Resimde, Jeremy Wayne Tate adlı kişinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, Eğitim Bakanlığı'nın (Department of Ed) gereksiz olduğu yönündeki bir iddiaya şaşkınlığını ve bu iddiayı destekleyecek hiçbir akademik ölçütün 1980'den bu yana nasıl geliştiğini gösteremediğini dile getiriyor. Şaka, Eğitim Bakanlığı gibi kurumların varlığını sorgulamanın ve bununla ilgili somut gelişmeleri göstermenin zorluğuna odaklanıyor. "Çılgın" yorumu, iddianın mantıksızlığını vurgulamak için kullanılıyor. Özetle, şaka, akademik sistemlerin ölçülebilir gelişmelerini göstermenin zor olduğunu, ve dolayısıyla kurumların varlık gerekçelerinin değerlendirilmesinin güç olduğunu anlatıyor.

Resimde, "Gelinin Karanlık Yüzü" başlığıyla, bir prisma şeklindeki diyagram görülüyor. Prizmanın bir tarafında "NORMAL ÇOCUKLAR", diğer tarafında ise "TRANS ÇOCUKLAR" yazıyor. Prismanın ortasında ise "Uyanık ÖĞRETMENLER" yazısı yer alıyor. Prismadan çıkan bir renk tayfı (gökkuşağı), "normal" çocuklardan "trans" çocuklara giden bir değişimin simgesi olarak yorumlanıyor. Bu, "uyanık öğretmenler"in çocukları farklı cinsiyet kimlikleriyle tanışmaya yönlendirmesi ve toplumsal normlardan uzaklaşmalarına yol açabileceğine dair bir mizah içeren bir yorum. Yani, "gelinin karanlık yüzü" olarak sunulan durum, bu yeni bakış açılarının geleneksel görüşlerden uzak bir yolculuk olduğu anlamına geliyor. Bu bir eleştiri içeren mizah örneği.

Resimde, üst kısımda "Ben: Vergi nasıl yapılır öğrenmek isterdim" yazan ve alt kısımda "Kamu Okulu:" yazan iki bölümden oluşan bir meme görülüyor. Alt kısımda, şaşkın bir ifadeyle, büyük büyük gözlü ve gülümseyen, kalın gözlük takmış bir erkek figürü bulunuyor. Figürün altında ise "Bazı erkekler adet görür" yazısı yer alıyor. Bu meme, vergi yapma işleminin karmaşık ve zor olduğunu, halk eğitim sisteminin ise anlaşılması zor ve hatta bazen şaşırtıcı konu ve kavramlar sunduğunu, dolayısıyla vergi konusunun "kamu okulu"na benzetilerek esprili bir şekilde ele alındığını gösteriyor. "Bazı erkekler adet görür" ifadesi, vergi işlemlerinin karmaşıklığını, adet döngüsünün düzensizliğini çağrıştırarak abartıyor ve mizah katıyor.

Resimde, 11 Ekim 2011 tarihinde yayınlanmış bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi, @ozgurugzo kullanıcı adı ile özelleştirilmiş bir profille özelleştirilmiş bir Twitter hesabına ait. Paylaşım, 1500 yıldır aynı kitaptan sorumlu olduklarını ve hala cehenneme giden olduğunu belirten, ironik ve esprili bir ifade içeriyor. Bu, eğitim sistemi, din, toplumsal normlar ve bunların getirdiği sıkıntılar veya eleştiriler gibi temaları işleyen, biraz da bıkıp usanmışlık hissi uyandıran bir gönderi. Özetle, 1500 yıl boyunca değişmeyen, sürekli aynı problemleri yaşattığı için eleştirilen bir duruma gönderme yapıyor. "Hala cehenneme giden var" ifadesi, bu sorunların hala mevcut olduğunu, veya insanların bu sorunlarla mücadele etmeye devam ettiğini vurguluyor. Sonuç olarak, espri, ironiye ve insanların durumlarının farkına varma tarzına dayanıyor.

Bu fotoğraf, bir karikatür. Karikatürde, büyük bir adam (muhtemelen bir öğretmen veya yetkili) bir grup insanın önünde duruyor. Elinden bir kitap tutuyor ve bu kitap bir şekilde ateş püskürüyor gibi çizilmiş. Kitabın üzerinde "M.E" yazıyor. Çevresinde çok sayıda küçük insan var. Bu insanlar, amcanın/abinin/başka bir yakın akrabasının daha az zorlanma talebinde bulunma durumunu ifade ediyor. Karikatürün baloncukları içerisinde Türkçe konuşan bir mizah vardır. "Asıl bu zamanda öğretmen değil de kantinci olacaksın paraya para demezsin kuran çarpsın..." diyen baloncuk, bir memurun veya öğretmenin görevini, parayla, maddi kazançla değiştirdiğini ve kutsal değerlerin önemini ihmal ettiğini ima ediyor. "SUSUN LAN! Kimse burdan gidemez" ise, bu durumu kabul etmeyen, protesto eden bir topluluk imajı oluşturuyor. Özetle karikatür, insanların çıkarımları ve eğitim sistemindeki farklılıklara ve memur/öğretmenlerin maddi çıkarlar nedeniyle etik değerleri ihmal etmesine gönderme yaparak toplumun farklı sorunlarına, eleştirel bir bakış açısıyla humor kullanarak ele alıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da Kaan Sekban isimli kullanıcının yaptığı bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımda, 20 yıl önceki lise sistemiyle ilgili bir nostaljik ve biraz da eleştirel bir yorum yapılıyor. Paylaşım, Anadolu ve Fen liseleriyle ilgili olarak, durumu iyi olmayan ama çalışkan öğrencilerin, kolejlerde daha iyi eğitim alabildiğini, ancak kolejlerin de, günümüzde olduğu gibi, çocuklarını ticaret okullarına göndermek zorunda kalan insanların mecburiyeti haline geldiğini ifade ediyor. Dolayısıyla, espri; 20 yıl önceki lise sisteminin daha dengeli ve öğrenci odaklı olduğunu, ancak günümüzde öğrencilerin farklı sebeplerle "ticaret okulları"na yöneldiğini ve bu durumun, bir bakıma, daha "eşitsiz" bir eğitim anlayışına dönüştüğünü ima ediyor.

Fotoğrafta, "GÖKHAN" adlı bir kullanıcının, muhtemelen sosyal medya platformunda paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, okul tuvaletlerinin yetersiz durumda olduğu, ancak öğretmenlerin veya okul yöneticilerinin kendi odalarını çok iyi dekore ettiği, lüks bir ortam yarattığı bir durum eleştirilmektedir. Tweet'in altında yatan espri, okul yöneticilerinin kendi rahatlıklarını düşünürken, öğrenci tuvaletlerinin ihtiyaçlarını görmezden gelmeleri ve durumun değişmemesidir. "Okul tuvaletlerine bir sabun, bir tuvalet kağıdı koyamayan, fakat kendi odalarını bir saray odası gibi döşeyen müdürleri bu sistemden silmeden, bu eğitim sistemi asla değişmez..." cümlesi, eğitim sisteminin sorunlarına ve yöneticilerin öğrenciler ve çalışanların ihtiyaçlarını görmezden gelmelerine ironik bir gönderme yapmaktadır. Dolayısıyla espri, okul yöneticilerinin, öğrencilere ve çalışanlara gereken düzeyde yatırım yapmamakta, ancak kendi konforlarını önceliklendirmede ısrar etmekte saklıdır.

Fotoğrafta, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Onur Alp Yılmaz isimli kullanıcı, üniversitedeki hocaların öğrencilere söylediği en güzel sözün ne olduğuna dair bir soruyu cevaplıyor. Cevabı, taşrada üniversite okuyacaklarına büyükşehirde tabelaları okuyup daha çok şey öğrenmelerini tavsiye ediyor. Bu, şehir yaşamında ve eğitimde edinilecek farklı deneyimler arasındaki farkı vurgulayan bir espri. Taşrada üniversite okuyan birinin, büyük şehirdeki günlük yaşamdan ve bilgi akışından uzak kalabileceği, ancak büyükşehirde yaşayanların çeşitli tabelalar, kültürler ve insanlarla karşılaşarak daha geniş bir perspektif kazanabileceği fikrine dayanıyor. Özünde, büyük şehirlerdeki deneyimin daha kapsamlı ve öğretici olduğunu ima eden bir ifade.

Resimde, İngilizce öğrenmeyle ilgili iki farklı görsel bulunuyor. Üstteki görsel, karikatüristik bir çizim. Bir aslan ve bir at, İngilizce kelimeleri (ROARR, ROERRR) haykırıyor ve bir adam İngilizce öğrenmiş gibi bir ifadeyle resmedilmiş. Aslan ve at, adamın etrafını sarıyor ve sanki ona İngilizce öğretiyorlarmış gibi görünüyor. Çizimin alt kısmında "Bu sayfayı okuduktan sonra İngilizceyi cepte bilin..." yazısı, okuyucuya İngilizceyi öğrenebileceklerine dair bir mesaj veriyor. "Sayfası" sözcüğü ise belki de bir ders veya kaynak adını temsil ediyor. Alttaki görsel ise bir reklam panosu. "ARTIK HERKEZ İNGİLİZCE KONUŞACAK..." yazısı büyük harflerle yazılmış ve İngilizce öğrenmenin kolay ve herkesin erişebileceği bir şey olduğuna dair bir mesaj veriyor. "İngilizceyi %75 daha kısa sürede öğrenin." cümlesi ise, reklamı çekici kılan bir vurgudur. **Şakanın özeti:** Üstteki çizim, öğrenme sürecini mizahla ele alırken, alttaki reklam panosu, İngilizce öğrenme kolaylığını vurguluyor. Bu, öğrenme sürecine dair olumlu bir mesaj verirken, öğrenmeyi kolaylaştırma iddiasını karikatüristik bir dille gösteriyor. Şaka, İngilizce öğrenmeyi kolay bir şekilde öğrenebileceğimiz mesajını, eğlenceli bir resim ve reklam yoluyla iletmek üzerine kurulu.

Resimde, "Önder Şeren" adlı kullanıcının Twitter'da paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, KPSS sınavı ile ilgili bir eleştiri yapılıyor. Tweet'in şakası, KPSS'ye çalıştırarak "maaşsız profesör" yetiştirilen ancak zekası yeterli olmadığı için ataması yapılamayan kişilerin, yetkilileri eleştirmelerini ifade ediyor. Tweet, KPSS sisteminin, aslında nitelikli, yetenekli bireyler yerine, sınavı geçebilmek için çabalayan, ama yetersiz olan kişilerin yetiştirilmesine yol açtığını vurguluyor. "Cahillerin ağzına sakız ettiniz" ifadesiyle, eleştirilenlerin durumu "cahil" olarak nitelendiriliyor ve bu durumun anlamsız, hatta komik bir sonuç doğurduğu anlatılıyor. Sonuç olarak, tweet, KPSS sistemi ve bu sistemin getirdiği sonuçlar hakkında eleştirel ve ironik bir bakış açısı sunuyor.

Fotoğrafta Cumhurbaşkanlığı Sarayı'nın gece vakti görünümü var. Tweet'in sahibi, 2023 seçimleri sonrasında Cumhurbaşkanlığı Sarayı'nın üniversite olması gerektiğini ima ediyor. Bu, sarayın gösterişli ve halkın ihtiyaçlarından uzak olduğuna yönelik bir eleştiri ve Saray'ın eğitim kurumu olarak kullanılmasının daha faydalı olacağına yönelik bir ironik öneri. Tweet'in esprili yanı, Türkiye'de siyasi tartışmalarda sarayın sıkça hedef alınmasından ve üniversitenin toplumda önemli bir kurum olarak kabul edilmesinden kaynaklanıyor. Bu şekilde tweet, sarayın işlevine dair eleştirel bir bakış açısını esprili bir dille ifade ediyor.

Resimde iki adam var. Sol tarafta ciddi bir ifadeyle duran adam, sağ tarafta ise kahkaha atan bir adam. Üstteki yazıda "Ben büyüyünce ressam olcam. MEB: " yazıyor. Şaka, MEB'in (Millî Eğitim Bakanlığı) sanat eğitimi ve ressam olma mesleği hakkındaki genel algıyı ele alıyor. Burada, ciddi ifadeyle duran adam, çocukluğunda "büyüyünce ressam olacağım" hayalini kurarken, sağdaki adam ise bu hayalin gerçekliğine ve MEB'in eğitim sistemine gülüyor. Resim, MEB'in sanat eğitimine verdiği değeri ve ressam olmak mesleğinin zorluklarını ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğraf, "Josef islam" adlı bir Twitter hesabının yaptığı bir paylaşımı gösteriyor. Paylaşımda "Oku! Emrini "Diploma Al" olarak anlamanın bedelini maalesef çok ağır ödüyoruz.." yazıyor. Bu paylaşım, "oku" emrini sadece diploma almakla sınırlayan ve eğitimin gerçek amacını anlamayan bir anlayışa eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşıyor. "Diploma Al" şeklinde ifade edilen anlama biçimi, eğitimin gerçek amaçlarından uzaklaştığını ve sadece bir "diploma" almak için öğrenildiğini ima ediyor. Bu durumun bedeli olarak ise gerçek anlamda bilginin ve öğrenmenin değerinin azaldığını, bu da ileride ağır sonuçlar doğurabileceğini ima ediyor.

Fotoğrafta Twitter'dan bir gönderi görülüyor. Gönderide, bir kadın, "Kız 21 yaşında 4 dil biliyor, nasıl öğrendin?" diye sormuş, diğer kullanıcı da "Bize okulda öğretiyorlar dedi. İçim gitti belli başlı okulları ve özelleri saymıyorum ama bize dil dersi koydular ve içi hep boştu. Üniversite sınavını kazanmaya o kadar odakladılar ki beynimizi Almanca dersinde test çözüyorduk" diye cevap vermiş. Şaka, iyi okulların öğrencilere gerçek dünya becerileri yerine sınavlarda başarılı olmak için sadece ezberci bir eğitim verdiğini ima ederek, gerçek anlamda dil öğrenimine odaklanmadığını belirtmiş.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide "istanbul erkek lisesi artık ciddi bir milli güvenlik sorunu haline gelmiştir, acilen kapatılmalıdır. Erbakan, mesut yılmaz, davutoğlu, ahmet çakar, murat ülker, nagehan... Bu kadro ne ya" yazıyor. Bu tweet, İstanbul Erkek Lisesi'nin kapatılması gerektiğini savunan ve bu konuda bazı isimleri eleştiren bir mizah içeren bir tweet. Tweet'in mizahı, eleştirilen isimlerin geçmişteki siyasi pozisyonlarını ve Lisenin kapatılma gerekçesini ironik bir şekilde bağdaştırmasında yatıyor. Tweet, Türk siyaseti ve eğitim sistemine yönelik bir eleştiriyi mizah yoluyla ele alıyor.

Fotoğrafta, iki ayrı resim var. Birinde bir kız para tutuyor, diğerinde de bir yığın Türk Lirası parası görünüyor. Şaka, kızın "ilk maaşım" demesi ve paranın miktarının az olması üzerine kurulu. "Okumadan da bi yerlere gelinebiliyormuş" sözü, az bir maaşla bile insanın bir şeyler yapabileceğini, "okumadan" yani eğitim almadan da hayatta başarılı olabileceğini ima ediyor. Bu, eğitimsiz veya düşük maaşla da hayatta başarılı olmanın mümkün olduğunu, ancak bunun zorlu ve gerçekçi bir yol olduğunu ima ediyor.

Fotoğrafta, "Mustafa Arslan" adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, kişinin ilkokuldan lise, liseden üniversiteye ve üniversiteden iş hayatına geçerken karşılaştığı beklentilerin gerçeklikle örtüşmediği, ancak kişinin bu beklentilere rağmen hayata adapte olmaya çalıştığı anlatılıyor. Şaka ise tweet'in sonunda "okuyoz ki koyun sahaya baka baka öğrenek o zaman" ifadesiyle ortaya çıkıyor. Bu ifadeyle, yazar, kişinin hayattaki zorluklarla başa çıkmak için gerçekçi bir yaklaşım yerine hayal dünyasına kapılmak zorunda kaldığını ve öğrendiği derslerin sahada gözlemlediği şeylerle hiçbir ilgisi olmadığını ironik bir şekilde dile getiriyor. Kısaca, tweet, kişisel deneyimlere ve hayata dair gözlemlere dayalı bir mizah örneği sunuyor ve okurun bu durumu anlaması için günlük yaşam deneyimlerine gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, tepesinde "Tepebaşı İlçe Müftülüğü" yazan modern bir bina ve hemen yanındaki "ilçedeki okul" yazan daha eski bir bina yer almaktadır. Bu fotoğraf, tepesinde "Tepebaşı İlçe Müftülüğü" yazan modern binanın, aslında "ilçedeki okul" olarak kullanıldığını esprili bir şekilde göstermektedir. Modern ve yeni olan binanın müftülük olarak kullanılmasının beklenmesi, ancak aslında okul olarak hizmet vermesi, bir çelişki yaratıyor ve mizah unsuru sağlıyor.

Fotoğrafta, baraj puanının kalkmasında amaçlanan hedefin işsizler ordusuna katılmadan önce gençleri beş sene daha oyalayarak yetişkinler için kreş olmasıyla ilgili bir mizah paylaşımı görülüyor. Bu paylaşım, baraj puanının kalkmasıyla beraber işsizlik oranının artması ve iş bulmanın zorlaşması nedeniyle, iş arayan gençlerin beş sene daha oyalanması gerektiği fikrini esprili bir şekilde ele alıyor. Paylaşım, gençlerin kreşte tutulması gerektiği fikrini öne sürerek, gençlerin iş arayışlarının "çocukça" olduğunu ima ediyor ve baraj puanının kalkmasının işsizliğe neden olmasıyla ilgili gerçekçi bir endişeyi ironik bir dille ele alıyor.