Resimde bir yarışma programından bir sahne görülüyor. Program sunucusu sağ tarafta duruyor ve arkasındaki ekran "Toplam Ödül" yazıyor. Altında da "0" rakamı yazılı. Programda sunucunun hediye edilen toplam ödülün "0" olduğunu gösteren bir sahneyi göstermektedir. Bunun nedeni ise sunucunun yarışmacıları çok zorlayarak hiçbirinin doğru cevap verememesi ve hiçbir ödül kazanılmamasıdır. Programın mizahı da burada yatmaktadır. The picture shows a scene from a game show. The host stands on the right and behind him is a screen displaying "Total Prize". Underneath, it says "0". The program shows the host revealing that the total prize is "0". This is because the host made the competition so difficult that no one could answer correctly, resulting in no prizes being won. The humor of the program lies in this situation.

Resimde sınavda kopya çekmeye çalışan bir öğrenci ve onu yakalayan bir öğretmen var. Öğrenci "İlk 2 soru kesin doğru, 3. soru gidişimden 5 verse 8. Soru kesin yanlış iyi ya 65-70 alıyorum yeter" diye düşünürken öğretmen "Sude kızım 35 almışsın" diye söylüyor. Bu resimdeki espri, öğrencinin sınavda kopya çekmeye çalışmasına rağmen düşük not almasını ve bunun da öğretmen tarafından fark edilmesini gösteriyor. Öğrencinin kendini iyi bir not alacağına ikna etmeye çalıştığı görülürken, öğretmen ise öğrencinin gerçek performansını ortaya koyuyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide "Alp Er" isimli bir kullanıcı "Mezun kalma dediler. Kaldım. Çalışamazsın dediler. Çalıştım. Bıkarsın dediler. Bıkmadım. Yorgun düşersin dediler. Düşmedim. Yapamazsın dediler. Harbiden yapamadım aq bravo size" yazmış. Şaka, kişinin başkalarının söylediklerinin tersini yaparak onları alt etmesini gösteriyor. Kişi başkalarının kendisine olan olumsuz beklentilerini tersine çevirerek, onların kendisini yetersiz gördüğü alanlarda başarılı olmuştur. "aq bravo size" ifadesi ise kişiyi küçümseyenlere karşı bir meydan okuma ve zafer duygusunu yansıtmaktadır.

20092019 Dil Oğrencisi McDonald's Orijinal kepşın: haydaa (@9geek)

Resimde bir kişinin "Artık hayatımı düzenlemem gerek" diyerek günlük rutinini saat saat paylaştığı bir mesaj görüyoruz. Ancak, bu rutin aşırı düzenli ve saatlere göre planlanmış gibi görünüyor. Bu resimde, günlük rutinini saat saat planlayan bir kişiye hafifçe dalga geçilerek, aslında hayatını "düzenleme"yi değil, "kontrol etme"yi amaçladığı ima ediliyor. Bu mesaj, kişinin aşırı planlı ve belki de katı bir hayat yaşam biçimine sahip olduğunu göstererek, izleyiciyi güldürme amacı taşıyor.

Resimde, iki çocuk birbirlerine sınavla ilgili konuşuyor. İlk çocuk, sınav için hiç çalışmadığını söylüyor, diğer çocuk ise bunun umrunda olmadığını belirtiyor. Altta ise aynı çocuklardan biri McDonalds çalışanı olarak görünüyor ve ağlayarak "Ig: @comarsayfa" yazıyor. Fıkra, çocukluğunda ders çalışmayı umursamayan kişinin, yetişkinliğinde McDonald's çalışanlığı gibi düşük statülü bir işte çalışmak zorunda kaldığını göstererek, eğitim ve çalışma hayatı arasındaki ilişkiyi mizahi bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, iki dönem not ortalaması ve iki tane yüz ifadesi gösteren basit çizim bulunmaktadır. 1. Dönem not ortalaması 49.5739, 2. Dönem not ortalaması 24.5891 olarak verilmiş. 1. Dönem not ortalaması yüksek olduğu için mutlu yüz ifadesi kullanılmış, 2. Dönem not ortalaması düşük olduğu için yine mutlu yüz ifadesi kullanılmış ancak altına "Amnıskım" yazılmış. Bu resimdeki espri, 2. Dönemde notları düşük olmasına rağmen kişinin hala mutlu olduğunu göstermek için kullanılan "Amnıskım" ifadesinde yatmaktadır. "Amnıskım" ifadesi Türkçede genellikle hayal kırıklığı, umutsuzluk veya üzüntü gibi olumsuz duyguların ifade edilmesi için kullanılır. Bu nedenle, resmin mizahı, düşük notlara rağmen kişinin umursamadığı ve bunu esprili bir şekilde ifade ettiği durumdan kaynaklanmaktadır.

Fotoğrafta, başında bandajlar olan bir adam, üzerinde kaftan ve çay içerken görülüyor. Gülünç olan şey, bandajlarla kaftan giymesinin ve çay içmesinin bir araya gelmesi. Bu, sanki adam hastayken bile günlük rutininden vazgeçemeyen biri gibi bir imaj yaratıyor. Bu durum, izleyicilerde bir tebessüm uyandırmayı amaçlayan bir mizah unsuru. **Açıklama:** Resimde başında bandajlı bir adam var. Kaftan giymiş ve çay içiyor. Adamın durumuyla kaftan giymesi ve çay içmesi arasında bir çelişki var. Bu durum izleyiciyi güldürmeyi amaçlıyor.

Görüntüde, bir sınıfta sıraların önünde masalarda oturan üç çocuk görülüyor. Çocuklar, muhtemelen matematik dersi veya benzeri bir ders sırasında, dersle ilgili bir görev üzerinde çalışıyorlar. Masalarının üzerindeki sayılar ve çocuklar üzerindeki odak, bu görevle ilgili bir matematik problemini çözmekte olduklarını gösteriyor. Fotoğrafın altındaki "96%" yazısı ve çocukların ifade ve duruşları, bu oranın muhtemelen düşük bir not ya da başarısızlık olduğunu ima ediyor. Bu, "çocukların matematikten kötü not aldıkları" ya da "bir hesaplamada yanlış yaptıkları" gibi anlamlara geliyor. Fotoğrafın mizahı, bu düşük notun ve çocukların ifade ve hareketlerinin beklenmedik bir şekilde komik bir görüntü oluşturmasıyla ortaya çıkıyor.

Fotoğrafta, aynı adamın üç farklı pozunda olduğu görülüyor. * İlk fotoğrafta, adam "Tamam hadi. Çalışmaya başlıyorum" diyor ve çalışmaya başlamak için hazır olduğunu ima ediyor. * İkinci fotoğrafta, adam "Hiç bişey anlamıyorum ya" diyerek şaşkınlığını ifade ediyor. * Üçüncü fotoğrafta ise adam, önceki iki fotoğraftaki tutumunun aksine, "Anasını sikeyim. Yine kalıcaaazz" diyerek çalışmaktan ve sorumluluktan uzaklaşma eğilimini gösteriyor. Bu fotoğraflardaki mizah, adamın sözleriyle davranışları arasındaki çelişkiye dayanıyor. İlk iki fotoğrafta, adam çalışma isteği gösterirken, son fotoğrafta bu istek tamamen ortadan kalkıyor. Bu da "tembellik" ve sorumluluktan kaçma ile ilgili Türk toplumunda yaygın bir mizah türünü ortaya koyuyor.

Resimde, bir kelebek "flap" sesleri çıkararak uçuyor. Altında ise bir adam "abi valla seydisehir'de uçuyordum sadece..." diye düşünürken bir diğeri ise denizde yüzerken "bir kelebeğin kanat çırpışı okyanusun ötesinde bir fırtınaya sebep olabilir..." diye düşünmektedir. Şaka, kelebeğin küçük çırpınmasının çok büyük bir etkiye sahip olduğunu abartarak, küçük şeylerin de büyük sonuçlara yol açabileceğini gösteriyor.

Resimde eski Nokia telefonlarını üreten şirketin eski CEO'su, Nokia'nın başarısızlığı hakkında konuşurken ağlıyor. Telefon ekranında ise Nokia logosu ve "Nokia" yazısı görülebiliyor. Bu espri, Nokia'nın eski bir liderinin teknolojideki gelişime ayak uyduramaması ve Nokia'nın başarısızlığını kabullenmesi üzerine kurulu. Eski bir liderin günümüzün gelişen teknolojisine ayak uyduramaması ve şirketin başarısızlığına tanık olması komik bir şekilde sunulmuş.

Resimde ÖSYM 2010 yılı ÖSYS sonuçlarının yer aldığı bir ekran görüntüsü yer alıyor. Ekranda "Yerleştirilemedi" yazıyor, yani bu kişinin bir üniversiteye yerleşememiş. Bu durum Türk kültüründe genellikle başarısızlık olarak algılanır ve mizah konusu yapılabilir. Bu nedenle, "Yıllarca okudu, gece gündüz ders çalıştı, en sonunda da sonuç çıktı. İşte böyle yerleştirildi." gibi bir şaka yapılabilir. Ayrıca, kişinin isminin kısmen silinmiş olması da şakanın dozunu artırabilir.

Resimde bir matematik denklemi ve Burger King'de çalışan bir adam var. Denklemde kök içinde 2 bölü 2'nin kök içinde 2'ye eşit olduğu gösteriliyor. Altındaki yazıda "6 yıl sonra" yazıyor. Şaka, kök içinde 2 bölü 2'nin kök içinde 2'ye eşit olması gibi, matematiksel olarak bir "kök"ten "kök"e geçildiğinde iş bulmanın zorluğuna vurgu yapıyor. Başka bir deyişle, eğitimli olmasına rağmen, adam 6 yıl sonra hala Burger King'de çalışıyor.

alf @alfvevo Ay bu "15 dil biliyorum, Türkiye birincisi oldum siz?" şeklindeki tweetlere sinir oluyorum... Ben de bunların...

Fotoğrafta, yanmakta olan bir ateşin önünde ağzı açık, korkmuş gibi görünen yeşil bir yaratık var. Bu, "ateşle oynama" atasözünü çağrıştırıyor ve yaratığın ateşe korkudan "aa" diye bağırdığı ima ediliyor. Bu durum, insanları uyarıcı bir şekilde ateşle oynanmaması gerektiğini hatırlatıyor.

Resimde iki farklı kişi aynı kitabı okuyor. Birinci kişide "2018 yılında hayatımda olan güzel şeyler" yazan bir kitap, diğeri boş bir defter. Bu komik çünkü "2018 yılında hayatımda olan güzel şeyler" kitabını okuyan kişinin aslında sadece boş bir defter okuduğu ortaya çıkıyor.

Fotoğrafta beş erkek, bir spor salonunda dövüş sanatları eğitimi alıyor. İki kişi kırmızı, biri siyah, biri sarı ve diğeri siyah ve kırmızı renklerde giysiler giyiyor. Fotoğrafta espri, herkesin farklı bir dövüş sanatı eğitimi almasına rağmen, hepsinin aynı anda farklı hareketler yapması ve bu hareketlerin birbirleriyle uyumlu olmaması. Bu durum, eğitim sırasında koordinasyon eksikliğine ve kafa karışıklığına işaret ediyor. Fotoğrafta eğlenceli olan, her birinin hareketlerinin birbirini anlamsız bir şekilde tamamlaması. **Espri şöyle özetlenebilir:** "Herkes aynı anda farklı bir dövüş sanatı eğitimi alıyor ama hareketleri birbiriyle uyuşmuyor. Bu durum, eğitim sırasında koordinasyon eksikliğine ve kafa karışıklığına işaret ediyor."

Fotoğrafta, sol üstte "Türk Dili ve Edebiyatı" yazılı bir sınav kağıdı var. Sınav kağıdında "Doğru" ve "Yanlış" sütunları ve bu sütunların altında sırasıyla "0" ve "24" rakamları yer alıyor. Alt kısımda ise bir cenazenin fotoğrafı var. Bu fotoğraf, "Türk Dili ve Edebiyatı" sınavında öğrencilerin sadece 0 doğru, 24 yanlış yaptığını ve bu yüzden büyük olasılıkla sınavda başarısız olduğunu gösteriyor. Şaka, öğrencilerin sınavda çok kötü performans gösterdiğini ve bu yüzden cenaze fotoğrafıyla "başsağlığı" dile getirildiği gibi bir anlam içeriyor.

Resimde bir kişinin Twitter hesabından paylaştığı bir yazı var. Yazıda kişi, "mezun kalma dediler. Kaldım. Çalışamazsın dediler. Çalıştım. Bıkarsın dediler. Bıkmadım. Yorgun düşersin dediler. Düşmedim. Yapamazsın dediler. Harbiden yapamadım aq bravo size" diye yazmış. Bu gönderideki espri, kişinin başkalarının olumsuz düşüncelerine rağmen azim gösterip hedeflerine ulaşmaya çalıştığını ve bunları komik bir şekilde dile getirdiğini gösteriyor. "Aq bravo size" kısmı ise hem ironik bir şekilde diğerlerinin düşüncelerini kabul ediyor, hem de kendi başarısını vurguluyor.