Resimde, bir mizah şablonu olan "düşünce ışınları" efektli bir insan kafatası ve beyin görseli kullanılmış. Üst sırada "Meme Yapmak", ikinci sırada "Meme Çalmak", üçüncü sırada "Meme Yapmak Hakkında Çalmak", dördüncü sırada ise "Meme Çalmak Hakkında Meme Çalmak" şeklinde sıralanmış başlıklar mevcut. Mizah, meme kültürünün, içerik hırsızlığı ve yeniden paylaşım gibi karmaşık yönlerini ele alıyor. "Meme yapmaktan" "meme çalmaya" ve sonra "meme çalmak hakkında meme çalmaya" kadar ilerleyen bir hiyerarşi oluşturuyor. Önceki adımları yapmadan, meme çalmak hakkında meme çalmanın gereksiz ve karmaşık bir eylem olduğu vurgulanıyor. "Meme çalmak" eyleminin ardındaki mantıksızlık ve gereksiz karmaşıklığın absürtlüğüyle eğlenceli bir şekilde eleştiriliyor. "Düşünce ışınları" efekti de bu absürtlüğü vurguluyor ve ciddiyetsiz bir mizah havası oluşturuyor.

Videoda yüksek bir binanın çatısında iki kişi görülüyor. Bir kişi diğerinin üzerine doğru eğiliyor ve ardından ikisi de binanın kenarından aşağıya doğru düşüyor.

{ "aciklama": "Sınıf ortamında yan yana oturan iki kişi, önlerindeki kağıtlara bakıyor. Sağdaki kişi kağıdı büyük bir şaşkınlıkla ve hayretle incelerken, soldaki kişi ise yorgun veya bıkkın bir ifadeyle elini başına koymuş şekilde oturuyor.", "yazilar": "Betzula\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Videoda yan yana oturan bir adam ve bir kız çocuğu görülmektedir. Kız çocuğu şarkı söylerken veya bir şeyler anlatırken gözlerini kapatarak duygusal bir ifade sergilemektedir. Videodaki mizah, kızın bu yaşta bu kadar duygusal bir ses tonuyla şarkı söylemesine yönelik yapılan vurgudan kaynaklanmaktadır.

Fotoğrafta iki erkek görünüyor. Soldaki kişinin yüzü biraz daha dolgun ve hafifçe şişkin görünürken, sağdakinin yüzü daha ince ve keskin hatlara sahip. Fotoğrafın üstünde büyük harflerle "SİZE MUHTAÇ DEĞİLİZ" yazıyor. Bu, "Size ihtiyacımız yok" veya "Biz kendi başımıza yeteriz" anlamına geliyor. Görseldeki mizah, "şişman" insanların kendilerini daha güçlü, bağımsız veya "büyük" gösterme arzusu üzerine kurulu bir espri olabilir. Soldaki kişinin görünüşüyle bu cümleye karşı bir tepki, bir ironi veya eleştiri çağrıştırabiliyor. Sağdaki kişi ise daha zayıf görünümüyle, "büyük" olma ihtiyacı duymadığı anlamında bir cevap veriyor gibi algılanabilir. Yani, fotoğrafta "muhtemelen biraz şişmanlığı" olan bir kişiye karşı zayıf olanın ironik tepkisi anlatılıyor.

Videoda bir adam, yanındaki kişiye cüzdanındaki fotoğrafı gösterirken sürekli aynı cümleyi tekrarlıyor. Komiklik, adamın cüzdanındaki fotoğrafın aslında yanındaki kişinin yüzü olması ve videonun 'LOL Kaynak' başlığıyla bu durumu vurgulamasıdır.

Fotoğrafta, örgü saçlı bir kadın ve kucağında küçük bir kız çocuğu görülüyor. Kadın gülümseyerek poz veriyor ve kız çocuğu da ona bakıyor. İkisi de kırmızı ve beyaz giyinmiş. Fotoğrafta bir mizah yok, sadece anne-kız fotoğrafı var. Bir şaka anlatılmamış, sadece bir fotoğraf paylaşımı.

Resimde, bir online platform (muhtemelen bir soru-cevap sitesi veya sosyal medya platformu) üzerindeki bir mesajlaşma geçmişi görülüyor. İlk mesaj, "Hey, quick question. What is 19x34?" diye soran bir kullanıcıdan. Bu, 19 ile 34'ün çarpımını sormaktadır. Soru, matematiksel bir hesaplama talebidir. Alttaki mesaj, ilk mesajın altında cevaplamak üzere gelen bir mesaj. "Please answer quick the teachers coming to collect the paper" diyerek, zaman darlığı içinde çarpım işlemini hızlı bir şekilde çözme ihtiyacını vurguluyor. **Şaka**, sorunun karmaşık matematiksel bir hesaplama gibi görünmesinden ziyade, "öğretmenler sınav kağıtlarını toplamaya geliyor" şeklinde sıkıntılı bir durumu anlatmasından kaynaklanıyor. Kullanıcıların, hızlıca cevap verip öğretmenlere yetişebilmesi için çarpım sonucunu hemen bilmelerinin gerektiği anlamına geliyor. Bu, zaman baskısı altında matematik sorusu çözme ihtiyacını mizahlaştırıyor. Yani, şaka, zaman kısıtlaması nedeniyle matematik sorusuna cevap vermenin aciliyetini komik bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta, Dar es Salaam'da muhtemelen bir mahkeme salonunda ya da benzeri bir resmi ortamda, düşünceli bir şekilde kalemle oynarken duran yaşlı bir Afrikalı erkek görünüyor. Görüntünün arka planında, "DAR ES SALAAM" ve "28 Oktobra 2018" yazılı bir yazı var. Bu, yaşlı Afrikalı adamın, düşünceli ifadesiyle ve kalemle oynarken "zaman geçiriyor" olması, yani mahkeme süreciyle ilgili karmaşık bir düşünceye veya soruna çözüm aramakta olduğu anlamını taşıyor. Potansiyel bir mizah durumu ise, kalemle yaptığı bu aktivitenin, mahkeme süreci içinde önemli bir rol üstlenmemiş ve önemli bir şey yapmamış gibi algılanması veya bu düşüncenin önemsiz kalması olabilir. Ancak fotoğrafın tam bağlamı ve duruşma konusu bilinmediği için kesin bir yorum yapılamaz. Mizahi anlam, duruma ve yorumlayana göre değişiklik gösterecektir.

Fotoğrafta, tahtaya yaslanmış bir öğretmen ve önünde öğrencilerin oturduğu bir derslik ortamı görülüyor. Öğretmenin üzerindeki yazı, öğrencinin sınavda kopya çekmeyi "İslam'ı yaymak" olarak görmesiyle ilgili bir şaka içeriyor. Bu, öğrencinin kopya çekmeyi, bir amaç uğruna yapılmış bir eylem gibi algıladığı ve bu durumu dini bir hareketmiş gibi göstermeye çalıştığına işaret eden bir eleştiri veya ironi taşıyor. Özetle, şaka, öğrencinin kopya çekme davranışını dini bir gerekçe ile meşrulaştırma çabasını satirik bir şekilde ele alıyor.

Görüntü, muhtemelen Twitter'da paylaşılan birkaç futbol takımının (Beşiktaş JK, Trabzonspor, Fenerbahçe SK, Galatasaray SK) "Kadına ve çocuğa dokunma" başlığı altında kadın ve çocuk şiddetine karşı dayanışma mesajlarını içeren tweetlerini gösteriyor. Tweetler, siyah bir arka plan üzerinde beyaz yazı ile #KadınaVeÇocuğaDokunma etiketiyle paylaşılan mesajlar. Her tweet'te farklı bir takımın ismi ve zaman bilgisi (kaç dakika, kaç saniye önce yayınlandığı) var. Galatasaray SK'nın tweeti, kadına ve çocuğa yönelik şiddetin son bulması dileğiyle duygusal bir mesaj içeriyor. Mesajda, "Artık duyduğumuz ses bir annenin feryadı, bir çocuğun yardım çığlığı, bir genç kızın haykırışı olmasın." ifadesi, bu tür olayların durmasını ve dayanışmanın artmasını savunuyor. "Dayanışma için yükselen sesimiz olsun!" kısmı ise, bu konuda güç birliği içinde hareket etmeleri ve seslerini yükseltmelerini savunuyor. Özetle, tweet'ler kadına ve çocuğa yönelik şiddete karşı farkındalık yaratmayı ve dayanışmayı amaçlıyor. Bir "şakadan" ziyade sosyal duyarlılık amacıyla paylaşıldığı söylenebilir.

Görüntüde, su basan bir sokakta, muhtemelen tartışan veya kavga eden birkaç kişi görünüyor. Su seviyesi oldukça yüksek. İşaret parmaklı sarı el, gözüken olayı vurgulamak için kullanılmış. Resmin üstünde "İstanbul" yazısı da var. Bu fotoğrafa yapılmış espri, su basmış İstanbul sokaklarında oluşan muhtemel olayı, absürt bir şekilde vurgulamak ve belki de biraz mizah katmak. "Su basmış İstanbul" deyiminin altını çizerken, bir olayı dikkat çekici ve absürt bir şekilde göstermeyi hedefliyor. Yani, espriyi anlamak için bu durumun kaotik ve şaşırtıcı bir görüntü olduğu düşünülmeli.

Videoda, birbirine çok benzeyen ve aynı isimde olan iki farklı beyzbol oyuncusunun hikayesi anlatılıyor. Konuşmacı, bu iki kişinin birbirleriyle akraba olmadıklarını ve bu durumun bir 'Matrix' veya farklı bir boyut göstergesi olduğunu iddia ederek durumun tesadüf olma ihtimalinin çok düşük olduğunu vurguluyor.

Resimde, Twitter'da Enes Uslan adlı kullanıcının paylaştığı bir tweet var. Tweet'te, 7. sınıfta sınavdayken yanındaki 6. sınıf bir kızın sınavdan önce çok stresli olduğunu görmüş ve kızın yapamadığı soruları kendi kağıdına yazdırarak yardım ettiğini anlatıyor. Ayrıca, sınavda kızın tüm soruları yanlış yanıtladığını ve bu durumun onun için önemli bir ders olduğunu belirtiyor. Sonuç olarak da "Kimseye güvenmeyin" tavsiyesinde bulunuyor. Tweetin esprili yanı, 7. sınıf öğrencisinin, 6. sınıf öğrencisine "yardım" ederek aslında onun sınavdan başarısız olmasına sebep olmuş olması. 7. sınıf öğrencisinin yardımsever ama aynı zamanda biraz da yanlış yönlendiren bir davranış sergilemesi, espriyi oluşturuyor. Tweet, sınav stresi ve arkadaşlık ilişkileri gibi konuları ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta üç kadın, kıvırcık sarışın saçlarıyla, siyah topuklu elbiseler giyiyorlar. Kadınların yüz ifadeleri ve pozları birbirine çok benziyor. Fotoğrafın altındaki yazı "Ösym sıklari" şeklinde. Bu, ÖSYM (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) sınavlarının zorluk derecesini ve öğrencilere olan etkisini vurgulamak için kullanılan bir mizah içeren göndermedir. Kadınların benzer yüz ifadeleri ve kıvırcık saçlarının, ÖSYM sınavlarına dair ortak bir kaygıya/sıkıntılı duruma/zorlu bir duruma gönderme yaptığı, bir çeşit ironik yorum olarak düşünülebilir. ÖSYM sınavlarına hazırlananların veya sınava girenlerin ortak duygu durumlarına benzeyen, hafif bir alaycı ve esprili gönderme olduğu söylenebilir.

Fotoğrafta, muhtemelen bir toplantı veya ders ortamında, başlarını ve yüzlerini tamamen örten siyah örtülerle kaplı kadınlar görülüyor. Görüntü, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi) üzerinde yer alıyor ve metinler, "Ayşe" isimli birinin kopya çektiği, hocanın bunu fark ettiği ve diğer öğrencilerin kimin kopya çektiğini bulmaya çalıştığı bir durumu anlatıyor. "hocam ayşe kopya çekiyor!" satırı, hocayı ayşe'nin kopya çektiğini iddia etmekle suçluyor. "hanginiz ayşe awk?" ise ayşe'yi tespit etmeye çalışan bir sorgulama. Bu mesajlar ve kadınların yüzlerini örten örtüler, toplumsal normlar ve belki de bir tartışmayı ele alan bir mizah içermekte. Mizah, farklı yorumlamalara açık olabilir; örneğin, kadınların kimlikleri gizlenerek onların bir tartışmanın konusu haline gelmesi veya kopya olayının ironik bir şekilde sunulması gibi.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "Kendine Seküler" adlı bir kullanıcı, "Biri bitmeden diğeri başlıyor kabus gibi simülasyon." şeklinde bir yorum yapmış. Bu, sürekli tekrar eden ve bitmeyen sorunlar, sıkıntılar veya olumsuz olaylar anlamında bir metafordur. Daha sonra, Onedio hesabı tarafından paylaşılan bir haber, "1999 doğumlu Recep Tayyip Erdoğan, milletvekili aday adayı oldu." şeklinde bir haberi paylaşılmış. Resmin alt kısmında, Recep Tayyip Erdoğan'ın bir fotoğrafı ve önünde, siyah takım elbise giymiş bir gencin yürüyüş pozunda bir fotoğrafı yer alıyor. Bu genç adam muhtemelen, Recep Tayyip Erdoğan'ın adaylığının, sürekli tekrar eden ve bitmeyen sorunlar/sıkıntılar anlamında bir simülasyon olduğunu vurgulamak için eklenmiş bir ironik/karikatürize edici görsel olarak kullanılmış. Yani, mizah, süreklilik gösteren siyasi olaylar, özellikle de bazı kişilerin tekrar tekrar gündeme gelmelerini veya aday olmalarını eleştiren bir ifade olarak yorumlanabilir. "Kabus gibi simülasyon" ifadesi, sıkıntıların ve sorunların süreklilik arz ettiğini, "1999 doğumlu Recep Tayyip Erdoğan" ifadesi ise, bu durumun ironik ve belki de yinelenen bir politik söylemin temsilcisi olabileceğini vurgular.

Fotoğrafta, birbirlerine benzer iki adamın ve ailelerinin, muhtemelen Amerikan bayrağı temalı kıyafetler giyerek bir havuz kenarında poz verdikleri görülüyor. Kadınların ve çocukların giydiği kırmızı kıyafetler, bayrağın rengini çağrıştırıyor. Bu, bir espriye işaret eden bir görüntü. "İkiz" veya benzer görünen erkeklerin aynı aileye ait olmaması veya görünüşte aynı ailenin fotoğrafının aslında farklı ailelere ait iki farklı aileyle ilgili olması, fotoğraftaki mizahın kaynağı. Aynı giysileri giyen iki aile, "ikiz" veya aynı görünümde insanlar olarak yanlış anlaşılmaya neden oluyor. Bu, görsel bir şaka örneği. Resmin mizahı, aynı görünüşe sahip iki adamın aslında iki farklı insan olması gerçeğiyle yaratılıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj görülüyor. Kullanıcı, "alkan" ismiyle ve @sikloalko kullanıcı adıyla paylaşım yapmış. Mesajda, bir sınavda kopya çekerek 3 kişinin çözdüğü bir sınavdan 20 puan aldıkları ve 100 puanı almak için 17 kişi daha kopya çekmeleri gerektiği söyleniyor. Son cümle olan "ihtiyacımız var..tembelin okulu biter mi aq" ise, kopya çekme ihtiyacının ve tembel öğrencilerin durumunun bir eleştirisini yapıyor ve biraz da alaycı bir ton içeriyor. Öğrencilerin çabuk ve kolay yoldan başarılı olmaya çalıştıklarını, aslında çok çalışıp öğrenmeyi değil, başkalarının çabalarını suiistimal ederek geçinmeyi tercih ettiklerini vurguluyor. "Aq" ise, "abartılı" anlamında kullanılan bir ifadedir ve bu cümlede alaycı ve hafif küfürlü bir ton veriyor. Özetle, gönderi sınavlarda kopya çekme eğilimini ve bu durumun neden olduğu sorunu eleştirel bir yaklaşımla konu ediyor.

Fotoğrafta, kel kafalı bir genç adamın, bilgisayar oyunundaki bir karakterin resminin yanına selfie çektiği görülüyor. Oyun karakteri, genç adamın kendisine benzer şekilde kel kafalı ve aynı yüz ifadesine sahip. Fotoğrafın altındaki yazı ise "Olm oyundaki adamı benden çalmışlar dava açsam alrmıyım" şeklinde. Joke, oyundaki bir karakterin, gerçek hayattaki bu gencin fiziksel özelliklerine çok benzemesinden kaynaklanıyor. Gencin, oyun karakterinin kendisine benzediğini düşünüp, bu nedenle davacı olmak istediğini, ancak olası dava açma yolunun sonuçsuz kalacağını vurgulamaktadır. Bu, oyun dünyasında sıkça karşılaşılmayacak kadar benzerlik olduğunda kullanılan, abartılı ve komik bir ifadedir. Resimde, kafası tıraşlı bir genç adamın, muhtemelen bir video oyunu ekran görüntüsü olan, başka bir kafası tıraşlı adamın resminin üzerine yerleştirildiği bir selfie görülüyor. Arka planda video oyunundaki karakterin görüntüsünün üstüne yerleştirilmiş genç adamın, oyun içindeki karakterin kendisini rahatsız ettiğini ve dava açmak istemediğini ifade eden bir metin görülüyor. Joke, video oyunlarında başkalarının karakterlerini rahatsız eden kişilerin, böyle bir rahatsızlık durumunda dava açmaktan kaçınmak istedikleri fikrine dayanan bir espridir. Resim, bu durumu gülünç bir şekilde canlandırıyor.