Fotoğrafta, bir grup insan yolun kenarında otostop yapıyor. Fotoğrafın altında "Gazi Üniversitesinde otostop sırası" yazıyor. Burada espri, Gazi Üniversitesinin öğrencilerinin yoksulluk ve işsizlik sorunları ile mücadele ederken otostop yapmak zorunda kalmaları ve bu durumun üniversitede eğitim almak yerine hayatın gerçekleriyle yüzleşmelerine neden olmasıdır. Bu, üniversite hayatının zorluklarını ve öğrencilerin yaşadıkları maddi sıkıntıları altı çizerek, toplumsal eleştiriye ve sosyal gerçekliğe ışık tutuyor.

Resimde büyük, kanatlı bir varlık oturmuş vaziyette. Altında "Sınavdan 10 dk önce konuyu anlatan arkadaş" yazıyor. Varlığın altında iki seçenek var: "Okul hocaları" ve "Özel öğretmen". Şaka, sınavdan hemen önce konuyu anlatan arkadaşların, okul hocalarından ve özel öğretmenlerden daha etkili ve yararlı olduğunu komik bir şekilde gösteriyor. Çünkü sınavdan 10 dk önce bilgiye ihtiyaç duyan kişi için en etkili kaynak, arkadaşlarından gelen son dakika yardımı olacaktır.

Resimde, Luna Von Putaine adlı bir kullanıcının Twitter hesabından yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, online sınavlarda öğrencilerin birbirleriyle iletişim kurup soruları tartıştıklarını, ancak kendisinin bunu yapamadığı için panik içinde olduğunu anlatıyor. Kullanıcı, "Oh how the tables have turned" diyerek, eskiden öğrenciyken sınavlarda hile yapanların şimdi öğretmen olduklarını ima ediyor. Şaka, eskiden öğrenciyken sınavlarda hile yapanların, şimdi öğretmenden hile yapmaya çalıştıklarını ima ederek komik bir ironi yaratıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görüyoruz. Bu gönderide, İstanbul Üniversitesi hesabının 2012 yılında 57. Eurovision Şarkı Yarışması'nda ülkeyi temsil eden Can Bonomo'nun "Love Me Back" isimli klibinin İstanbul Üniversitesi Rektörlük Binası'nda çekildiğini hatırlatıyor. Eğlenceli olan şey, gönderinin başında bir başka Twitter kullanıcısının, "Bilmiyoruz çünkü öğrencileriniz o binaya sokmuyorsunuz." şeklinde bir yorumuna cevap olması. Bu gönderi, İstanbul Üniversitesi'nin öğrencilerine karşı takındığı tutumu ve Rektörlük Binası'nın kapılarının öğrenciler için kapalı olmasını esprili bir şekilde ele alıyor. Bir diğer deyişle, İstanbul Üniversitesi'nin öğrencilerine kapılarını kapatmasına rağmen, dünyaca ünlü bir klibin orada çekilmesine izin verdiğini vurgulayarak, durumun absürt olduğunu gösteriyor. Fotoğrafta, İstanbul Üniversitesi Rektörlük binasının içerisinde çekilmiş bir video bulunuyor. Video, 2012 yılında Türkiye'yi Eurovision Şarkı Yarışması'nda temsil eden Can Bonomo'nun "Love Me Back" isimli şarkısının klibi olduğu söyleniyor. Şaka, Can Bonomo'nun "Love Me Back" isimli şarkısının klibinin aslında İstanbul Üniversitesi Rektörlük binasında değil, başka bir yerde çekilmiş olması üzerine kurulu. Video, rektörlük binasının ihtişamlı ve klasik bir salonunu göstererek, klibin çekim yerinin rektörlük binası olması ihtimalini güçlendiriyor. Ancak, klibin gerçekte başka bir yerde çekildiğini bilmeyen kişiler, bu videoyu görünce şaşırabilir ve bunun klibin çekim yeri olduğuna inanabilirler.

Resimde bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşımda "16 kredilik ders vizesi, soru: sevmek nedir" yazıyor. Altında kızlar "hocam soruyu açıklarsınız", erkekler "hocam bir kağıt daha alabilir miyim" diye yorum yapmış. Bu tweet'te kızlar ve erkeklerin klasik bir üniversite sınavına verdikleri tepkiler mizah yoluyla yansıtılıyor. Kızlar genellikle sınav sorularının açıklanmasını isterken, erkekler genellikle daha fazla zaman talep ediyor.

Fotoğrafta Enes Batur'un bir tweet'i görülüyor. Tweet'inde "Üniversitede fotokopicinin kazandığı parayı hesaplamaya başladığınız an var ya işte o an çok tehlikeli" yazıyor. Burada yapılan şaka, üniversitede fotokopi çektirme fiyatlarının yüksek olmasına ve öğrencilerin bu masrafı hesaplamak zorunda kalmalarına gönderme yapıyor. Enes'in esprili bir şekilde bu durumu "tehlikeli" olarak nitelendirmesi, okuyucuların benzer deneyimlerine gönderme yapıyor ve güldürüyor.

Resimde, Sergen adlı bir kullanıcının Twitter hesabından paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "16 kredilik ders vizesi" ve "soru: sevmek nedir" yazıyor. Ardından, "kızlar: hocam soruyu açıklar mısınız" ve "erkekler: hocam bir kağıt daha alabilir miyim.." şeklinde esprili bir yanıt verilmiş. Espri, sınavda zor soru sorulduğunda kızların konuyu anlamak ve açıklamalar isteme eğiliminde, erkeklerin ise sınav kağıdına daha çok yer açmak isteme eğiliminde oldukları, cinsiyet stereotiplerine dayanıyor.

Fotoğrafta bir çöp kutusu görünüyor. Üzerinde "AM" yazıyor ve geri dönüşüm işareti var. Bu, "İstanbul'da o kadar az çöp var ki, bitmesin diye geri dönüştürüyoruz." anlamına gelen bir espri. İstanbul'da geri dönüşümün ne kadar az olduğunu ve çöplerin bitmemesi için geri dönüşümün önemini vurgulamak için ironik bir şekilde kullanılmış.

Fotoğrafta, "Üniyi ailesiyle aynı şehirde okuyanlar.... meğer siz ne dipsiz kuyulardaymışsınız da sesiniz çıkmamış kardeşlerim benim ne çileler içindeymişsiniz biz bilememişiz" yazan bir tweet paylaşımı görülüyor. Bu tweet, üniversitede aynı şehirde okuyan kişilerin, birbirlerini tanımadıkları ve iletişim kurmadıkları halde aslında yakınlarda oldukları durumu hicivli bir şekilde anlatıyor. "Dipsiz kuyulardaymışsınız" ifadesi, arkadaşlarının hayatlarında olduklarının farkında olmadıkları için üzüntüyle onları "dipsiz kuyularda" olduğuna benzettiği bir mizah örneği. "Sesiniz çıkmamış kardeşlerim" ifadesi de, arkadaşlarının varlığını ve hayatlarında neler olduğunu fark edemediği için onları "sessiz" ve "bilinmeyen" olarak tanımlıyor. Bu tweet, günlük hayatta yaşanan sosyal ilişkilerin ironilerini ve esprili bir şekilde gözlemlemenin ne kadar eğlenceli olduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta, beyaz bir tişört giymiş, kafasında kıvırcık siyah bir peruk bulunan ve sakallı bir erkek görünüyor. Erkek, elini işaret parmağını yukarı doğru uzatarak bir hareket yapıyor. Görüntü, muhtemelen bir mizah videosu veya bir meme'den bir kare. Mizah, muhtemelen erkeğin saç ve sakal perukları ile oluşturduğu şaşırtıcı görüntü ve el işaretinin komikliği ile ilgili. Potansiyel olarak, 'ortaya koyduğum şey (yani peruk ve sakal) sizi şaşırtıyor mu?' veya 'inanmıyorsunuz değil mi?' gibi bir mesajı aktarmak için kullanılır. Ya da sadece abartılı ve absürt bir görüntü oluşturmak için de olabilir. Mizahın tam anlamı, görseli izleyen kişinin algısına ve bağlamına bağlıdır. Görüntüde, beyaz bir tişört giymiş, üzerinde büyük, kıvırcık siyah bir peruk bulunan bir adam görünüyor. Adamın sakalı ve bıyığı da var. Elini de belirli bir şekilde işaret ederek hareket ettiriyor. Fotoğrafın potansiyel mizahı, kişinin saç peruk giymiş olması ve belki de bu durumun komik bir durumu temsil etmesinden kaynaklanıyor olabilir. Ayrıca, el hareketinin bir espriye veya jest içeren bir yorumla bağlantılı olması muhtemel. Peruk ve hareketin bağlamı belirsiz, bu nedenle espri tam olarak anlaşılamıyor. Potansiyel espriyi tam anlayabilmek için daha fazla bağlam gerekir.

Üniversiteye Başlayacaklara Ön Gösterim . @aykutmatik @aykutmatik @aykutmatik 💚 Keşfetten gelenler takip edin 🙏🏽💚 . #vayn...

Üniversiteye Başlayacaklara Ön Gösterim . @aykutmatik @aykutmatik @aykutmatik 💚 Keşfetten gelenler takip edin 🙏🏽💚 . #vayn...

öğrencilerini düğüne davet ediyor pamuk gibiyim suan...🥰 Kaynak

UGA @ug9ga 49dk @besveyv adlı kullanıcıya yanıt olarak ben ankara hukukta okuyorum bu arkadaşı hiç görmedim 20 falkenhayn...

Resimde, başörtüsü takmış gülümseyen genç bir kadın görünüyor. Kadının üzerindeki yazı "Kolejde siz junior denildiğinizde..." şeklinde. Bu, kolejde öğrencilik yıllarında yaşanan, genellikle birinci veya ikinci sınıf öğrencilerine verilen "junior" (üniversitede üçüncü sınıf) unvanının, öğrenci kendisini "çok yaşlı" hissettiği için komik bir durum olduğu düşüncesine dayanıyor. Yani, daha düşük bir sınıfta olmanıza rağmen, bu durumdaki kişinin yaşının daha büyük olduğunu düşünüyormuş gibi görünüyor ve bu durum bir espri unsuru içeriyor. Resimde, başörtüsü takmış gülümseyen genç bir kadın görünüyor. Resmin altındaki yazı, "Üniversitede junior denildiğinde" şeklinde. Bu, üniversite öğrencilerinin genellikle 'junior' (üçüncü sınıf) olarak adlandırıldıkları ancak bu kadının bunun dışında bir durum yaşadığını, belki de daha genç bir sınıfta olduğunun esprili bir şekilde anlatımı. Yani, "junior" diye hitap edildiğinde genç hissettiğini, yaşıtlarının daha ileri bir sınıf düzeyinde olduğunu vurgulamaktadır. Bu, genç kadınların yaş veya akademik seviyelerinin farklı olması ile ilgili bir espri.

Resimde yeşil lazer ışınları arasında zıplayan bir adam var. Adam yeşil lazer ışınlarından kaçmaya çalışıyor. Resmin altındaki yazıda ise "siyasete bulaşmadan üniversite okumaya çalışıyorum" yazıyor. Bu, "siyasete bulaşmadan üniversite okumak imkansız" anlamına gelen bir espri. Üniversite hayatının, özellikle de Türkiye'de, siyasi tartışmalardan uzak kalmanın çok zor olduğunu ima ediyor.

Bu resimde, Prof. Dr. Emin Mesaf'ın bir tweet'i görüyoruz. Tweet'te "O seni bulur merak etme" yazıyor. Tweet'in altında, @yalazerSS isimli bir kullanıcı, "ACÖ.. İTÜ-Ayazaga 17.10 ringinde 3 kez göz göze geldiğim bordo bereli kız...Göz değil bakış mübarek...bendeki aşk değil ibadet...." şeklinde bir yorum yapmış. Bu tweet'in espri konusu, "ACÖ" kelimesinin "açıköğretim" olarak kısaltılmasına ve "AÇÖ" kelimesinin "açık" ve "öz" kelimelerinin birleşimi olarak okunabilmesine dayanıyor. Yorum yapan kişi, kızın bakışlarının kendisini etkilediğini, ancak bu etkiyi sadece "açıköğretim" olarak nitelendirmek istediğini ima ediyor. Bu şekilde esprili bir şekilde, kızın bakışlarının sadece bir öğrencilik hissi uyandırdığını ve aşka dönüşmediğini vurguluyor.

Fotoğrafta, "Üniversite inceleme @uniteroru" adlı bir Twitter hesabından atılan bir tweet görülüyor. Tweet'te, "Bir gün üniversite okuduğumuz şehre gitmek için uyanacağız işte o gün her şey çok güzel olacak." yazıyor. Bu tweet, üniversite öğrencilerinin mezun olmayı özlemesi ve üniversite hayatının özlemini çekmesi üzerine bir mizah içeriyor. Tweet, okuyucunun mezuniyet sonrası hayatın ne kadar güzel olacağını ve üniversite hayatının özlemini çekmesini ima ediyor. Bu mizah, üniversite öğrencilerinin mezun olma heyecanını ve üniversite hayatının nostaljisini yansıtan bir şekilde kullanılıyor.

Bu resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "Felsefe hocamız "hafızamda gereksiz yer kaplıyorsunuz" diyip bize bakmadan ders anlatıyordu, şu an o kadar hak veriyorum ki" yazıyor. Bu gönderi, felsefe derslerinde sıkça karşılaşılan bir durum üzerine esprili bir yorum yapıyor. Felsefe hocaları, öğrencilere bilgi ve kavramları ezberletmek yerine, düşünmelerini ve kendi analizlerini yapmalarını teşvik ederler. Bu gönderi, felsefe hocalarının bu yaklaşımına atıfta bulunarak, öğrencilerin derslerde sıkça duyduğu "hafızamda gereksiz yer kaplıyorsunuz" sözlerini esprili bir şekilde ele alıyor. Gönderinin amacı, felsefe hocalarının öğrencilere ders anlatım yöntemlerini ve derslerde öğrencilerin sıkça duyduğu sözleri esprili bir şekilde ele almak ve okuyucuların bunu komik bulmasını sağlamaktır.

Resimde, bir Twitter konuşması görünüyor. Bir kullanıcı, "Oktay Uygun'un kitabından nereye kadar sorumluyuz bilen var mı" diye soruyor. Diğer kullanıcı ise "113 olması lazım Thomas Hobbes'a kadar" diye cevaplıyor. Bu cevap, "Oktay Uygun'un kitabından nereye kadar sorumluyuz" sorusuna aslında cevabın "Devlet" olduğunun bir esprili yorumudur. Çünkü "Thomas Hobbes", "Leviathan" adlı eserinde, "Devletin gücünü kabul etmenin, bireylerin doğal haklarından vazgeçmeleri anlamına geldiğini" söylemiştir. Yani, "Devlet" sorumluluk alanıdır. Bu cevapla, "Thomas Hobbes'a kadar" derken "Devlete kadar" demek istenmiş ve böylelikle esprili bir yorum yapılmıştır.