Fotoğrafta bir matematik problemi var. İlk satırda limiti 8'e giderken 1/(x-8) ifadesinin sonsuza gittiği görülüyor. İkinci satırda ise limiti 5'e giderken 1/(x-5) ifadesinin 5'e gittiği görülüyor. Bu sorunun mizahı, ikinci satırda verilen cevap olan 5'in hatalı olması ve aslında sonsuza gitmesi gerektiğidir. Bu, matematiksel bir hatayı komik bir şekilde gösteren bir mizah örneğidir.

Resimde bir matematik problemi ve çözümü görülüyor. İlk problemde limit 8'e giderken 1/(x-8) ifadesinin sonucunun sonsuz olduğu gösteriliyor. İkinci problemde ise limit 5'e giderken 1/(x-5) ifadesinin sonucu hatalı olarak 5 olarak yazılmış. Bu, matematik problemlerine karşı dikkatsizliğin bir örneği ve bir şaka olarak yorumlanabilir. Şaka kısaca, ikinci problemde 5'in cevap olarak yazılmasının, ilk problemde sonucun sonsuz olduğunu öğrenmiş olmasına rağmen öğrencinin problemi çözmekte dikkatsiz davrandığını ima etmesidir.

Fotoğrafta, "pert" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "Oğlana matematik öğretmeye çalışıyorum bir haftadır. Bu öğretmenlerin hakkı ödenmez. En son yakasına yapışıp neden bana bunu yapıyorsun diye ağlayıp sinir krizi geçirdim, bayılmışım." yazıyor. Altına ise, "Bir günde 24 saat varsa iki günde kaç saat olur" sorusu ve "15" cevabı yazılmış. Son olarak, "Şeytan mı girdi oğlum içine. Nasıl 15 ya!" yazıyor. Bu tweet'in şakası, kişinin soruyu sorarken çocuğuna yardım etmeye çalıştığını ve çocuğunun yanlış bir cevap verdiğini ima etmesidir. "15" cevabı, çocuğun matematik bilgisinin olmadığını ve soruyu anlamada zorlandığını gösteriyor. Son cümlede ise çocuğunun aklına şeytan girmiş gibi abartılı bir tepki göstererek, çocuğun cevabının saçmalığı vurgulayan mizahlı bir ifade kullanıyor.

Fotoğrafta "Öğrenci Sözleri" isimli bir Twitter hesabının, öğrenciler için matematiğe dair bir espri paylaştığı görülüyor. Espri şu şekilde: "Matematiğin kuralı: "Çözüm basit geliyorsa, yanlış çözüyorsundur." Bu esprinin komik yanı, matematiğin genellikle zorlu problemler içermesi ve insanların basit çözümlere inanmak isteme eğiliminde olmalarıdır. Bu nedenle, bir çözüm çok basit görünüyorsa, büyük olasılıkla bir hata yapılmış demektir.

Fotoğrafta, öğrenci sözleri Twitter hesabının bir gönderisi görüyoruz. Gönderide şöyle yazıyor: "Matematiğin kuralı: "Çözüm basit geliyorsa, yanlış çözüyorsundur."". Bu gönderi, matematikte basit görünen çözümlerin genellikle hatalı olabileceği ve daha derinlemesine düşünmeyi gerektireceği konusunda ironik bir espri yapıyor.

Fotoğrafta, beyaz tahtaya matematik denklemleri yazan ve arkasında "Direkt matematiğe yöneldim." yazan bir haber başlığı bulunan bir adam görünüyor. Ekranda aynı zamanda "Elektrik çarptı, matematik dahisi oldu!" yazıyor. Bu ironik bir haber çünkü adamın bir elektrik çarpması sonucunda matematik dahisi olmadı. Muhtemelen elektrik çarpması sonucu beyin hasarı geçirdi ve matematiğe ilgi duyan biri olarak adlandırılıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da @ilcanhavhav kullanıcı adıyla bir kişinin paylaştığı bir tweet var. Tweet'te, "thorin metekalkavan" kullanıcı adlı bir kişi, "f(x) = Allah'ım neydi günahım, f⁻¹(x) = Günahım neydi Allah'ım" şeklinde bir yorum yazmış. Tweet'in altında 6.4K beğeni, 178 retweet ve 104.6K beğeni bulunuyor. Şaka, matematiksel fonksiyonları kullanarak dinsel bir kavramı esprili bir şekilde ifade ediyor. f(x) fonksiyonu "Allah'ım neydi günahım" sorusunu temsil ederken, f⁻¹(x) fonksiyonu ise "Günahım neydi Allah'ım" sorusunu temsil ediyor. Bu iki soru, birbirlerinin ters fonksiyonları gibi olup, aynı konuyu farklı açılardan ele alıyor.

Resimde Twitter'dan bir paylaşım görünüyor. Paylaşım, "thorin metekkalvan" adlı bir kullanıcının, matematiksel fonksiyonlarla ilgili bir espri paylaştığını gösteriyor. Espri, "f(x) = Allah'ın neydi günahım" ve "f^-1(x) = Günahım neydi Allah'ım" şeklinde yazılmış iki formülle yapılıyor. Bu esprinin esprili tarafı, günah kavramını matematiksel bir fonksiyon gibi ele alması ve günahın ters fonksiyonunun Allah'ın ne olduğunu sorgulamasıdır.

Fotoğraf, bir Twitter gönderisini gösteriyor. Gönderide, "Oğlum ödev yaparken arada bi yilmiş sonra toparlanıp devam etmiş çocuğum." yazıyor. Altında ise 4 farklı soru var, bunlardan biri "9.5'un 114 e oranı" sorusu. Bu gönderideki espri, çocuğun ödevini yaparken bir yıl gibi uzun bir süre ara verdiğini, bu yüzden ödevine "yılmış" olduğu anlamına geliyor. Bununla birlikte, altta sorulan "9.5'un 114 e oranı" sorusu matematiksel bir soru ve çocuğun uzun süre ara vermesine herhangi bir bağlam sağlamıyor. Bu nedenle espri, sorunun alakasızlığında yatıyor.

40+29= 40+29%D 40+29=69 Kaynak

Fotoğrafta masanın üzerinde duran, mavi kazak giymiş iki sevimli köpek yavrusu görünüyor. Yavrular masanın üstünde duran ders kitaplarına bakıyor. "Allahım matemadığı yok ed hemen" yazısı, yavruların matematiği öğrenmeye çalışmaktan bıkmış olduğu ve bunun yerine daha sevimli şeylerle ilgilenmek istediği anlamına geliyor. Fotoğraf, küçük köpeklerin sevimliliğinin her şeye çare olabileceği ve matematiği bile unutturup daha önemli şeylerle ilgilendirdiğini gösteriyor. Fotoğrafta masada ders çalışmaya çalışan bir öğrenci ve yanında sevimli bir köpek yavrusu var. Köpek yavrusu kitapların üzerinde duruyor ve ders çalışmaya çalışan öğrencinin dikkatini dağıtıyor. Fıkra: Köpek yavrusu, öğrenciye "Sınavına hazırlanmaktan yoruldum. İşte bu yüzden okula gitmiyoruz!" diyor. Fotoğrafta bir masada oturmuş ders çalışan bir köpek yavrusu görünüyor. Yavrunun etrafında ders kitapları, kalemler ve lamba var. Bu fotoğrafın esprili yanı, köpek yavrusunun ders çalışıyormuş gibi gösterilmesidir. Köpeklerin ders çalışamayacağı bilindiği için bu durum komik bulunmaktadır. **Espri şöyle yorumlanabilir:** "Köpeğin ders çalıştığı fotoğrafını paylaşarak, köpeğe ders çalışmayı öğretmeye çalıştığı izlenimi yaratıyor ve komik bir durum oluşturuyor."

Fotoğrafta, 2020 YKS sınavına ait bir matematik sorusu yer alıyor. Soru, üç kardeşin fotoğraflarının bulunduğu bir albümdeki fotoğraf sayısına dair. Albümde toplam 100 fotoğraf bulunmakta ve her fotoğrafta ya iki ya da üç kardeş birlikte yer alıyor. Her kardeşin fotoğrafta bulunduğu toplam fotoğraf sayısı toplamı 83 olarak verilmiş. Soru, üç kardeşin birlikte bulunduğu fotoğraf sayısını bulmayı istiyor. Bu bir matematik problemi olduğu için, "joke" yani "şaka" kavramı uygun değil. Soru, verilen bilgilere dayanarak, matematiksel bir hesaplama yapmayı gerektiren bir problemdir. Resimde YKS 2020 sınavına ait bir matematik sorusu yer alıyor. Üç kardeşin fotoğraflarının bulunduğu bir albümde toplam 100 fotoğrafın olduğu, her fotoğrafta ya iki ya da üç kardeşin birlikte bulunduğu ve üç kardeşin birlikte olduğunda toplam fotoğraf sayısının 83 olduğu belirtiliyor. Soru, bu albümde üç kardeşin birlikte bulunduğu fotoğraf sayısının kaç olduğunu soruyor. Bir şaka veya mizah unsuru yok. Sadece standart bir matematik problemi.

Fotoğrafta Pull & Bear markasına ait, geometrik desenlerle süslenmiş iki çorap görülüyor. Çoraplar, mavi, kırmızı, sarı ve beyaz renklerde çizgiler ve karelerden oluşuyor. Sosyal medya paylaşımının başlığı ise "Acil Yayınları x Pull and Bear" şeklinde. Bu başlık, Pull and Bear'ın yeni koleksiyonunu "acil yayın" olarak nitelendirmesi ve sanki acil bir ihtiyaç gibi sunmaya çalışmasıyla alakalı bir espri yapıyor. "Acil Yayınları" ifadesi, genellikle önemli ve acil durum duyuruları için kullanılan bir ifadedir. Pull & Bear ise günlük kullanım için çorapları "acil yayın" olarak sunarak, bir espriyle günlük hayata dair tüketimi teşvik ediyor. Fotoğrafta "Acil Matematik Analitik Geometri" adlı bir ders kitabı görülüyor. Kitabın kapağında "Çıkmış değil, çıkarabileceği sorular" yazıyor. Bu, kitabın öğrencilere gelecekteki sınavlarda çıkabilecek soruları çözebilmeleri için yardımcı olacağını ima eden bir espri.

Find x. 4 cm @evolvebanana MESSAGES no Harvard Nigga u want a scholarship? Kaynak

Fotoğrafta, "Antrenmanlarla Matematik" adlı bir matematik kitabı görülüyor. Kitabın kapağında, bir elin üç boyutlu örgüsüyle oluşturulmuş bir görüntü var. Şaka, kitabın adı olan "Antrenmanlarla Matematik" ile 2+2 işleminin cevabına gönderme yapıyor. Görüntüdeki elin üç boyutlu örgüsüyle, matematiksel işlemin sonucunu "4" şeklinde temsil etmesi bekleniyor. Yani şaka, "2+2 kaç?" sorusuna "4" cevabı verilirken, bunun yerine matematik kitabı kapağında "Antrenmanlarla Matematik" yazısını göstererek, kişinin matematik öğrenmesi ve soruyu çözmesi gerektiğini ima ediyor.

Bu resimde, iki farklı durum tasvir ediliyor. Üstte, bald başlı adam çökmekte olan bir hisse senedi grafiği önünde duruyor. Grafiğin üzerinde "not stonks" yazıyor. Aşağıda ise, aynı adam artan bir grafiğin önünde duruyor ve bu sefer "stonks" yazıyor. Şaka, "stonks" teriminin meme kültüründe, yükselen bir hisse senedi pazarının bir göstergesi olması ile alakalı. Üstteki panel, piyasanın çöküşünü ve "not stonks" durumunu gösterirken, alttaki panel ise piyasanın yükselişini ve "stonks" durumunu temsil ediyor. Resimde, balt başlı adamın, piyasa çökerken "not stonks" durumuna üzülmesi ve piyasa yükseldiğinde "stonks" durumundan sevinmesi, ironik bir şekilde gösteriliyor. Bunun yanı sıra, "Marketin iflas etmek üzeredir" ve "Matematik sorusundaki Ali markete gelir" ifadeleriyle, ilk panelde ekonomik bir çöküşe atıfta bulunulurken, ikinci panelde ise daha sıradan ve günlük bir olaya, yani Ali'nin markete gitmesine, dikkat çekiliyor. Bu iki durumun karşılaştırılması, şakayı daha da vurguluyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımının ekran görüntüsü var. Paylaşımda, "Göv Şantör aka CEVVAL" adlı bir Twitter kullanıcısının "annem: 14 tane elma var bu elmalardan 2 tanesini yedin geriye kaç elma kalır? ben: 6" diye yazdığı görülüyor. Sonrasında, bu paylaşımın ekran görüntüsünün altına, "annem: 14 TANE ELMA VAR BU ELMALARDAN 2 TANESİNİ YEDİN GERİYE KAÇ ELMAN KALIR??? ben:" yazılmış ve yanına boş bir defter sayfası eklenmiş. Bu boş defter sayfasının üstünde, silgiyle silinmiş iki adet elma çiziği görünüyor. Şaka, Twitter kullanıcısının elma sayısını yanlış hesaplamasından kaynaklanıyor. 14 elma var ve 2 tanesi yenmiş. Dolayısıyla, geriye 12 elma kalması gerekir. Ancak, defter sayfasında, 2 elma silindiği için, geriye kalan 12 elmanın silgiyle silinmiş olması gerekiyordu. Bu durum, Twitter kullanıcısının elma sayısını yanlış hesaplamasının bir sonucu olarak, silgiyle silinen 2 elmanın da silinmemiş gibi görünmesini ve şakanın ortaya çıkmasını sağlıyor.

Resimde bir grup arkadaş, masaya çok fazla patates kızartması sipariş etmiş ve herkesin önünde dev bir patates kızartması tepesi oluşmuş. Bu komik çünkü bu kadar patates kızartması yemek imkansız ve aşırı israfın bir örneği. Bu fotoğraf "fazla sipariş etme" mesajını eğlenceli bir şekilde veriyor.

Fotoğrafta, bir adamın, başında kırmızı fes olan diğer bir adama bilmece soruyor, "bilinmeyenli denklem soran hoca." Ardından, ikinci adam, soruyu çözmeye çalışan, "harflerle sayıları toplamaya çalışan ben" diye cevap veriyor. Bu espri, matematik bilgisinin olmadan bilmece çözmeye çalışan insanların durumu üzerinde oynuyor. İlk adam bilmece soruyor ama matematiğin karmaşıklığına rağmen çözmeye çalışan adam ikinci adamın çabalarının ne kadar zor olduğunu gösteriyor.