Fotoğrafta, iki adam, her ikisi de başlarında sarıklar olmak üzere, sokakta yan yana duruyorlar. Sol taraftaki adam, "Bence muhalefet latin alfabesinin kaldırılması hakkında bir açıklama yapmalıydı" diyor. Sağ taraftaki adam ise, "Hayır şu an o şekilde tepki gösterirseler muhafazakar oyları düşer" şeklinde yanıt veriyor. Bu, Türk politikasının güncel bir espriye dönüştürülmüş hali. Aynı şekilde, Türklerin birbirleriyle olan ilişkileri ve toplumun muhafazakar kesimine dair bir mizah kullanılmış.

Resimde iki adamın konuşması gösteriliyor. Sağdaki adam başını sallayarak "Hayır, şu an o şekilde tepki gösterirseler muhafazakar oyları düşer." diyor. Sol taraftaki adam ise kafasını hafifçe çevirip "Bence muhalefet latin alfabesinin kaldırılması hakkında bir açıklama yapmalıydı." diyor. Bu resim, muhalefetin politik stratejileri üzerine, "Latin alfabesini kaldırmak" gibi radikal bir adım atmaları gerektiği fikrini ele alıyor. Sağdaki adamın tepkisini, muhafazakar seçmenlerin bu tür bir adımda karşı çıkma olasılığına bağlıyor. Bu, muhalefet partilerinin sıklıkla karşılaştığı bir zorluk olan "risk alıp oy kaybına uğrama" ya da "hiçbir adım atmayıp yenik durma" ikilemini esprili bir şekilde ele alıyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderi, Seyyid Abdülhakim-i Arvasi'nin @"goygoytarihh" adlı hesabından yapılmış. Gönderinin metni, " "Aleni kan kesir lenzere , leni eyer hende alacibide" yazıyor. Bu gönderi, Arapça ve Türkçe alfabe karıştırılarak oluşturulmuş bir şaka. Görsel şakaya benzeyen bu tweet, dil bilgisi kurallarına uymayan bir yazı dizisi kullanılarak, anlamsız bir cümle oluşturuyor. İzleyici bu anlamsızlığı fark ederek gülüyor.

Bu fotoğrafta Twitter'da Seyyid Abdülhakim-i Arvasi adlı bir hesabın paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, Arapça olarak "Benim kanser, derdi, dünyayı kurtarmaktı" yazıyor ve aşağıda "Lan tam atomu parçalıyordum kim değiştirdi bu alfabeyi" yazıyor. Bu paylaşım, bir kişinin atomu parçalarken alfabenin değiştirilmesine tepki göstermesini esprili bir şekilde anlatıyor. Bu durum, kişiyi çok çileden çıkarmış ve artık dünyayı kurtarmaktan çok daha sinirli hissetmesine neden olmuş. Espri, günlük yaşamda karşılaştığımız zorlukların ironik bir şekilde nasıl atomu parçalayacak kadar can sıkıcı olabileceğini gösteriyor. Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi bulunuyor. Gönderi, Seyyid Abdülhakim-i Arvasi adlı bir kullanıcının profil fotoğrafı ve kullanıcı adı ile başlıyor. Gönderinin içeriğinde, "Benim tam atomu parçalıyordum kim değiştirdi bu alfabeyi" yazıyor. Şaka, Arap alfabesindeki "A" harfinin, Türkçe alfabedeki "A" harfinden farklı olarak, Türkçe "a" harfi ile aynı şekilde telaffuz edilmesi, ancak farklı şekilde yazılmasıyla ilgili.

Resimde, iki kişinin sınavda olduğu görülebilir. Bir kişi Hazal Kaya, diğer kişi ise Atatürk. Hazal Kaya sınav kağıdına bakıyor ve Atatürk ise Hazal Kaya'ya kopya çekmesini engellemeye çalışıyor. Bu espri Hazal Kaya'nın eğitim düzeyine yönelik bir gönderme olarak yorumlanabilir.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesaj, "Tevbo Herbstmelancholie" kullanıcı adına ait. Kullanıcı, sosyologlara bir soru yöneltiyor: Neden X kuşağı ile başlatılmış, ve bu kuşak gerizekalı olarak nitelendirilmiş gibi görünüyor? Yazıda 3 kuşak arasında alfabenin sonuna gelindiği ve Z kuşağına ne diyecekleri sorusunun sorulduğu vurgulanıyor. Bu, toplumsal kuşaklar arasındaki algılanan farklar ve iletişim sorunları hakkındaki ironik ve biraz da alaycı bir şaka. "Gerizekalı gibi" ifadesi, X kuşağını eleştirirken aslında bir mizah unsuru taşıyor. Z kuşağının daha farklı bir dil kullandığını ve anlayış açısından farklılıklar olduğunu ima ediyor. Sonuç olarak, mesaj kuşaklar arası iletişim ve algı farklılıklarını mizahla ele alıyor.

Resimde, Türkçede bir atasözüne benzeyen komik bir yazı yer alıyor. Yazıda, "Çocuklarınıza elif, be, te, se yi öğretmezseniz biri çıkar le, ge be te yi öğretir..." yazıyor. Bu yazı, çocuklara temel bilgileri öğretmemenin sonucunda, onların bu bilgileri başka yollardan ve olumsuz örneklerden öğrenebileceği anlamına gelen bir espri içeriyor. Kısacası, çocuklara doğru yolu göstermenin önemini vurguluyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı var. Paylaşımda, "il pintu" adlı bir kullanıcı, "amina kodumun evladı dünyanın en kolay alfabesinde iki cümle yazıyorsun yarısı imla hatası. arap alfabesi senin neyine?" diye yazmış. Bu tweet, kişinin Arap alfabesini bilmediğini ve cümleleri yazarken imla hataları yaptığını esprili bir şekilde eleştirmektedir. "Amina kodumun evladı" ifadesi, cümleyi daha etkili ve "alaycı" bir şekilde ifade etmek için kullanılmıştır.

Fotoğrafta, "Sa arkadaşlar arap alfabesinden latin alfabesine anlık karakter çeviren bir site uygulama falan var mı?" diye soran bir Facebook paylaşımı görülüyor. Paylaşımın altında Atatürk'ün resminin bulunduğu bir yorum var. Bu durumun komedi unsuru, Atatürk'ün Osmanlı İmparatorluğu'nu yıkıp yerine Türkiye Cumhuriyeti'ni kurmuş olması ve Türk alfabesini Arap alfabesinden Latin alfabesine çevirmiş olmasıdır. Atatürk'ün resminin altında "Atatürk" yazması, sanki Atatürk bu sorunun cevabını biliyormuş ve bu konuda yardımcı olabilirmiş gibi bir algı yaratıyor.

Resimde, Facebook'ta bir paylaşımın ekran görüntüsü var. Paylaşım, "Sa arkadaşlar arap alfabesinden latin alfabesine anlık karakter çeviren bir site uygulama falan var mı?" diye soruyor. Altında Atatürk'ün resmi var ve "Atatürk" yazıyor. Bu, Atatürk'ün alfabenin değişimi ile ilgili yaptığı devrimlerle alay eden bir mizah. Atatürk, Türkiye'de Arap alfabesini kaldırarak Latin alfabesini getirmişti. Dolayısıyla, bu paylaşım, Atatürk'ün yaptığı değişikliklere gönderme yaparak "anlık karakter çeviren bir site" ihtiyacını sorguluyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın yazarı "il pintu" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısı. Yazıdaki espri ise Türkçenin Arap alfabesindeki kökenine gönderme yaparak, dünyanın en kolay alfabesinde bile iki cümle yazarken imla hatası yapan kişileri eleştiriyor. Bu durum, Türkçenin yazım kurallarına dikkat etmeyen kişilerin, dilin kolaylığına rağmen hatalar yapabildiğini gösteriyor.

Fotoğrafta Mustafa Kemal Atatürk'ün "Arkadaşlar, güzel dilimizi ifade etmek için yeni Türk harflerini kabul ediyoruz. Bizim güzel, ahenkli, zengin dilimiz yeni Türk harfleriyle kendini gösterecektir." sözleri yer alıyor. Bu sözlerin altında, Atatürk'ün "f" ve "k" harflerini bir tahtaya yazdığı bir fotoğraf yer alıyor. Bu fotoğrafta "f" ve "k" harfleri ile Atatürk'ün "yeni Türk harfleriyle" sözleri arasındaki bağlamda komik bir ironi var. Çünkü "f" ve "k" harfleri aslında yeni Türk alfabesinde zaten mevcut olan harfler ve Atatürk yeni bir harf tanıtmak yerine, bu harflerin önemini vurguluyor. Bu nedenle, bu fotoğraf, Atatürk'ün konuşmasının ironik bir şekilde gösterilmesi ve "yeni Türk harfleri" ile eski alfabenin harflerinin arasındaki mizahı ortaya koyması için bir mizah unsuru olarak kullanılıyor. Resimde Mustafa Kemal Atatürk'ün bir konuşma yaptığı sırada yanında bir öğretmen tarafından tahtaya yazılan "l, f, k" harfleri görülüyor. Bu görselde espri, Atatürk'ün "Bir ulusun dili, bütün bilim kavramlarını oluşturacak şekilde gelişmemişse, o ulusun bilim ve kültür alanında bir varlık göstermesi beklenemez" sözlerinin yanında "l, f, k" harflerinin yazılması ile ortaya çıkıyor. Bu harfler aslında Atatürk'ün yaptığı konuşmadaki "l" (dil), "f" (felsefe), "k" (kültür) kelimelerinin baş harfleri. Bu şekilde, Atatürk'ün sözlerinin bir kısmını görsel olarak da yansıtılmış ve alaycı bir şekilde sunulmuş. Resimde Mustafa Kemal Atatürk, Türk dilinin önemini vurgulayan bir konuşma yapıyor. Konuşmasında, Türk dilinin zengin ve güçlü olduğunu ve milli duyguların gelişiminde önemli rol oynadığını ifade ediyor. Fıkra, Atatürk'ün konuşması ile resimde yer alan bir öğrencinin elindeki yazı tahtası arasındaki ilişkiye dayanıyor. Tahtada "İ K" yazıyor. Bu, "İki" kelimesinin ilk iki harfini temsil ediyor. "İki" kelimesi Türk dilinin zenginliğinin bir örneği olarak yorumlanabilir. Dolayısıyla, fıkra şunu ima ediyor: Atatürk, Türk dilinin zenginliğinden bahsediyor, ama aynı zamanda öğrencinin elindeki tahtadaki "İ K" yazısı da Türk dilinin zenginliğine dair bir işaret. Fıkra, Türk dilinin önemine vurgu yaparak Atatürk'ün sözlerini ironik bir şekilde ele alıyor.

urreversible rip @rippseudo sad dad yani baba üzgün 13:31 · 4.08.2020 · Twitter for Android Kaynak

Fotoğrafta, Almanya'da bulunan bir cadde görülüyor. Caddenin sağ tarafında "Einstein's Kaffee" adlı bir kafe var. Bu, ünlü fizikçi Albert Einstein'ın adı ile aynı. Resimde bir şaka yok.

Fotoğrafta iki adam konuşuyor. Sağdaki adam, solundaki adama "hayır şu an o şekilde tepki gösterirseler muhafazakar oyları düşer" diyor. Sol taraftaki adam da "Bence muhalefet latin alfabesinin kaldırılması hakkında bi açıklama yapmalıydı" diye cevap veriyor. Fıkra, sol taraftaki adamın muhafazakarların tepkisinden korkarak, onlara oy kaybettirmemek için Latin alfabesini kaldırma konusunda açıklamalar yapılması gerektiğini söylemesinde yatıyor. Bu, muhafazakarların Latin alfabesini desteklemediğini ima eden bir durum ve mizah, sol taraftaki adamın "muhafazakarlar, Latin alfabesinin kaldırılmasını bile istemezler mi?" diye sorarcasına bir tepki vermesinde yatıyor.

2053 KONSTANTİNİYYE bence muhalefet latin alfabesinin kaldırılması hakkında bi açıklama yapmalıydı hayır şu an o şekilde tepki...

Fotoğraf, Twitter'dan bir ekran görüntüsüdür. Ekran görüntüsünde, "il pintu" kullanıcı adlı bir kişinin, "amina kodumun evladı dünyanın en kolay alfabesinde iki cümle yazıyorsun yarısı imla hatası. arap alfabesi senin neyine?" yazdığı tweet görülüyor. Şaka, arap alfabesinin Türkçede kullanılan Latin alfabesine göre daha karmaşık ve öğrenilmesi zor olduğuna inanılırken, imla hatası yapan kişinin arap alfabesini bilerek ve kullanarak yazabileceğini ima etmesinde yatmaktadır. Bu durum, arap alfabesi kullanıcısına bir ironi ve alaycı yaklaşım sergiler.

Resimde öğretmen ve öğrenciler var. Öğretmen, tahtanın üzerine "Atam izindeyiz" diye yazmış. Ancak tahtada yazılmış olan "16" rakamı nedeniyle "Atam izindeyiz" yazısı "Atam izinde 16" gibi görünmekte. Bu da öğrencilerin bir espri yapmış olabileceğine işaret ediyor. Bu fotoğrafa yönelik espri, öğretmenlerin yazdığı sözlere öğrencilerin yaptığı "16" eklemesi ile "Atam izindeyiz" ifadesinin "Atam izinde 16" şeklinde okunmasıyla ortaya çıkıyor. Öğrenciler burada "Atam izinde" ifadesine "16" ekleyerek espri yapmışlar. "16" rakamı "16 yaşında" gibi bir anlam katıyor ve bu da "Atam izinde 16 yaşında" şeklinde bir cümle oluşturuyor. Bu durum öğrencilerin espri anlayışına ve derslere olan farklı bakış açılarına işaret ediyor.

-say bakiyim evladım harfleri +be te se -elif nerde evladım +unutmaya çalışıyorum dede... Ve reis kapalı alanda sigarayı serbest...

Fotoğrafta, bir adam masada oturmuş ve yanında küçük bir çocuğun kitap okuduğu görülüyor. Adamın çocuğa "Say bakıyım evladım harfleri... Be te se.. Elif nerede evladım? Unutmaya çalışıyorum dede... Ve reis kapalı alanda sigarayı serbest bırakır" dediği anlaşılıyor. Bu, adamın çocuğun kitabının aslında bir sigara paketine benzemesini kullanarak, çocuğu sigara içmeye teşvik etmek amacıyla esprili bir şekilde konuştuğunu gösteren bir mizah örneğidir.