Bu fotoğrafta bir tablet veya telefon ekranı görünüyor. Ekranın üzerinde Türkçe yazılmış metinler var. Bu metinler bir sınav kağıdına veya deftere yazılmış gibi duruyor. Yazıların arasında matematiksel formüller ve denklemler de bulunuyor. Fotoğraftaki espri, metinde geçen "günde 1 saat çalışarak konuları bitirebilirdim ama artık günde 1 hafta çalışmam lazım" ifadesinde gizli. Bu ifade, kişinin ders çalışma temposunu aşırı derecede abarttığını ve artık günde 24 saatten fazla çalışması gerektiğini ima ediyor. Günlük hayatın akışına aykırı bir durum olduğu için bu bir mizah unsurudur.

Fotoğrafta bir Twitter (X) gönderisi görülüyor. Gönderinin sahibi "Hilal" adlı kullanıcı, kullanıcı adı "@eczilaldogan". Gönderinin içeriği ise şu şekilde: "mesela cocukluk arkadasıyla birlikte buyuyebiliyosun ya da uni arkadaslarıyla her yıl farklı biri oluyosun ama lise arkadasları... kac yıl gecerse gecsin bulustugun an 15 yaşına donuyosun iq direkt yarıya iniyor kafanın icinde bir tane bile dusunce yok terapi gibi bisey" **Şakanın Açıklaması:** Bu gönderi, insanların lise arkadaşlarıyla bir araya geldiğinde nasıl çocuklaştıklarını ve olgunlaşmış hallerinden sıyrılıp eski hallerine döndüklerini esprili bir dille anlatıyor. Gönderideki esprinin temelinde, lise arkadaşlarının yanında kendimizi hala o yaşlarda hissetmemiz ve zekamızın (IQ) aniden düştüğünü, düşünme yeteneğimizin azaldığını mizahi bir dille ifade etmesi yatıyor. Yani, zaman geçmesine rağmen lise arkadaşlarıyla olan bağın ve o anıların, insanı anında geçmişe taşıdığı ve kişiyi yaşından daha genç hissettirdiği vurgulanıyor.

Fotoğrafta Hilal adlı bir kullanıcının Twitter'dan (X.com) bir paylaşımı görülüyor. Paylaşım, çocukluk arkadaşlarıyla büyümek ile üniversite arkadaşlarıyla her yıl farklı biri olmak arasındaki farkı mizahi bir dille ele alıyor. Şaka şu şekilde: Lise arkadaşlarıyla uzun yıllar sonra bir araya gelince, sanki o 15 yaşındaki hallerine dönülüyormuş gibi, zeka seviyesinin yarıya indiği ve kafada tek bir düşünce bile olmadığı, adeta terapi gibi bir durum yaşandığı esprisi yapılıyor. Bu, lise arkadaşlarla olan bağın, zamanla değişse bile, nasıl bir nostalji ve "çocuksu" bir eğlence getirdiğini vurguluyor.

Fotoğrafta, okul ortamında insanların bacakları ve ayakları görülüyor. Üzerinde "Lisede birkaç dönemliğine gelip herkese 100-100 verip bir anda ortadan kaybolan O Kral Hoca" yazan bir metin var. Bu metin, okulda kısa süreliğine gelip, herkese yüksek notlar veren ve sonra ortadan kaybolan bir öğretmeni, "Kral Hoca" olarak tanımlayan bir meme. **Espri açıklaması:** Espri, öğretmenlerin öğrencilere karşı olan tutumlarına ve beklentilerine dair bir ironi içeriyor. Öğrencilerin, öğretmenlerinin not verme alışkanlıklarına veya öğrencilere karşı tutumlarına dair eğlenceli bir gözlem. "Kral Hoca" ifadesi, öğretmenin cömert ve kolay not veren bir öğretmen olduğu algısını güçlendiriyor. Öğretmenin gizemli bir şekilde ortadan kaybolması da bu imgeyi daha da komik hale getiriyor. Yani espri, hem öğretmen-öğrenci ilişkisine hem de iyi not almanın öğrencilerin gözündeki ideal durumuna gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "İbrahim" adlı bir kullanıcının, bir tweeti görülüyor. Tweet'te lisede her sınıfta bir tane ateist öğrencinin olması ve bu öğrencilerin din kültürü derslerinde hocayla tartışmaları üzerine bir yorum yapıyor. Şaka, ateist öğrencilerin varlığının, okulun medeniyet seviyesini yükselttiğini ve bu öğrenciler olmasa "Pakistan-Afganistan arası bir şeydik" denilerek, Türkiye'nin geri kalmış bir durumda olacağını ima etmesi üzerine kurulu. Bu ifade, ateist öğrencileri modernleşmenin simgesi olarak görüyor ve onların varlığının önemine vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, Twitter kullanıcısı yusuf'un "Lisede herkesin sınıfında sürekli bayılan, krizler geçiren showcu kızlar vardı.. noldu onlara acaba" şeklinde bir tweet'i görülüyor. **Şaka:** Tweet, lise yıllarında bazı kız öğrencilerin, dramatik bir şekilde bayılma veya kriz geçirme gibi davranışlar sergilemesiyle ilgili bir anı paylaşıyor. Şakanın temeli, bu tür davranışların abartılı ve bazen de dikkat çekme amaçlı olabileceği düşüncesi üzerine kurulmuş. Kullanıcı, bu kızların yetişkinlikte ne durumda olduklarını merak ederek, bu davranışların bir nevi "evrimini" sorguluyor. Bu da mizahi bir bakış açısı yaratıyor.

Fotoğrafta, yüzü kısmen görünen, sakallı bir adam var. Üzerinde, beyaz harflerle yazılmış bir metin bulunuyor: "bünyeye yeniden bir lise 2 sabahına uyansam her şeyi düzeltirdim hissiyatı çöktü;". Espri şu şekilde: İnsanlar hayatlarındaki bazı hataları düzeltmek için geçmişe dönme hayali kurarlar. Bu fotoğrafta, kişinin lise 2 sabahına geri dönüp her şeyi düzeltme hayaliyle başa çıkma çabası ve bu hayalin gerçekleşmediği düşüncesiyle hayal kırıklığı vurgulanıyor. Yani, "keşke her şeyi baştan düzeltebilseydim" ifadesinin mizahi bir yansıması.

Fotoğrafta, çoktan seçmeli sınav cevap anahtarı görülüyor. Cevap anahtarının altındaki boşluklara işaretlemeler yapılmış, ancak işaretlemelerin çoğu aynı şıktı işaretlemiş. Esprinin ana teması, işaretlemelerdeki bu tutarsızlık. Sınavı yapan kişinin, tüm soruları aynı şıkta işaretleyerek sınavı geçmeye çalıştığı (veya bu şekilde sonuçlanmasını beklediği) varsayımı üzerine kurulu. Kullanılan argolu ifadelerle de bu durum mizahi bir dille ifade edilmiş. Bu durum, sınav sonucu hakkında bir umutsuzluğu veya alaycılığı yansıtıyor.

Görselde, Ecem adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweeti yer alıyor. Tweet'te, tramvayda bir olay yaşadığı anlatılıyor. Bir turist, ablasını iterek yerini almış, ardından Ecem önce İngilizce, sonra da Fransızca hakaretlere maruz kalmış. Ecem, buna karşılık vermiş ve turistleri "eşekten düşmüşe" döndürmüş. Sonunda "gs power" (muhtemelen Galatasaraylı olduğunu ifade ediyor) diyerek bitirmiş. **Espri:** Tweet'in esprisi, Ecem'in yaşadığı olayı abartılı bir dille anlatması ve karşılığını vermesidir. "Ağzına sıçtım" gibi ifadeler, durumun mizahi bir şekilde anlatıldığını gösteriyor. Ayrıca, Galatasaraylı olduğunu vurgulayarak, bu duruma futbol takımı fanatikliğiyle yaklaşması da bir başka mizah unsuru.

Fotoğrafta, Damla Kardashian adında birinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, minibüste öğrenci kartını uzattıktan sonra eski lise kartını göstermesi ve şoförün "kusura bakma bazı şerefsizler liseliyiz diye kandırıyor" şeklinde bir tepki vermesi anlatılıyor. Esprinin özü, öğrenci indiriminden yararlanmak için lise kartını kullanmaya çalışan kişilere gönderme yapılması. Şoförün "şerefsizler" ifadesini kullanması ve sonrasında anlamsız bir ifadeyle konuşmaya devam etmesi, olayın mizahi yönünü artırıyor. Aynı zamanda, öğrenci indirimini suistimal etmeye çalışanlara karşı bir eleştiri de söz konusu.

Fotoğrafta, alev almış ve yanmış bir matematik sınav kağıdı görünüyor. Kağıdın üzerinde, çözümlenmiş matematik soruları ve seçenekler var. Resmin altındaki tweet'te, "12 çözüyor musunuz?" sorusu yer alıyor. Fotoğraftaki espri, sınav kağıdının yanmasıyla, öğrencinin konuyu veya sınavı anlamadığı ve anlayamadığı, yani sınavı çözemediği bir durumun mizah yoluyla ifade edilişi. Yanmış bir sınav kağıdı, öğrencinin başarısızlığını ve çaresizliğini sembolize ediyor.

Resimde, üst kısımda "Ben: Vergi nasıl yapılır öğrenmek isterdim" yazan ve alt kısımda "Kamu Okulu:" yazan iki bölümden oluşan bir meme görülüyor. Alt kısımda, şaşkın bir ifadeyle, büyük büyük gözlü ve gülümseyen, kalın gözlük takmış bir erkek figürü bulunuyor. Figürün altında ise "Bazı erkekler adet görür" yazısı yer alıyor. Bu meme, vergi yapma işleminin karmaşık ve zor olduğunu, halk eğitim sisteminin ise anlaşılması zor ve hatta bazen şaşırtıcı konu ve kavramlar sunduğunu, dolayısıyla vergi konusunun "kamu okulu"na benzetilerek esprili bir şekilde ele alındığını gösteriyor. "Bazı erkekler adet görür" ifadesi, vergi işlemlerinin karmaşıklığını, adet döngüsünün düzensizliğini çağrıştırarak abartıyor ve mizah katıyor.

Resimde, Twitter'da Hasan Söylemez isimli bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, çocuğun öğretmenlerine sabır dilediği ve daha sonra oldukça küfürlü bir dille "Lan pezevenk bugün Dersimiz de seni işledik aq" şeklinde bir cümle kullanarak, bir dersle ilgili olumsuz bir deneyimden şikayet ettiği anlaşılıyor. Tweet'in sonundaki "14:01 20 Ara 17 saatinde Guinea konumundan" kısmı, gönderinin zaman ve konum bilgisini veriyor. Tweet'teki "Lan pezevenk bugün Dersimiz de seni işledik aq" kısmı, oldukça kaba ve aşağılayıcı bir ifade. Bu cümleyle, kullanıcının dersten memnun olmadığını ve öğretmenin veya öğrenme sürecini negatif etkileyen bir durumun olduğunu vurgulamak istiyor. Joke, tweet'in ilk cümlesindeki "sabır diliyorum" ifadesiyle, tweet'in devamında yer alan küfürlü ifadenin arasında yer alan ironik tezatlıkta saklı. Özetle, kaba bir şikayet ironik bir ifadeyle örtülüyor. Fotoğrafta, Hasan Söylemez isimli bir kişinin Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, öğretmen ve öğrencilerin kendisinin Afrika yolculuğu hakkında yazılan ders kitabındaki üniteyle ilgili sık sık mesajlar gönderdikleri belirtiliyor. Yazar, bu ünitenin öğrencilere ilham vermesini ve hayaller kurmalarını umduğunu ifade ediyor. Ayrıca paylaşımın, 18 Eylül 2017 tarihinde ve 15:40'da yapıldığı belirtiliyor. Paylaşımın altında ise ders kitabı ve öğrenciler tarafından yapılan etkinlik örnekleri yer almaktadır. Paylaşımın "şaka" unsuru, Hasan Söylemez'in Afrika yolculuğunun ders kitabında anlatıldığı ve öğrencilerin bu konuya ilgilenmesiyle ilgilidir. Paylaşım, bir öğretmen ve öğrenciler arasındaki olumlu etkileşimi ve öğrenme sürecine verdiği katkıları vurgular. Bu nedenle, "şaka" olarak tanımlanacak bir durumdan ziyade, öğretmenin ve öğrencilerin merakını ve coşkusunu sergileyen bir durumdur.

Görsel, Twitter'da bir paylaşım. Paylaşım, İstanbul'daki bir erkek lisesinin milli güvenlik sorunu oluşturduğunu ve acilen kapatılması gerektiğini iddia ediyor. Paylaşım, Erbakan, Mesut Yılmaz, Davutoğlu, Ahmet Çakar, Murat Ülker ve Nagehan gibi isimleri de içeren bir kadroya gönderme yapıyor. Bu, bir mizah paylaşımı. Paylaşım, kamuoyunda tartışma konusu olan ve eleştirilen bir grup siyasetçi/kamu figürüyle ilgili, abartılı ve ironik bir eleştiri içeriyor. "Milli güvenlik sorunu" ifadesi, konuyu ciddiye alarak abartıyor ve gülünç bir hale getiriyor. "Bu kadro ne ya?" sorusu da eleştirel ve şaşkın bir tavır sergiliyor. Kısaca, paylaşım, konu hakkındaki ciddi endişeleri, ironik bir şekilde esprili bir dille dile getiriyor.