Resimde, Tepebaşı ilçesindeki yeni, modern bir İlçe Müftülüğü binası ile aynı ilçedeki daha eski, geleneksel bir okul binası görülüyor. Resmin altındaki yazı, "malum parti döneminde yaşandı" ifadesiyle, bir siyasi partinin iktidarda olduğu dönemde bu modern müftülük binasının, eski okul yerine inşa edildiğini ima ediyor. Bu, siyasi bir alaycılık örneği. Modernizasyon adı altında, bazı kamu yatırımlarının, halkın ihtiyaç duymadığı ya da değer görmediği alanlara yapıldığını ve hatta daha önceden mevcut olan, kullanışlı yapıların yıkılarak yerine yeni binaların inşa edildiğini ifade ederek, "devlet yapımcılığı" veya "kamu yatırımı" kavramlarının eleştirilmesini hedefliyor. Resimdeki modern müftülük binası ve eski okul binası, bu eleştiriyi somutlaştırmaktadır.

Resimde, sosyal medyada paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'in sahibi Ayşe Sağlam isimli bir kullanıcı ve tweet'te eğitim sisteminin geleceğin mesleklerine hazırlık konusunda yetersiz kaldığına dair bir eleştiri yapılıyor. Tweet'in içeriği, sınıfa yeni öğrencilerin (geleceğin yazarları, çizerleri, oyuncuları vb.) girdiğini ve onlara çeşitli meslek alanlarında beceriler kazandırmak için yoğun bir çaba sarf edildiğini, ancak bu çabanın beklenen sonucu vermediğini öne sürüyor. Öğrencilere çeşitli testler verilip, tıp eğitimi gibi zorlu bir yol izlettirilse de beklenen sonuç alınamadığını, yani "oluyor mu? Olmuyor" diyerek eleştiriliyor. Özetle, espri; eğitim sisteminin, öğrencilere çeşitli meslek alanlarında yetkinlik kazandırmak için yeterli olmadığını, sonuca ulaşamadığını vurgulayan bir eleştiridir. "Hepsine test çözdürüp tıp kazandırmaya çalışılıyor" kısmı da bu eleştiriyi daha da güçlendiriyor. Tweet'in mizah değeri, eğitim sistemiyle ilgili genel bir eleştiriye dayalı abartılı ve ironik bir ifadeyle sağlanıyor.

Fotoğrafta Twitter'dan bir ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde, "Semih" adlı bir kullanıcı, burs alıp yurtdışında okumak bile sınıfsaldır diye düşünmemesi gerektiğini belirten bir tweet atmış. 21 yaşında bile yeni yeni öğrendiği konuların, küçük yaşta daha iyi bilindiğini ve hatta rehberlik hocalarının da bu konularda yetersiz olduğunu ifade ediyor. "Boktan" kelimesinin kullanımı, tweet'e ironik ve alaycı bir ton kazandırıyor. Semih, bu şekilde rehberlik hocalarının yeteneklerini ve deneyimlerini sorguluyor.

Resimde iki diyalog var. İlk diyalogda sol taraftaki karakter "Cami" diyor, sağ taraftaki karakter ise "Efendim bu boş araziye ne yapalım? Ama etrafta 73 cami daha var" diye cevaplıyor. İkinci diyalogda sol taraftaki karakter "Yok 2 imamhatip açın daha hayırlı olur inşallah" derken sağ taraftaki karakter "Bu köye 1 Anadolu 1 fen lisesi açmayı planlıyoruz. Ama zaten imamhatip var" diyor. Bu espri, Türkiye'de imamhatip okullarının çok fazla olduğunu ve fen lise gibi eğitim kurumlarının yetersiz olduğunu eleştirerek, din eğitimine verilen önemi ve diğer eğitim alanlarının ihmâl edilmesini komik bir şekilde gösteriyor.

Yeliz Koray @yelizk41 - 16h İmam hatip okullarına karşı değilim lakin, ülkenin en başarısız, en sıfır çeken okulları imam...

👏🏻👏🏻👏🏻 https://t.co/l9NRGDvQH8 GÖKHAN @gezici_crack Okul tuvaletlerine bir sabun, bir tuvalet kağıdı koyamayan, fakat kendi...

Fotoğraf, Tepecik İlçe Müftülüğü ile aynı ilçedeki bir okulun yan yana fotoğraflarını gösteriyor. Müftülük modern bir yapıya sahipken, okulun eski ve bakımsız bir yapı olduğu görülüyor. Bu resim, Türkiye'de din adamlarının maddi açıdan ne kadar rahat yaşadığını ve eğitim sisteminin ne kadar ihmal edildiğini esprili bir şekilde gösteren bir göndermedir. "Devrim" kullanıcı adı, bu gönderi ile kamuoyuna esprili bir eleştiri getirmiştir.

Fotoğrafta Tepebaşı İlçe Müftülüğü ve aynı ilçedeki bir okulun resimleri yer alıyor. İlçe Müftülüğü modern bir mimariye sahipken, okulun eski ve sade bir görünümü var. Bu tweet, "Tepebaşı İlçe Müftülüğü / İlçedeki Okul" şeklinde yazılmış ve alaycı bir şekilde, resmi kurumların modernleşme ve estetiğe önem vermemesiyle, okulun ise "sadelik" anlayışıyla inşa edilmiş olmasını ima ediyor. Bu tweet'in esprili tarafı, günümüzde kamu binalarında görülen modern mimarinin aksine, eğitime ayrılan binaların hala yetersiz kaldığını göstermesi ve bunun ironik bir şekilde vurgulanmasıdır. Fotoğrafta modern bir kamu binası görülüyor. Binanın üzerinde "T.C. TEPEBAŞI İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ" yazıyor. Bu binanın bir camii değil, bir ilçe müftülüğü olması ve modern mimarisi ile cami gibi görünmesi arasındaki zıtlık bir espri yaratıyor. Espri şu şekilde yorumlanabilir: "Bu binanın cami olduğunu düşünmüş olabilirsiniz, ama aslında bir ilçe müftülüğü." Bu durum, özellikle Türkiye gibi dini ve geleneksel değerlere önem veren bir ülkede, mimari farklılıkların ve modern tasarımın geleneksel algılarla çelişmesinin bir göstergesi olarak görülebilir. Fotoğrafta kırmızı tuğlalı, tek katlı bir okul binası görülüyor. Binanın önünde kaldırım taşları döşenmiş ve ön tarafında Türk bayrağı asılı. Binanın önündeki taşların düzensiz döşenmesi ve okul binasının basit mimarisi, Türk eğitim sisteminde yaşanan sorunlara ironik bir gönderme olabilir. **Fıkra:** "Çocuklar, bakın size yeni okulumuz!" dedi öğretmen. "Görüyorsunuz ki, binamız oldukça mütevazı. Ama biz içerideki eğitim kalitesini yükselterek, bu basit binayı dünyaya açılan bir pencere haline getireceğiz." Bir öğrenci elini kaldırdı: "Öğretmenim, pencereler çok küçük değil mi?"

Fotoğrafta bir sınıfta soba bulunan ve öğrencilerin oturdukları masalar görülebiliyor. Bu fotoğraf, Türkiye'de "koskoca devlet milyarlarca dolar yardım gönderiyor ama okullarda hala soba var" diye şikayetçi olanların durumuna ironik bir şekilde işaret ediyor. Sosyal medya kullanıcısı "anilcan", devletin yoksul ülkelere gönderdiği yardımların okulların temel ihtiyaçlarını karşılamak için kullanılmadığı ve bu durumun utanç verici olduğunu ima ediyor. "Ferda" ise "Sınıfıma ilk adım" yazarak bu duruma ilişkin bir tepki olarak, sınıfın "yoksulluk" içinde olduğunu kabul ederek sobayı öne çıkarmak yerine, eğitimin önemine vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, Ziya Selçuk'un Twitter hesabından yapılan bir paylaşım görünüyor. Ziya Selçuk, "Bir dakikada soru çözenlere başarılı, iki-üç dakikada çözenlere başarısız diyen 'kutsanmış' kuruma ne denir? OSeYeMe. Oseyemiyorum :)" şeklinde bir tweet atmış. Bu tweet, Eğitim sistemindeki sınav odaklı ve zaman baskısıyla dolu bir yaklaşımı eleştiriyor. "Bir dakikada soru çözenlere başarılı, iki-üç dakikada çözenlere başarısız" şeklinde bir yaklaşımın, öğrencilerin gerçek anlamda öğrenmesine ve kavramasına değil, sadece hızlı cevap verme yeteneğine odaklandığını ima ediyor. "OSeYeMe" ifadesi, öğrencilerin sürekli stres altında ve başarısız olma korkusuyla yaşamasını, gerçek anlamda öğrenmeye zaman ayıracak özgürlükten mahrum kalmasını vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, okul müdürünün kantinindeki çay, kahve, simit, poğaça gibi yiyeceklerin fiyatını 50 kuruşa sabitlediği yazıyor. Müdürün, "Ben esnaf değilim, öğrenci de müşteri değildir. Hiçbir öğrenci burada aç karnına derse girmeyecek" dediği belirtiliyor. Şaka, müdürün öğrencilerin ihtiyaçlarına duyarsız bir şekilde ve ironik bir şekilde "aç karnına" derslere girmelerini beklemesinde yatıyor. Müdürün, öğrencilerin ihtiyaçlarını göz ardı ederek, kendi çıkarlarını ön plana çıkarması mizah konusu olarak ele alınıyor.

Resimde, evde pencerenin önünde internet ile ders dinlerken çekilen bir çocuğun fotoğrafı var. Fotoğrafı gören Milli Eğitim Müdürü çocuğa tablet hediye ediyor. Şaka, çocuğun internet ile ders dinlemek zorunda kalması ve bu durumun fotoğrafını çekilmesinin komik bir şekilde gösterilmesidir. Şakanın özünde, çocuğun internet ile ders dinlemek zorunda kalmasının ve bunun bir ihtiyaç olarak gösterilmesinin bir eleştirisi yatmaktadır. Bu durumun eğitim sistemindeki sorunları ve eşitsizlikleri yansıttığı vurgulanmaktadır.

Bu fotoğrafta, bir kişinin Twitter'da Vatan Bilgisayar'ın "evleri okula dönüştürecek bilgisayar" sloganını kullanan bir reklamını paylaştığı görülüyor. Ancak, reklamda kullanılan "10.499 TL" rakamı, "10 bin TL bilgisayar" ifadesi ile çelişiyor. Bu da, kişinin "dünyanın en vasat ülkeri sıralamasında ilk sırayı zorluyoruz" diyerek alaycı bir şekilde yorum yapmasına sebep olmuş. Fotoğraf, Vatan Bilgisayar'ın gerçekçi olmayan ve abartılı bir reklam stratejisi kullanmasını eleştiriyor ve bu durumun Türk toplumu tarafından nasıl algılandığını gösteriyor.

Resimde bir baba ve oğlu görünüyor. Baba çatıya çıkmaya çalışıyor, oğul ise onu izliyor. Fotoğrafın başlığı "EBA'ya bağlanmak için çatıya çıkan 8 yaşındaki çocuk düşerek öldü" yazıyor. Bu fotoğraf ve başlık, EBA'ya bağlanmak için çatıya çıkan insanların komikliğini ve internet erişiminin önemini vurguluyor. Ayrıca, EBA'ya bağlanmak için çatıya çıkan insanların ne kadar çaresiz olduğunu da gösteriyor.

Fotoğrafta iki farklı görüntünün bir araya getirildiği bir meme görülüyor. Soldaki görüntüde bir çocuk bir tablet tutuyor ve "teknoloji, öğrencilerin ihtiyaçlarını giderdik" diyor. Sağdaki görüntüde ise aynı çocuk bir salatalık yerken görülüyor. Bu meme, teknoloji ile salatalık arasında komik bir bağlantı kurarak espri yaratıyor. Espri, "teknoloji, öğrencilerin ihtiyaçlarını giderdik" sözleriyle salatalık yeme arasında absürt bir ilişki kurarak, teknoloji ile salatalık arasında komik bir bağlantı kuruyor.

Resimde sol tarafta gözyaşları içinde çığlık atan bir adam, sağ tarafta ise bu adama bakıp "Napım" diyen bir adam ve altta "T.C. Milli Eğitim Bakanlığı" logosu bulunuyor. Şaka, resimdeki adamın yeteneklerini övüp "Çok güzel resim çizebiliyorum ve çok güzel bir sese sahibim" demesinin, "T.C. Milli Eğitim Bakanlığı" logosuna bakılırsa eğitim sisteminde sorunlar olduğu ve bu adamın yeteneklerinin bir işe yaramadığı gerçeğini vurgulamasıdır. Kısaca, resim, eğitim sisteminin bireylerin yeteneklerini değerlendirememesi ve onları yeterince geliştirmemesiyle ilgili bir eleştiriyi esprili bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta bir pazar tezgahının başında duran bir kadın ve tezgaha yakın bir yerde oturarak resim yapan bir çocuk görünüyor. Kadının masanın üzerinde satmak için sebze ve meyveler var. Çocuk resim yaparken sanki tezgaha gelen müşteriler için bir reklam panosu gibi duruyor. Fıkra, çocuğun "canlı dersen" ifadesiyle tezgahın müşterilerine canlı bir şekilde reklam yapıyor olması, bu yüzden kadının çocuğun pazarlama becerisine hayran kalması üzerine kurulu. Yani "Annesi ile pazarda satış yaparken arada canlı derse giren küçük kardeşimiz" cümlesi, çocuğun spontan ve spontane bir şekilde tezgahın "canlı" reklamını yapmasını gösteriyor.

Fotoğrafta, internet erişimi olmayan bir köyde, öğrencilerine kapılarını gezerek ders veren bir öğretmen görünüyor. Bu durum, köydeki internet erişiminin yetersizliğine ve öğretmenlerin öğrencilerine ulaşmak için yaptığı çabalara gönderme yapıyor. Şaka, köyde internet olmaması nedeniyle öğretmenin öğrencilerine ders anlatmak için kapılarını gezmek zorunda kalması ve bu durumun ne kadar zorlayıcı olması üzerine kurulu.

Bu fotoğraf, Twitter'da bir kullanıcı tarafından yapılan bir paylaşımı gösteriyor. Kullanıcı, imam hatip okullarına karşı olmadığını belirtiyor, ancak ülkenin en başarısız okullarının imam hatipler olduğunu ve bu okullara eğitim kalitesini düzeltmek yerine yeni yatırım programına 162 yeni imam hatip yapılması ve fen liselerinden 15 kat fazla bütçe ayrılmasına da art niyetle baktığını belirtiyor. Bu paylaşım, Türkiye'deki eğitim sisteminde imam hatip okullarına verilen önemi ve bu okulların eğitim kalitesiyle ilgili tartışmaları hicivli bir şekilde ele alıyor. Kullanıcı, imam hatip okullarına karşı olmadığını söylese de, bu okullara verilen aşırı önemin ve kaynakların diğer okullardan alınmasını eleştiriyor. Fotoğraftaki mizah, kullanıcının açıklamalarında kullandığı abartılı ifadeler ve okullara verilen kaynakların dengesizliğiyle ilgili gözleminden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, Mustafa Başpınar isimli bir Twitter kullanıcısının, otistik bir çocuğu olduğunu ve milli eğitim müdür yardımcısının ondan akademik başarı beklememesi gerektiğini söylediği bir tweet paylaştığı görülüyor. Ancak oğlu daha sonra bir liseye kabul edilmiş ve Başpınar, bu durumu "ayrıcalıklı olma halini kullanmadan" başarmış olduğunu ifade ediyor. Bu tweetin esprili tarafı, Başpınar'ın milli eğitim müdür yardımcısının oğlu hakkında yaptığı olumsuz yorumlara rağmen, oğlunun başarıya ulaşmış olması ve bu durumun "ayrıcalık" kullanmadan gerçekleşmesidir. Başpınar, bu tweet ile eğitim sisteminin adaletsizliğini ve "ayrıcalıklı" olmanın önemini ironik bir şekilde eleştiriyor.