Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, uyuyan biri için bir espri içeriyor. Gönderinin yazarı, uyuyan kişinin 8.30 dersinde uyuyakaldığını, bunun da dün içtiği korona biranın etkisinden olduğunu söylüyor. Ardından, tüm bunların hayal ürünü olduğunu ve kişinin uyandığında "bizim okulda online eğitim mi olur aq" diye düşünerek derse devam ettiğini belirtiyor. Espri, kişinin korona birasından dolayı uyuduğunu düşünerek yaşadığı hayal kırıklığına ve online eğitime dair şaşkınlığına dayanıyor.

Resimde, beyaz gömlek ve kravatlı bir erkek oturmuş, önündeki bir belgeye bakıyor. Erkek, hafifçe şaşkın veya gergin bir ifadeyle görünüyor. Fotoğrafın bir mizah unsuru olduğuna dair bir ipucu yok. Belki de bir başka görüntüyle birleştiğinde anlam kazanacak bir olaydan bir kare. Mizah, görselin bağlamına bağlı. Sadece görüntüden yola çıkarak bir espriyi anlamak mümkün değil. Resimde, beyaz gömlekli, sakallı bir erkek oturmuş görünüyor. Masanın üzerinde kağıtlar var. Görüntünün muhtemel bir şakası, kişinin "boş boş oturması" veya "sıkıcı bir durum/toplantı" hissine işaret edebilecek bir ifadesi veya duruşu olabilir. Belki de kişi, çevresindekilere sıkıcı gelen bir konu hakkında anlatılanları veya konu hakkında düşünceleri "boş boş oturuyor" şeklinde sunuyor olabilir. Resimde kesin bir espri anlayışı yok; ancak bu bağlamda yorumlanabilir.

Resimde, sınıfta öğrencilerine ders veren başörtülü bir kadın öğretmen ve sıralarda oturan öğrenciler bulunuyor. Öğretmen, öğrencilerine bir soru soruyor ve en öndeki öğrenci elini kaldırarak soruya cevap vermek istiyor. Alttaki yazıda ise Suriyeli öğretmenlerin Adana'da göreve başladığı ve "sptnkne.ws/AGBG" adresinden bu konu hakkında daha fazla bilgi alınabileceği belirtiliyor. Bu paylaşım, "Hoca: vatan,bayrak sevgisi gibi konuları siz evde çalışırsınız onları geçiyorum" yazısıyla birlikte paylaşılmış ve bu durum, öğretmenlerin sınıfta vatan ve bayrak sevgisi gibi konuları işlemekten kaçındığı ve bu konuları öğrencilerin evde öğrenmesi gerektiği anlamına geliyor. Bu paylaşım, öğretmenlerin vatan ve bayrak sevgisi gibi konuları işlemekten kaçındığı şeklinde bir ironi kullanıyor. Bu, öğretmenlerin bu tür konulara eğilmekten çekindikleri ya da bu konuların öğrencilere evde öğretilmesi gerektiği gibi bir mesaj verilmek isteniyor.

Resimde, sol tarafta üniversiteye yeni başlayan biri, sağ tarafta ise 4. sınıf öğrencisi gösteriliyor. Şaka, üniversite hayatının zorluğunu ve yeni başlayan öğrencilerle tecrübeli öğrenciler arasındaki farkı vurguluyor. Yeni başlayan öğrencinin sakin ve mutlu bir yüzü varken, 4. sınıf öğrencisi stresli, yorgun ve biraz da yıpranmış görünüyor. Bu, üniversite hayatının ilk yıllarının heyecanlı ve kolay geçerken, sonraki yıllarda daha zorlu ve stresli olabileceğini ima ediyor.

Fotoğrafta bir adamın elinde bir bira şişesi ve bir kupa tuttuğu görülüyor. Adamın yüzü memnun ve gururlu görünüyor. Bu tweet'in esprili yanı, adamın elinde bir bira şişesi tutmasına rağmen, "tuzlu fıstık yok" denilmesi. Bu, kişinin başarıya ulaşmış gibi görünmesine rağmen aslında bir "fıstık" yani önemsiz bir şeyle ilgileniyormuş gibi ima edildiği bir espridir.

Resimde, sokakta yürüyen, yüz maskesi ve gözlük takan genç bir adam ve yanındaki başka bir genç adam görünüyor. Gençlerden biri, diğerine bir şey söylüyor gibi görünüyor ve mimikleri, hafif bir gerginlik veya alaycı bir ifade çağrıştırıyor. Fotoğraf, muhtemelen sosyal medyada paylaşılmış bir videonun bir karesidir ve espri, genç adamların ifadeleri ve duruşları arasındaki potansiyel bir gerilime, belki de bir tartışmaya, dayalıdır. Bu, mizahın bağlamı ve ima edilenden anlaşılmaktadır. Görüntüdeki 'TCDD' yazısı, Ankara'da toplu taşıma şirketinin adıdır. İçerik ve davranış biçimleri gençlik ve sosyal etkileşim bağlamında bir espri oluşturmaktadır. Ancak espri tam olarak anlaşılabilmesi için, videonun tamamı ve bağlamı gereklidir. Fotoğrafta, dışarıda, muhtemelen bir okul veya üniversite ortamında, maske takmış genç erkekler görünüyor. En öne çıkan kişi, el kol hareketleriyle ve yüz ifadesiyle bir şeye tepki veriyor gibi duruyor. Arka planda diğer bir kişi de maske takmış. Görünen bir TikTok videosu olduğu, video platformunun logoları ve bir kullanıcı adı mevcut. Fotoğraftaki espri, muhtemel bir olumsuz tepki veya olay karşısında şaşkınlığın, kızgınlığın veya rahatsızlığın yüz ifadesi ve beden diliyle komik bir şekilde canlandırılmasından kaynaklanıyor. Görünen durum hakkında çok fazla bilgi olmadan, tepkiden dolayı oluşan absürt/komik bir durum ortaya çıkarıyor. İzleyici, gençlerin neye tepki verdiklerini, neden bu şekilde tepki gösterdiklerini bilmeden, görsel şakaya gülüyor olabilir.

Resimde, lise son sınıf öğrencilerinin sınavda hocalara rağmen telefondan oyun oynadığı bir durumun komik bir şekilde anlatıldığı bir Twitter gönderisi yer alıyor. Komik olan, öğrencilerin hocanın sınavı çözmemeleri için boş bıraktığı sınav sorularını çözmek yerine telefondan oyun oynamaları. Bu durum, öğrencilerin eğitim sistemindeki sorumluluk eksikliğini ve eğlenceye olan önceliklerini vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, lise son sınıf öğrencilerinin öğretmen tarafından verilen bir testi çözmek yerine telefonla oyun oynadığını anlatıyor. 4'lü haricinde hepsinin de cam kenarında telefonla oyun oynadığı belirtiliyor. Şaka, öğretmenlerin öğrencilerin derslerde dikkatsiz davranışlarını ve mobil cihazlarla meşgul olmalarını eleştirmeyi amaçlayan genel bir durumun komik bir şekilde yansıtılmasından kaynaklanıyor.

Görüntüde, bir sınıfta, muhtemelen bir sınav esnasında, öğrenciler oturmaktadır. Ortadaki öğrenci, ağzını açık şekilde, yüksek sesle bir şeye tepki veriyormuş gibi görünmektedir. Yanındaki öğrenci, tepkiye şaşkınlıkla ya da takdirle bakıyor gibi gözüküyor. Arka planda başka öğrenciler de mevcut. Fotoğrafta, muhtemel bir mizah unsuru, öğrencinin beklenmedik bir tepkisi, belki de bir yanıtın veya durumun komikliği veya şaşırtıcılığıyla ilgilidir. Mizah, bağlam dışı olarak sadece öğrencinin tepkisine odaklanarak anlaşılabilir. Görsel bir mizah örneği. İzleyicinin bu tepkiye ne duygu duyduğuyla ilgili bir yorum da yapılabilir. Görüntüde, bir sınıfta, muhtemelen sınav sırasında, öğrenciler oturuyor. Ön planda, ağzını açık bir şekilde hayret veya şaşkınlık içinde bağıran bir erkek var. Arka planda da diğer öğrenciler görünüyor. Sanırım, birinin yaptığı veya söylediği şey diğerinin tepkisine neden olmuş. İfade edilen durum, "ağzı açık kalmak", "şaşkınlık", "abartılı tepki" gibi kavramları çağrıştırıyor. Bu tür jest ve tepkiler, komik bir ifadeyi veya durumun absürtlüğünü vurgulamak için kullanılıyorlar. Mizah, beklenmedik bir tepkinin, belki de bir espri veya davranışın, şaşkınlık ve gülünç bir duruma neden olması üzerine kurulu.

Göv Şantör aka CEVVAL @pillred_er Eğer miyop birisi derste gözlüğü çıkarıyorsa o ders onun için bitmiştir 20:05 · 12.05.2019 · ...

Fotoğrafta, bıyıkları tersine dönmüş bir adamın yüzünün ortasına çizilmiş kırmızı bir eksen var. Eksenin üzerinde "f(x) = -x²" yazıyor. Şaka, adamın bıyıklarının şeklinin matematiksel bir fonksiyon grafiğine benzemesi ve bununla dalga geçilmesi üzerine kurulu.

Resimde bir yatakta battaniyenin altında uyuyan bir öğrenci var. Öğrencinin yanında açık laptop bulunuyor. Şaka, öğrencinin "Hoca: Umarım konuyu anlamışsınızdır. Sorusu olan var mı?" sorusuna uyuyarak cevap verdiği üzerine kurulu. Öğrenci dersi dinlemeyi tercih etmemiş ve konuyu anlamadığını gösteren bir mizah yapmış.

Resimde bir öğretmen ile öğrencisinin arasında geçen bir diyalog paylaşılıyor. Öğretmen öğrencisinin derse gülmesine tepki veriyor. Öğrenci ise gülme sebebini anlatıyor. Şaka, öğrencinin gülmesinin sebebinin komik bir şey olması ve öğretmenin bunu anlayamaması üzerine kurulu. Öğretmen, öğrencinin gülüşüne tepki vererek sebebini soruyor ve öğrenci "anlatır" deyince "hahahahah" şeklinde gülüyor. Bu, öğrencinin gülme sebebinin çok komik olduğunu ve öğretmenin bununla dalga geçtiğini gösteriyor.

Bence lezzetli çeyrek LSD geveliyorum @Odunsobasi1 YASA Dershanelerin kapatılma zamanı fetöcüler tt çalışması yapmışlardı, lan...

Fotoğrafta, yüzü ve vücudu dövmeli, sakallı ve gitar çalan bir adam görünüyor. Şaka, hoca ders anlatırken projektörün önünden geçmiş olması ve bununla ilgili bir espri yapılmasıyla alakalı. Yani hoca, adamın ders anlatırken projektörün önünden geçmesini istemeyerek "HOCA DERS ANLATIRKEN PROJEKSİYONUN ÖNÜNDEN GEÇMİŞİMDİR..." demiş gibi. Bu, hoca ile adam arasındaki bir mizah ve alay durumu.

Fotoğrafta, sol tarafta, kötü bir yüz ifadesi yapan bir adam, sağ tarafta ise gülümseyen bir adam var. Resmin üstündeki yazı ise "Ödevleriniz -..." ve "Güzel bir hafta sonu geçirin!" şeklinde. Bu fotoğraf şakası, insanların ödevlerini bitirdikten sonra mutlu hissettiklerini ve keyifli bir hafta sonuna hazır olduklarını göstererek, ödevlere verilen zorluğu ve hafta sonuna duyulan sevinci temsil ediyor. Kısacası, şaka "Ödevlerin bitmesinin verdiği mutluluk"u ifade ediyor.

canım kardeşim.. holdip @holdip92 *1 yeni mesaj* Canım Kardeşi. BUGÜN Abicim 17:46 Çıktın mi 17:46 Dershaneden 17:46 Annem...

Bu fotoğraf, ekmek arası patates kızartması içeren bir sandviç gösteriyor. Tweet, 2010'ların moda yiyeceklerinin geri gelmesi ve bunun ekonomi üzerindeki etkisiyle ilgili bir şaka yapıyor. 2010'larda popüler olan ve "dershane yiyeceği" olarak bilinen bu sandviç, düşük maliyeti nedeniyle yeniden moda olmaya başlamış. Bu şaka, "2010'ların dershane yiyeceği patates ekmek acilen geri gelip yaygınlaştırılmalı. Mevcut ekonomide fiyatıyla damga vuracaktır." sözleriyle ifade ediliyor.

Fotoğrafta bir ekmek arası patates kızartması görüyoruz. Alttaki tweet'te "2010'ların dershane yiyeceği patates ekmek acilen geri gelip yaygınlaştırılmalı. Mevcut ekonomide fiyatıyla damga vuracaktır." yazıyor. Şaka, patates kızartmasının ucuz ve basit bir yiyecek olmasına rağmen, günümüzde ekonomi kötü olduğu için insanların bu ucuz yiyecekleri bile özlediklerini ve yeniden popüler hale gelmelerini istediklerini ima ediyor.

Fotoğrafta bir matematik dersi videosu gösteriliyor. Öğretmen ikinci dereceden denklemlerin köklerini açıklıyor. Ancak fotoğrafın altındaki yorumda, kişi "Hocam çok teşekkürler sizin sayenizde ilk kez 90 aldım. Arkadaşım sizden ders dinlemiş bende ondan kopya çektim." yazmış. Bu, kişinin başarılı olmasına rağmen kopya çektiğini itiraf etmesiyle komik bir durum yaratıyor. İşte şaka, kişinin matematik başarısını kendi çabasıyla değil, arkadaşının ders dinlemesinden kaynaklanan kopya çekmekle elde ettiğini ima etmesinden kaynaklanıyor. Bu durum ironik bir şekilde, öğretmenin emeklerine rağmen öğrencinin hile yoluyla başarısını vurgulayarak eğlenceli bir tepki yaratıyor.