Alttakini yine ayırmamış hdhdhdhdhdhd 17.soru doğrumu 20:02 kanka bak bu 2 oldu mu yu ayri yaz delirtme beni 20:03 / Doğur mu...

Nasıl ya?? AŞÖRTMEN EȘOFMAN YANLIŞ DOĞRU @TURKEEADECE Kaynak

Resimde, Türk futbol ligleri hakkında bir haber sunumunun görülüyor. Ekranda TFF 1. Lig'in puan durumu ve Türkiye Kupası maç programı yer alıyor. Haber spikeri kravatlı takım elbisesiyle bir televizyon stüdyosunda duruyor. Ekranda yer alan maç saatleri ve takımların isimleri (örneğin, "Boluspor", "Altay") Türk futbol liglerine ait. Resmin komik yanı ise, haber sunumunun arka planında (ekranlarda) yer alan futbol maçlarının puan durumu ve programının görsel olarak "ciddi" bir futbol haberi izlenimi verirken, aynı zamanda çok fazla bilgi ve içerikle aşırı yoğunlukta görünmesinden kaynaklanıyor. Bu, haber programının aslında (görünüşte) ciddi bir yayın olmasına karşın arka planda bulunan fazla bilgiyle gözle görülebilir bir şekilde abartılmış gibi görünmesinden kaynaklanıyor. İzleyici, bu görselleri izlerken, sunumun gerçek amacı ile sunumun tarzı arasında bir çelişki görüyor ve bu, görsel bir espri yaratıyor. Resimde bir spor haber kanalı olan NTV Spor'da, muhtemelen bir futbol programında, spor spikeri bir haber sunuyor. Ekranda, TFF 1. Lig puan durumu ve Türkiye Kupası maç programı görünüyor. Spikerin arkasındaki ekranlarda maç sonuçları ve gelecek maçların zamanları görülüyor. Resimde bulunan espri, görsellerin (özellikle puan durumu kısmının) o kadar yoğun ve bilgi yüklü olmasıyla, haberin veya haber sunucunun konu hakkında yeteri kadar bilgiye sahip olup olmadığına dair şaka içeren bir yorum yapılmak isteniyor. "Çok yoğun bilgi var, ancak bunun anlamını tam olarak kavrayabiliyor muyuz?" şeklinde yorumlanabilir. Puan durumu ve maç takvimi, sporseverler için çok önemli bilgiler, fakat resimde sunulan yoğunluk, bunların karmaşık veya önemsiz göründüğünü ima ediyor. Bir anlamda "bu kadar bilgi arasında neyi takip etmeliyiz" şeklinde bir espri var.

Fotoğrafta, 14 kişilik bir kapasiteye sahip olan bir işletmenin kapısında, "DİKKAT - YENİ KORONAVİRÜS RİSKİNE KARŞI #14 KURAL" başlıklı bir afiş bulunmaktadır. Bu afişte, Koronavirüs salgınına karşı alınması gereken önlemler anlatılmaktadır. Bu durum, işletmenin 14 kişilik bir kapasiteye sahip olmasına rağmen, Koronavirüs salgını nedeniyle yalnızca 14 kurala uyulması gerektiğini ima etmektedir. Bu, işletme sahibinin salgınla ilgili önlemleri abartılı bir şekilde uyguladığı anlamına gelebilir ve komik bir durum yaratır. **Türkçedeki şaka:** İşletmenin 14 kişilik kapasitesi olması ve afişte 14 kuralın belirtilmesi, koronavirüs önlemlerinin aşırı şekilde uygulandığını ve abartıldığını ima ederek, mizah yaratmaktadır.

Fotoğrafta mavi bir kalkan ve "Besmele ve diyetetik mi okuyursun" yazan bir mesaj kutusu var. Şaka, besmele okunmadan yemek yenmemesi gerektiği inancıyla, "diyetetik"in beslenmeye dikkat edilmesi gerektiği anlamına geldiği ve ikisinin de yemekle bağlantılı olmasıyla oluşturulan bir kelime oyunu. Besmele okunmadan diyetetik yiyecekler bile yenmemeli gibi bir durum yaratılarak komik bir sonuç elde edilmiş.

il pintu @ouzceceli amına kodumun evladı dünyanın en kolay alfabesinde iki cümle yazıyorsun yarısı imla hatası. arap alfabesi...

Fotoğrafta "Soru Floodu" adlı bir Twitter hesabının paylaşımı görülüyor. Hesabın profil resmi bir adamı, "Sorry Floods" yazılı bir levha tutarken gösteriyor. Paylaşımda "Tüylerinizi diken diken eden bir yazım yanlışı?" yazıyor. Burada espri, yazım yanlışının "tüylerinizi diken diken eden" gibi bir etkiye sahip olduğunu ve bu sebeple "Sorry Floods" yazısının yanlış olduğunu ima ediyor. Bu espri, "Sorry Floods" yazısında "s" yerine "f" kullanıldığını vurgulayarak, okuyucunun dikkatini yazım yanlışına çekmeyi hedefliyor.

Resimde iki kişinin WhatsApp üzerinden yazıştığı bir ekran görüntüsü görünüyor. Bir kişi "Benle sen yan yanayken mi?" diye soruyor, diğer kişi ise "Yan yanayı ayrı yazdığın için seninle evlenmek istiyorum" diye cevap veriyor. Şaka, kişinin "yan yana" kelimesini yanlış yazdığını ve bu hatanın evlilik teklifine benzetilmesinde yatıyor.

Resimde, "Ailem'de kilerle birlikte yolculuğa devam etme zamanı" yazan bir görsel paylaşılmış. Görseldeki yazım hatası ("Ailem'de" yerine "Ailem'de") kasıtlı olarak yapılmış ve "Hayatımda böyle bir imlâ hatası görmedim" şeklinde bir yorumla paylaşılmış. Şaka, görseldeki yazım hatasının bilerek yapılmış ve komik bir şekilde sunulması üzerine kurulu.

Fotoğraf, "Ailem'de kilerle birlikte yolculuğa devam etme zamanı" yazan bir tweet gösteriyor. Tweet'in yazarı bu tweet'in içindeki imla hatasını kendisinin de görmediğini, hayatında böyle bir imla hatası görmediğini belirtmiş. Tweet, bu imla hatasını kasıtlı olarak yaparak, "Ailem'de kilerle" ile "Ailem'de kilere" arasında bir kelime oyunu yapıyor. Tweet'in espri konusu, "kilerle" sözcüğünün "kilerlere" olarak nasıl kullanılmasının mümkün olduğunu göstererek, "Ailem'de kilerlere yolculuk" deyimini değiştirerek komik bir şekilde yorumlamaktır.

Fotoğrafta, çikolatalı sos ile kaplı profiterol tatlısı görüyoruz. "Bugün ki tatlımız profiterol" yazısı, profiterolün aslında günlük hayatta sıkça tüketilen bir tatlı olduğu ve bu nedenle "bugün ki tatlımız" gibi bir ifadeyle sunulmasının komik olduğunu ima ediyor. Kısacası, profiterolün günlük yaşamda ne kadar sıradan bir tatlı olduğunu esprili bir şekilde ortaya koyuyor.

Fotoğraf, Twitter'dan bir ekran görüntüsüdür. Ekran görüntüsünde, "il pintu" kullanıcı adlı bir kişinin, "amina kodumun evladı dünyanın en kolay alfabesinde iki cümle yazıyorsun yarısı imla hatası. arap alfabesi senin neyine?" yazdığı tweet görülüyor. Şaka, arap alfabesinin Türkçede kullanılan Latin alfabesine göre daha karmaşık ve öğrenilmesi zor olduğuna inanılırken, imla hatası yapan kişinin arap alfabesini bilerek ve kullanarak yazabileceğini ima etmesinde yatmaktadır. Bu durum, arap alfabesi kullanıcısına bir ironi ve alaycı yaklaşım sergiler.

Bu fotoğrafta bir mesajlaşma ekranı görülüyor. Ekranda, "Marmara - Türkçe Öğr. '20" adlı bir grupta "Merhaba herkese" yazan bir mesaj var. Mesajın üstünde ise "Marmara - Türkçe Öğr. '20" grubunda "90..." yazan bir mesaj görülüyor. Bu mesaj, Türkçe öğrenen öğrenciler tarafından sık sık kullanılan bir espriye gönderme yapıyor. "90..." yazan mesaj, öğrencilerin Türkçe öğrenme sürecinde sık sık karşılaştıkları "90" rakamını hatırlatıyor. Öğrenciler, "90" rakamının Türkçe'de "doksan" olarak okunduğunu öğrenirken zorlanabiliyorlar. Bu nedenle, "90..." yazan mesaj, Türkçe öğrenenlerin "90" rakamını nasıl okuyacaklarını bilmedikleri durumunu esprili bir şekilde gösteriyor.

Resimde bir bakkalın ön camı görülüyor. Camda "GİREDİ KARTİ GEÇERLİDİR" yazan bir not var. Bu not, bakkala girenlerin kartla ödeme yapabileceğini belirtiyor. Ancak, "GİREDİ KARTİ" yazım hatası nedeniyle, not sanki "Giren kartı geçerlidir" anlamına geliyor ve bu durum komik bir espriye dönüşüyor. Espri, bakkalın "GİREDİ KARTİ" yazım hatasını yapması ve bu hatanın "Giren kartı geçerlidir" gibi yanlış bir anlama yol açması üzerine kuruludur.

Şu an aktif Sende çokmuş Senin kini yolasana ciplak Benim ki yok Masdir nasyonal yapacam Çıplak yola Kaynak

Özledim seni En kısa zamanda Ozlem gıderseks Kaynak

Fotoğrafta, siyah güneş gözlüğü takmış, kahverengi pelüş mont giymiş, üstünde "FEMME SPORT" yazan beyaz bir tişört giyen bir kadın var. Kadının üzerinde "kısa kürt mont" yazan ve fiyatı "180.00 TL" den "150.00 TL" ye düşürülmüş bir indirim etiketi var. Bu görselin şakası, "kürt" kelimesinin kullanımında. "Kürt mont" denilmesi yerine "kürklü mont" denilmesi gerekirdi. Bu, görselin kasıtlı olarak yapılan bir dil hatasıyla mizah yaratmasını sağlıyor. Görsel, komedi amaçlı ve dil bilinciyle ilgili bir alaycılık içeriyor.

Resimde pembe bir peri kıyafeti giymiş, elinde bir büyülü değnek tutan bir peri var. Peri, yazım kılavuzunu elinde tutuyor ve sanki bir büyülü sözcükle mesajlaşırken aniden belirmiş gibi. Bu, "mesajlaşırken aniden beliren -de ayri perisi" olarak yorumlanabilir. Şaka, günlük konuşmada sıklıkla kullanılan "de ayri" sözcüğünün yazımının doğru olmadığını ve TDK yazım kılavuzuna göre "de ayrı" olarak yazılması gerektiğini hatırlatarak, bu yanlış yazımı peri gibi fantastik bir varlığa bağlamaktadır.

Fotoğrafta, "EGSOZ EKZOZCU" yazılı bir dükkanın önü görülüyor. Dükkanın camında, "EGZOS KIZIL ÇUKUR'LU ENDER OKUNMUŞ" yazılı bir tabela var. Şaka, dükkan sahibinin "EGSOZ EKZOZCU" yerine "EGZOS KIZIL ÇUKUR'LU ENDER OKUNMUŞ" yazmış olması. "ENDER OKUNMUŞ" ifadesi, "EGZOZ" kelimesinin "KIZIL ÇUKUR'LU" olarak okunmasını engellediği anlamına geliyor. Bu da, dükkan sahibinin eğlenceli bir şekilde, müşterileri güldürmek için kasıtlı olarak yazım hatası yaptığını gösteriyor. **Turkish Explanation:** Fotoğrafta, "EGSOZ EKZOZCU" yazan bir dükkânın önü görünüyor. Dükkanın camında, "EGZOS KIZIL ÇUKUR'LU ENDER OKUNMUŞ" yazan bir tabela var. Şaka, dükkan sahibinin "EGSOZ EKZOZCU" yerine "EGZOS KIZIL ÇUKUR'LU ENDER OKUNMUŞ" yazması. "ENDER OKUNMUŞ" ifadesi, "EGZOZ" kelimesinin "KIZIL ÇUKUR'LU" olarak okunmasını engellediği anlamına geliyor. Bu da, dükkan sahibinin eğlenceli bir şekilde, müşterileri güldürmek için kasıtlı olarak yazım hatası yaptığını gösteriyor.

Fotoğrafta, "Lagrima Hacı" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının, 28 Ocak 2013 tarihinde yaptığı bir tweet'i gösteriyor. Tweet'te "Ben atanmayan bir türkçe öğretmeniyim, maduruz, herkese sesimizi duyuralım arkadaşlar." yazıyor. Bu tweet, öğretmenlerin atanma sorununu ve "madur" olmalarını mizahli bir şekilde dile getiriyor. "Madur" kelimesi, Türkçe'de "mağdur" kelimesinin yanlış yazılmış halidir ve bu da tweet'e ek bir mizah katıyor. Bu tweet, öğretmenlerin yaşadığı zorlukları ve seslerini duyurmaya çalıştıklarını, hafif bir mizahla ele alarak, sosyal medyada ilgi görmüştür.