Resimde, bir bey ve bayan, el ele tutuşup yan yana yürüyor. Her ikisi de beyzbol formasını giyiyor. Erkeğin formasında "TOGETHER 19" yazıyor. Kadının formasında ise "SINCE 52" yazıyor. Bu, yaşlı çiftin uzun süredir birlikte olduklarını ve hayatları boyunca 19 ve 52 numaralı beyzbol sezonlarını desteklediklerini ima eden bir espridir. "19" ve "52" rakamları, zamanın geçtiğini ve onların ilişkilerinin uzun yıllar boyunca sürdüğünü sembolize ediyor.

Fotoğrafta, gece karanlığında bir binanın önünde 2008 yılından günümüze kadar aynı kız grubunun farklı zamanlardaki görünümlerini gösteren bir dizi fotoğraf var. Üst kısımda "Kız grupları?" yazıyor. Fotoğrafın altındaki "2008 2008 2008" yazıları, üç ayrı yılda çekilmiş fotoğrafların olduğu anlamını veriyor. Farklı yıllardaki kıyafet tarzlarının, o yıllarda popüler olan modayı yansıttığı görülüyor. Fotoğraf, zaman içindeki moda değişimine ve dolayısıyla kişinin tarzını etkileyen faktörlere yapılan esprili bir göndermedir. Görünen şaka, aynı insanların zaman içinde farklı kıyafetleri ve trendleri nasıl benimsediklerinin komik bir gözlemi. Fotoğrafta, bir lokantada veya kahvehanede, farklı yaş gruplarından erkeklerin masa oyunları oynadıkları bir sahne yer alıyor. Masaların üzerinde domino taşları, oyun hamurları gibi malzemeler görülebiliyor. Fotoğrafın üst kısmında, "Erkek grupları" yazısı ile, alt kısımlarda ise 1881, 1934, 1999, 2002, 2003 gibi tarihler görülüyor. Bu, farklı kuşakların aynı mekanda, aynı oyunları oynadığı, zamanın nasıl aktığını, ve farklı nesillerin aynı yerde aynı aktiviteleri sürdürdüğünü vurgularak, zamana ve nesiller arası ilişkiye ironik bir gönderme yapmaktadır. Joke, insanların farklı zamanlarda dahi benzer eğlence arayışlarını ve toplanma alışkanlıklarını sürdürmesiyle ilgilidir. "Aynı mekan, aynı oyunlar, farklı yıllar" gibi bir düşünce akışı oluşturarak mizahı ortaya koymaktadır.

Resimde, pembe duvarlı, muhtemelen bir donut dükkanı olan bir mekanda, bir kız ve bir erkek yüksekokul arkadaşlarıymış gibi görünüyor. Kız, kahverengi bir ceket ve siyah pantolon giyiyor. Erkek ise siyah ve sarı renklerde bir sweatshirt ve şort giymiş. Görüntü, kızın ve erkeğin bir fotoğrafı yeniden canlandırmaya çalıştıklarını gösteriyor. Yazıdaki metin ("high school best friend" gibi) yeniden canlandırılan fotoğrafın eski bir fotoğraf olduğunu, muhtemelen yüksekokul günlerinden olduğunu ve bunun da komik bir şekilde yapıldığını ima ediyor. Mizah, yüksekokul arkadaşlarının zamanlarının geriye doğru çekilmiş bir hatırası gibi bir fotoğrafın o andaki duruş ve kostümlere denk gelmemesinden veya "fotoğraftakinden daha farklı" olmasından kaynaklanıyor. Fotoğrafın orijinalinde ne olduğu görünmüyor, ancak konu, yüksekokul günlerinden bir pozun güncel kostümler ve duruşlarla uygun olmamasıyla ilgili. Kısacası, fotoğraftaki kostümler ve duruşlar, eski bir fotoğrafta bulunan şekilde olmayabiliyor ve bu da mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir gönderi var. Gönderinin başlığı "Biz ne ara büyüdük arkadaşım öğretmen olmuş" şeklinde. Resimde, bir çizgi film karakteri olan Sünger Bob ile bir "mesajlaşma" ekranı görülüyor. Bu mesajlaşma ekranında, muhtemelen bir arkadaş grubu ile yapılan, okul ve günlük yaşamla ilgili bir sohbet yer alıyor. Zaman damgaları (09:47), sohbetin gerçek zamanlı olduğunu gösteriyor. Fotoğrafın şakası, öğretmen ve öğrenci arasındaki ilişkinin zamanla nasıl değişebildiğine ve genç arkadaşlığın, öğrencinin öğretmenine karşı olgunlaşmasına ve farklı roller almasına gönderme yapıyor. "Öğretmen olmuş" ifadesi, öğrencilerin öğretmenlerini küçük ve arkadaş canlısı olarak gördükleri, daha sonra da zamanla saygı duyup onlara olan bakış açılarının değişmesine parodi yapmaktadır. Özetle, sohbetin mizahı, zamanın geçişi ve ilişkilerdeki değişimler üzerine kurulu.

Fotoğrafta, muhtemelen bir Türk okulunun 6/C sınıfı öğrencilerinin, bir anıtın önünde toplu halde poz verdikleri görülüyor. Öğrenciler, okul kıyafetleriyle, anıtın önünde grup halinde durmuşlar. Arka planda Türk bayrakları ve ağaçlar görülüyor. Tweet'in altındaki hashtag olan "#GeziyiHatırla" ve "HİÇ UNUTMADIM" ifadeleri, 2013'te Türkiye'de yaşanan Gezi Parkı olaylarını hatırlatmak için kullanılıyor. Tweet sahibi "Gezi olaylarını hiç unutmadım" mesajı ile, o dönemki olayları hatırlatmak istediğini, ve muhtemelen o olayların hala önemini koruduğunu belirtmek istiyor. "6/C" ifadesi ise, öğrencilerin 6. sınıfta olduklarını ve bu nedenle olaylara dair bir mesaj paylaşmak istediklerini gösteriyor. Tweet'in mizah yönü, öğrencilerin bu olayları hatırlamaları ve Gezi Parkı olaylarının hala güncel bir tartışma konusu olduğunu vurgulamasıdır.

Fotoğrafta, üst kısımda mezuniyet töreninde, mezuniyet şapkaları takmış genç kızların bir grubu, alt kısımda ise 8. sınıftaki bir kız ve yakın arkadaşı görülüyor. Alt kısımdaki kız, 8. sınıfta çekilmiş ve muhtemelen eski bir fotoğraf. Üst kısımdaki kızlar ise, mezuniyet töreninde çekilmiş, daha güncel bir fotoğraf. Fotoğrafın mizah değeri, üstteki genç kızların görkemli mezuniyet fotoğraflarının alttaki, pijama giymiş, 8. sınıftaki arkadaşlarının fotoğrafıyla çelişkisinden kaynaklanıyor. Yaş ve durum farkının yarattığı bir zıtlık ve belki de özlemin temsil edildiği bir ironik bir karşılaştırma var. Başka bir deyişle, fotoğrafın alt kısımdaki "8. sınıfta en yakın arkadaşım ve ben" yazısıyla, üstteki görseldeki, muhtemelen "yakın gelecekte görüşmek üzere" imajına karşılık, çocukluk döneminden hatırlatıcı bir jest olarak yorumlanabilir. Bu karşılaştırma, hayattaki değişik aşamaları ve dostlukların zaman içinde nasıl değiştiğini veya değişmediğini gözler önüne seriyor. Mizah, farkın abartılı bir şekilde, karşılaştırılması ile yaratılıyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi "cahide" kullanıcı adı ve @jjuwark kullanıcı adı ile paylaşımda bulunuyor. Paylaşımın metni şöyle: "kustuğum kişilerden sadece komik olanları özlüyorum." Bu, mizah yoluyla, kusmanın sebep olduğu rahatsızlığı veya kötü durumu ifade eden bir durum alayıyla ifade ediliyor. Paylaşım, kusmuş olduğu kişilerden sadece komik olanlarını özlediğini, diğerleri için değil sadece komik olanlar için özlediğini vurgulamaktadır. Bu, kusmanın olumsuz bir deneyim olduğunu, ama yine de esprili bir bağlamda ele alınabileceğini gösteren, ironik ve hafif bir espridir.

Resimde, arkasından bir hediye tutan bir erkek ve ona bakan, gülümseyen bir kadın görülüyor. Erkek, arkasındaki tişörtünde "arkadaşım, yıllar içinde görmedim" yazıyor. Kadının tişörtünde ise "ben" yazıyor. Resim, arkadaşıyla yıllar sonra karşılaşan ve ona hediye sunan biriyle, hediyenin bir dolandırıcılık (piramid şeması) olduğunun farkında olmayan birini mizah yoluyla konu alıyor. Arkadaşının geçmişi ve hareketleri hakkında farkındalık sahibi olmayan ama "bir hediye" aldığı için mutluluk duyan kişiden oluşan beklenmedik bir karşılaşmayı konu alıyor. Bu, "piramid şeması" gibi potansiyel dolandırıcılıkları vurguluyor ve insanları aldatma risklerine karşı uyardığı bir mizah örneği olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, bir anıtı önünde öğrencilerle birlikte poz vermiş bir grup genç görülüyor. Görünen anıt, muhtemelen bir şehitlik anıtı ya da benzeri bir anıt. Altta yazılan #GeziyiHatırla, 2013 yılında Türkiye'de gerçekleşen Gezi Parkı olaylarını hatırlatıyor. "Hiç unutmadım" ifadesi, bu olayların hala hafızalarda taze olduğunu ve unutulmadığını vurguluyor. "6/C" ise, öğrencilerin muhtemelen 6. sınıf C sınıfından olduğunu gösteriyor. Özetle, tweet, Gezi olaylarını hatırlatmak ve unutulmaması gerektiğini vurgulamak için öğrencilerle anıt önünde çekilmiş bir fotoğrafı paylaşıyor ve muhtemelen 6. sınıf öğrencilerinin bu anıta olan ilgilerini ve bağlılıklarını da ortaya koyuyor. Tweet'in tonu, biraz nostaljik ve duyarlı.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. "emre buluj" adlı kullanıcı, "lise 3 arkadaş ortamı güzelliği.. geri gel birtanem ihtiyacım var sana" şeklinde bir mesaj yayınlamış. Bu, muhtemelen özlediği bir arkadaş grubuna, veya birinin özlediği bir kıza yönelik bir içeriktir. "Lise 3 arkadaş ortamı güzelliği" ifadesi, o dönemde yaşanan dostluk ve eğlenceyi, belki de romantizmi ifade ediyor. "Geri gel" kısmı, o ortamın, arkadaşın veya sevgilinin geri dönmesini özlediğini gösteriyor. "Birtane ihtiyacım var sana" ifadesi ise, bu kişiye olan özlemini ve ihtiyacını vurguluyor. Genellikle genç yaş gruplarında, özlem, duygusal bağlılık ve nostaljik duyguların ifade edildiği bir cümle yapısı. Sonuç olarak, espri, gençlik özlemini ve arkadaş ortamını, belki de romantizmi vurguluyor.

Fotoğrafta, üst kısımda lise mezuniyet töreninde yeşil cüppeli dört kız öğrenci ve alt kısımda ise 8. sınıfta, muhtemelen liseye hazırlanan veya lisedeyken arkadaş olan bir kız ve arkadaşının eski bir fotoğrafı bulunuyor. Alt kısımda, kızların çocukken çekilmiş bir fotoğrafı mevcut. Bu fotoğrafın mizah yönü, üstte göründükleri resmi, şık ve yetişkin görünümdeki genç kızlarla, alttaki çocukluk fotoğraflarının arasındaki tezatlıkta yatıyor. Çocukluk fotoğrafı, genç kızların gençliğindeki samimiyetlerini ve basit arkadaşlıklarını vurgulayarak, şimdiki daha resmi ve stil sahibi halleriyle karşılaştırılıyor. Özetle, paylaşım, "8. sınıfta en yakın arkadaşım" diyen birinin, şimdiki halini hatırlatmak amacıyla o zamanlarda çekilmiş bir fotoğrafını paylaşarak geçmişle şimdiki zaman arasında bir tezatlık oluşturuyor. Bu tezat mizah kaynağıdır.

Resimde iki farklı zaman diliminin, iki farklı yaş grubunun fotoğrafları yer alıyor. Üst kısımda, mezuniyet kıyafetleri giymiş, muhtemelen lise çağındaki dört kız öğrenci görünüyor. Alt kısımda ise, 8. sınıftaki bir kız ve yakın arkadaşı, ev ortamında, daha genç bir dönemde, poz vermişler. Fotoğraf, bir mizah unsuru içeriyor. Üstteki genç kızların resmi, alttaki kızın resmiyle karşılaştırıldığında, geçen zaman ve yaş değişimine vurgu yapıyor. Üst resimdeki kızlar, liseyi bitirme ve yetişkinliğe doğru ilerleme potansiyellerine işaret ederken, alttaki genç kızın resmi, arkadaşlık ve gençlik döneminin hatırasını temsil ediyor. Özetle, "görüşmek üzere 8/B" ve "8. sınıfta en yakın arkadaşım ve ben" yazılarıyla, zamanın nasıl hızlı geçtiği ve değişimiyle birlikte gençlik anılarının hafızalarda nasıl kaldığına dikkat çeken bir mizah örneği oluşturuluyor.

Resimde, üst kısımda lise mezuniyeti kıyafetleri giyen üç kız öğrenci ve alt kısımda ise ortaokul 8. sınıftaki yakın arkadaş pozları verilmiş. Üstteki kısım mezuniyet fotoğrafı veya video karesini temsil ederken, alt kısım ise genç kız ve arkadaşının ilginç bir şekilde poz verdikleri, muhtemelen daha genç yaşlarda çekilmiş bir fotoğraf. Mizah, üstteki profesyonel pozların alttaki, daha genç, daha abartılı ve eğlenceli pozlarla karşılaştırılmasından kaynaklanıyor. Mezuniyet fotoğrafındaki ciddiyet ve ciddi görünüş, ortaokuldaki yakınlık pozlarıyla güçlü bir tezat oluşturuyor. Bu tezat, yaşamın farklı evrelerindeki, farklı ruh hallerindeki ve farklı sosyal durumlardaki kişileri ve ilişkilerini komik bir şekilde ele alıyor. Genel olarak, hatıra fotoğrafları, arkadaşlık ve zamanın geçişi temalarına esprili bir yaklaşım sunuyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp gibi) yapılan bir sohbet görülüyor. Sohbetin konusu, bir kişinin arkadaşının öğretmen olması ve bu durumun şaşkınlık verici olması. "Biz ne ara büyüdük arkadaşım öğretmen olmuş a" ifadesi, arkadaşının birdenbire öğretmen olduğunu, yani bu durumun beklenmedik ve komik olduğunu vurguluyor. Zamanın nasıl geçtiğini ve hayatın nasıl değiştiğini anlatan, hafif bir şaşkınlık ve özlem içeren bir ifade. Ardından gelen mesajlar, arkadaşın öğretmenin görevine dair talimatlar, "saldırını yap", "unutma sakın", "akşama bitiyor savaş ona göre" şeklinde geliyor. Bu, öğrenciyle öğretmen arasındaki rol beklentilerini ve ilişkilerini, komik ve ironik bir şekilde, savaş gibi bir durumla ilişkilendirilerek konu ediniyor. "Okuldayım a", "Saat 4 buçuk gibi ara", ve "bişey olmaz sıranın altında yap" gibi ifadeler, günlük hayattan ve ders çalışma alışkanlıklarından, komik bir şekilde alıntı yaparak, sohbetin bağlamına uyum sağlamasını sağlıyor. "Mal öğretmen benim a" ifadesi ise öğrencinin öğretmenini küçümseyici bir ifade ile niteliyor. Özetle, resimdeki espri, zamanın hızla geçtiği, beklenmedik durumlara tanık olunduğu, ve kişilerin rollerinin değiştiği/sadece öğretmen-öğrenci gibi günlük rollerden çıkarak günlük yaşam olaylarını anlatan ve gençlik yaşantısı ile ilgili ironik ve komik bir sohbet örneğidir.

Resimde iki ayrı webcam görüntüsünün yanında bir sohbet penceresi var. İlk webcam görüntüsü bir kişinin Batman maskesi taktığı ve diğerinin Barack Obama maskesi taktığı bir görüntü. Sohbet kısmında ise Batman'ın "batman" ve Obama'nın "obama" yazdığı görülüyor. Bu resimdeki mizah, iki kişiliğin maskelerini takarak birbirleri ile sohbet etmesini ve isimlerini yazarken kendi maskelerindeki karakterlerin adlarını yazmalarını gösteriyor. Görüntünün komikliği, normalde iki farklı karakter olarak bildiğimiz Batman ve Obama'nın bu şekilde aynı kişiliğin içinde olduğunu göstererek iki ünlüyü birbirine bağlamada.

Fotoğrafta, bir masada oturmuş etrafında birkaç kişiyle konuşan bir kadın var. Kadın sıkılmış ve mutsuz görünüyor. Görüntü, eski arkadaşlarla buluştuğunuzda ve onlarla ortak hiçbir şeyiniz olmadığını fark ettiğinizde nasıl hissedeceğiniz konusunda bir espri. Espri, arkadaşlar arasında yaşanan bir kopukluğu ve aynı şeylerden hoşlanmamaları nedeniyle eski dostlukların nasıl yıpranabileceğini açıklıyor. Bu durum özellikle kişinin sarhoş olduğunda daha az fark edilir hale geliyor. Bu yüzden espri "yüzünüze göre" anlamına geliyor.

Fotoğrafta, genç bir kız ve erkek, okul üniforması giymiş olarak duruyor. Erkek, kızın kitaplarını taşıyor. Fıkra, erkek öğrencinin, kızın kitaplarını taşıyarak, "erkekler de ev işleri yapar" mesajını vermek istediğini, ancak kızın bunu gerçek anlamda almak yerine, sadece "erkek öğrenciler kız öğrencilere yardım eder" şeklinde algıladığını gösteriyor. Bu da erkek öğrenci için, kızın kendisine bakmadığını veya onun mesajını yanlış anladığını düşünerek, komik bir durum yaratıyor. Kısacası, fıkra, erkeklerin ev işlerinde daha fazla yer almaları gerektiği konusundaki cinsiyet rolleri üzerine bir gönderme yapıyor.

Fotoğrafta Gezi Parkı eylemlerinde hayatını kaybedenler anısına yapılan anıtın önünde toplanmış bir grup insan görünüyor. Anıtın arkasında Türk bayrağı dalgalanıyor. Şaka ise, "Geziyi Hatırla Hiç Unutmadım Ki... 6/C..." yazısında gizli. 6/C, Gezi Parkı eylemlerinde polis tarafından kullanılan ve "canavar" olarak nitelendirilen TOMA araçlarının plaka kodunun kısaltılmış halidir. Yani burada, "Geziyi Hatırla Hiç Unutmadım Ki... (O zamanlar) 6/C'liler de bizimdi..." denmek isteniyor. Bu da Gezi Parkı eylemlerinde polisin şiddetini hatırlatarak ironik bir şekilde sunuluyor.