Bu fotoğrafta, bir merdivenli, eski bir evin önünde toplanmış bir grup kadın yer alıyor. Kadınların hepsinin kıyafetleri dikkat çekici ve bazılarının yüz ifadeleri de komik. Fotoğrafın üst kısmında "Lisede beden dersine katılmayanlar" yazıyor. Buradaki espri, bu kadınların herkes tarafından tanınan popüler kültür ikonları olmaları ve beden dersine katılmamış olmalarının, bu kadar ikonik ve tanınmış olmalarına bir engel teşkil etmediği fikrine dayanıyor. Yani, "bu kadar ünlüler ve hala beden dersine gelmemişler" şeklinde bir ironi söz konusu. Bu, beden dersi gibi "sıradan" bir etkinliğe katılmamanın, kişinin başarısını veya popülerliğini etkilemediği anlamına geliyor ve bu durum mizahi bir şekilde vurgulanıyor.

Fotoğrafta, "aman" kullanıcı adlı birinin paylaştığı bir tweetin ekran görüntüsü yer alıyor. Tweet'te şu ifadeler yer alıyor: "amcamla 9'umda tanıştım, kesin dönüş yapmıştı. çok kanım kaynadı ve m. jakson dansı yaptım, bana sarılıp ağladı.zihinsel engelli sanmış beni" **Espri açıklaması:** Tweet'in esprisi, yazarın amcasıyla ilk tanışma anısını anlatırken kullandığı absürt ifadeler ve olayın sıra dışı gelişmesidir. Özellikle "çok kanım kaynadı ve m. jakson dansı yaptım" kısmı ve amcanın yazarın hareketlerinden etkilenip ağlaması, ardından yazarın zihinsel engelli sanılması, olayı komik hale getiriyor. Anlatılanlar gerçek dışı ve abartılı olduğu için mizah unsuru taşıyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) görülüyor. Birisinin "Aloske Gang" adlı bir gruba ait olduğu, lise 2'deki "güzel zamanlardan" bahsettiği görülüyor. Bu paylaşımın altına, başka bir kullanıcının "emo" kullanıcı adı ile paylaşımı, "nie darbe gecesi fotoğrafı gibi ag" ifadesiyle cevapladığı görülüyor. Fotoğrafın altında, "darbe gecesi" fotoğrafı gibi, anlamı kesin olmayan ve belki de o dönemde yaşanan siyasi olaylara gönderme yapan bir yorum var. Bu da, gönderenin mesajın ironik veya anlamsız olduğuna işaret edebilir ve lise fotoğraflarının, o zamanın darbe gecesi kadar önemli olmadığına dair bir espridir. "emo" profil fotoğrafıyla, belki de daha genç neslin o dönemdeki olaylara soğuk baktığını ima ederken, "güzel zamanlar" gönderisindeki eski neslin durumuna gönderme yapmaktır. Özetle; fotoğraf, eski ve yeni nesiller arasındaki algı farkına ve zamanların değişmesine dair mizah içeren bir sosyal medya tartışmasını gösteriyor.

Fotoğrafta, "fatmazel" kullanıcı adlı bir kişinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, lise yıllarındaki teneffüslerde halay çektikleri ve şu an bu konuda sorgulama yaptıkları, neden hala halay çektiklerini anlamlandıramadıkları ve bunun neden bu kadar önemli olduğu vurgulanıyor. "Ya" ifadesi, sorgulama ve şaşkınlık tonunu güçlendiriyor. Joke, gençlerin hala lise dönemindeki alışkanlıkları sürdürmelerine ve bu durumun komik/garip olduğuna vurgu yapıyor. "Neden hala halay çekiyoruz?" sorusu, bir yetişkin bakış açısından, bu etkinliğin anlamını sorgulamanın komikliğini ortaya koyuyor. Esasında, günlük hayatın içinde hala lise döneminin aktivitelerine bağlı kalmanın komik tarafına odaklanan bir mizah örneği.

Resimde, sarı bir arka plan üzerinde, emoji yüzler ve büyük siyah harflerle yazılmış bir metin görülüyor. Metin, "BGY: DİRENİŞ AGAIN 3" başlığı ile başlıyor ve altında "Semih" ve tarih bilgisi bulunuyor. Bu kısım sosyal medya paylaşımının başlığı ve yayınlayan kişi ile ilgili. Daha sonra, metin "Yarın 2010'lular liseye başlıyor 2007 doğumlular 12. Sınıf oluyor" şeklinde devam ediyor. Bu kısım, 2007 doğumlu insanların ertesi gün liseye başlayacakları anlamına geliyor. Bu bir mizah paylaşımı. "2010'lular" kısmı, 2000'li yılların sonlarına (2010'lara) doğru doğanları ifade ediyor. Bu, bu dönemin gençlerini (2007 doğumlu gençleri) "liseye başlıyor" şeklinde ifade ederek, hafif bir alaycılık ve hatta biraz da nostalji duygusu taşıyor. Emoji yüzler ise genel bir mizah atmosferi yaratmak için kullanılmış. Genel anlamda, hafif bir şekilde 2007 doğumlu öğrencilerin liseye başlayacağı ve yaşlarının geçtiği/geçmeye başladığı yönünde hafif bir mizah var.

Resimde, iki paralel çizgi arasında oluşan Z şeklinde bir açı görülüyor. Açıların isimleri x ve y ile gösterilmiş. Alt kısımda ise, aynada birbirinin karşısına geçmiş iki kişi var. Birisi x, diğeri y harfini işaret ediyor. Bu, matematik dersinde açıları anlama ve tanımlama zorluklarını veya kafanızı karıştıran problemleri mizah yoluyla ele alan bir meme. "x" ve "y" değerlerini bulma zorluğundan veya geometri dersindeki zorluklardan bahsediyor. Görüntü, matematik problemlerinin bazen anlaşılmaz, hatta aynadaki karşılıklı yansımalara benzeyebileceği fikrini esprili bir şekilde vurguluyor. Özünde, problemlerin aslında doğru bakınca basit olduğunu ancak karışık göründüğünü anlatıyor.

Resimde, bir güvenlik kamerası görüntüsünün olduğu bir Twitter paylaşımı görülüyor. Görüntüde, yüzleri maskeyle kaplı bir kişi bir koridorda yürüyor. Paylaşımın başlığı "Aloske Gang" olarak geçiyor ve altta "lise 2... güzel zamanlardı" yazıyor. Bu, muhtemelen bir okul koridorunda geçen ve lisede yaşanan bir olayı gösteriyor. Paylaşımın alt kısmında ise başka bir kullanıcı ("emo" kullanıcı adı) tarafından yapılan bir yorum var. Yorumda "nie darbe gecesi fotoğrafı gibi ağ" ifadesi kullanılıyor. Burada yapılan espri, maskelerin altında ki kişilerin kimliklerini gizlemelerinin ve olayı saklamaya çalışmaları, 15 Temmuz darbe girişimi gibi siyasi bir olaya benzetmeyle yapılmış. Özetle, güvenlik kamerası görüntüsündeki insanların kimliklerinin gizlenmesi, bir tür toplumsal baskıya veya siyasi bir olaya atıfta bulunarak esprili bir şekilde "darbe gecesi"ni andırıyor. Yani, olayların gizli kalmasını/saklanmasını söz konusu siyasi olayla ilişkilendirip komik bir şekilde eleştiriliyor.

Resimde, bir genç adamın saçlarının kesildiği bir sahne görülüyor. Sahne, gri tonlarda, biraz karanlık ve gerilimli bir havada çekilmiş. Genç adamın üzerinde mavi bir önlük var, ona saçını kesen kişi ise kamuflaj benzeri bir kıyafet içinde. Arka planda başka insanlar da görünüyor. Resmin altındaki Türkçe metin, bir kızın lise yıllarında saçlarının kötü olduğunu, bunun için utandığını ve o sırada içeride Çağatay Ulusoy'un saç kesimini izlediğini anlatıyor. Bu, bir mizah türü olan "ironik/anti-hero" veya "ironik dram" mizahı. Lisede saçlarının kötü olduğuna, ancak o sırada Çağatay Ulusoy'un saç kesimini izleyip kendi saçları için utandığına vurgu yaparak, saçını kötü bulduğu, ancak aynı zamanda popüler bir yıldızın saç kesimi ile ilgilendiği durumun ironisini vurguluyor. Aslında saçını kesen kişinin, Çağatay Ulusoy'un kendisi olduğunu ima etmeden, onun saç kesimini izlemeyi utanç verici bulduğunu esprili bir şekilde aktarıyor. Kısacası, genç kadının lise zamanının saç durumu ile Çağatay Ulusoy'un popülerliği arasında bir karşıtlık kurarak gülünç bir durum yaratıyor.

Resimde, Murat adlı kullanıcının Twitter'da paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda, lise yıllarında erkeklerin kız voleybol oyuncularının topu yakaladığında, onu çatıya fırlattığı şeklinde esprili bir ifade kullanılıyor. Bu, erkeklerin o dönemde kızlara olan ilgisini ve kızlar üzerindeki etkisini, esprili bir dille anlatıyor. Lise yıllarında erkeklerin gösteriş yapma veya dikkat çekme çabalarının, basit bir spor davranışına bile ilişkilendirilerek, hafif bir mizah unsuru taşıyor. "Çatıya diker" ifadesi, topun ulaştığı irtifa ve olası hayal kırıklığıyla ilişkili jestin abartılı ve komik bir şekilde sunumunu vurguluyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, bir kız öğrencinin profil fotoğrafını kullanıyor ve kullanıcı adı @mikelenjoe. Gönderi metni, birinci sınıf öğrencisi olduğunu ve matematik dersinde arka sırada oturduğunu belirtiyor. Daha sonra, sınıfta elma dağıttığını ve ardından da AYT matematik sınavına hazırlandığını söylüyor. "8 net" ifadesi ise muhtemelen AYT matematik sınavında aldığı puanı ifade ediyor. Gönderideki espri, birinci sınıf öğrencisinin arka sırada oturması ve elma dağıtmasıyla ilgili biraz absürt bir durum yaratıyor. Bu durum, AYT matematik sınavına hazırlanmaya çalıştığı gerçeğiyle çelişiyor ve biraz komik bir karşıtlık oluşturuyor. Yani, birinci sınıfta elma dağıtırken, aynı zamanda üniversiteye giriş sınavına hazırlanan bir öğrencinin durumunun komikliği vurgulanıyor.

Bu, Twitter'da paylaşılmış bir mesaj. Mesajda, lisede fizik öğretmenin öğrencilerin doğum günlerini sorup, o dönemden daha uzun bir zamandan bahsettiği anlatılıyor. Ardından, Türkiye'deki fizik derslerinin ortalamasının 1 net olduğunu söyleyen bir yorum yapılıyor. Jest, lisedeki fizik hocasının derslerinin zorluğu ve öğrencilerin ortalamasının düşük olduğunu ima eden bir mizah içeriyor. Öğrencilerin doğum gününün ne zaman olduğuna dair sorunun, derslerin zorluğu ve uzun sürmesi gibi bir anlamda alay konusu yapılmasına vurgu yapılıyor. "Ortalaması 1 net amk" kısmı da, Türkiye'deki fizik derslerinin ne kadar zor olduğunu ve öğrencilerin bu konuda ne kadar zorlandıklarını anlatıyor. Bu, genellikle üniversite sınavına hazırlanan öğrenciler arasında, derslerin zorluğuna ilişkin bir şaka veya içerik olarak kabul edilebilir.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi "Dayakçı" kullanıcı adı ile tanımlanmış ve üniversitede aynı üniversitede okuyan bir çiftin, evlilik planları ve davetiyeleri hakkında yapılan şakacı, alaycı bir yorum. Kullanıcının paylaşımındaki ifade, lise yıllarında bir çiftin evlenmeyi planladıklarını, fakat bu planlarının başarısız olacağını ima ederek, "AYNNNENNN diyorduk önce aynı üniye gittiler şimdi de davetiye yollamışlar jdjddjd harika bir göt oluş" şeklinde alaycı bir dille ifade ediyor. "HEE" ifadesi ve "göt oluş" ifadesi, olayı daha da alaycı ve aşağılayıcı bir hale getiriyor. Genel olarak, paylaşımdaki espri, genç bir çiftin evlilik planlarının komik ve beklenmedik bir şekilde gerçekleşmemesine odaklanıyor.

Resimde, bir Reddit gönderisi görülüyor. Gönderi, bir lisede görev yapan bir öğretmenin, öğrencilerinden birinin getirdiği, kurşun kutuda saklanan ve sertifikalı uranyum örneğini elinde tutarak, gerektiği gibi işlem yapmamasından şikayet ediyor. Öğrencinin arkadaşlarından biri uranyumu öğle arasında yermiş ve şu anda hastanın bakımı altında. Şaka, bir öğretmenin, potansiyel olarak tehlikeli bir madde karşısında gösterdiği dikkatsizlik ve tepkisizliğin absürtlüğüne dayanıyor. Bu kadar basit bir hatanın, ciddi sonuçlara yol açabileceği vurgulanmaktadır. "Artık hiçbir şey beni şaşırtmıyor" ifadesi, öğretmenin karşılaştığı duruma karşı hayal kırıklığı ve şaşkınlık hissini yansıtmaktadır. Özetle, "hayal kırıklığı yaratan" ve "absürt" bir olay anlatılıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşım yapan kullanıcı, "fatmazel" adlı bir hesap sahibi ve lise yıllarında teneffüslerde yapılan halay oyununun halen yapılmasını sorgulamaktadır. Paylaşım, "lise zamanı tenefüslerde halay çekiyorduk su an bunu sorguluyorum neden yapıyomusuz bunu ne malmisiz ya" şeklindedir. Bu, gençlerin lise yıllarında, teneffüslerde oynadıkları halay oyunlarının, zamanla anlamsız hale geldiğini ve artık anlamını yitirdiğini belirten esprili bir paylaşım. "Neden yapıyoruz, ne mal mısınız?" kısmı, durumun gereksizliğini ve sorgulamayı vurguluyor. Dolayısıyla espri, zamanın değişmesi ve geleneksel etkinliklerin güncelliğini yitirmesi hakkında bir yorum yapmaktadır.

fatmazel @fatmazel ... lise zamani tenefuslerde halay cekiyoduk su an bunu sorguluyorum neden yapiyomusuz bunu ne malmisiz ya...

Fotoğrafta okul koridorunda yürüyen üç genç kız ve bir erkek öğrenci var. Kızlardan biri diğer kızların yüz ifadelerinden "Komik ne oldu?" diye soruyor. Görünüşe göre, bu öğrenci grubu bir şaka yapmış ve kızlar espriye gülerken, erkek öğrenci şakayı kaçırmış ve anlamış gibi yapıyor. Fotoğraftaki espri, erkek öğrencinin arkadaşlarının şakası hakkında hiçbir şey bilmemesine ve onları mutlu etmek için gülümsemeye çalışmasına dayanıyor. Bu, erkek öğrencinin "sosyal durumlardan habersiz" olduğunu ve şakayı anlamadığını gösteriyor. Bu durumun Türkçedeki eşdeğerleri şu olabilir: * Arkadaşları bir şaka yapmış, ancak o şakayı anlayamamış. * Ortamı takip edemiyor ve arkadaşlarının esprilerine gülerek katılmaya çalışıyor. * Şakayı anlamadığı halde, arkadaşlarını kırmamak için gülüyor. * Ortamda ne olup bittiğini anlayamıyor ve arkadaşlarının neden güldüğünü merak ediyor. Fotoğraftaki espri, günlük hayatta sık sık karşılaştığımız, sosyal durumlarda olup bitenleri anlamakta zorlanan insanların durumunu esprili bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, "Hilal" adlı bir kullanıcının Twitter profil resminin altındaki bir tweete ait bir ekran görüntüsü bulunuyor. Tweet'te, Hilal kullanıcı adı altında, "İyi ki şimdi lise okumuyorum. Sınıfa bi giriyosun aşko kızlar köşede TikTok çekiyo, sen de formali formali kenarda köşede çıkıyosun. Bi bakmışsın yarın 1M kişi seni köşede mandalina yerken izlemiş. Allah'ım sen sakla." yazıyor. Bu tweet, lise yıllarında yaşanan bir sosyal durumu komik bir şekilde anlatıyor. Lisede popüler kızların genelde dikkat çeken yerlerde olduklarını, diğer öğrencilerin ise onların dikkatini çekmeye çalıştıklarını ama genellikle başarısız olduklarını ima ediyor. Hilal, bu durumun üstesinden gelmek için şimdi lise okumadığı için mutlu olduğunu ifade ediyor.

Fotoğrafta üç genç erkek, önünde "Özel Tevfik Fikret Anadolu Lisesi" tabelası olan bir okulun önünde poz veriyor. Üçünün de kravatı taktığı görülüyor ancak kravatları okulun logosu değil. Şaka, üç gencin okulun logolu kravatlarını takmak yerine başka kravatlar takmış olmasında yatıyor. Bu, okulda zorunlu kıyafet kurallarına uymama, kuralları eğlenceli bir şekilde çiğneme veya sadece okulun kravatlarını beğenmeme anlamına gelebilir. Fotoğraftaki mizahın tam anlamı, gençlerin niçin farklı kravatlar taktığını ve bunu nasıl yorumladıklarını bilmeden anlaşılamaz.

lisedeyken babaanem olmustu taziye bizim evdeydi bende babaaneme gidip iste benim stilim izliyodum https://t.co/hnkbc3ogx4 ...