Resimde, bir sosyal medya platformu (Twitter gibi) paylaşımı görülüyor. Ekranda bir matematik sorusu, "2 + 2 x 4" bulunuyor ve altında 16, 8, 12 ve 14 seçenekleri mevcut. Sorunun doğru cevabı olan 16'nın işaretlendiği görülüyor. Altta, farklı kullanıcılar tarafından bu soruya ve cevaba dair yorumlar ve yanıtlar var. Bir kullanıcı (yüce eda), diğer bir kullanıcıya (@kaplanmisali) "Sözelciler 16 yı işaretledi bile" diye cevap vermiş. Bu ifade, esprili bir şekilde, eski esprilerin artık geçerli olmadığını, güncel olmadığını vurguluyor. Bu, "eski espriler" ifadesiyle ilgili bir espri. Diğer yorumlarda da benzer espriler ve güncel olmamanın, insanların zihninde eskimeye, modası geçmeye gönderme yapılarak anlatılıyor. Bu nedenle espri, özellikle "Sözelciler 16" gibi biraz anlamsız veya eski kalmış bir ifade üzerinden ilerliyor. "O eski sözelciler yok artık bacım eskidi bu espri" gibi yorumlar ise durumu daha da vurguluyor. Dolayısıyla, genel olarak, resim, eski esprilerin veya söylemlerin güncelliğini yitirmesiyle ilgili bir espri içeriyor.

Görüntüde, muhtemelen bir okul veya sınav ortamında, bir matematik sınavı sırasında olan bir grup insan görünüyor. Ön planda, siyah tişörtlü bir kişi ve arkasında diğer insanlar var. Resmin altındaki metin, "MATEMATİK SINAVINDA 2x2= sağlanan sıkinin yazdıktan sonra disipline gidiş şeklim;" şeklinde. Bu, bir espri. "2x2=4" matematiksel bir gerçeklik. İfade, sınavda doğru cevabı verdikten sonra, kişinin nasıl disipline hareket edeceğini veya ne yapacağını ima ediyor. Orijinal ifadede, sınavda cevabı verdikten sonra disiplinli bir şekilde hareket etmeyi ifade eden bir durum var. Bu nedenle espri, sınavdaki zorluk veya konu hakkında değil, kişinin yaptığı eylemin sınav sonrası tepkisi üzerindendir. Sınavın kolaylığına veya zorluğuna değil, cevap yazıldıktan sonraki davranışa odaklanan mizah.

Resimde dünya haritası ve üzerindeki kırmızı bir çizgi görülüyor. Yazıda, bu kırmızı çizginin dünya nüfusunu ikiye böldüğü, ancak hesaplamaların 13 Letonya'ya denk gelene kadar tutmadığı söyleniyor. Bu, bir espri. Dünyayı eşit nüfusa sahip iki parçaya bölecek çizgiyi çizmeye çalışan ama matematiksel olarak işe yaramayan bir kişinin şakasını anlatıyor. "13 Letonya'ya denk gelene kadar" ifadesi, matematiksel bir hatanın veya abartılı bir çözümün sonucu olan komik bir sonucu vurguluyor. Esasen, mantıksız bir tahminde bulunulup, bu tahminle ilgili komik bir sonuç elde edildiğini gösteriyor.

Görüntüde, başında şapka olan ve "2x2" yazan bir kişinin, sanki kendisine bir şey gösteriliyormuş gibi, birine eğildiği ve ellerini havaya kaldırdığı bir sahne var. Görüntünün alt kısmında sosyal medya hesap bilgileri ve kısa bir yazı var. Bu, muhtemelen bir espridir ve "2x2" ifadesi, matematiksel bir işlem olan çarpma işlemini temsil ederken, aynı zamanda iki boyutlu bir alan anlamında kullanılır. İfade, bu bağlamda, kişinin boyunun veya cüssesinin küçüklüğünü veya şakaya konu olan durumun önemsizliğini ima ediyor olabilir. Genellikle abartılı bir hareket ve komik bir şekilde önemsenen bir kavramla espri yapılıyor.

Resimde, muhtemelen bir online bahis veya canlı casino platformunda gerçekleşen bir sohbet geçmişi görülüyor. Trendyol logosu ve saat bilgileri (13:28, 13:29) görülüyor. Bir kullanıcı, "bot kullanıyorsunuz sanırım" diyerek bir botla mı yoksa gerçek bir kişiyle mi konuştuğunu sorgulamış. Ardından "20-7 işlemini yapar mısınız?" sorusunu yöneltmiş. Bu, muhtemelen o platformdaki bir işlemle ilgili bir sorudur. Sonra kullanıcı "gerçek kanlı canlı bir insanım" cevabını vererek bir insan olduğunu iddia etmiş. En sonunda, "yalnız cevap 13" yazan butona tıklayarak yanıt vermiş. Bu, kullanıcıdan gelen sorunun cevabının 13 olduğunu belirtiyor. **Mizah:** Mizah, platformun botları (otomasyon) ile gerçek kullanıcıları ayırt edememe veya gerçek bir insan olduğunu iddia eden botlar veya otomatik cevaplar verebilen sistemler arasındaki karmaşa üzerine kuruludur. Kullanıcının bot olduğuna dair şüphesi ve sonrasında "gerçek insanım" demesiyle yanıtın 13 olduğu, yani muhtemelen bir bot ya da otomatik sistem tarafından verilmiş bir yanıt olduğu fikriyle dalga geçiliyor. Olası bir "gerçeklik testi" veya platforma ilişkin bir eleştiri içermektedir. Bahis platformlarının bot kullanımı sıkça eleştiri konusu olduğu için bu durum, bu tarz platformlarda kullanıcıların karşılaşabileceği bir problem üzerinde espri yapmaktadır.

Resimde, matematik formülleri içeren ve bir kişinin telefonunun "Engellendi" yazısıyla kapanmış olduğu iki farklı panelden oluşan bir meme görseli var. Üst panelde, "y = π⁴" ve "y' = 4π³" gibi matematik denklemleri gösteriliyor. Alt panelde ise birinin telefonunun "Engellendi" yazısıyla kapanmış olduğu görülüyor. Mizah, matematik formülleri (türev) ile "gerizekalı", "egoist" gibi olumsuz niteliklerin ilişkilendirilmesinden kaynaklanıyor. Görünen o ki, biri matematiği bilgisayarda kullanmaya çalışıp, muhtemelen hata yapmış ve hesabının engellenmiş. Bu durum, matematiğe olan beceriksizlik/anlayışsızlık ve kişisel haksızlık duygusu arasındaki esprili bağ kuruluyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir gönderi görülüyor. Gönderinin üst kısmında "Sir Rona" isimli bir kullanıcının profili ve "2010 yılında doğan bir çocuk şimdi 20 yaşında" şeklinde bir metin bulunuyor. Aşağıda başka bir kullanıcı olan "AK" isimli kullanıcının profil resmi ve "R Kelly matematik" ifadesi yer alıyor. Bu, 2010 yılında doğan birinin şimdi 20 yaşında olmasıyla ilgili basit bir gözlem. "R Kelly matematik" kısmı, R. Kelly'nin geçmişte yaptığı iddialı suçlar ve tartışmalar üzerinden bir mizah içeren göndermedir. Genellikle bir durumun beklenmedik veya şaşırtıcı bir şekilde gerçekleşmesiyle ilgili bir mizah türüdür. Kişisel algı ve yorumlamaya göre bu gönderi bazıları için abartılı veya rahatsız edici gelebilir, ancak bu durumda mizah, R Kelly'nin suçları hakkında gönderilen bu metinle bağlantılı.

Resimde, bir su şişesi şeklindeki, içine çok sayıda madeni para doldurulmuş bir tasarruf kutusu görülüyor. Alttaki tweet'te ise, bir kişinin "bir çeyrek dolarlık para biriktirmenin bir yıl boyunca ne kadar para kazandıracağı" konusunda yaptıkları bir hesaplama paylaşılıyor. Hesaplamada, günde bir çeyrek doların bir yıl sonunda 9125 dolar getireceği ifade ediliyor. Sonraki tweet, başka bir kullanıcının "günde bir doların bir yıl boyunca 365 dolar olacağını" ve bu hesabın "sınırlı baskı madeni paralar"la ilgili bir şaka olabileceğini öne sürüyor. Özetle, şaka, "günde bir çeyrek dolar"ın çok büyük bir miktar gibi görünmesine rağmen, aslında "günde bir dolar"dan daha az olduğu ve bu hesaplamanın, gerçek hayatta sınırlı baskı madeni paralarla değil, güncel parayla ilgili olabileceği fikrine dayanıyor. Bir mizah yöntemi olarak, insanların madeni paraları biriktirmenin daha cazip olduğunu düşündürmeyi amaçlıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı ve altındaki yorumlar görünüyor. Bir matematik sorusu (2 + 2 x 4 = ?) ve bunun cevabı olan seçenekler (16, 8, 12, 14) bulunuyor. Soruyu soran kişi ("@CokGuzelSovdun") veya bu soruyu soran bir hesap, doğru yanıtı "16" olarak işaretliyor. Ancak, altında yorum yapan başka kullanıcılar, eski esprilerin artık güncel olmadığını, hatta "eskidiğini" söyleyerek ve "16" cevabını verdiği için bu cevabı eleştiriyorlar. "16" cevabı vermiş olan kişinin bu espriyi paylaşmış olması da mizahı oluşturuyor. Özetle, paylaşım matematik sorusu ve cevabı ile başlıyor, ancak espri unsuru olarak, eski ve güncelliğini yitirmiş esprilerin bir eleştirisi ekleniyor.

Fotoğrafta, bir öğretmen beyaz tahtaya kimya dersi anlatırken çekilmiş bir görüntü. Tahtada, muhtemelen bir kimyasal reaksiyon veya çözeltinin açıklaması için çizimler ve formüller var. Görüntünün alt kısmında, "Yorumlar 520" yazısı ve bir kullanıcı olan "Özge Soylu" tarafından bırakılan bir yorum bulunuyor. Özge Soylu, "34. Soruda 0,2 molü hoca tablo kısmında 0,20 olarak nasıl yazdı ben anlamadım" şeklinde bir yorum yapmış. Bu, bir espriye işaret ediyor. Özge Soylu, muhtemelen bir ders çalışması veya sınav sorusunda (34. soru) 0,2 mol'ün neden tabloda 0,20 olarak yazıldığı hakkında anlamıyor. Bu durum, kimya derslerinde hassas rakamların önemini vurgulayan bir ifadedir. 0,2 ve 0,20 sayıları farklı görünse de, ondalık sistemde aynı değere karşılık gelir. Ancak, anlamsal olarak farklı bir değeri temsil eder; genellikle bilimsel ölçümlerde 0,20, ölçümün 0,2'den daha kesin olduğunu ifade eder. Öğrenci, yazım farkının nedenini anlamıyor. Bu, genellikle öğretmenlerin öğrencilere açıklamada yetersiz kaldığı ya da öğrencilerin konuyu anlamakta zorluk çektiği anlamına gelir. Öğrenci muhtemelen hassasiyet kavramının yeterince açıklanmadığı konusunda şikayetçi.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi, "Aslı" kullanıcı adı altında bir kişi. Paylaşımda, 2020 yılında doğan birinin 80 yaşında iken 3000 yılı görebileceği fikriyle ilgili bir yorum yapılıyor. "Çılgınca" ifadesiyle, bu durumun çok absürt ve inanılmaz olduğunu vurguluyor. Bu, zamansal algı ve zamanın geçiciliği gibi kavramları ele alan, biraz ironik ve abartılı bir espri. 2020'de doğan birinin 80 yaşında olmasının 3000 yılı görmeyi sağlayacağını söylemek, zaman ölçeğini abartarak gülünç bir durum ortaya koyuyor.

Fotoğrafta, açık yeşil bir gömlek ve gri pantolon giyen bir erkek görülüyor. Arka planda, kırmızı ve beyaz çiçeklerle süslenmiş bir ortam var. Fotoğrafın üzerinde, "77 + 33 = 100" ifadesi büyük harflerle yazılmış. Bu, matematiğin basit bir işlemiyle yapılan bir espridir. 77 ile 33'ü toplarsanız 110 eder, fakat fotoğraftaki ifade 100 olarak verilmiştir. Bu, bir şekilde matematiksel bir yanlışlık olarak sunularak espriyi vurgular. İfadeyle kişinin görüntüsü arasında bir uyumsuzluk var, matematiksel yanlışlıkla birlikte insan algısının farklı bir konuya odaklanmasını sağlıyor. Yani, fotoğrafın çekimi ve matematiksel ifadenin sunumu arasında bir espri yaratılıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve altındaki yanıtlar görünüyor. Paylaşımlarda, "YKS" (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) sınavına dair bir matematik sorusu ve yanıtının yanlış olduğu iddiası yer alıyor. Baştaki paylaşım "hilal" isimli kullanıcının "YKS makinesi" diye tanımladığı bir sistemin soruda hata yaptığını söylüyor, matematiksel işlemde bir hata olduğunu iddia ediyor. Bu paylaşımda da matematik probleminin çözümünün yanlış bir şekilde sunulduğu görülüyor. "KAMİL" isimli kullanıcı, matematik özürlüsü olmak gerektiğini komik bir dille ifade ederek paylaşımın altına yanıt veriyor. Bu, yanlış sonucu görünce matematik özürlü olmayı esprili bir şekilde dile getiriyor. Sonraki paylaşım, "hilal" isimli kullanıcının yanıtına daha da esprili ve yine şakaya dayalı bir cevap vererek, Türkçe özürlüsü olmadığını vurguluyor. Özetle, espri, YKS sınavındaki olası hataların ve insanların matematik problemlerini çözerken karşılaştıkları zorlukların şakaya konu edilmesiyle ilgili. Özürlülük kavramı, şakayla karıştırılmış ve abartılmış bir şekilde kullanılıyor. Resimde, bir Twitter tartışması görülüyor. Tartışmanın konusu, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ile ilgili bir matematik sorusunun yanlış çözülmesi. Bir kullanıcı (hilal), YKS sisteminin matematik sorularında hata olduğunu iddia ediyor. Soru, kesirli bir matematik işlemini gösteriyor ve yanıtın doğru olmadığını söylüyor. Diğer bir kullanıcı (Kamil) ise, matematik özürlüsü olmak gerektiğini söyleyerek, sorunun zorluğuna vurgu yapıyor. Tartışma, YKS sınavındaki matematik problemlerinin zorluğu ve muhtemel hataları hakkında yapılan bir espri içeriyor. Kısaca, matematiksel bir problem, esprili ve ironik bir şekilde, YKS'nin zorluğuna ve olası hatalara işaret etmek için kullanılmış.

Resimde Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın bir fotoğrafı görülüyor. Fotoğrafın üzerinde, "1 AY ÖNCE 11 OLAN DOLARI 13'E DÜŞÜRDÜM" ve "HADI BENİ DESTEKLEYİN" yazıları bulunuyor. Bu, Erdoğan'ın ekonomik durumla ilgili bir mizah içeren bir meme. Erdoğan'ın ekonomik politikalarının Türk lirasının değer kaybetmesine yol açtığı, hatta bir zamanlar 11 olan dolar kurunun 13'e kadar çıktığı ima ediliyor. "Hadi beni destekleyin" ifadesi, Erdoğan'ın durumu düzeltmek için destek isteme çabasını ve aynı zamanda ekonomik başarısızlığın sorumluluğunu başkalarına yükleme çabasını satirleştiriyor. Görsel, Erdoğan'ın ekonomik politikalarının olumsuz sonuçlarını eleştirel bir şekilde sunuyor.

Görüntüde, bir sosyal medya paylaşımı, muhtemelen Facebook veya benzeri bir platformda. Paylaşımda, bir yarışma programında (görünen adıyla "BGY - Karma") iki kişinin oylama sonucuyla ilgili bir hesaplama var. Kimin ne kadar oy aldığı ve yüzdelik oranları gösteriliyor. Hesaplamada, iki yarışmacının oy farkının %4 olduğu, ancak bunların her ikisinin de yarışı yarı yarıya kazanmış gibi görüldüğü belirtiliyor. Paylaşım, yarışmacıların aldığı oy yüzdelerinin nasıl bir sonuç doğurduğunu ve bunun nasıl çözülebileceğini sorgulamaktadır. Paylaşımın altında ise, "gorkemdmrts37" adlı kullanıcının paylaşımına yanıt olarak "Survivor izleyenlerin ortalama IQ seviyesi maks bu amk" şeklinde bir yorum var. Bu yorum, açık bir şekilde Survivor izleyicilerinin zekâ ortalamasını düşük bulduğu ve bununla alay ettiği anlamına gelir. Bu, paylaşımın temeldeki amacı olan, yarışma programı ve oylama hakkındaki hesaplamanın gerçekçi olup olmadığı sorusunu değil, Survivor izleyicilerinin zekası hakkında yapılan olumsuz bir yorumu vurgulamaktadır. O halde, espri, yarışma programı hakkındaki matematiksel soruya değil, Survivor izleyicilerinin zekâ seviyesi hakkında yapılan alaycı ve olumsuz yoruma dayanmaktadır.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'te, bir adamın bebeğini hastanenin acil servisine götürdüğü ve bebeğin boğazına bir şey kaçtığı, doktorun ise bunun için sadece 1 lira ücret aldığı anlatılıyor. Ancak, doktor aynı zamanda bebeğin boğazından 2 tane 50 kuruşluk (toplamda 1 lira) madde çıkardığı söyleniyor. Tweet'in sonundaki "Niye toplam bakiye veriyon amk malı akbil mi bu?" cümlesi, durumun absürtlüğünü ve doktorun ücretlendirme şeklinin saçmalığını vurguluyor. Joke, doktorun ücretlendirme mantığının ve verilen ücretin durumu göz önünde bulundurulduğunda çok mantıksız ve komik bir şekilde absurd olduğunu gösterir. "Amk" kelimesi ise yoğun bir şekilde olumsuz anlam taşıyan ve söylenmemesi gereken küfür anlamı taşır. Bu nedenle, tweet'teki ifade, absürt ve abartılı bir olayı eleştirel bir şekilde komik bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı olan "gülce" isimli kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, İsviçre'de bir üniversiteden %20 burs aldığını, daha sonra okul yetkilisine ekonomi hakkında ayrıntılı bir şekilde bilgi vererek burs oranını %30'a çıkarmayı başardığını anlatıyor. Tweet'in sonundaki bilgiye göre, %20 burslu 408k olan okulun burs miktarı %30'luk bursla 427k'ye yükselmiş. Tweet'in mizahı, çok iyi bir okulda öğrencilik yaptığına ve burs konusunda ekonomiyi detaylı olarak anlatarak, burs oranını artırmaya çalıştığına odaklanıyor. Burs miktarındaki artışın komikliği, kişinin bu kadar uğraşarak, küçük bir artış sağlamasıyla ortaya çıkıyor. "Çok komik" ifadesi, durumun hafif abartılı ve hatta biraz çocuksu bir şekilde ele alınmasını gösteriyor. Özetle, bir üniversite bursuna ilişkin gerçek bir durumu, komik bir şekilde anlatma çabasıdır.

Resimde, açık mavi bir gömlek ve gri pantolon giyen bir adam görünüyor. Adamın göğsünün üzerinde "77 + 33 = 100" yazıyor. Altta da "vodvil" yazısı var. Görünen bir açık hava mekanında, muhtemelen bir düğün veya özel bir etkinlikte bulunuyor. Şaka, matematiksel olarak doğru bir denklem olan "77 + 33 = 100" ile adamın görünüşü arasında bir çelişki yaratıyor. Adamın şişmanlığı, denklemdeki sayıların somutlaştırdığı, muhtemelen 'normal' veya 'beklentiler' ile bağdaşmayan bir gerçekliğe işaret ediyor. Yani, şaka 'gerçek' ile 'beklentiler' arasında bir karşıtlık kurmaktadır. Matematik doğru ama durum 'abartılı', 'beklenmedik' veya 'komik' olarak algılanabilir.

Resimde, bir Twitter tartışması görülüyor. Tartışmanın konusu, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sorusunda görünen bir matematik işleminin yanlışlığı ve bu yanlışlığın sınava girenler tarafından fark edilmesi. İlk tweet'te, "hilal?" diye soran kişi, YKS'deki matematik sorusunda bir yanlışlık olduğunu iddia ediyor ve "şıklar hatalı" ifadesiyle sorunun doğru cevabın seçeneklerde olmadığını ima ediyor. Gösterilen matematik işlemi, 3/4 ile 3/10 kesirlerinin çarpımını içeren, açıkça yanlış bir sonuç ortaya koymaktadır. Ardından gelen cevap tweet'inde (KAMİL tarafından yazılmış), matematik özürlüsü olmak gerekçesiyle soruya farklı bir bakış açısı sunuluyor ve YKS'nin sorularındaki olası yanlışlığı vurgulamaktadır. Bu, "Matamatik özürlüsü olmak bunu gerektirir" cümlesiyle ironik bir ifadeyle dile getirilmektedir. Son tweet'te, "Allah'dan Türkce özürlüsü deyilim" diyerek, bu duruma karşı çıkan bir yanıt sunuyor ve Türkçe yetersizliğiyle özür dilemediğini ifade ediyor. Özetle, şaka, YKS'deki matematik sorusunun hatalı olması ve bu hatanın farkına varan kullanıcının bu olayı ironik bir şekilde ele alması üzerine kurulu. Matematik konusundaki özürlü/hatalı yanıtı ve Türkçe becerisinin kusursuzluğunu vurgulanmaktadır. Resim, sosyal medyada yaygın olan, sınavlarda/sorularda görülebilen hatalara dair, ironik bir yaklaşımı yansıtıyor.

Fotoğrafta, Naci Taban adlı bir kullanıcının Twitter'da paylaştığı bir mesaj yer alıyor. Mesaj, yaz tatili için Bodrum'a gitmemek ve yerine Avrupa turlarına çıkmak yerine, o parayı ihtiyaç sahibi fakirlere harcamanın daha iyi olacağı fikrini savunuyor. Tweet'in esprili tarafı, Bodrum'da kalacak bir odayı haftalık 15.000 TL'ye mal olurken, Avrupa turlarına çıkmak yerine ihtiyaç sahibi fakirlere yardım edilmesinin daha anlamlı olacağını vurgulamaktır. Yani, Bodrum'a gitmenin maliyetinin, daha anlamlı harcamalar için kullanılabileceği vurgulanıyor. Bu durum, insanların lüks harcamalara karşı daha anlamlı ve merhametli davranışları tercih etmeleri gerektiği şeklinde bir göndermeye işaret ediyor.