Görüntü, bir kod deposu yönetim aracı olan GitHub veya benzeri bir platformda bir kod değişikliği (commit) hakkında bir tartışmayı gösteriyor. "Remove my password from lists so hackers won't be able to hack me" başlığıyla açılan konu, kullanıcının şifresinin siber saldırganların erişebileceği şifre listelerinden kaldırılmasını istiyor. Kullanıcının yaptığı açıklama oldukça ironik. Şifre listelerinden şifresinin çıkarılmasını istemek, aslında şifrelerinin bu listelerde bulunmamasını sağlamak için önemlidir, fakat burada esprili bir şekilde "hacklenmeme"yi önlemenin yolu olarak sunulmuş. Bu, şifrelerin güvensiz listelerde bulunmamasını sağlamak için gerekli önlemleri almanın önemli olduğunu vurgulamaktadır. Bir nevi "bilgisayar korsanlarını şifremi bulmasın diye önlem almak istiyorum ama listelerden kaldırmak yeterli mi acaba?" gibi bir espri. Kısacası, şifre güvenliği konusunda yapılması gerekenleri esprili bir dille ele almaktadır.

Resimde, Pasifik Okyanusu'nun bir bölümü ve çevresindeki adalar ile Avusturalya'nın gri renkte gösterildiği bir dünya haritası bulunmaktadır. Kırmızı renkle vurgulanan bölge, gri renkteki büyük alana kıyasla daha fazla insanın yaşadığı bölgeyi temsil ediyor. Fotoğraf, esprili bir şekilde, Endonezya'nın (kırmızı alan) Avustralya ve Pasifik Okyanusu'nun diğer bölgelerinden daha kalabalık olduğunu ileri sürüyor. İfade, nüfus yoğunluğu ile ilgili bir gerçeklik ifadesi değil; yüzölçümü ve nüfus yoğunluğu arasındaki oranın ilginç bir kıyaslamasını esprili bir şekilde sunuyor. Dolayısıyla espri, beklenmedik bir kıyaslamanın yaratıldığı, kısa ve özlü bir şekilde sunulan görselliğin anlayışı ile ilgili.

Görüntüde, Twitter'da Luigi Mangione adlı bir kullanıcının profili yer alıyor. Profil fotoğrafında, gülümseyen ve takım elbise giymiş bir genç adam görülüyor. Profil altında, eğitim bilgileri (M.S.E. ve B.S.E. Bilgisayar Bilimleri, Penn Üniversitesi) ve bulunduğu şehir (Honolulu, Hawaii) ile takipçi ve takip edilen sayısı belirtilmiş. Profilde ayrıca, kişisel bir linkin yanı sıra, üyelik tarihini (Nisan 20XX) gösteren bir takvim simgesi de mevcut. Profilin dikkat çeken kısmı ise, arka planda bulunan X-ışını görüntüsünde görülüyor. X-ışınında, omurgada metal vidalar ve plakların kullanıldığı, muhtemelen bir ameliyat sonrası durum gösteriliyor. **Potansiyel Şaka (anlam):** Bu şakanın, genç adamın akademik başarılarını (M.S.E., B.S.E) ve fiziksel zorluklara (metal vidalar ve plakların gerektiği bir ameliyat) karşılaştırmaktan kaynaklanan bir ironi veya absürtlük içerdiğini düşünebiliriz. "Bilgisayar bilimleri" ve "ameliyat" gibi zıt alanları birleştirerek, bir mizah unsuru yaratmaya çalışılıyor. Ancak görselin tam amacını yalnızca görüntü sahibinin bilmesi mümkün. Resimde, Twitter hesabı olan @pepmangione'nin askıya alındığına dair bir bildirim görünüyor. "Account suspended" ifadesi, hesabın Twitter kurallarını ihlal ettiği için askıya alındığını gösteriyor. Resimdeki metin, hesabın geçici olarak kullanılamayamayacak kadar ciddi bir şekilde Twitter kurallarını ihlal ettiğini söylüyor. Bu, kullanıcı davranışına yönelik Twitter'ın yaptırım politikalarının bir örneğidir. Bir "şaka" yok, sadece bir hesabın askıya alınmasıyla ilgili bir duyuru var.

Resimde, ABD haritası üzerinde farklı üniversitelerin (SRİ, UCSD, UCLA, Utah) ve aralarındaki bağlantıları gösteren çizgiler yer alıyor. Çizgiler, bu üniversiteler arasındaki bir iletişim ağı veya belki de araştırma işbirliği olduğunu ima ediyor. Mizah ise, bu bağlantıların ABD'nin çoğu bölgesini kapsamaması, yani bağlantıların sadece Kaliforniya ve Utah gibi belirli bölgelere odaklanmış olmasıdır. Bu, akademik dünyanın veya bilimsel işbirliğinin ABD'nin tamamında, eşit şekilde dağılmış, yaygın bir network gibi görünmemesiyle ilgili esprili bir noktayı vurgular. Potansiyel bir alaycı yorum, "ABD'deki tüm üniversiteler aynı ağda mı?" veya "ABD'nin bu kısmı diğerlerini mi ihmal etti?" gibi olabilirdi. Özetle, harita, akademik çalışmaların coğrafi olarak sınırlandırılmış veya bölgesel odaklı olabileceğine dair bir ironi ve espri içeriyor.

Fotoğrafta, kaldırımda duran bir elektrikli scooter ve yanında bekleyen bir martı görülüyor. Duvarın arkasında binalar ve demir parmaklıklar var. Fotoğrafın üst kısmında "yazılım öğrenseydin a" yazısı bulunuyor. Bu, bir şaka. "Yazılım öğrenseydin a" ifadesi, martının elektrikli scooter'ın yanında duruşunu ve muhtemel "durgunluk" halini ima ediyor. Yani, şaka "eğer yazılım öğrenmiş olsaydın, bu kadar boş boş duramazdın" şeklinde yorumlanabilir. Durumun akılcı olmayan tarafı vurgulanıyor.

Resimde, kötümser, sinirli bir ifadeyle tasarlanmış, büyük bir sarı emoji yüz görülüyor. Emoji'nin üzerinde, "When the function got" (Fonksiyon çalıştığında) yazılı bir metin bulunuyor. Metnin altında ise, "a little animal I can pet and hang out with" (küçük bir hayvanı okşayıp onunla takılmak) yazan bir metin daha mevcut. Bu, yazılım veya bir fonksiyonun çalışırken veya bir programın beklenmedik bir şekilde çalışmaya başlaması sırasında ortaya çıkabilecek beklenmedik, komik veya garip sonuçlara gönderme yapan bir meme. "Fonksiyon çalıştığında" ifadesi, bir yazılım fonksiyonunun beklenmedik ve şaşırtıcı şekilde çalışmasına, ve belki de "küçük bir hayvanı okşayıp onunla takılmak" gibi, beklenmedik bir sonuca yol açmasına benzetilmektedir. Özetle, programın beklenmedik davranışını, bir hayvanın evcil bir hayvan gibi davranarak veya sohbet ederek beklenmedik sonuçlara yol açmasına benzetiyor.

Resimde, bir internet forumunda (muhtemelen Reddit) bir kullanıcı tarafından yapılan bir paylaşım yer alıyor. Kullanıcı, üniversitede okuma amacının yalnızca para kazanmak olduğunu belirtiyor. "Para" kelimesini sürekli tekrarlayarak, maddi başarıya odaklandığını vurgulamakta. "6 rakamlı maaş, 200k yıllık kazanç" gibi ifadeler de bu odak noktasını pekiştiriyor. Ayrıca, diğer öğrencilerin "mutluluk" ve "kişisel tatmin" gibi kavramlarla ilgilendiğini varsayarak onlara karşı bir zıtlık oluşturuyor. Özetle, espri, üniversiteye gidenin ve mezun olanın sadece kariyer ve maddi kazanç peşinde koşma zihniyetini eleştiriyor. Kullanıcı, "kişisel tatmin" ve "arkadaşlık" gibi değerleri görmezden gelerek, yalnızca maddi kazançla ilgili olduğunu açıkça ortaya koyuyor. Bu, toplumsal bir görüş veya tutumla ilgili bir mizah örneğidir.

Resimde, sosyal medya platformunda paylaşılan bir meme görülüyor. Memede, "babooshka" kullanıcı adlı birinin "ne zamandan beri sağdan okumaya başladık, hayırdır şeriat mı geldi?" diye soran bir tweet'i ve aynı konu hakkında farklı bir açıdan "roland" kullanıcısının paylaştığı bir meme yer alıyor. Memenin alt kısmında iki farklı görsel var. Birinde sakallı, hafif öfkeli bir adam figürü yer alıyor ve üstünde "Yazılım" yazıyor. Diğerinde ise sıkıntılı bir ifadeyle resmedilmiş, bir kadın figürü var ve "Hangi bölümde okuyorsun? Eski manitin instasını çalabilir misin?" yazıyor. Meme, sağdan okuma alışkanlığının ve bununla ilgili sosyal yorumların ironik bir şekilde eleştirildiği, bir şekilde "şeriat"ın bu konuyla ilişkilendirildiği ve birtakım sosyal gerçekliklerin mizah yoluyla anlatıldığı bir toplumsal eleştiri içeren bir göndermedir. "Yazılım" kısmı, bir konunun karmaşıklığını veya anlayış eksikliğini temsil ediyor olabilir. "Hangi bölümde okuyorsun?" sorusu ise okuyucunun bilgi veya anlayış eksikliğini vurguluyor. "Eski manitin instasını çalabilir misin?" kısmı ise ironik bir biçimde, toplumsal tartışmanın ne kadar boş ve anlamsız olabileceğine değiniyor olabilir. Memede kullanılan imgeler de bu ironiyi ve alaycı durumu daha da güçlendiriyor.

Görüntü, Twitter'da Paras Chopra tarafından paylaşılan bir mesaj. Mesajda şifrelerin virgül kullanarak güvenli hale getirilemeyeceği, bunun yerine güçlü şifreler ve iki aşamalı doğrulama kullanılması gerektiği vurgulanıyor. Şaka, virgülle şifreleri güvence altına almaya çalışmanın anlamsızlığını vurgulamak için kullanılan bir abartma. İddia edilen yöntem teknik olarak mümkün olsa da, şifrelerin çoğunlukla şifrelenmiş halde saklandığı ve virgülün bu durumda işe yaramayacağı gerçeği vurgulanıyor. Asıl öneride, daha güçlü şifreleme tekniklerinin önemi ve güvenliği sağlamak için gerekli adımlar bulunuyor.

Resimde, bir sınıfta, tahtaya ders veren bir öğretmenin yanında, sınıftaki zeminde yılanlar bulunmaktadır. Yılanlar, ders veren öğretmenin yanında bir şekilde, dersin konusu ile alakasız bir şekilde yer almaktadırlar. Mizah, yılanların ve programlama dersinin beklenmedik bir birleşimi, yani "bağlam eksikliği" üzerine kuruludur. Beklenmedik, şaşırtıcı, ve anlamsız bir görüntü sunar. "Python programlama dersi" ile "ders veren öğretmen" ile "sırada yılanlar" öğelerinin, birbirleriyle bağlam ilişkisi olmadığı dolayısıyla komiklik yaratmaktadır. Kullanıcının zihninde, bu görüntü bir çelişki, beklenmedik bir durum yaratmakta ve mizah duygusunu tetiklemektedir.

Fotoğrafta bir sınıftaki öğrencilerin bilgisayar ekranlarında, birbirlerine öpüşen iki siyahi erkeğin resminin bulunduğu meme görüntülerinin (memeler, mizah amaçlı görüntüler, çoğunlukla dijital olarak değiştirilmiş) kullanıldığı görülüyor. Bilgisayar ekranlarında "MIDDLE SCI" yazısı da yer almaktadır. Bu, "meme kültürü" veya internet kültürünün bir parçası olarak kabul edilen, çoğunlukla komik veya absürt görüntülerin (genellikle dijital olarak manipüle edilen görüntüler) bir sınıfta öğrencilerin bilgisayarlarında gösterildiği bir durum. "MIDDLE SCI" ifadesi, belki de esprili bir şekilde, yanlış veya anlamsız bir ifade olarak kullanılabilir. Öğrencilerin bu tür görüntülerle ilgilendiğini veya espri yaparak vakit geçirdiklerini gösterir. Joke, bu tür görüntülerin beklenmedik bir ortamda (sınıf) bulunmasının yaratacağı absürt veya komik etkiye dayanıyor. Bu durumun eğitimle nasıl bir ilişkisi var ise, o da öğrenciler tarafından öğrenme dışı amaçlar için kullanılmasından kaynaklanan bir mizah konusu olabilir.

Fotoğrafta, muhtemelen bir bilgisayar bilimleri veya matematik sınavı ya da test çalışması yapan bir genç kadın görünüyor. Öğrenci, sınav kâğıdı üzerindeki soruları çözüyor, yanında bir hesap makinesi ve bir akıllı telefon görülüyor. Telefonun ekranında bir matematik işlemi (1+2=3) açık. Hesap makinesinde de çeşitli fonksiyonlar var. Kadının elinde mavi bir kalem, metal bir kol saati ve elinde ring tarzı bir yüzük mevcut. Ayrıca beyaz tişört ve koyu yeşil bir sandalye kısmı görülüyor. Fotoğrafta bir mizah unsuru yok. Sadece öğrencinin bir sınav/test çalışması yaptığını gösteren bir sahne var.

Resimde, Pasifik Okyanusu'nun bir kısmı ve çevresindeki adalar ile Avustralya'nın gri renkte gösterildiği, dünya haritasının bir parçası bulunuyor. Kırmızı renkteki alan, yoğun nüfuslu bir bölgeyi temsil ediyor. Yazı, "Kırmızı alanda, gri alandan daha fazla insan yaşıyor" şeklinde. Bu, nüfus yoğunluğunun görsel bir karşılaştırma yaparak, dünyanın nüfus dağılımının bazı bölgelerinin beklenmedik olabileceğini vurgulanarak yapılan bir mizah. Dolayısıyla, Pasifik Okyanusu'nun bazı küçük bölgelerindeki nüfus yoğunluğunun, beklenmedik bir biçimde Avustralya ve diğer bölgelerden fazla olabileceği, bir tür "gerçek dışı" bilgiyi komik bir şekilde gösteriyor.

Resimde, dünyanın şeklini andıran, bir elmanın üzerinde "CORP", "PLC" ve benzeri kelimeler yazılı küçük sinek/böcek figürleri mevcut. Elma, dünyanın haritası biçiminde çizilmiş ve eriyor. Bu karikatür, küreselleşme ve şirketlerin dünya üzerindeki etkisini eleştirel bir şekilde gösteriyor. Elmanın küresel şekli, dünyayı temsil ediyor. Eriyen elma, dünyayı yöneten şirketlerin (CORP, PLC) onu nasıl tükettiğini ve kontrol altına aldığını sembolize ediyor. Küçük sinekler ise, bu şirketlerin etkinliğini, kontrolünü ve yayılmasını temsil edebilir. Özetle, karikatür küreselleşmenin ve büyük şirketlerin dünya kaynaklarını ve ekonomilerini nasıl etkilediğini eleştirel bir bakış açısıyla sunuyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım sahibi "Dıdar" adında bir kullanıcı ve paylaşımın metni Türkçe'de. Metin, yazılım hatalarıyla ilgili bir şaka içeriyor. "Yazılımlar kod yazarken hata yapınca kodumun hatası diyorlar mı acaba?" cümlesi, yazılımcıların karşılaştığı yaygın bir sorunu, yani kod hatalarının eleştirilmesini esprili bir şekilde ifade ediyor. Yazılımcı, kod yazarken hata yapması durumunda, hatanın yazılımın kendisi yerine, kendi kodunda olduğunu söyleyen kişilere karşı esprili bir şekilde tepki veriyor. Özetle, espri kodlama ve yazılım dünyasında karşılaşılan hatalar ve bunlara verilen tepkiler hakkındaki bir şaka.

Görüntüde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımın sahibi "aloske" isimli kullanıcı, "Rahip Enigma" adlı birine kötü bir haber verdiğini söylüyor. "Sakin ol evlat" ifadesiyle, haberin ciddiyetini hafifletmeye çalışıyor. "İsa'yı çarmıha germişler" ifadesi ise, dini bir referansa dayanarak ironik bir üslupla, "kötü haber"in beklenmedik derecede absürt olduğunu vurguluyor. Sonuç olarak, "bit artık 1" sözü, durumu absürtlüğün doruk noktasına taşıyor ve "kötü haberin" sadece bir şaka olduğunu ima ediyor. Paylaşım, dinleyicinin bu şakayı anlamasını bekliyor.

Fotoğrafta, bir hesap makinesinin özelliklerine güvenmeyen bir kişi, suyun içine bir çeşit bant yerleştirerek, makinenin işlemlerini gözlemliyor. Üstte, "Lexape" adlı bantın (veya benzer bir bant türünün) bulunduğu bir deney gösteriliyor. Alt kısımda, hesap makinesinin su altında kalmış görüntüsü var. Fotoğraf, hesap makinesi özelliklerine güvenmemek ve pratik deneyleri önemsememek üzerine mizah içeren bir durum yaratıyor. Başka bir deyişle, "Hesap makinamın işlemine önceliğine güvenmediğimde" diyen kişi, teorik hesaplamalardan ziyade, deney ve gözlemlere daha çok önem vererek, sorunun çözümünü pratikle bulmaya çalışıyor. Bu, "teori" ve "pratik" arasında bir zıtlığı veya "akılcı düşünme"yle "pratik çözümler" arasında bir karşılaştırmayı temsil ediyor. Bantla suya direnme, hesap makinesinin işlem güvenilirliğinin bir deneyle doğrulanması anlamında mizahı güçlendiriyor.

Resimde, muhtemelen bir öğrencinin öğretim üyesine gönderdiği bir mesajlaşma geçmişi görülüyor. Öğrenci, 2 tane dersten kalan ödevlerini 28'inde teslim edebileceğini soruyor ve 25'inde teslim etmek zorunda kalması halinde uyumama ihtiyacı olacağından dolayı bu mümkün mü diye soruyor. Mesajın altında, muhtemelen aynı öğrenciden gelen bir yanıt var. Yanıt, "Merhabalar, Uyumayın o zaman, Teşekkürler" şeklinde. Bu yanıt, öğrencinin sorusuna doğrudan bir cevap vermek yerine, esprili ve hafif bir şekilde soruyu anlamak için yaptığı "zamanın önemli olduğunu" ifade etmek üzere söylenmiş bir espri. Dolayısıyla espri, öğrencinin zor durumunun (uyumama) üzerine yapılan bir espri.

Fotoğrafta, üçlü bir elektrik kablosunun uçlarının farklı renkteki izolasyon bantları ile sarılı olduğunu görüyoruz. Üç telin üzerinde "if" (eğer), "else" (değilse) ve "elif" (ya da) kelimeleri yazılmış. Bu, programlama mantığına, özellikle de koşullu ifadelere (if-else-elif yapısı) gönderme yapıyor. Programlama mantığında, "if" koşulun doğru olması durumunda uygulanacak kodu belirtir, "else" koşulun yanlış olması durumunda uygulanacak kodu belirtir ve "elif" ise, daha farklı koşullar için alternatif kodları belirtir. Fotoğraftaki mizah, elektrik kablolarının bu şekilde programlama mantığı ile ilişkilendirilmesinden kaynaklanıyor; yani, günlük bir elektrik kablosu, programlama yapısına benzetilerek komik bir karşılaştırma yapılıyor. "Programlama mantığına göre teller nasıl çalışıyor?" şeklinde bir anlam taşıyor.