Resimde iki kedi var. Bir tanesi turuncu, diğer tanesi gri renkte. Turuncu kedi, gri kediye doğru eğilip onun kasesine giriyor. Resmin altında "TÜRK GENÇLERİ" yazıyor, turuncu kedinin üzerinde de "MEB" yazıyor. Gri kedinin üzerinde ise "MUHAMMEDİN AKRABALARI" yazıyor. Resimdeki espri, MEB'in Türk gençlerini, yani öğrencileri, Müslümanlaştırmaya çalıştığını ima ediyor.

Resimde bir Twitter gönderisi ve bir İngilizce ders kitabının sayfaları görülüyor. Gönderi, "İşte 9. sınıf İngilizce ders kitaplarında yer alan bisikletle Afrika yolculuğum. Hayallerinin peşinden gidecek öğrencilere cesaret versin :)" yazıyor. Resimdeki kitabın sayfasında ise Hasan Söylemez'in bisiklet yolculuğunu anlatan bir metin yer alıyor. Bu gönderi, Hasan Söylemez'in kendi bisiklet yolculuğunun ders kitaplarına konu olmasının komikliğini vurguluyor. "İşte 9. sınıf İngilizce ders kitaplarında yer alan bisikletle Afrika yolculuğum..." sözleri, sanki Hasan Söylemez, çocukların ders kitaplarında okuduğu ünlü bir maceraperestmiş gibi bir üslup kullanılıyor. Bu durum, Hasan Söylemez'in kendi hikayesini mizahla anlatıyor ve okuyucuları güldürüyor.

Resimde iki kitap var, biri diğerinden çok daha büyük. Tweet, "YKS'de çıkacaklar / online derste anlatılanlar" yazıyor. Bu, YKS'de sorulan soruların online derslerde anlatılan konulara göre çok daha yoğun ve geniş olduğunu ima ediyor. Yani, online derslerde anlatılanlar sadece küçük bir kısımını kapsıyor.

Fotoğrafta Atatürk'ün Nutuk kitabı ve Yasin-i Şerif kitabı görünüyor. Şaka, kayınvalidenin bebeğin beşiğine Yasin-i Şerif kitabı koyması ve bu durumun son anda fark edilmesiyle ilgili. Yasin-i Şerif, Müslümanlar tarafından genellikle ölülerin ruhu için okunan bir kitap. **Şakanın Türkçe açıklaması:** Bu şaka, kayınvalidenin bebeğin beşiğine Yasin-i Şerif koyması ve bu durumun son anda fark edilmesiyle ilgili bir mizah. Yasin-i Şerif, Müslümanlar tarafından genellikle ölülerin ruhu için okunan bir kitap. Kayınvalide bebeğin beşiğine Yasin-i Şerif koyarak bebeğin ölümünü düşündüğü ve bu durumun mizah konusu haline gelmesi.

Fotoğrafta, "Guldum.net" adlı bir hesap tarafından yazılmış bir tweet var. Tweet'te şu yazıyor: "nur öldü http://@zdgnr 100 yıl sonraki tarih dersi konularını bi dusunun gecmis olsun canım torunlarım 15 temmuz haric butun cevaplar 2020 olacak ninenizden ufak bi not" Tweet'in espri konusu, 15 Temmuz darbe girişimi sonrası "tarih derslerinde 15 Temmuz'dan başka bir konunun geçmeyeceği" şeklinde yayılan espriye gönderme yapmasıdır. Yazıda, 100 yıl sonra bile 15 Temmuz'un dışında hiçbir konunun öğretilmeyeceği, diğer tüm cevapların da 2020'den ibaret olacağı şeklinde bir ironi ve mizah kullanılmış.

sivribiber @sivribiber nasil ki doktorlar yere yiğinlan bir insan gördüğünde "açılın ben doktorum" deyip müdahale ediyorsa,...

Fotoğrafta iki erkek var. Biri diğerinin önünde oturmuş, ciddi bir ifadeyle bakıyor. Bu fotoğrafın altında, "Sayın Milli Eğitim Bakanımız! Yeni müfredat döneminde "Evrim" konusunu işlemeyi düşünmüyor musunuz? :)" diye yazıyor. Bu, evrim teorisinin Türkiye'deki eğitim sisteminde tartışmalı bir konu olduğunu ve bu konu hakkında ironik bir yorum yapıldığını gösteriyor. Burada espri, Milli Eğitim Bakanının evrim konusunu müfredattan çıkarması olasılığına yönelik bir gönderme ve bu durumun komiği üzerine kurulu.

"Uzun yıllar Türkçe dersi görüyoruz, fakat kitap okuma alışkanlığımız yok. Beden eğitimi dersi görüyoruz, fakat çok azimız...

Bu görsel, bir kişinin yatağının altında saklanmaya çalışırken, aynada Milli Eğitim Bakanlığı logosunun görünmesini ve bunun kişinin "yaratık" olduğunu ima etmesini gösteren bir mizahi içeriktir. Görselin altındaki yazı "Baba yatağımın altında geleceğime oynayan bir YARATIK var" diye yazılmıştır. Görseldeki mizahi durum, Milli Eğitim Bakanlığı'nın logosunun "yaratık" olarak nitelendirilmesiyle ve çocuğun korkusuyla sağlanmaktadır. Bunun sebebi, çocuğun bakanlığın eğitim politikalarından korktuğu veya bunlardan olumsuz etkiler beklediği şeklinde yorumlanabilir.

Bu resimde, Twitter'da "hayri potur" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görünüyor. Tweet, lise öğretmenleri ve üniversite hocaları arasındaki, öğrencilerin derslerde ne öğrenmesi gerektiği konusunda sıkça yaşanan bir diyaloğu ironik bir şekilde ele alıyor. **Şaka şöyle:** Lise öğretmeni, öğrencilerine lisedeki bazı konuları üniversitede öğreneceklerini söyler. Ancak üniversite hocası, öğrencilerin zaten lisede bu konuları öğrenmiş olmaları gerektiğini söyler. Bu, öğretmenlerin ve hocaların, öğrencilerinden ne beklendiği konusunda anlaşamadıklarını ve bunun öğrencilere yarardan çok zarar getirdiğini gösteren ironik bir durumdur. **Kısacası:** Tweet, lise öğretmenlerinin ve üniversite hocalarının birbirinden farklı beklentilere sahip olmasını ve bunun öğrenciler üzerinde yarattığı karmaşayı mizah yoluyla ele alıyor.

Bu fotoğraf, bir Twitter gönderisi. Gönderide, Sivribiber adlı bir kullanıcı, doktorların acil durumda hemen müdahale etmesiyle öğretmenlerin acil müdahale yeteneğinin karşılaştırıldığı bir espri yapıyor. Esprinin amacı, öğretmenlerin de aynı şekilde acil durumlarda hızlı ve etkili bir şekilde müdahale etmeleri gerektiğini, doktorların meslekleri gereği bu konuda uzmanlaşmış olsalar da, öğretmenlerin de önemli bir role sahip olduğunu vurgulamak.

Fotoğrafta, "1500 yıldır aynı kitaptan sorumluyuz, hala cehenneme giden var" yazan bir tweet görülüyor. Altında ise "cukkkk oturmuş" yazıyor. Şaka, insanların 1500 yıldır aynı kitaptaki sorumlulukları hakkında konuşmalarına rağmen hala cehenneme gidecek kişiler olmasıdır. Bu durum, insanlığın ve cehenneme gitme olasılığının değişmediğini göstererek esprili bir şekilde vurgulanıyor. "cukkkk oturmuş" ise cehennemde oturdukları anlamına geliyor ve mizahı artırıyor.

Fotoğrafta, üzerinde "Aziz Yıldırım 10" yazılı bir Galatasaray forması giymiş bir genç adam görüyoruz. Bu adamın arkasında ise başka bir genç adam duruyor ve Galatasaraylı bir taraftar olduğunu gösteren kırmızılı-sarılı bir tişört giymiş. Fotoğraftaki espri, formanın arkasında yazan ismin "Aziz Yıldırım" olması ve bunun Galatasaray'ın eski başkanı olan Aziz Yıldırım'a gönderme yapması. Bu da, formanın sahibi genç adamın büyük bir Galatasaray taraftarı olduğunu gösteriyor. Ancak, arkasındaki genç adamın bu durumu bilmiyor olması, veya fark etmemiş olması komik bir durum yaratıyor. Esprinin anlamı da buradan geliyor: Formanın sahibi, arkasındaki arkadaşının Galatasaray'ın eski başkanı olan Aziz Yıldırım'ı ve onun "10" numaralı formasını tanımasını bekliyor. Ancak, arkasındaki arkadaşın bu durumu bilmemesi, onun bir Galatasaray taraftarı olmasına rağmen, Aziz Yıldırım'ı ve onun formasını tanımaması, komik bir durum yaratıyor. Bu da, "okudum bölümle aramdaki ilişki" şeklinde ifade edilen bir şakaya dönüşüyor.

Resimde "Çakallık İlkokulu" ve "Çakallık Ortaokulu" yazan tabelalar var. Tabelaların altında "Ben de diyorum bu kadar çakal nerede yetişiyor" yazan bir caps var. **Şaka:** Tabelalardaki "Çakallık" kelimesi, okulun adının "Çakallar" değil "Çakallı" olması gerektiğini ima ediyor. Capste, bu kelimeyi duyduklarında insanların "Çakallar"ı akla getirmesi ve bu nedenle de şaka oluşması amaçlanmıştır.