Fotoğrafta, bir sosyal medya platformunda geçen bir sohbetin ekran görüntüsü yer alıyor. İlk mesajda, "hilal? the yks machine" adlı kullanıcı, bir YKS sorusunun cevabının yanlış olduğunu iddia ediyor. İkinci mesajda "KAMİL" adlı kullanıcı, "matematik özürlüsü olmak bunu gerektirir" diyerek alaycı bir cevap veriyor. Üçüncü mesajda ise "hilal? the yks machine" adlı kullanıcı, "Allah'tan Türkçe özürlüsü değilim" diyerek kendisini savunuyor. Bu sohbetin esprili yanı, ilk kullanıcının, kendisinin özürlüsü olduğunu ima eden ikinci kullanıcının cevabına, "Türkçe özürlüsü değilim" diyerek ironik bir şekilde cevap vermesidir. Bu cevap, ikinci kullanıcının alayını daha da pekiştiriyor ve sohbete esprili bir hava katıyor.

Fotoğrafta bir TV ekranı görünüyor. Ekranda bir yarışma programı var ve ekranda üç katından ikinin iki katı çıkarılırsa sonuç kaç olur sorusu soruluyor. Soru oldukça karmaşık ve kafa karıştırıcı bir şekilde sorulmuş. Bu da ekranın altındaki cevap seçeneklerine yansımış; cevap seçenekleri 1, 5, 2 ve 23. Soru ve cevap seçenekleri, programın eğlenceli ve kafa karıştırıcı bir yarışma programı olduğunu gösteriyor. Şaka ise sorunun kendisinde yatıyor. Soru çok karmaşık ve kafa karıştırıcı bir şekilde sorulmuş, bu da izleyicinin kafa karıştırması ve cevap seçenekleri arasında kaybolması amaçlanıyor.

Fotoğrafta bir televizyon ekranı görünüyor. Ekranda bir yarışma programı var ve ekranda sorulan soru "Üçün üç katından ikinin iki katı çıkarılırsa sonuç kaç olur?" diye soruluyor. Sorunun cevabı 5 iken, yarışmacı "D: 23" seçeneğini işaretlemiş. Şaka burada, yarışmacının sorunun cevabını bilmediği ve tamamen rastgele bir cevap seçtiği anlaşılıyor.

ekonomi bakanından 1 tık iyi :d https://t.co/LHwGIifnha atv yeni böl TS 1-0 Üçün üç katından ikinin iki katı çıkartılırsa...

Fotoğraf, Twitter'da Vural Aksankur'un "Pozitif fotolarda bugün!" yazısı ile paylaştığı iki erkeğin fotoğrafını ve altına yazdığı $(-2).(-3)$ matematik denklemini göstermektedir. Altta, "Sila doktor olmak istiyor" kullanıcı adlı bir hesabın "5 mi" cevabını verdiğini ve "Vural Aksankur" adlı kişiye yanıt olarak yazdığını görebiliyoruz. Burada şaka, $(-2).(-3)$ işleminin sonucu +6 olduğundan, "Sila doktor olmak istiyor" kullanıcısının "5 mi" cevabının yanlış olmasıdır. Bu şakayı anlayabilmek için temel matematik bilgisi gerekmektedir.

Fotoğrafta "Matematik Testi" başlığı altında bir dizi matematik denklemi görülüyor. Denklemdeki sayılar, sayının 10 ile çarpımı ile eşleştirilmiş gibi görünüyor. Ancak 3 = ? sorusunda, 3'ün 10 ile çarpımı olan 30 değil, farklı bir sayı olması bekleniyor. Bu soru, matematiğin bir şaka gibi göründüğü ve insanlar cevap bulmak için karmaşık işlemler yapmaya çalışırken aslında çok basit bir cevap olduğunu ortaya koyuyor.

Fotoğrafta, siyah tahta önünde duran ve tahtaya bakarak tebeşirle yazan bir kız çocuğu görülüyor. Tahtada "Ahmet 32, karısı Leyla ise 14 yaşındadır. İkisinin 3 yıl önceki yaşlarının toplamı kaçtır?" diye bir matematik sorusu yazıyor. Resmin sağ tarafında ise Instagram yorumları görünüyor. Çoğu kişi "40" diye cevap vermiş. Fıkra, insanların matematiği doğru bir şekilde çözmek yerine soruyu okumadan ve anlamadan "40" diye cevapladıklarını gösteriyor.

Fotoğrafta bir internet platformunda, bir kullanıcının "Doğrulanmış Cevap" olarak işaretlenen cevabının ekran görüntüsü yer alıyor. Kullanıcı, "Dahi Einstein" unvanı altında, kök içerisindeki cebirsel ifadeleri nasıl kökten çıkaracağını açıklayan bir cevap yazmış. Cevabın içeriği oldukça basit ve temel matematik bilgileri içeriyor. Kullanıcının yazdığı cevap, alaycı bir şekilde "Dahi Einstein" olarak etiketlenmiş. Fotoğrafta yer alan espri, kullanıcının basit bir matematiği "Dahi Einstein" unvanıyla açıklamasından kaynaklanıyor. Bu durum, kullanıcının kendisini olduğundan daha akıllı göstermeye çalıştığını ve aslında basit olan konuyu gereksiz yere karmaşıklaştırdığını ima ediyor.

Fotoğrafta, Twitter'da bir profilin ekran görüntüsü var. Profili "berfomiyawlyore" adında ve kullanıcı adı "@pissipissiberfo". Profil başlığı "Benim matematik seviyesi" yazıyor. Profilden yayınlanan gönderide iki mesaj var. İlk mesajda "10/10 sun" yazıyor ve ikinci mesajda "Hatta 15/15" yazıyor. Bu mesajların altında ise "in mesaj isteğini kabul et?" yazıyor. Ekran görüntüsünde görünen bir şaka yok. Şaka, "10/10 sun" ve "Hatta 15/15" mesajlarının kişilerin matematik bilgilerini ne kadar yüksek gösterdiğini ima etmesinden kaynaklanabilir. Ancak gönderide açıkça bir şaka geçirilmemiş.

Fotoğrafta Twitter'da bir profilin ekran görüntüsü var. Profil sahibi matematik seviyesini 10/10 "sun" olarak belirtiyor, ancak daha sonra bu seviyenin 15/15 "hatta" olduğunu belirtiyor. Bu da matematik seviyesinin yüksek olmadığını ima ediyor. Bu gönderi, kişinin matematik seviyesini abartması ve daha sonra gerçekte çok iyi olmadığını kabul etmesiyle komik bir şekilde espri yapıyor.

Bu görsel, Twitter'da bir paylaşımı göstermektedir. Paylaşım, "Yanlış Sayıları" ve "Matematik Fen" yazan bir tablo içermektedir. Tablodaki sayılardan birinin yanına "1.2 nerden kırdın" yazılmış bir etiket eklenmiş. Bu da, paylaşıma yorum yapan kişinin tablodaki sayının "1.2" olmasına şaşırdığını ve bu sayının nereden çıktığını merak ettiğini ima etmektedir. Resimdeki espri, tablodaki sayının mantıksız olması ve bunun üzerine yapılan mizahli yorumda yatmaktadır. Bu görüntüde bir test sonucu tablosu var. Tabloda doğru ve yanlış cevap sayıları gösteriliyor. "Temel Matematik" bölümünde 38 doğru 1 yanlış cevap verilmiş. Bu durum, testin oldukça iyi geçtiğini gösteriyor. Ancak "Fen" bölümünde ise "Doğru" kısmının tamamı kesilmiş. Bu durum, kişinin Fen testinde hiç doğru cevap veremediği, yani tamamen başarısız olduğu anlamına geliyor. **Fıkra:** Görünen o ki kişi matematikte çok başarılı ancak fen dersinde büyük bir sıkıntı yaşıyor. Bu durum, kişinin matematiği anlayan ama fen dersini hiç anlamadığını ve matematik konusunda fen dersinden çok daha yetenekli olduğunu ima ediyor. Resimde, bir Twitter konuşması görülüyor. İlk mesaj "9.8/10 sun yürüüyüşe çıkalım dedik" şeklinde. İkinci mesaj "hdjdkdkd 1.2 nerden kırdın" şeklinde. Şaka, ikinci mesajın ilk mesajın ironik bir şekilde eleştirisinde bulunması ve alaycı bir şekilde 1.2 nerden kırdın diye sorması üzerine kurulu. Birinci mesajda "9.8/10 sun" denilerek karşıdaki kişiye yürümeyi kabul ettiği ve onu beğendiği ima ediliyor. Ancak ikinci mesaj, bunun "hdjdkdkd" ile alaycı bir şekilde ifade ediliyor ve 1.2 nerden kırdın diye sorulması da, yürümek için beğenilen bir şeyin olduğunu ve bunu 1.2 gibi bir skorla ifade edilmesinin ironik bir şekilde eleştirildiğini gösteriyor.

Görüntüde, koyu renkli, muhtemelen ahşap veya metalden yapılmış, süslemeli bir kapı ve kapının önünde, kapının içine doğru eğilmiş bir kişi görünüyor. Kapının üzerinde, muhtemelen bir numara veya işaret olan "10" rakamı var. Fotoğraf, muhtemelen "bir kapıya/odaya nasıl gireceğinin" komik bir temsili. Kişi, kapıya yaklaşarak veya içeriye zorlayarak girmeye çalışıyormuş gibi duruyor. Bu, odanın içeri girmeye değer olup olmadığına dair bir belirsizliği veya kapının geçilmesi zor bir şeyin simgesini temsil edebilir. Ayrıca, görüntü, kapalı kalmayı ve gizliliği veya erişilemezliği vurgulayan bir "gizlilik" çağrışımları da içerebilir. Bir şaka veya espri olduğu aşikar; bu bağlamda, espriyi anlamak için daha fazla bağlama ihtiyaç var. Görüntüde, koyu renkli, muhtemelen ahşap bir kapı görünüyor. Kapının üzerinde, dekoratif bir desen veya oyma var. Kapının ortasında küçük bir boşluk veya delik göze çarpıyor. Kapının önünde de, bulanık bir şekilde, bir kişinin görüntüsü var. Fotoğraf, muhtemelen bir espri içeriyor. "Kapıya bak" veya "O kapıda ne var?" gibi bir cümle, esprinin kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlıyor olabilir. Görüntüdeki bulanıklık ve kişinin hali, espriyi daha da gizemli ve ilgi çekici hale getiriyor. "O kapıya ne oldu?" diye düşündürüyor izleyiciyi. Espri, bu belirsizliği ve merakı kullanarak ortaya konmuş olabilir. Dolayısıyla, fotoğraftan çıkan espri, kapının ardındaki gizemi ve merakı kullanarak şaka yapıyor.

Resimde, siyah çarşaf giymiş bir kadın ve portre çizen bir sanatçı var. Kadının yüzü tamamen örtülü, bu yüzden yüzü göründüğü zaman ne kadar farklı bir ifadeye sahip olduğu merak konusu. Bu, "görünüşe aldanma" veya "içten dışa değil, dıştan içe" gibi "dış görünüşün aldatıcı olabileceği" şeklinde bir espriyi yansıtıyor.

Resimde bir Twitter gönderisi ve altına gelen cevap görünüyor. İlk gönderide "nahi" kullanıcı adı ile " -3 + 3 = 6 mı aq evladı" yazıyor. "Mesiah" kullanıcı adı ile gelen cevapta " - 3 + 3 kac \n + 6 \n - aferin aq evladı gec diger soruya" yazıyor. Şaka "nahi" kullanıcısının basit bir matematik problemini yanlış hesaplamasını ve bunun üzerine "Mesiah" kullanıcısının çocuğunun soruyu doğru çözdüğünü belirtmesi üzerine kurulu. "Aq evladı" ifadesi ise her iki mesajda da alaycı ve hafif ironik bir şekilde kullanılmış.

Fotoğrafta bir apartmanın balkonunda "DAİRELER" yazan ve altına "1+1-2+1" yazan bir tabela görüyoruz. Bu bir mizahi yazı. Çünkü "1+1-2+1" işleminin sonucu her zaman "1" olurken, tabela apartman sakinlerine, dairelerin 1+1, 1+2, 1+1 olarak kiralanabildiğini gösteriyor. Yani apartmanın ilanı aslında "1+1-2+1" değil, "1+1, 1+2, 1+1" şeklinde olmalıydı.

Resimde, bir Twitter paylaşımının ekran görüntüsü var. Paylaşımda, "Göv Şantör aka CEVVAL" adlı bir Twitter kullanıcısının "annem: 14 tane elma var bu elmalardan 2 tanesini yedin geriye kaç elma kalır? ben: 6" diye yazdığı görülüyor. Sonrasında, bu paylaşımın ekran görüntüsünün altına, "annem: 14 TANE ELMA VAR BU ELMALARDAN 2 TANESİNİ YEDİN GERİYE KAÇ ELMAN KALIR??? ben:" yazılmış ve yanına boş bir defter sayfası eklenmiş. Bu boş defter sayfasının üstünde, silgiyle silinmiş iki adet elma çiziği görünüyor. Şaka, Twitter kullanıcısının elma sayısını yanlış hesaplamasından kaynaklanıyor. 14 elma var ve 2 tanesi yenmiş. Dolayısıyla, geriye 12 elma kalması gerekir. Ancak, defter sayfasında, 2 elma silindiği için, geriye kalan 12 elmanın silgiyle silinmiş olması gerekiyordu. Bu durum, Twitter kullanıcısının elma sayısını yanlış hesaplamasının bir sonucu olarak, silgiyle silinen 2 elmanın da silinmemiş gibi görünmesini ve şakanın ortaya çıkmasını sağlıyor.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı görülüyor. Paylaşımın başlığı "Vural Aksankur #Hocalarageldik @… 1gn ℹ️ Pozitif fotolarda bugün!" yazıyor ve altında "-2).(-3)" denklemi bulunuyor. Paylaşımın altında bir yorum var: "Sila doktor olmak istiyor @… " Bu yoruma cevap olarak "5 mi" yazılmış ve bu yoruma da "isotball @isotball Sila ambulans soforu olur anca" şeklinde bir cevap verilmiş. Bu paylaşımın esprisi, "-2).(-3)" denkleminin sonucu "6" olması ve "Sila" isminin altı "6"ya benzemesiyle ortaya çıkan bir kelime oyunu. "Sila doktor olmak istiyor" yorumuna verilen "5 mi" cevabı, "6"nın 5'e çok yakın olmasıyla ilgili bir mizah. Son olarak "isotball" kullanıcısının yorumu ise, Sila'nın doktor olmasının yerine ambulans şoförü olması gerektiğine dair bir espri.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi ve bu gönderiye yapılan iki yorum yer alıyor. İlk gönderi, "Vural Aksankur" isimli bir hesabın, (-2).(-3) matematiksel işleminin sonucunu paylaştığı ve "Pozitif fotolarda bugün!" diye yazdığı bir tweet. İlk yorum "Sila doktor olmak istiyor" şeklinde ve "Vural Aksankur" isimli hesaba cevap olarak yazılmış. Son yorum ise "İsotball" isimli bir hesabın, "Sila ambulans şoförü olur anca" şeklinde bir cevap yazmış. Bu espri, (-2).(-3) işleminin sonucunun 6 olması ve 6'nın "sila" kelimesiyle benzerlik taşıması üzerine kurulu. İlk yorumda "Sila"nın doktor olmak istediği esprili bir şekilde ifade edilirken, ikinci yorumda "Sila"nın daha uygun meslek olarak ambulans şoförlüğünü seçmesi gerektiği belirtilerek espri devam ettiriliyor.