Fotoğrafta bir matematik ödevi kağıdı görünüyor. Kağıdın üzerinde "Öğretmeni sana ödev vermekten korkutan" yazısı ve devamında "ödev" kelimesiyle dalga geçen bir ifade var. Ödev kağıdının üzerine çizilmiş karikatürler var. Solda, yüzü korkunç bir ifadeyle gülümseyen bir insan figürü bulunuyor. Sağ tarafta ise ağzı devasa bir şekilde açık, çizgi film karakterini andıran bir adam çizilmiş. Bu adamın tişörtünde ise "Graph gobbler" (Grafik yiyen) yazıyor. Bu karikatürlerin espri, ödevdeki grafiği ve matematiksel işlemleri aşırı derecede karmaşık ve anlaşılmaz bulup, adeta bir "canavar" gibi yiyip bitirecek kadar zor olduğunu vurguluyor. "Graph gobbler" ifadesi de bu zorluğu mizahi bir dille anlatıyor. Öğretmenlerin bu kadar zor bir ödev hazırlayıp verme konusunda tereddüt etmesini ima eden bir espri yapılmış.

Fotoğrafta, bir matematik dersi kağıdının üzerine çizilmiş bir karikatür yer alıyor. Karikatürde, gözlüklü, dalgalı saçlı genç bir kız çizilmiş. Kızın ifadesi biraz şaşkın ve düşünceli görünüyor. Kağıdın üzerinde ise "B) 1/8", "C) 1/4", "D) 2" gibi matematiksel seçenekler ve "(sin(x-y))²", "cosx.cosy" gibi matematiksel ifadeler seçilebiliyor. Şaka ise şu şekilde: Kullanıcı "tanjant bence böyle biri" yazmış. Bu ifade, Türkçe'de hem "tanjant" kelimesinin matematiksel anlamını hem de "tanjant" kelimesini "tanıyan" veya "tanışık" olarak anlayan bir kelime oyunu içeriyor. Yani kullanıcı, sanki matematik problemlerindeki seçenekler veya ifadeler hakkında bir yorum yapıyormuş gibi görünerek, aslında kendi zihnindeki bir "tanjant" (tanıdık) kişiyi tarif ettiğini ima ediyor. Bu kişi, çizdiği gözlüklü, dalgalı saçlı kız olabilir. Matematiğin karmaşık ve bazen anlaşılması zor doğasıyla, bu "tanjant" kişinin de belki benzer bir karmaşıklığa veya ifadeye sahip olduğu espri yoluyla anlatılıyor.

Bu fotoğrafta bir meme (internet mizahı) görülüyor. Meme'de bir pizza karşılaştırması yapılıyor ve matematiksel bir hesaplama ile şaka anlatılıyor. **Fotoğrafın Açıklaması:** * Üst kısımda "Fermat's Library" adlı bir hesaba ait profil bilgileri ve bir görsel yer alıyor. * Altında ise "İşte faydalı, sezgilere aykırı bir gerçek: bir adet 18 inçlik pizza, iki adet 12 inçlik pizzadan daha fazla 'pizza'ya sahiptir." yazısı bulunuyor. * Bu yazının altında, iki farklı pizza görseli ve bunların alan hesapları gösteriliyor. * Sol tarafta büyük bir pizza (18 inç çapında) ve altında "Alan = π(18/2)² = 254 in²" hesaplaması var. * Sağ tarafta ise iki adet daha küçük pizza (her biri 12 inç çapında) ve altında "Alan = 2π(12/2)² = 226 in²" hesaplaması bulunuyor. **Şakanın Açıklaması (Türkçe):** Şaka, pizza boyutlarının çaplarına bakarak sezgisel olarak düşünülen "daha çok pizza olmalı" fikrinin, matematiksel olarak alan hesaplandığında nasıl tersine dönebileceğini gösteriyor. Genellikle insanlar, iki tane 12 inçlik pizzanın, tek bir 18 inçlik pizzadan daha fazla pizza olacağını düşünürler çünkü "iki tane" daha çok gibi gelir. Ancak pizza, daire şeklinde olduğu için alanı hesaplamak gerekir. * **18 inçlik tek pizza:** Çapı 18 inç, yarıçapı 9 inç. Alanı π * 9² = 81π ≈ 254.47 in² * **İki adet 12 inçlik pizza:** Her birinin çapı 12 inç, yarıçapı 6 inç. Tek bir pizzanın alanı π * 6² = 36π. İki pizzanın toplam alanı ise 2 * 36π = 72π ≈ 226.19 in² Hesaplamalar gösteriyor ki, tek bir 18 inçlik pizza (yaklaşık 254 in²) , iki adet 12 inçlik pizzanın toplam alanından (yaklaşık 226 in²) daha büyüktür. Yani daha fazla "pizza" (alan olarak) içerir. Şaka da bu matematiksel gerçeğin, günlük sezgilere aykırı olmasından kaynaklanıyor.

Bu fotoğrafta bir tablet veya telefon ekranı görünüyor. Ekranın üzerinde Türkçe yazılmış metinler var. Bu metinler bir sınav kağıdına veya deftere yazılmış gibi duruyor. Yazıların arasında matematiksel formüller ve denklemler de bulunuyor. Fotoğraftaki espri, metinde geçen "günde 1 saat çalışarak konuları bitirebilirdim ama artık günde 1 hafta çalışmam lazım" ifadesinde gizli. Bu ifade, kişinin ders çalışma temposunu aşırı derecede abarttığını ve artık günde 24 saatten fazla çalışması gerektiğini ima ediyor. Günlük hayatın akışına aykırı bir durum olduğu için bu bir mizah unsurudur.

Fotoğrafta bir WhatsApp konuşması görünüyor. Konuşmada "METU/Math'18" adlı bir grup veya kişiyle mesajlaşılıyor. **Mesajlaşma akışı şu şekilde:** 1. **"Tekrar teşekkür ederim hocam"** 2. **"rica ederim <3"** 3. (Gizlenmiş bir mesaj) 4. **"Burnumu kulağının ardına sokup koklamak istiyorum"** 5. **"Hocam yanlış oldu sanırım"** (Bu mesaj yeşil renkte, yani gönderenin mesajı) 6. **"Çok özür dilerim. Bir de yanlışlıkla benden sildim herkesten silemedim"** 7. **"Hocam?"** **Şakanın Açıklaması:** Şaka, 4. mesajda yer alan ve gönderenin ne demek istediği belirsiz, anlamsız veya müstehcen olabilecek bir cümlenin bir hata sonucu gönderilmesiyle ortaya çıkıyor. Gönderen, hemen ardından "Hocam yanlış oldu sanırım" diyerek hatasını fark ettiğini belirtiyor. 5. mesajdaki "yanlış oldu sanırım" ifadesi, mesajın yanlış kişiye veya yanlış zamanda gönderildiği anlamına gelebileceği gibi, yazılan cümlenin de mantıksız veya uygunsuz olduğunu kabul etmesi anlamına da geliyor. 6. mesajda ise gönderen, durumu daha da komikleştiren bir açıklama yapıyor: Mesajı aslında herkesten silmek istediğini ancak sadece kendisinden silebildiğini söylüyor. Bu da muhtemelen telefonunun bir özelliğinden kaynaklanıyor olabilir veya mesajın "herkesten sil" seçeneği yerine yanlışlıkla "iptal et" gibi bir seçenekle kullanıldığını ima ediyor. Ancak buradaki "sildim herkesten silemedim" ifadesi, mesajın aslında gönderilmiş olduğunu ve geri alınamaz bir şekilde başkalarının da gördüğünü ima ediyor. **Özetle şaka, anlamsız bir cümlenin yanlışlıkla gönderilmesi ve ardından gelen "herkesten silemedim" gibi karmaşık ve potansiyel olarak utanç verici bir açıklama ile pekiştirilmesinden kaynaklanıyor.** Bu durum, dinleyicinin veya okuyucunun kafasında hem ne gönderildiğiyle ilgili bir merak hem de gönderenin durumuyla ilgili bir mizah duygusu uyandırıyor.

Bu fotoğrafta, üstte "istatistikçiler şöyle olur" yazısı ve altında üç farklı istatistiksel grafik görülüyor. En soldaki grafik, normal dağılımı gösteren bir eğri, ortadaki grafik ise olasılık kütle fonksiyonunu gösteren üç farklı dağılım grafiği. En altta ise bir olasılık formülü yer alıyor. Fotoğrafın şakası, istatistikçilerin her şeyi olasılıklar üzerinden değerlendirmesi ve bu durumun bazen belirsizlik ve kafa karışıklığı yaratabilmesidir. "Yeah this may or may not happen" (Evet, bu olabilir veya olmayabilir) yazısı da bu belirsizliği vurgulayarak şakayı tamamlıyor. İstatistikçiler, karmaşık matematiksel modeller ve olasılıklar kullanarak olayları analiz ederler, ancak bu analizlerin sonucunda bile kesinlikten çok olasılıklardan bahsedilir. Bu da bazen "olur mu olmaz mı" gibi durumları ifade etmek için kullanılabilir.

Bu fotoğrafta, "ugur" adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet yer alıyor. Tweet'te şu ifadeler yazıyor: "dunyada 40 milyon kanguru var ankarain nufusu 5 milyon kangurular ankarayi isgal etmek istese her bir ankaraliya 8 kanguru dovmek dusuyor basarilabilir mi? zor" **Şaka Açıklaması:** Bu şaka, mantıksız bir senaryo üzerinden mizah yaratıyor. Şaka şu şekilde işliyor: 1. **Veri Kullanımı:** Tweet, dünyadaki toplam kanguru sayısı (40 milyon) ve Ankara'nın nüfusu (5 milyon) gibi rakamları veriyor. 2. **Orantı Kurma:** Ardından, bu kanguruların Ankara'yı istila etmesi durumunda, her Ankaralıya düşen kanguru sayısını hesaplıyor (40 milyon / 5 milyon = 8 kanguru). 3. **Absürt Sonuç:** Son olarak, "her bir Ankaralıya 8 kanguru düşüyor, başarılabilir mi? Zor" diyerek, bu durumun ne kadar saçma ve imkansız olduğunu vurguluyor. Şaka, gerçekçi olmayan bir durum üzerinden, "sekiz kanguruyla başa çıkmak zor" gibi basit bir mantıkla gülümsetmeyi amaçlıyor. Aslında şaka, bir istilayı ve bu istilaya karşı koyma zorluğunu abartarak komik bir etki yaratıyor.

Bu fotoğrafta kenarına pi sayısının basamakları kazınmış bir turta (pie) görünüyor. Üstteki metin ise "Herkes anlayamayacak" şeklinde. **Şaka şu şekilde açıklanabilir:** Pi sayısı (π), matematikte çok özel bir sabit değerdir ve yaklaşık olarak 3.14159... şeklinde devam eder. "Pi" kelimesi İngilizce'de "pie" yani turta ile aynı şekilde telaffuz edilir. Fotoğraftaki kişi de bu kelime benzerliğinden yararlanarak turtanın üzerine pi sayısının ilk basamaklarını yazdırmış. Üstteki yazı ise bu espriyi anlayabilmek için pi sayısını ve kelime oyununu bilmek gerektiğini, herkesin bu nüansı yakalayamayacağını ima ediyor.

Bu fotoğrafta, bir bebek sarı renkli bir kitap okuyor. Kitabın üzerinde "LİMİT-TÜREV-İNTEGRAL bebekler için" yazıyor. Fotoğrafın şakası, bebeklerin genellikle temel matematik kavramlarından ziyade basit hikayeler veya renkli resimler içeren kitaplarla ilgilenmesidir. Bu nedenle, "Limit-Türev-İntegral" gibi karmaşık matematik konularını içeren bir kitabı okumaya çalışan bir bebek görseli mizahi bir etki yaratıyor. Yani, bebeklerin anlamayacağı bir şeyi anlıyormuş gibi yapması veya bu tür bir kitaba ilgi duyması komik bulunuyor.

Bu fotoğrafta, McDonald's'tan alınmış iki adet elmalı turta kutusu ve üzerinde "314" yazan bir fiş görülüyor. Yanında ise gümüş renkli bir kalem duruyor. Fotoğrafın üzerindeki yazı ise şöyle: "Birkaç turta aldım ve sipariş numaram buydu. Kasiyer benim kadar heyecanlı değildi..." **Şakanın Açıklaması:** Şaka, matematiksel bir sabit olan pi (π) sayısının ilk üç basamağının 3.14 olmasıyla ilgili. Sipariş numarası olan "314", pi sayısını temsil ediyor. Fotoğrafın sahibi, pi sayısını ifade eden bu tesadüf nedeniyle heyecanlanmış, ancak kasiyerin bu duruma aynı derecede tepki vermemiş olması ironiyi oluşturuyor.

Bu fotoğrafta bir X (eski adıyla Twitter) paylaşımı görünüyor. Gönderiyi atan kişi "Arson" kullanıcı adıyla "@DESİØRE" hesabına sahip ve logosunda bir rozet var. Gönderinin ana metni şöyle: "Kimse yılda 365 kez yıkanmaz. Kesinlikle kimse!" Ardından "Okuyucular insanların bilmek isteyebileceği ek bağlam ekledi" şeklinde bir başlık ve altında da şu bilgiler yer alıyor: "Doğru değil. Birçok insan günlük yıkanıyor (365+/yıl). Amerikalıların %66'sı Harvard Health'e göre günlük duş alıyor. Brezilyalılar haftada ortalama 14 duş alıyor (~728/yıl). health.harvard.edu/blog/showering... rainstickshower.com/blogs/our-stor..." **Şakayı Açıklama:** Şakayı tam olarak anlamak için iki kısım arasındaki çelişkiyi görmek gerekiyor. Gönderiyi atan kişi, insanların günde bir kez yıkanmasının çok sık olduğunu ima ederek "kimse yılda 365 kez yıkanmaz" diyor. Oysa eklenen bağlam, tam tersini söylüyor. İnsanların büyük bir çoğunluğunun (özellikle Amerikalıların ve Brezilyalıların) günlük veya hatta daha sık duş aldığını belirtiyor. Yani gönderiyi atan kişi ortalama bir insanın hijyen alışkanlıkları hakkında yanlış bir çıkarım yapıyor ve bu yanlışlığı eklenen bilgilerle ortaya konulmuş oluyor. Şaka, bu bariz çelişkiden kaynaklanıyor.

Bu fotoğrafta, bir kişinin cep telefonundan gönderilmiş mesajlar görülüyor. Mesajlar, bir matematiksel hesaplamayı ve ardından gelen şaşkınlığı ifade ediyor. **Fotoğraftaki Mesajlar:** 1. "i just calculated" (Hesapladım) 2. "i'm 100 kilos" (100 kiloyum) 3. "and i just ate 800 gramms ravioli" (ve az önce 800 gram ravioli yedim) 4. "like a whole f\*king can" (bütün bir kutu gibi) - Buradaki sansürlenmiş kelime muhtemelen küfürlü bir ifade. 5. "that means i'm 0.8% ravioli" (bu da benim %0.8 ravioli olduğum anlamına geliyor) 6. "it's 4 am what the fuck" (saat sabahın 4'ü, ne oluyor lan) **Mizahın Açıklaması:** Mizah, kişinin yaptığı absürt hesaplamadan kaynaklanıyor. Kişi, kendi kilosunu (100 kilo) yediği ravioli miktarına (800 gram) oranlayarak, vücudunun %0.8'inin ravioli olduğunu hesaplıyor. Bu hesaplama, hem matematiksel olarak anlamsız hem de absürt bir çıkarıma yol açıyor. Üstelik bu hesaplamayı ve çıkarımı sabahın 4'ünde yapması, kişinin içinde bulunduğu ruh halini ve yaşadığı şaşkınlığı vurguluyor. Uyku sersemliğiyle mantıksız bir hesaplama yapıp, sonucuna kendi bile inanmayarak "saat sabahın 4'ü, ne oluyor lan" tepkisini vermesi, olayın komikliğini artırıyor. Genellikle insanlar böyle anlamsız ve absürt düşüncelerle sabahın erken saatlerinde uyanıp şaşırabilirler.

Fotoğrafta iki adet sandviç var. Üst kısımda ise "Geometrinin burada açıklanması çok karmaşık ama sandviçi çapraz kesmek size daha fazla sandviç verir." yazıyor. Şakası ise şudur: Matematiksel olarak, bir kareyi veya dikdörtgeni nasıl keserseniz kesin, elde ettiğiniz parçaların toplam hacmi veya alanı değişmez. Ancak, çapraz kesilen sandviç iki üçgen parça verirken, dikey kesilen sandviç iki dikdörtgen parça verir. Görsel olarak veya insanların algısı açısından, çapraz kesilmiş iki üçgen parça, ortadan ikiye bölünmüş iki dikdörtgen parçadan daha fazla gibi görünebilir. Bu durum, geometrik bir gerçeklikten çok, görsel bir yanılsamaya dayanır. Mizah da bu yanılgıdan kaynaklanır.

Fotoğrafta, bir daire dilimi çizimi görülüyor. Bu dilim, bir karenin çeyreği gibi duruyor ve kenarları düz çizgilerle, yay kısmı ise kavisli bir çizgiyle oluşturulmuş. Bu çizimin üzerine eklenen bir espri, "Okulda resim dersinde hocanın verdiği ödev: 'Bir çemberin çeyreğini çizin.' " şeklinde olabilir. Öğrencinin bu şekilde bir çember dilimi çizmesi, direkt olarak hocanın istediğini yapmasıyla espriyi oluşturur. Yani, çemberin tamamını çizmeden, sadece çeyreğini çizerek tamamlama durumu gülünç bulunabilir. Başka bir espri ise, "Benim de hayatım gibi, yarım kalmış bir çember." şeklinde olabilir, bu daha çok karamsar veya ironik bir espri türüdür.

Fotoğrafta Twitter'daki üç farklı tweet görülüyor. **İlk tweet:** "Can @orskayacan . 9 sa sen enayisen millet napsin" yazıyor. Bu tweet, bir kişinin "enayi" olduğunu ve milletin ne yapacağını sorguladığını belirtiyor. Altında 5 yorum, 27 beğeni ve paylaşım simgesi bulunuyor. **İkinci tweet:** "B.Ayvaz Demir @BurakAvyaz . 9 sa Yalnız kadın %100 de 100 haklı" yazıyor. Bu tweet, yalnız kadınların haklı olduğunu ve bunun yüzde yüz oranında doğru olduğunu ifade ediyor. Altında 7 yorum, 266 beğeni ve paylaşım simgesi bulunuyor. **Üçüncü tweet:** "Furkan @systaga . 9 sa Amina kovdun matematiğin" yazıyor. Bu tweetin içeriği tam olarak anlaşılamıyor ancak son kısımda "matematiğin" kelimesi yer alıyor. **Espri:** Bu üç tweetin yan yana konulmasıyla oluşan bir mizah durumu söz konusu. Özellikle ikinci tweetin "Yalnız kadın %100 de 100 haklı" olması ve üçüncü tweetin "Amina kovdun matematiğin" şeklinde bitmesi, "yalnız kadın" ve "matematik" arasında bir ilişki kurarak komik bir bağlam yaratmaya çalışıyor. Muhtemelen ilk tweetin genel durumuyla bağlantılı olarak, "yalnız kadınların haklılığı" konusunun matematiksel bir kesinlik olarak ifade edilmesi, üzerine de bir yorum yapılması ironik bir etki yaratıyor. Üçüncü tweetin içeriği belirsiz olsa da, bu üçlünün bir araya gelişi, bir tür popüler internet esprisi veya "meme" formatına benziyor. İkinci tweetin konusunun (yalnız kadınlar) ve üçüncü tweetin konusunun (matematik) birleşimi, beklenmedik ve absürt bir espri potansiyeli taşıyor.

Bu fotoğrafta bir hesap fişi görülüyor. Fişte "Amount" (Tutar) kısmında 22.47 yazıyor. "Tip" (Bahşiş) kısmına ise "Nah bruh - 2.47" şeklinde bir not düşülmüş. Bu da "Nah bruh" yani "Hayır kanka" gibi bir anlama geliyor ve bahşiş olarak 2.47 çıkarmak istenmediği ifade ediliyor. Sonuç olarak "Total" (Toplam) kısmında ise 20.00 yazıyor. Fotoğraftaki espri, bahşişin tutarın küsuratını atmak gibi standart bir jest olmasını beklerken, kişinin bahşiş vermekten kaçınmak için tutarın küsuratını (2.47) direkt olarak kesip aldığını ve hatta "Nah bruh" diyerek bunu bir espri konusu yaptığını mizahi bir dille anlatmasıdır. Normalde bahşiş ya sıfır bırakılır ya da yukarı yuvarlanır, bu fişte ise doğrudan miktardan düşülmüş.

Fotoğrafta, bir kişinin ChatGPT ile sohbet ettiği bir ekran görüntüsü görülüyor. Kişi, "ChatGPT, I need your help." (ChatGPT, yardıma ihtiyacım var.) diye yazıyor. ChatGPT ise "How can I help you?" (Nasıl yardımcı olabilirim?) diye yanıt veriyor. Ardından kişi, "She texted me like this — "you<3"." (Bana şöyle mesaj attı: "sen<3".) diye soruyor ve "What does that mean?" (Bu ne anlama geliyor?) diye merak ediyor. ChatGPT'nin yanıtı ise espriyi ortaya koyuyor: "That means you're less important than 3 others." (Bu, 3 kişiden daha az önemli olduğun anlamına gelir.) **Espri, şu şekilde açıklanabilir:** Sohbet eden kişi, sevgilisinin "you<3" şeklinde bir mesaj attığını söylüyor. Bu mesajda "you" (sen) kelimesinin ardından kalp emojisi (<3) gelmesi, genellikle samimi ve sevgi dolu bir ifade olarak algılanır. Kişi de bu mesajın ne anlama geldiğini merak ediyor. Ancak ChatGPT, bu mesajı kelimenin tam anlamıyla ve mantıksal bir çıkarımla yorumlayarak espriyi yaratıyor. "you<3" ifadesindeki "<3" sembolünü, sayısal bir değer olarak görüp, "sen"in bu değerden daha az önemli olduğu sonucunu çıkarıyor. Kendi yorumunda "3 kişiden daha az önemli" diyerek, kişinin kendisinin sevgi dolu bir mesaj aldığını düşünürken aslında ikincil planda olduğunu ima ediyor. Bu, insanın beklediği romantik bir yorum yerine, tamamen mantıksal ve biraz da acımasız bir yorumdur ve bu tezat espriyi oluşturur.

Fotoğrafta, televizyonda bir bilgi yarışması programında yarışmacı koltuğunda oturan siyahi bir adam görülüyor. Adamın önünde, "Hangisi daha büyük bir sayıdır?" sorusu ve dört seçenek (A: 0,1, B: 0,101, C: 0,11, D: 0,01) yer alıyor. Adamın yüz ifadesi, soruyu düşünürken yaşadığı tereddüdü ve zorlanmayı yansıtıyor. Fotoğraftaki espri, soruda verilen sayılardaki ondalık basamakların azlığı ve bu durumun yarışmacıyı düşündürmesinden kaynaklanıyor. 0,1, 0,101, 0,11 ve 0,01 gibi sayılar, matematiksel olarak çok basit karşılaştırmalar olsa da, yarışmacının yüzündeki ifade, sanki çok karmaşık bir problemle karşı karşıyaymış gibi bir hava yaratıyor. Bu durum, izleyenlerde gülümsemeye neden oluyor. Bir diğer ironi ise, yarışmacının büyük olasılıkla bir yabancı olması ve sorunun Türkçe olması. Bu durum, dil bariyerinden kaynaklanabilecek ek bir zorluğu ve komediyi de beraberinde getirebilir.