Fotoğrafta bir sınav kağıdının bir kısmı ve altta ise bir yorum bulunuyor. Sınav kağıdında biyolojiyle alakalı bir soru var, cevap seçenekleri ise "alem - sınıf - şube - tür - cins - takım" gibi taksonomik kategoriler. Yorum yazan kişi ise "saol abi ilk sınavım 80 di, sayende ikinci sınavım 25 allah belanı versin" yazmış. Burada espri, sınav sorusuna yanlış cevap verildiği için ikinci sınavın düşük not alınması ve bu durumun yoruma yazan kişide hayal kırıklığı yaratmasıdır.

Resimde, genç bir kadın yaşlı bir kadını yürüyüşe çıkarmaya çalışıyor. Genç kadın "Elbette büyükanne, şimdi seni yatağa götürelim" derken yaşlı kadın yürüyerek "Yarın sabah erken uyanıp kütüphaneye gideceğim" diyor. Bu resim, yaşlı bir insanın hala hayatın tadını çıkarmak ve gençlere rağmen kendi planlarını yapmak istediğini komik bir şekilde gösteren bir mizah örneğidir.

Bu fotoğrafta, bir öğrenci derse başlarken bir laptop ve kitaplarla çalışıyor. 23 saniye sonra, öğrenci sosyal medya uygulamalarına dalmış ve ders çalışmayı bırakmış. Resim, öğrencilerin ders çalışırken sosyal medyaya ne kadar kolay dikkat dağıldığını mizahli bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, sol tarafta bir kişinin ders çalıştığı bir masa görünüyor. Sağ tarafta ise Instagram, Twitter ve WhatsApp ikonları var. Bu görsel, sosyal medya kullanımının ders çalışmaya nasıl engel olduğunu gösteren bir mizahi içerik. Özellikle "Nasıl Devam Ediyor" kısmındaki WhatsApp ikonu, bu tür durumları yaşayan birçok kişiye hitap edecek bir şekilde kullanılmış.

Resimde, bir masada laptop ve ders kitapları üzerinde çalışan bir kadın var. Kadının elinde bir kalem var ve notlar alıyor gibi görünüyor. Sağ tarafta ise Instagram, Twitter ve WhatsApp logoları görülebiliyor. Şaka, kişinin ders çalışırken kendisini sosyal medya uygulamalarını kullanmaya zorlandığı bir durumu yansıtıyor. Bu durum, birçok öğrencinin yaşadığı bir gerçeklik ve şaka da bu durumu komik bir şekilde ele alıyor. Bu nedenle, "derse başlarken 23 saniye sonra" ifadesi, kişinin ders çalışmaya başlamasının ardından çok kısa bir süre sonra sosyal medya uygulamalarına yöneldiğini ve dikkatini dağıttığını ima ediyor.

Resimde, online ders esnasında ideal oturma pozisyonu ile gerçekte insanların nasıl oturduğunun bir karşılaştırması yer almaktadır. **Şaka**: Resim, online derslerde öğrencilerin ideal oturma pozisyonunu gösteren bir çizim ile bu pozisyona uymayan gerçek bir öğrencinin fotoğrafını yan yana koyarak bir mizah yaratmaktadır. Çizimde öğrenci doğru oturma pozisyonunu gösterirken, fotoğraftaki öğrenci ise sırtını eğerek, yanlış bir pozisyonda oturmaktadır. Bu durum, gerçek hayatta online derslere katılanların ideal pozisyonları koruyarak oturduklarını gösteren çizim ile zıtlık oluşturmakta ve komik bir etki yaratmaktadır.

Fotoğrafta "Kuantum Çalışma Salonu & Cafe" yazan bir işletmenin önü görülüyor. İşletmenin önünde beyaz bir araba ve "buseekinciiii izafiyet olsun efendim" yazan bir yorum var. Burada yapılan şaka "izafiyet" kelimesinin "izafet" kelimesiyle benzerliğinden kaynaklanıyor. "İzafiyet" Einstein'ın görelilik teorisini ifade ederken, "izafet" ise bir şeye görelik anlamına geliyor. Yorumda "izafiyet" kelimesi, "izafet" kelimesinin anlamını kullanarak, "efendimin" dediğine görelik olmasını komik bir şekilde dile getiriyor.

Fotoğrafta, arkada laptopu bağlı olarak müzik dinleyen ve yemek yapan bir erkek görülüyor. Şaka, kişinin laptopu sırtında taşıyarak "evet hocam dinliyorum" der gibi görünmesinde yatıyor. Resim, ev ödevi veya iş için "dinlediğini" simgeleyen bir mizah yaratmak için laptop'ı kullanarak "dinlemeyi" ve yemek yapmayı birleştiriyor.

Resimde üstte bir kız, altta ise bir erkek görüyoruz. Kız videoda günde 36 saat ders çalıştığını söylüyor. Erkek ise video çekerken yatağında uyuduğu için günde 14 saniye ders çalıştığı yazıyor. Bu ironik bir durum çünkü kız günde 36 saat ders çalışıyormuş gibi göstererek abartıyor. Erkek ise yatağında uyurken video çektiği için aslında ders çalışmıyor. Bu durum, ikisinin de ders çalışmaya karşı farklı yaklaşımlarını gösteriyor ve bu nedenle komik bulunuyor.

Bu fotoğraf, Twitter'dan bir tweet ekran görüntüsüdür. Tweet'te, bir kadın, "Biraz tus çalışayım diye ders çalışma uygulaması indirdim çok dobra bi uygulamaymış siliyorum bunu" diye yazıyor. Tweet'in altında, ders çalışma uygulamasında geçen süreyi gösteren bir ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde 30 saat 30 dakika yazıyor. Tweet'in yazarı, ders çalışma uygulamasını kullanmaya çalıştığını ama çok fazla zaman geçirdiğini ve uygulamayı silmeye karar verdiğini anlatıyor. Burada espri, uygulamanın çok etkili olduğunu ve yazarın derse çalışmak yerine uygulamada çok fazla zaman geçirdiğini göstermesinde yatıyor.

Resimde iki farklı resim birleştirilmiş. Üstteki resimde bir şövalye "ders çalışmak için motive olmuş ven" yazan bir levha tutuyor. Alttaki resimde ise aynı şövalye gözünden bir ok ile vurulmuş ve "oğlum hiç ders çalışmıyorsun kalk biraz ders çalış" yazan bir levha tutuyor. Bu mizah, "ders çalışmak için motive olmuş ven" ifadesinin, aslında motivasyonu yokken ve zorla çalıştırılmaya çalışırken kullanılan bir ifade olmasına vurgu yapıyor. Şövalyenin ok ile vurulması, bu durumu abartılı bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, ders çalışmaya çalıştığı sırada sandalyesinin üzerine eğilen bir çocuk görülüyor. Çocuk, sanki sandalyede oturuyormuş gibi görünüyor, ancak aslında sandalye ters çevrilmiş ve o da sandalye üzerine eğilmiş bir şekilde oturuyor. Bu fotoğraftaki espri, çocuğun sandalyede rahat bir şekilde oturuyormuş gibi görünmesine rağmen, aslında sandalyenin ters çevrilmiş ve o da sandalyeye eğilmiş bir şekilde oturduğunu göstermesidir. Bu durum, çocuğun yaratıcılık ve çabukluğunu ortaya koyar.

Resimde, bir hayvanat bahçesindeki siyah ayı görünüyor. Ayı, bir golf sopasını (veya benzer bir uzun, ince nesneyi) tutmuş. Sokaktaki golf sopasıyla oynuyor gibi duruşu, belirgin bir şekilde insan davranışını taklit ediyor. Şaka, ayıların insanları taklit etme, veya insan aktivitelerini yapma yeteneklerinin (veya arzularının) gülünçlüğünde yatıyor. Dolayısıyla, ayı golf oynuyor gibi görünmesi, doğal olmayan bir aktivite gerçekleştirme yöntemi ile komik bir şekilde karşılaştırılıyor. Fotoğrafta, bir hayvanat bahçesindeki bir siyah ayı görülüyor. Ayı, elinde bir golf sopası tutuyor. Ayının golf sopası tutması, ayıların beklenmedik bir şekilde insan aktivitelerine ilgi duyduğu veya insan davranışlarını taklit edebildiği, veya biraz da komik bir şekilde "golf oynamaya" çalıştığına dair bir mizah unsuru içeriyor. Dolayısıyla, "işin içine golf sopası girince" ayının beklenmedik tavrı bir şaka oluşturuyor.

Resimde bir adam köpeğiyle fotoğraf çekinmiş ve "beni yöneten sahibim kimse ders calis secenegine tiklayabilir mi artik tum gun uyutuyosun beni yaptigim bir sey yok" diye tweet atmış. Şaka, adamın köpeğinin onu ders çalışmaya zorladığı ve tüm gün uyuması için zorladığı sözde "sahibi"ne bir şikayet olarak yorumlanıyor. Köpeğin böyle bir isteği olamayacağı ve adamın sadece şaka yaptığı açıkça anlaşılıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi var. Gönderi, "Sergen" adlı bir hesabın, "30 nisana ben bölümümü unuturum mq" şeklinde bir tweet atmış olduğunu gösteriyor. Bu tweet, 30 Nisan'ın "April Fools' Day" (April Fool's Day) olduğu ve bu günde yapılan şakaların unutulduğu üzerine bir espri. "mq" ifadesi de bu espriyi daha da vurguluyor. Bu gönderi, Twitter kullanıcıları tarafından 1.399 kez retweetlenmiş ve 17 milyondan fazla beğeni almış.

Resimde, bir televizyon programı stüdyosunda, masanın etrafında oturan üç kişi görünüyor. Ortadaki adam, elinde bir müzik aleti (saksafon gibi) varmış gibi yapıyor, ama aslında elinde bir şey yok. Yanlarındaki iki adam ise bu durumu izliyor ve bir şaşkınlık ve esprili bir an var. Başlıkta "32 gün" yazıyor. Bu, muhtemelen bir haber programı veya tartışma programı olduğunu ve bu kişilerin siyasi, toplumsal ya da güncel konular hakkında tartıştıklarını ima ediyor. Ek olarak, sahnenin biraz komik bir şekilde sunuluyor olması, muhtemelen, konu hakkındaki görüş ayrılıkları, tartışma veya şaka içeren bir durum nedeniyle esprili bir an yaratmak içindir. Ortadaki adamın elindeki aleti yokmuş gibi göstermesi, olağan dışı ve absürt bir durum yaratarak espriyi güçlendirir. Bu yüzden, görüntünün altında yatan espri, gerçekçi olmayan, absürt veya şaşırtıcı bir durumun yaratılmasıdır. Görüntüde, bir televizyon stüdyosunda, bir tartışma programı ya da panel tarzı bir yayında üç kişi yer alıyor. İki kişi, klasik iş kıyafetleri giymiş, masanın etrafında oturmuş; biri daha rahat, askeri yeşil bir ceket giymiş. Üstte, mavi bir perdede "32 gün" yazısı dikkat çekiyor. Fotoğraf, olasılıkla bir "sabotaj" veya "karışıklık" mizahı içeriyor. Görünenin, masaya bir şekilde, muhtemelen kazara ya da şaka yaparak, bir müzik aleti, muhtemelen bir saksafon, konulmuş olması, sunucuların ve konukların arasında bir karmaşa yaratıyor. Bu, programın konu veya yapısıyla ilgili bir espri olabilir; konuklar arasında veya program içinde yaşanan bir çatışmaya gönderme yapılabilir. Ya da, sadece beklenmedik ve komik bir durumun sunulduğu, absürt bir mizah çeşididir. Fotoğrafın tam anlamını ve espriyi anlamak için, söz konusu programın içeriği ve konuşmaların konuları da önemli rol oynar.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi var. Gönderi, "Kitapta yazmıyordu ama sınavdayken kitlesel imha silahlarına gözlerini de ekledim" yazıyor. Şaka, sınav esnasında öğrencilerin sınavda sorulmayan konulara dair de bilgi sahibi olduklarını ve bu bilgileri kullanabileceklerini ima etmesinden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, yatakta bir kız ve kedi görüyoruz. Kız, kollarını yastığa koymuş, kedi ise kızı izliyor. Kızın yüzünde düşünceli bir ifade var, kedi ise sanki "Ne düşünüyorsun?" der gibi bakıyor. Şaka ise, kedinin kızı ve onun düşüncelerini izlemesi, kediyi sanki insanmış gibi göstererek yapılmış. Kedi gibi bir hayvanın düşünceleri olabileceğine dair bir beklenti yaratılması, gülünç bir durum yaratıyor. Kısacası şaka, hayvanların insani davranışlar sergilemesinin komikliğine dayanıyor.

Fotoğrafta, evcil kedisiyle birlikte ders çalışmaya çalışan genç bir kadın görünüyor. Kedisi de sanki ders çalışıyormuş gibi bir pozda oturmuş. Şaka, kişinin kedisiyle birlikte çalışırken, kedisinin de ders çalışıyormuş gibi bir poz vermesi üzerine kurulu. Kedinin ders çalışıyor gibi davranması ve insanın onunla birlikte çalışmaya çalışması bir mizah unsuru olarak kullanılmış.

ilayda @storyydark kankim ebelik kazanmissss... Translate Tweet ebe AÇIN AMINIZI DERS ÇALIŞICAM 01:31