Fotoğrafta, çok sayıda kitap yığınıyla dolu bir odanın içi ve odanın ortasında, başı kitap yığınlarının arasına gizlenmiş bir kadın görülüyor. Kadın, siyah bir elbise giymiş. Kitaplar, çok büyük ve düzensiz bir şekilde istiflenmiş. Resmin altındaki tweetler, Bozok Üniversitesi bahçe bitkileri bölümünün iyi geçmesini dileyen bir mesaj ve ardından da "Gerisini YKS düşünsün hadi eyw" şeklinde bir yanıt içeriyor. Bu, yükseköğretim sınavı (YKS) ile ilgili bir espri. Özünde espri şu: O kadar çok kitapla çevrili bir kadın var ki, sınavlara çalışacak zamanı kalmamış gibi görünüyor. "Gerisini YKS düşünsün hadi eyw" kısmı, "şimdilik kitaplarla ilgilen, YKS'yi sonra düşün" şeklinde bir mizah içeriyor. Bu, YKS sınavının stresine ve çalışmanın yoğunluğuna hafifçe gönderme yapıyor. Resimdeki kitap yığını da, öğrenci hayatının ve sınavlara çalışma yoğunluğunun bir sembolü.

Fotoğrafta, çok sayıda kitap yığını ve bu kitap yığınlarının arasında duran, başı bir gazeteyle örtülü bir kişi görülüyor. Fotoğraf, "Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) 2023" ile ilgili bir gönderi. Şaka, kitap yığınlarının çokluğu ve kişinin başının gazeteyle kapatılması üzerinden, YKS'ye hazırlanan öğrencilerin çok yoğun bir çalışma temposu içinde olduklarını ve bu yoğunluğun, sınava odaklanmanın, bilgiye ve hazırlığa ihtiyaç duymanın bir parodisi şeklinde ortaya konmuş. "Gerisini YKS düşünsün hadi eyw" kısmı da bu yoğunluğun ve öğrencilerin sınav kaygısının bir yansıması olarak yorumlanabilir. Özetle, şaka sınav stresi ve yoğun çalışma temposunun abartılı bir şekilde komik bir şekilde gösterilmesi üzerine kurulu.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. "oguz grayiron" adlı kullanıcının paylaşımı, sayısalcı-sözelci tartışmasının neden hala devam ettiğine dair bir şaka içeren bir tweet. Tweet'te, "yüksek mertebeden homojen olmayan diferansiyel denklemde integrasyon çarpımı uygulamak için değişken değiştirme metodu" gibi karmaşık bir matematiksel kavramla, "sözelci" tarafından "devreleri yakmış" gibi bir ifadeyle, "sayısalcı"ya olan eleştiri ve tepkiyle ele alınmış. Sonuç olarak, "anan ayrı amk" ifadesiyle, ciddi bir ifade yerine esprili ve kaba bir tepki verilmiş. Bu, tartışmanın gereksiz ve anlamsız olduğunu vurgulamak için esprili bir şekilde kullanılıyor. Dolayısıyla, şaka, sayısal ve sözelciler arasındaki (genellikle akademik veya mesleki) tartışmaların saçma ve anlamsız olduğuna dair bir espridir. "Devlet kurumları, üniversiteler" gibi yerlerde oluşan bu gibi tartışmalara gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, beyaz bir tavan üzerine, Türkçe cümleler yazılmış bir yazı görülüyor. Cümleler şöyle: "ders çalışmadığın için içinde kötü bir his vardır ama hala çalışmıyorsundur" Bu, bir espri veya alaycı bir yorum gibi görünmektedir. Genellikle ders çalışmayı erteleyen veya çalışmaya karşı isteksiz olan bir öğrenciye, çalışmamakla ilgili hissettiği rahatsız edici duyguları vurgulayan bir ifade. "Çalışmadığın için kötü hissediyor olman normal ama hala çalışmıyorsun" anlamı taşıyor. Espri, öğrencinin sorumluluk almama veya çalışmaktan kaçınma konusundaki tutumunu eleştiriyor.

Fotoğrafta, bir okul sınıfında, tahtaya yazılmış Türkçe bir metin ve üzerinde oturan beyaz bir kedi görülüyor. Tahtada, "Cuma günü [okul ismi] seçimlerine gelin." şeklinde bir seçim duyurusu var gibi görünüyor. Metinde ayrıca saat, tarih, okul adresi gibi detaylar da yazılmış. Kedi, sandık ve seçim atmosferi arasında oturan bir şekilde duruyor. Bu durum, seçime ilişkin "gelin" çağrısına karşılık, kedinin ilgisiz olduğunu veya belki de o kadar ciddiye alınmadığını, seçimi daha çok kendi rahatlığıyla ilişkilendirilebileceğini ima ediyor. Çünkü kedi sanki seçimlere katılma niyetinde değil, sadece sınıfta oturan bir canlı. Dolayısıyla, espri; seçim duyurusuna karşılık, kedinin ilgisizliği ve bu şekildeki 'seçim duyurusu'na ilişkin durumun, seçimlere olan ilginin düşüklüğüne veya alaycı bir şekilde yorumlanabilir.

Resimde, ilkokulda ve üniversitede matematik öğrenme deneyiminin komik bir karşılaştırılması var. Solda, ilkokulda bir öğrenci, tahtaya karmaşık matematik problemleri yazarak uğraşırken resmedilmiş. Tahtada yazılar, öğrencinin uğraştığı karmaşık işlemleri ve problemleri gösteriyor. Yazıların karışık ve anlaşılmaz olduğu görülüyor. Resmin alt kısmında, basılan '10+5=15' ifadesi, ilkokul seviyesinde basit bir toplama işlemini gösteriyor. Bu, ilkokul matematik eğitiminin daha karmaşık ve zorlayıcı olabileceğine bir gönderme. Sağda ise, üniversitede bir öğrenci, elinde basit bir hesap makinesi ile resmedilmiş. Resmin altındaki yazı ise, üniversitede matematik eğitiminin, ilkokuldaki kadar zor olmadığını, basit hesap makineleri ile çözebileceğini anlatıyor. Özetle, şaka, ilkokul matematiğinin karmaşık ve zor görünmesine karşın, üniversitede matematiğin hesap makinesi ile basit hale geldiğini, yani öğrencinin matematik becerilerinde gözle görülür bir gelişme sağladığını, bu basit hesaplamadan yola çıkarak vurgulamaktadır. Öğrencinin ilkokulda karşılaştığı zorluklardan, üniversitedeki kolaylığa geçişi, matematiğin zorluk derecesindeki bu farkı, komik bir şekilde ele almaktadır.

Fotoğrafta, organik kimya çalışmaları için kullanılan, altıgen şekilli çizgili bir kağıda çeşitli organik molekül yapıları ve kimyasal reaksiyonlar çizilmiş. Kağıt üzerindeki yazılar ve çizimler, organik kimya formüllerini ve reaksiyonlarını gösteriyor. Fotoğrafın altındaki tweet'te yazar, "Benzen'de tutuklu kaldım" diyor. Bu, yazarın organik kimyada karmaşık ve zorlayıcı bir konu olan benzen yapılarını ve reaksiyonlarını çalışırken sıkışıp kaldığını, yani kimya konularıyla boğuştuğunu ifade eden bir espri. Benzen, oldukça önemli bir aromatik bileşiktir ve yapısı ve reaksiyonları kimyada öğrenciler için zorlayıcı olabilir. Dolayısıyla, bu ifade kimya dersinde zorluk çektiğini esprili bir dille ifade ediyor.

Fotoğrafta, yeşil zırhlı giysiler giyen ve şapkalar takan kişilerin bulunduğu bir sahne görünüyor. Merkezde, bir adam bir kalem tutuyor ve diğer kişilere konuşuyor. Tweet'te, "sınıfın çalışkan çocuğu sınavdan 1 saat önce tüm sınıfa konu anlatıyor" yazıyor. Bu, bir mizah örneği. Öğrencilerin sınava çalışması için öğretmen tarafından harcanan zamanın abartılı bir göstergesi olarak, çalışkan öğrencinin sınavdan önce bütün sınıfa konu anlatması, gerçek hayatta öğretmenlerin yaptıkları işin ve özverinin bir parodisi şeklinde sunuluyor. Fotoğraftaki karakterlerin ve ortamın, bir filmden veya televizyon dizisinden alınmış olması muhtemel. Bu, filmdeki veya dizideki o sahnenin, öğrenme konusundaki durumu ironik ve biraz da komiğe bir şekilde yansıttığı esprili bir yorum.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) paylaşılan bir gönderi görülüyor. Gönderi, Leonardo DiCaprio'nun bir fotoğrafı ve bunun altında "beyza dicaprio b99" kullanıcı adı ve "@unfuckwitble" kullanıcısı ile bağlantılı. Ardından "komik mi" yazısı yer alıyor. Daha sonra, muhtemelen bir test veya ödev kağıdı olan, üzerinde "Cevap : D" yazan bir belge parçası görülüyor. Mizah, "komik mi" sorusunun ardından gelen cevap olan "Cevap : D"'nin beklenmedik ve sıkıcı bir şekilde gerçekçi bir yanıt olmasıdır. Görünen, "komik" bir durum olmadığı, sıradan bir cevap olduğu dolayısıyla komik olmamasından kaynaklanıyor. Bu, dikkat çekmek ve absürtlüğü vurgulamak için kullanılan bir espri türü.

Görselde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, "Ders çalışırken bir anda gelen MİLLET ÇOLUK ÇOCUĞA KARIŞTI BE yükselişi" ifadesi yer alıyor. Bu ifade, muhtemelen bir ders sırasında, beklenmedik bir şekilde, kalabalık bir grup insanın veya otoritenin, çocuklara ve gençlere karışması anlamına geliyor. Özetle, espri; ders çalışırken, birden bire çok kalabalık bir grup insanın/otoritenin ortaya çıkması ve bu insanların/otoritenin çocuklara ve gençlere karışması şeklinde, rahatsızlık verici veya kaotik bir durumu anlatıyor. Bu durum, sosyal anlamda bir tür karmaşa veya alaycı bir tavırla yorumlanabilir.

Fotoğrafta, siyah tişörtlü, sakallı ve saçlı bir genç adam, bir kâğıda yazıyor. Tişörtünde "KEYF YOK OLMA" yazıyor. Resmin altındaki yazı ise şöyle: "ders çalışırken 13 saniyede bir kütüphane penceresindeki yansımama bakıyorum". Bu, bir espri içeriyor. Genç adamın, ders çalışırken bile sürekli kendi yansımasını izlediğini vurguluyor. Bu, yoğun ders çalışmanın yoğun konsantrasyon gerektiren ve dikkati kolayca dağıtabilecek bir konu olduğunu ve hatta kişilerin kendilerini, dış dünyadan uzaklaştırmak yerine yansılarında ne kadar vakit geçirdiklerini vurgulamak için kullanılan bir mizah örneğidir. Bu nedenle, biraz ironik ve dikkat dağılması ile ilgili bir espridir.

Resimde, muhtemelen İstanbul'da bulunan bir kütüphanenin veya binanın gece manzarası görünüyor. Gökyüzü açık gri ve koyu renklerde, şehrin üzerindeki köprüler ışıklı. Resmin altındaki metin, bir Twitter paylaşımı ve şakayla dolu bir durum betimleniyor. Kullanıcı, saat 6.30'da kütüphanede olduğunu ve güneşin hala doğmadığını söylüyor. Ardından, "YA BİR HÜKÜMET GÜNEŞİN DOĞMAMASINDAN BİLE NASIL SORUMLU OLABİLİR" cümlesiyle, hükümetin güneşin doğmamasıyla ilgili sorumluluğu olmaması gerektiğini, yani bu durumun doğal bir olay olduğunu esprili bir dille ifade ediyor. Dolayısıyla, şaka, hükümeti absürt bir duruma sokarak, günlük yaşamın ve doğanın akışına olan söylenmeyen eleştirisini yapıyor.

Resimde bir kadın hasta ve doktor görünüyor. Hasta muayene masasında yatar durumda, doktor ise hastanın kalçasına iğne yapıyor. Hastanın ifadesi "Beyler ders çalışmaya gidiyorum ben" şeklinde. Fotoğraf, hastanın ders çalışmak için acele etmesinden dolayı muayeneye gecikmeli ve hatta o kadar şaşkın ve umursamaz bir şekilde gelmesinden dolayı bir mizah içermekte. Muayene sırasında kendine zaman ayırmaya çalıştığı, fakat muayene için orada olduğuna dikkat etmediği için komik bir durum ortaya koyuyor. Doktorun bu durumu fark ettiğini ve bununla nasıl başa çıkacağını gösterdiği bir mizah unsuru da mevcut. Fotoğrafta hastanın şaşkın, doktorun da muayene işlemini yaparken bunun farkında olduğunun ima edilmesiyle, duruma ironik bir şekilde gülünürken, bir yandan da gerçekçi bir tıp durumu ile mizah birleştirilmiştir.

Resimde, iki farklı filmden kareler birleştirilmiş bir meme görseli. Üst kısımda, "Akıllı çocuk, sınavı erken bitirdi diye düşünen" ifadesiyle, "Jerry Maguire" filminde bulunan Tom Cruise'un bir sahnesi var. Alt kısımda ise, "Daha da erken bitiren ben, çünkü çalışmadım" ifadesiyle, "Wayne's World" filminde bulunan Mike Myers'ın bir sahnesi yer alıyor. Meme, "akıllı çocuk" rolündeki kişinin aslında sınavı erken bitirmiş görünmesine karşılık, alttaki kişinin daha da erken bitirmesini "çalışmaması" nedeniyle gerçekleştirdiğini vurgulamaktadır. Bu, aslında çalışmadan sınavı erken bitiren kişi hakkında yapılan ironik bir yorumdur. Özetle, "çalışmadan erken bitiren" kişinin aslında çok da "akıllı" olmadığı, başka bir deyişle bilgi edinme yoluna başvurmadığına gönderme yapan bir mizah unsuru içerir.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi, Busee kullanıcı adı ile, kütüphanede yanındaki bir tıpçı kızın saatlerdir hiç mola vermediğini söylüyor. Busee de, yakında kendisinin de 6. molasını vereceğini belirtiyor. Bu, kütüphanede yoğun bir çalışma temposunda olan birinin ve yanındaki kişinin yoğunluğunun bir esprili betimlemesidir. "Saatlerdir hiç mola vermedi" cümlesi, çalışma yoğunluğunun vurgulaması, bir de ironi var; çünkü 6. molaya ihtiyaç duymak, aslında bir nevi ironik bir durum. Kısacası, paylaşım öğrencilik hayatının veya mesleki yoğunluğun esprili bir yansıması.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcının (gökçe) paylaştığı bir mesaj. Kullanıcı, ders çalışmayı istemediği için okulu bırakmayı düşünüyormuş ve bunun "çok mu abartılı" bir davranış olup olmadığını soruyor. Bu, gençlerin, özellikle de okulla ilgili zorluklar yaşadıklarında, durumlarının ciddiye alınmadığını veya anlaşılmadığını hissettikleri yaygın bir düşünce tarzını yansıtıyor. "Çok mu abartılı" sorusu, aslında konu hakkındaki kaygılarını, abartılmış ve anlamsız olarak algılanabilecek bir şekilde ifade etmenin bir yolu. Kendisinin yaşadığı durumun gerçekten önemli olup olmadığını çevresine soruyor.

Görüntüde, bir YouTube videosu veya benzeri bir platformun ekran görüntüsü yer alıyor. Ekranda, bir kişinin yüzü ve gövdesi görülüyor. Kişi, mavi ve beyaz çizgili bir gömlek giymiş. Ekranın alt kısmında, "Yorumlar 4,2 B" yazısı ve "PIA BELLA CASINO" logosu bulunuyor. Bu, muhtemelen bir casino sitesine aittir. Aynı alanda, bir yorum görebilirsiniz. Yorumun sahibi, "Abdullatif gözüpek" olarak tanımlanmış. Yorum, "Abi senin yapacağın şakayı sikiyim yks'a kaç gün kalmış hala elin ayağın oynuyor adam gibi anlat şu matematiği" şeklinde. Bu yorum, bir şakanın veya aldatmanın bir eleştirisi. Kişinin "matematiği" doğru bir şekilde anlatmasını bekliyor ve muhtemelen şakaya veya aldatmaya "yks" (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) nedeniyle veya sınava yaklaştığı için kızgın olduğunu gösteriyor. Yorumdaki küfürlü ifade ("sikiyim") iletişim tarzını ve öfkesini vurguluyor. Yani, kişiyle dalga geçen veya ona şaka yapan kişinin, olayı mantıklı bir şekilde açıklamasını ve bu konuda daha ciddiye alınması gerektiğini savunuyor. Özetle, konu kişisel bir şikayet ve muhtemelen sınav stresi ile ilgilidir.

Görselde, Twitter'da bir paylaşım bulunuyor. "schwifty godzilla" kullanıcı adı altında yapılan paylaşımda, "ask101 kerem" isimli bir kişinin sınavda başarısız olmaması durumunda 100'üncü sıraya gireceği ve sıfırdan çalışarak 55 almak yerine, sınavına sadece son 17 günde çalışarak 55 puan alacağına inanıldığı belirtiliyor. Bu, yoğun çalışma ile hedeflenen başarı arasında bir ironi veya abartılı beklentiyi eleştiren bir espridir. Genel olarak, kişinin sınavda çok az zamanı kalmasına rağmen fazla iyimser davrandığı ve gerçekçi olmayan bir hedef belirlediği bir durum anlatılıyor.

Fotoğrafta, yeşil-turkuaz tonlarında, büyük pencerelerle aydınlık bir yazlık kütüphane veya çalışma odası görünüyor. Odada, koyu yeşil deri koltuk, masanın üzerindeki kitaplar, lambalar ve diğer ofis eşyalarıyla zengin ve klasik bir dekorasyon hakim. Duvarlarda kitaplıklar ve kitaplar var. Pencerelerden dışarıya bakıldığında, bulutlu veya sisli bir orman manzarası görülüyor. Bu fotoğrafta bir "joke" yani espri yok. Sadece bir iç mekan fotoğrafı. Bir espriden bahsedilmemiş.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "tarcin" kullanıcı adı altında, bir kişinin Türkçe ders kitabı ve çalışma kitabı ile ilgili bir mesajı bulunuyor. Mesajda "Türkçe ders kitabı 15-17 oku Türkçe çalışma kitabı 35-60 yap" yazıyor. Bu, muhtemelen öğrencilerin ders yükünün veya ödevlerinin ağır olması hakkındaki bir şaka. "15-17 oku" ve "35-60 yap" ifadeleri, öğrencilerin çok fazla kitap okuma ve çalışma yapması gerektiğini, yani ders yükünün ağır olduğunu vurguluyor. Şaka, öğrencilerin ders yükünün ağır ve zaman alıcı olduğunu ifade ederek, öğrencilik deneyiminin gerçekçi bir resmini çiziyor.