Bu fotoğrafta, bir öğretmen öğrencilerine ödev konusu seçme özgürlüğü tanıyor. Öğrencinin "Ben:" diye başlayan cevabı ise bir ineğin aerodinamiğini gösteren renkli ve vektörlü bir simülasyon görseli. Şakanın esprisi şu: Öğretmen, muhtemelen daha ciddi veya geleneksel konular beklerken, öğrenci tamamen beklenmedik, absürt ve bilimsel olarak komik bir konu seçiyor. İneklerin aerodinamiği, genellikle uçakların veya araçların aerodinamiği gibi konularla ilişkilendirilen bir bilim dalı olduğundan, bu birleşim ironik ve komiktir. Öğrencinin yaratıcılığını ve mizahi bakış açısını gösteriyor.

Fotoğrafta, yerde yatan kahverengi bir köpek var. Köpeğin sırtının üstüne yeşil bir elma konulmuş. Köpeğin kafası hafifçe havaya kalkmış ve bakışları biraz şaşkın gibi. Fotoğrafın üzerindeki yazı, köpeğe "yararsız rastgele bir numara" öğretildikten sonraki "ben" halini anlatıyor. Bu durumun komikliği, bir köpeğe elmayı sırtında tutma gibi tamamen gereksiz ve pratik bir faydası olmayan bir beceriyi öğretmenin absürtlüğünden kaynaklanıyor. Köpeğin yüzündeki ifade de bu anlamsız çabanın kurbanıymış gibi bir hava katıyor.

Fotoğrafta "Basic Microwaving" (Temel Mikrodalga Pişirme) yazan bir yemek kitabı görülüyor. Kitabın kapağında mikrodalga fırında pişirilmiş olduğu anlaşılan bir mısır koçanı, bir hamburger ve bir dilim pasta yer alıyor. Bu ürünlerin hepsi mikrodalga fırında piştiğinde genellikle pek lezzetli olmayan veya dokusu bozulan yiyecekler olduğu için, kitap kapağındaki bu görüntünün bir espri olduğu düşünülebilir. Mikrodalga fırında sağlıklı ve lezzetli yemekler yapmanın zorluğuna veya buna dair yanlış beklentilere ironik bir gönderme yapıldığı anlaşılıyor.

Bu fotoğrafta, bir kişinin el yazısı üzerine bir monkey meme'i görüyorsunuz. Metinde "biz küçükken el yazısını niye öğrendik amk" yazıyor. Joke, el yazısının artık gereksiz olduğu ve öğrenmenin anlamsız olduğu fikri etrafında dönüyor. Monkey meme'i, bu düşünceyi ifade etmek için kullanılan popüler bir internet şakasıdır.

Bu fotoğrafta şapkalı ve lolipop tutan bir kedi var. Kedinin üzerindeki şapkada pervane bulunuyor. Fotoğrafta ayrıca şu yazı yer alıyor: "Sen hala video oyunları oynarken, çizgi film izlerken, YouTube'da gezerken ve boş zamanlarında işe yaramaz bilgiler öğrenirken, seninle aynı yaştaki insanlar bütün bu yetişkin şeyleri yapıyormuş gibi hissetmek." **Şakanın Açıklaması:** Şaka, günümüz toplumunda yetişkinliğin ne anlama geldiği konusundaki algı üzerine kuruludur. "Yetişkin olmak" genellikle sorumluluk sahibi olmak, ciddi işler yapmak ve gençlik aktivitelerinden uzaklaşmak anlamına gelir. Ancak şaka, bu algının tam tersini göstererek, "yetişkin" aktivitelerden uzaklaşıp hala çocuksu zevklerle (video oyunları, çizgi filmler, YouTube, rastgele bilgiler öğrenmek) meşgul olmanın aslında daha eğlenceli ve stresiz bir yaşam tarzı olabileceği fikrini mizahi bir şekilde vurguluyor. Kedinin masum ve çocuksu görünümü, bu "yetişkin" baskısından kaçınmanın ve çocuksu bir yaşam sürmenin keyfini temsil ediyor. Bu durum, özellikle genç yetişkinlerin karşılaştığı "artık büyüdün" baskısı ve beklentileriyle alay ediyor.

Görselde, Daniel Litt adlı bir kullanıcının, 10 ile 100 arasındaki sayıları alfabetik sıraya göre sıraladığı bir paylaşımı görülüyor. Ancak, sıralama tamamen hatalı, sayılar rastgele bir düzende yazılmış. **Esprinin açıklaması:** Bu paylaşım, sayıları "alfabetik sıraya göre" sıraladığı iddiasıyla başlıyor. Ancak, sayılar tamamen rastgele bir şekilde dizilmiş durumda. Bu durum, alfabetik sıralama mantığına aykırı olduğu için bir mizah unsuru oluşturuyor. Ayrıca, gönderinin altında rachel the red nosed reindeer adlı bir kullanıcının, "Otizm teşhisi konduğunda kaç yaşındaydın?" şeklinde bir yorum yapması da, konuyu farklı bir yöne taşıyor. Bu yorum, hatalı sıralamayı fark eden bir kişinin ironik bir tepkisi olarak değerlendirilebilir. Yani, mizah hem yanlış sıralamadan hem de bu durumla ilgili yapılan ironik bir yorumdan kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, bir kişinin bacağına lahana yapraklarıyla sarılmış bir sarma işlemi tasviri görülüyor. Üst kısımda "BİLİYOR MUYDUNUZ?" yazısı bulunurken, altta "BACAĞINIZI LAHANA İLE SARMAK, BACAĞINIZIN LAHANA GİBİ KOKMASINI SAĞLAR" şeklinde bir metin yer alıyor. Esprisi ise oldukça basit: Fotoğraf, lahana sarmasıyla ilgili bir durumun imgesel bir sunumu gibi görünüyor. Ancak, gerçekçi olmayan bir şekilde, lahana ile bacak sarmak gibi saçma bir eylemle ilgili bir bilgi verilerek mizah unsuru yaratılmış. Burada mizah, verilen bilginin mantıksızlığından ve abartılılığından kaynaklanıyor.

Elbette, fotoğrafta görünenleri ve espriyi açıklayayım: **Fotoğraftaki Öğeler:** * Twitter'dan bir ekran görüntüsü. * Bir kullanıcı adı ve profil resmi (rihen / @antiioch). * "Hayır sapığın değilim sadece hafızam çok güçlü ve boş infolarla dolu" şeklinde bir metin. * Gülme efekti için "GULUM.NET" yazısı. **Espri:** Espri, kullanıcının kendini "sapkın" olarak etiketlemek yerine, güçlü bir hafızaya sahip olduğunu ve bu hafızanın boş bilgilerle dolu olduğunu söylemesi üzerine kuruludur. Bu durum, kullanıcının bazen gereksiz veya önemsiz bilgileri hatırladığı ve bu bilgileri paylaşabileceği ima edilerek mizahi bir sonuç yaratır. Yani, aslında "sapık" olmadığını, sadece "bilgi bombardımanına" maruz kaldığını belirtiyor.

Fotoğrafta, bir karar anı gösteriliyor. Üst kısımda iki seçenek sunuluyor: "10 dakika daha uyumak" veya "Jöle fasulyelerinin nasıl yapıldığını öğrenmek". Ortada, bir elin hangi seçeneği seçeceği belirsiz bir şekilde duruyor. Alt kısımda ise, "Saat 01:00'de ben" yazısıyla, bu ikilemde kalmış bir kişinin yüz ifadesi görülüyor. Mizah, genellikle insanların uykusuzluk çekerken yaşadığı tuhaf düşünceler ve meraklarla ilgili. Gece geç saatlerde, uyumak yerine gereksiz ve bazen de anlamsız şeyleri merak edip araştırma eğilimi gösteririz. Bu meme de, bu durumu mizahi bir şekilde ifade ediyor. Kişi, uyumak yerine, belki de hiç düşünmeyeceği jöle fasulyelerinin nasıl yapıldığını öğrenmek gibi bir merakın peşinden gitmeyi tercih edebilir.

Fotoğrafta bir elma ve bir telefon görüyoruz. Elmanın kabuğu soyuluyor ve soyulan kabuk telefonun yanına yerleştirilmiş. Üzerinde "Kimse yokken, hayat hilesi videoları:" yazısı var. **Şaka:** Şaka, "hayat hilesi" videolarının bazen ne kadar garip ve gereksiz olabildiğini ironiyle vurguluyor. Tipik bir hayat hilesi videosu örneği gibi, elmayı soymak için telefonun kullanılmasının, gerçek hayatta pek pratik olmayan, saçma bir "çözüm" olduğunu mizahi bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta, "Penguen Sevenler Derneği" yazan bir tabela olan sarı renkli bir bina duvarı görülüyor. Binanın girişinde bir kapı ve bir korkuluk var. Fotoğraftaki esprinin kaynağı, penguenlerin sevimli ve komik hayvanlar olmasından kaynaklanıyor. Penguen sevenler derneği gibi bir ifadenin, sıradışı ve eğlenceli bir dernek fikrini çağrıştırması. Ayrıca, derneğin fiziki görünümünün (boyası dökülmüş duvar, basit korkuluk) bu espriyi desteklediği söylenebilir.

Fotoğrafta bir tabakta kesilmiş salatalıklar görülüyor. Salatalıkların bazıları yuvarlak, bazıları ise uzunlamasına kesilmiş. Üzerine de "salatalığı yuvarlak yuvarlak kesmek ile uzunlamasına kesmek arasında tat farkı olduğunu düşünüyorum" yazısı eklenmiş. **Esprinin açıklaması:** Espride, salatalıkların kesim şekillerinin tadı etkileyebileceği düşüncesi üzerine bir yorum yapılıyor. Normalde, kesim şeklinin tadı etkilemesi beklenmez, bu yüzden bu durum mizahi bir yaklaşım sunuyor. Şaka, yemeklerdeki küçük detaylara takılma ve bu detayların bile farklı sonuçlar doğurabileceği düşüncesi üzerine kuruludur.

Resimde, iki farklı seçenek sunan bir düğme panelini gösteren bir ekran görülüyor. Sol tarafta "10 dakika daha uyku" yazan ve yeşil bir düğme, sağ tarafta ise "Jelatinik fasulyelerin nasıl yapıldığını öğren" yazan ve kırmızı bir 'X' işareti olan bir düğme var. Alt kısımda ise "Saat 1'de ben" yazan ve biraz yorgun ve gözleri kapalı görünen bir adam var. Bu, geç saatlerde uyumak isteyenlerin, ancak akıllarına farklı, ilginç ama uyumakla alakası olmayan konuların gelmesiyle ilgili, herkesin yaşadığı bir durumun mizahına dayalı bir ifade. Uyumak istemenin, ancak zekânın zihne başka şeyler getirmenin, zıtlığıyla oldukça komik bir şekilde ifade ediliyor.

Görüntüde, bir internet tarayıcısının (Google) arama çubuğunda "do all odd numbers have an e in them" (tüm tek sayıların içinde bir e harfi var mı) sorusu soruluyor. Arama sonuçları arasında "Here's today's facts: Every single odd number has the letter "e" in it when you spell it" (İşte bugünkü gerçekler: Her tek sayı, yazıldığında içinde "e" harfi vardır) ifadesi yer alıyor. Bu, açık bir şekilde yanlış bir ifadedir. Çünkü bazı tek sayılar "e" harfi içermiyor (örneğin 3, 7, 9...). Komiklik, yanlış bir bilgiyle sunulan bu sözde gerçekte yatıyor. Görüntü, "Öğrenmeye çalıştığım şey bu değildi" başlığı ile bir mizah içeren bir meme (internet mesajı) olarak tasarlanmış. Bu, kişinin araştırma konusu hakkındaki bilgi eksikliğini veya algılanan yanlış bir bilgiyi vurgulamaktadır. Özetle, sorulan sorunun yanıtı doğru olmasa da, sunuluş tarzı ve konu ile ilgili ifadeler eğlenceli bir şekilde sunulmaktadır.

Resimde, bir yumurta ve bir Coca-Cola şişesi görülüyor. Şişenin üzerinde, içine yumurta yerleştirilecek şekilde bir oyuk açılmış. Mizah, "yaşam hileleri" (lifehack) videoları yapan YouTube'cuların, bazen basit veya önemsiz şeyleri abartıp, izleyicileri etkilemek için inanılmaz hilelermış gibi göstermeleriyle ilgili. Bu örnekte, bir yumurtayı bir Coca-Cola şişesinin içine nasıl yerleştirileceği sıradan bir iştir. Bu tür videoların gerçekte çok karmaşık ya da yararlı olmayan, hatta bazen tehlikeli olan işler olduğunu öne sürmek için kullanılan bir şaka.

Fotoğrafta, bir ofis sandalyesinde oturan ve eğilmiş, yorgun görünen bir kadın resmedilmiş. Kadının üzerinde "i'm not built for work i'm built for reading articles and knowing useless facts" (çalışmak için yaratılmamışım, makaleler okumak ve gereksiz gerçekler bilmek için yaratılmışım) yazan bir metin bulunuyor. Bu, iş hayatının sıkıcı ve gereksiz bilgileri öğrenmekle ilgili bir şaka. Kadın, iş yerine değil, okuyup gereksiz bilgileri öğrenmeye daha yatkın olduğunu ima ediyor. Dolayısıyla şaka, sıkıcı ve gereksiz bilgiyle dolu iş hayatının ve çalışma kültürünün eleştirisi.

Resimde, üst kısımda "Ben: Vergi nasıl yapılır öğrenmek isterdim" yazan ve altında "Halk Okulu:" yazan bir mizah görseli var. Alt kısımda ise şaşkın ve büyük gözlü, gözlük takmış bir kişinin görüntüsü yer alıyor ve "Bazı ERKEKLER adet görür" yazısı görülüyor. Mizah, vergi yapmanın karmaşık ve zor olduğunu, halk okullarının ise öğrencileri daha az zorlayıcı konularla eğittiğini ima eder. "Bazı erkekler adet görür" ifadesi, kadınların adet döngüsüyle ilişkili fizyolojik olayı, vergi yapmanın karmaşıklığına benzeterek mizah oluşturur. Resimdeki şaşkın ifadeyle, vergi sisteminin karmaşıklığını esprili bir şekilde vurgulamaktadır.