisini eğitimden daha fazla olduğu gözüküyor." Bu, Türk eğitim sisteminin futbol ve diğer eğlence faaliyetlerine yeterince önem vermemesiyle alay etmek için kullanılıyor. **Alaycı espri**: "MEB'in futbola olan ilgisini eğitimden daha fazla olduğu gözüküyor."

Fotoğrafta Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı'nın logosu bulunuyor. Şaka ise, gönderide "kardesim hayatımı geri werir msn" yazması. Bu, Millî Eğitim Bakanlığı'nın eğitime verdiği öneme gönderme yapıyor. Eğitim insanların hayatlarını olumlu yönde değiştirebilir ve bu yüzden Millî Eğitim Bakanlığı'nın bunu "geri verme" fikri mizah içeriyor. İşte daha açıklayıcı bir açıklama: Millî Eğitim Bakanlığı, eğitimin önemini vurgulayan bir kurumdur. Gönderide ise "kardesim hayatımı geri werir msn" denilerek Bakanlık'ın eğitimin hayata etkisi abartılı bir şekilde gösteriliyor ve ironik bir şekilde "hayatı geri verme" gibi bir beklentinin yer aldığı ima ediliyor.