Fotoğrafta bir matematik sorusu ve seçenekleri bulunmaktadır. Soru, 31 basamaklı bir sayının 5'e bölümünden kalan (x) ve 9'a bölümünden kalan (y) değerlerini kullanarak "x + y" toplamının bulunmasını istemektedir. Bu bir matematik problemi olup, bir şaka içermiyor.

Resimde, Grand Theft Auto serisinden bir karakterin, bir ayna karşısında saçlarını düzeltmeye çalışırken, bir tür öğrenme/öğretim materyali (belki de ders notu) görüntüsü yer alıyor. Üst kısımda "V = HIZ" ve "V = HACİM" yazılı Türkçe karşılıkları ile "V=VOLTAJ" ve "V=VİSKOZİTE" yazılı İngilizce karşılıkları yer alıyor. Farklı dilde, hatta farklı anlamda kullanılmış aynı simge (V) ve farklı kavramlar, bu karakterin öğrenme zorluğu, kavramları karıştırması veya fiziksel/akademik olarak kafasının karışık olması durumunu vurgulamaktadır. "V" harfiyle temsil edilen fiziksel niceliklerin (hız, hacim, gerilim, viskozite) öğrenci/karakter tarafından karıştırıldığını, dolayısıyla anlaşılmakta zorluk çekildiğini komik bir şekilde gösteriyor. Özetle, "fizik dersini anlamadım" temalı bir espri. Karakterin saçını düzeltme eylemiyle, kafasının karışıklığı ve ders çalışmadaki zorluğu birleştirilip, komik bir ifade yaratılmıştır.

Fotoğrafta, iki adamın, muhtemelen bir davadan sonra veya bir toplantıdan sonra, sigara içerken çekilmiş bir kare. Soldaki adamın daha genç, hafifçe kasıntı bir duruşu ve şık giysileri var. Sağdakinin ise daha ciddi ve belki de biraz daha yaşlı, daha ağır ve daha resmi bir giyim tarzı var. Görüntünün şakası, iki adamın farklı tarzlarını ve kişiliklerini, zıtlıklarını ve durumlarını vurgulamakta. Bu tip fotoğraflar genelde, gerçek bir olaydan yola çıkarak, olayın veya durumun iki farklı bakış açısını veya iki farklı karakteri vurgulayan bir mizah anlayışı taşıyabilir. "Farklı karakterler" ile ilgili bir ifadeyle, durumun farklı yorumlarının olacağı ima edilebilir. Görüntü, farklı sosyal statüler veya farklı düşünce tarzları arasındaki karşıtlıkları vurgulamak için mizah kullanıyor. Fotoğrafın tam olarak hangi olaya ait olduğu ve nasıl bir şaka yapıldığı, bazen bağlam dışında anlaşılamaz.

Resimde beyin MR görüntüsü görülüyor. Görüntüde, beyin dokusunda bir anormallik, muhtemelen bir tümör veya kitle görünüyor. Ancak, bu bir tıp uzmanının yorumlaması gereken bir görüntü. Resimle ilgili bir şaka yok, sadece bir tıp görüntüsüdür. Bir şaka anlatmak için ek bilgiye ihtiyaç duyuyorum.

Resimde, bir kadın yemeğini yerken, "Cüzdanımı, senin cüzdanına bıraktım" diye yazan bir metin görülüyor. Bu, bir espridir. Kadın yemeğini yerken, cüzdanını kaybettiğini ve onu yanlış birine bıraktığını (muhtemelen şakayla) söylemektedir. Kadının söylediği şeyin ciddi olup olmadığı belirsizdir. Espri, cümledeki "senin cüzdanına" ifadesinin abartılı ve gülünç tonundan kaynaklanmaktadır. İzleyici, kadının ciddi bir kayıp yaşadığını düşünmeyip, bunun bir şaka veya espri olduğunu anlıyor.

Fotoğrafta, Vatikan Kütüphanesi'nin muhteşem, kubbeli bir koridoru görülüyor. Tavan, çok sayıda resim ve heykel figürüyle süslenmiş, altın sarısı ve mavi tonlarında karmaşık bir mozaikle kaplı. Koridor boyunca, duvarlarda benzer tarz ve renklerde freskler yer alıyor. Zemin ise parlak, siyah-beyaz kareli bir mozaikle döşenmiş. Görüntünün genel havası, ihtişam ve tarihi bir atmosferi yansıtıyor. Bu fotoğrafta bir mizah yok. Sadece Vatikan Kütüphanesi'nin muhteşem iç mekanının görkemli bir görüntüsü var.

Görüntüde, bir televizyon programının, muhtemelen bir dizi veya film fragmanı, sahnesini görüyoruz. İki erkek arasında geçen bir sahne. Yakın planda, genç bir adamın, diğer bir erkeğin yakasına dokunarak, onunla yakın ilişki kurduğunu görüyoruz. Ekranda, "#Kızılcık Şerbeti" yazısı ve "YENİ BÖLÜM" yazıları yer alıyor. Bu, "Kızılcık Şerbeti" isimli diziye ait yeni bir bölüm olduğunu gösteriyor. Görüntünün mizah unsuru, bu yakınlaşmanın, gerçek hayattaki ilişkilerde benzer durumların yorumlanmasını akla getirerek, hafif bir cinsel/romantik ima çağrışımları yapması. Elbette, dizi bağlamı ve gelişmelerin nasıl ilerleyeceğine bağlı olarak daha kesin bir anlam çıkarılabilir. Ancak, sahnenin "yakınlaşma" vurgusu, diyaloğa ve sonraki gelişmelere bağlı olarak, ciddi ve romantik yönlere de sahip olabilir. Kısacası sadece görselden hareketle tam anlamını çıkarabilmek mümkün değil.

Görüntüde, ateş püskürten, gri renkte, insan benzeri iki figür görülüyor. Figürler, sanki bir kavga ya da mücadele halinde gibi, havada hareket ediyorlar. Arkalarından çıkan ateş ve duman, durumun gerilimini ve şiddetini vurgulamaktadır. Bu, muhtemelen "ateş püsküren" veya "şiddetli bir kavga/mücadele" temalı bir mizah, veya bir oyun tarzı bir görsel. Görsel, bedensel bir eylem ve şiddetin (çılgınlık) bir tür temsili olarak yorumlanıyor. İki figürün hareketleri ve ateş, bir şaka veya absürt bir durum yaratmak için kullanılıyor. Orijinal bağlam bilgisi olmadan, kesin mizah anlayışını tam olarak tanımlamak zor.

Resimde, kırmızı bir takım elbise giyen bir kadın televizyon programında konuşuyor. Kadının yüz ifadesi ve hareketleri, komik bir şekilde abartılı ve teatral görünüyor. Görünenin arka planı da oldukça sade ve renksiz. Fotoğraftaki espri, muhtemelen abartılı jestler ve yüz ifadeleri aracılığıyla, ciddi bir konuda yapılan sunumun veya konuşmanın geriliğini komik bir şekilde aşıp, sadece 'drama' ve 'şov' üzerinden bir eğlence anı yaratmasıyla ilgilidir. Programın ciddiyetine ters düşen bir tarz olduğu, abartılı ifadelerle ve mimiklerle komik hale getirilmiş gibi görünüyor. Yani, espri, ciddi bir ortamda kullanılan gereksiz hareketlerin/ifade tarzının komikliğine dayanıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ve bunun altında bir kağıt parçası görünüyor. Kağıt üzerinde, "Dolaşım Sistemi" ve "KALP: Kanı pompalor" gibi tıbbi terimler el yazısıyla yazılmış. Ayrıca, "5 sa" ve "hoşgeldin tıp 2." gibi ifadeler de mevcut. Paylaşım, bir Twitter kullanıcısı olan "alperen aspar"ın yaptığı ve "Cthulhu Severler Derneği" adında bir grup veya toplulukla ilgili bir gönderi. Görüntünün başlığında da belirtildiği gibi, konu tıbbi bir konu, muhtemelen bir öğrenci için tıp dersine ilişkin. "Ciğer: Edirne'de yenir" ifadesi ise, Edirne'deki bir restoranda yenen bir yemek veya Edirne ile ilgili bir şaka olabilir. Tweet'in altında yer alan yazı, bir sağlık kartı veya bir not gibi görünüyor ve paylaşımın kendisinin tıbbi bir konuyu esprili bir şekilde ele aldığını düşündürüyor. Özetle, şaka, tıbbi terimler ve öğrencilik/tıp öğrencisi temasıyla ilgili, ironik ve potansiyel olarak biraz abartılı bir yorum içeriyor.

Resimde Benedict Cumberbatch, Sherlock Holmes karakterini canlandırdığı dizi (Sherlock) fragmanından bir kare. Başı ellerinin arasında, düşünceli ve yoğun bir şekilde kafa patlatıyormuş gibi bir ifadeyle. Jest, Sherlock'un dedektiflik becerisi ve zekasını, bazen zorlu ve kafa karıştırıcı olaylar karşısında yaşadığı yoğun zihinsel çabaları vurgulamak için kullanılıyor. Komiklik ise, karakterin bu yoğun odaklanma anlarında, gerçek hayattaki zorlukları aşmak ve çözümler üretmek için nasıl çırpındığını, adeta beynini zorladığını gösteren jestin biraz abartılı ve komik bir şekilde canlandırılmasından kaynaklanıyor. Sherlock'un zekası ve sorgulama yöntemleri genellikle anlayıştan öte, biraz da aşırı/abartılı bir şekilde sunulduğu için, bu jest komik bir hal alıyor.

Resimde Sherlock Holmes karakterini canlandıran Benedict Cumberbatch, kafa patlatmış, zor düşünür bir halde görünüyor. Elini başının üzerine koymuş, gözleri kapalı, tereddütlü ve yoğun bir düşünce süreci yaşıyormuş gibi. Şaka, Sherlock Holmes'un tipik olarak çözüm bulmak için olağanüstü zekasını kullandığına ve bu anlarda da zorlandığına yapılan bir gönderme. Karakterin sık sık karmaşık ve zorlu olayları çözme becerisi ile tanınması, resmin mizah unsurunu oluşturuyor. Resim, izleyiciye Holmes'un zekasının bile bazen aşırı zorluklar karşısında aciz kaldığı hissini veriyor.

Fotoğrafta, beyaz önlükler giymiş üç genç adam görünüyor. Görünen iki genç, gülümseyerek kameraya bakıyorlar. Fotoğrafın üst kısmında Türkçe bir metin var. Metin şöyle: "sağlığınıza dikkat ederseniz iyi olur çünkü biz öğrendiklerimizden bir şey anlamıyoruz." Bu, öğrencilerin, özellikle de tıp öğrencilerinin, karşılaştıkları zorlukları ve konuların karmaşıklığını mizah yoluyla ifade eden bir espri. "Anlamıyoruz" kısmı, öğrenilenlerin tam olarak anlaşılmadığı ve/veya öğrenmenin zor ve karmaşık olduğu anlamına gelir. Metinde kullanılan emoji'ler de bu durumu canlandırmak ve espriyi pekiştirmek için kullanılmış. Özetle; tıp öğrencilerinin yaşadığı zorluğu, hafiften alaycı bir şekilde ifade eden bir espridir.

Görselde, bir mizah metni olan bir meme görülüyor. Metin, "Olimpik Breakdancing"ı izledikten sonra hayatta kalma isteğiyle ilgili. Resmin alt kısmında ise, sanki çok hızlı bir şekilde hareket eden, bir video oyunundan veya filmin, figürün bacaklarını gösteren bir sahne var. Karakterin bacakları, sanki Olimpik Breakdancing performansını izlemekle çok meşgulmuş gibi, düşüyor veya hareket halinde. Mizah, Olimpik Breakdancing'in, beklenmedik veya hareketli, şaşırtıcı bir etkinlik olduğundan dolayı, bu kadar yoğun bir etkiye sahip olmasının beklenmedik bir durumu vurguluyor. Bu, karakterin izleyerek hayatta kalma isteğinin inanılmaz bir şekilde kuvvetli olduğunu gösteriyor. Dolayısıyla, görsel; şaşırtıcı derecede etkileyici bir Olimpik Breakdancing performansı sonrası, birinin ne kadar hayatta kalmak istediğine dair bir yorum yapıyor.

Fotoğrafta, aynı kişinin farklı açılardan ve muhtemelen farklı zamanlarda çekilmiş, üçer üçer gruplandırılmış dört karelik bir dizi görüntü var. Görüntülerin üst kısmında, genç bir adamın yüzleri farklı ifadelerle ve gözlüklerle görülüyor. Alt kısımlarda ise, el hareketleri ve parmakların tuhaf bir şekilde gösterildiği, muhtemelen bir elin veya bir nesnenin fotoğrafları var. Bu, bir "dokunma/parmak gösterisi" şakası. Fotoğrafın düzenlenmesiyle, genç adamın görüntülerinin, el ve parmak gösterisinin yanında tekrarlanması, şakanın amacını vurgular: Görüntüleri bir araya getirerek, görüntülerin çelişkili ve anlamsız bir kombinasyon halinde sunulmasını ve izleyicinin dikkatini bu tuhaf ve komik duruma odaklamayı amaçlar. Bu nedenle, jestin ne anlama geldiğinin bir belirsizliği ve şaka/sürpriz etkisi yaratılmaktadır. "Bu ne?" tarzında bir tepki bekletiyor.

Görüntüde, mavi bir sweatshirt giyen ve gözlüğü takan bir adamın, çalışma masasında oturduğu ve bir şeyler yazdığı görülüyor. Masa üzerinde bilgisayar, tablet ve farklı zaman gösteren cihazlar bulunmakta. Arka planda, ışıklı bir lava lambası da dikkat çekiyor. Saat 23:39 gösteriliyor. Ekranda 25 saatlik bir zaman dilimi olan bir hesaplama bulunması ve kişinin hala çalışması, espriyi oluşturuyor. Muhtemelen, "çok uzun süre çalışıyor" veya "işlerin bitmemesinden dolayı yorulmuş" gibi bir durumu vurguluyor. "25 saat" gibi bir zaman ifadesinin garipliği, komik bir durum yaratarak, kişinin çok fazla çalıştığını ve bunun komik bir şekilde sergilendiğini anlatıyor.

Fotoğrafta, bir televizyon dizisinden ya da programından bir sahne görünüyor. Ortada, "BEN" yazısı ve altında bir sosyal medya hesabı adı olan "@genisailleciler" görülüyor. Adam, kırmızı bir ceketi ve pembe-mor desenli bir gömleği giyiyor. Yüz ifadesi, konuşma tarzı ve ortam, muhtemelen komedi içeren bir durum veya diyalog parçasını temsil ediyor. Görünen jestlerden, diyalogdan ya da karakterin davranışlarından yola çıkılarak, espri şablonları içindeki "Ben" sözcüğünün abartılı ve belki de kendine güvensiz, veya "benmerkezci" bir anlatım tarzını ifade etmesi ihtimali var. Oturum düzeni, iç mekanın ve karakterin kıyafetlerinin de esprisinin bir parçası olabileceği de düşünülüyor. Bir sosyal medya paylaşımı olduğu için, fotoğrafın izleyiciye gönderdiği mesaj, muhtemelen dizinin komik bir anını hatırlatmak ya da sosyal medya izleyicileriyle bağ kurmaktır. Daha kesin bir açıklama için, dizinin tamamına veya sahnenin bağlamına ihtiyaç var.

Fotoğrafta, bir tabutta yatan, korkutucu ve canavar bir görünüme sahip bir yaratık (Muhtemelen bir vampir veya benzeri bir korku filmi karakteri) görülüyor. Yazı, "tüm gece memeler izleyip, kuşların ötüşünü duymaya başladığında" şeklinde. Bu, internet kültüründe yaygın olan bir mizah türü. Gece geç saatlere kadar internette (bu durumda memeler izleyerek) zaman harcamanın, gerçek hayata ve uyanık dünyaya olan ilginin azalmasına dair bir eleştiri. Yani, memeler kadar gerçek hayat olayları ve sesleri umursamaz hale geliyoruz. Tabuttaki yaratık ise, gerçekliğin azalan bir sembolü olarak kullanılıyor. Bu fotoğraf, bu internet zaman kaybının bir mizahla eleştirisini yapıyor.

Resimde, Twitter'da Megastar Hedonicus adlı bir hesabın paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "falan" diye bir şey söyledikten sonra "filan" diyecek diye beklerken, insanın dikkatini çeken ve onu şaşkına çeviren bir şeye dair bir yorum yapılıyor. Tweet'in ironisi, beklenmedik bir şekilde "FİŞMAN" kelimesiyle ortaya çıkan, beklentiyi bozan ve kişinin tüm dikkatini üzerine çeken şeye odaklanıyor. Bu durum, beklenmedik bir durumun veya kişinin beklentileri alt üst eden bir davranışının esprili bir şekilde ele alınışını gösteriyor. Özetle, "falan filan" şeklinde geçen sıradan ifadelerden sonra gelen "FİŞMAN" kelimesinin beklenmedikliği ve dikkat çekiciliği espriyi oluşturuyor.

Fotoğrafta, parlayan bir ısıtıcının önünde oturan bir Japon spanieli (ya da benzer bir cins köpek) görülüyor. Isıtıcıdan gelen ısı nedeniyle, köpeğin "me" (ben) yazısıyla üzerinde ısıtıldığını belirten bir ifade görülüyor. Fotoğraf, yazılan "Tekrar Tekrar Avrupa Yakası" ifadesiyle, köpeğin soğuktan kaçınmak için ısıtıcının yanındaki konumunu çok istekli bir şekilde tekrar ve tekrar Avrupa yakasına gittiğini gösteriyor. Bu da köpeğin, ısıtılmak için çok istekli ve ısınmayı çok önemsediğini vurgular. Dolayısıyla, espri, köpeğin ısınma ihtiyacını abartılı bir şekilde ifade etmesinde ve bu durumun komik bir şekilde gösterilmesinde yatıyor.