Görüntüde, bir televizyon ekranında Angelina Jolie'nin ve muhtemelen başka bir kadının görüntüleri yer alıyor. Angelina Jolie'nin resmi, altında "BU AKADEMİDE "FENOMEN" OLMAYI ÖĞRETİLİYOR" yazısıyla alt yazılı. Bu, muhtemelen, bir akademi veya eğitim kurumunda, "fenomen" olmak için nasıl davranılması, görünüşün nasıl ayarlanması gerektiği gibi konularda eğitim verildiğini ima eden ironik bir yorum. Angelina Jolie'nin güzelliği ve popülerliği, "fenomen" kavramını çağrıştırarak, bu imajın öğrenilebilir ya da öğretilebilir bir şey olduğu anlamına geliyor. Ancak bu, gerçek anlamda Angelina Jolie'nin eğitim aldığına işaret eden bir ifade değil. Eleştirel ya da alaycı bir anlam taşıyor. Görüntünün bir şaka olması olası. Resimde, bir televizyon ekranında, muhtemelen haber programında, Angelina Jolie'nin (veya ona benzeyen bir kişinin) fotoğrafı ve altta Türkçe yazı ile "BU AKADEMİDE "FENOMEN" OLMAG ÖĞRETİLİYOR" yazısı görülüyor. Diğer kadın ise, Angelina Jolie'ye çok benzeyen, muhtemelen aynı programda yer alan bir sunucu veya yorumcu. Şaka, "Angelina Jolie olmak" gibi bir şeyin bir akademide öğretilebileceği fikrinin absürtlüğü üzerine kurulu. Bu, ünlü olmanın, güzelliğin veya popülerliğin, akademik bir başarıyla ilişkilendirilemeyeceği düşüncesini vurguluyor. Yani, şaka, ciddiyetsiz, ironik bir yaklaşımla "fenomen" olmakla akademide öğrenilebilecek bir beceri arasında bir bağlantı kurmakla ilgili.

Bu fotoğraf, Twitter'da paylaşılan bir gönderiyi gösteriyor. Fotoğrafta, bir kadının fotoğrafı ve onun yazdığı bir tweet var. Tweet'te, "ikinci dönem okumaya devam edebilen var mı ben sanırım yanlışlıkla okulu bıraktım" yazıyor. Tweet'in espri kısmı, yazarın okula gitmekten ve okumaktan kaçmak için uydurduğu bir bahane kullanması. "Yanlışlıkla okulu bıraktım" sözü, durumun komik ve saçma olduğunu vurgulamaktadır.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide, bir kadın profil fotoğrafı ve "Cülide ama d2 @komitemvar" yazan bir kullanıcı adı var. Gönderinin metni ise "2.dönem okumayı bıraktım acaba okulum farkında mı" şeklinde. Bu gönderideki espri, üniversite öğrencilerinin ikinci dönem sınavlarına kadar derslere gitmeyip, sınav haftası geldiğinde panikleyerek "Acaba okulum farkında mı?" diye düşünmelerini esprili bir şekilde yansıtıyor. Cülide kelimesinin burada espriyi güçlendirdiği söylenebilir. Cülide, 'çalışkan' anlamına gelir, ancak burada kullanımı 'çalışkan' olmasına rağmen okumayı bırakmış olmasıyla bir çelişki oluşturuyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "Cülide ama d2" kullanıcı adlı bir hesabın, okulun ikinci dönemi okumayı bıraktığını ve okulun bunun farkında olup olmadığını sorguladığı bir tweet görüyoruz. Şaka, kişinin okulun okumayı bırakmasını fark etmemiş olmasına yönelik bir alaycılıktır. Aynı zamanda, ikinci dönemin genellikle okullar için daha yoğun geçtiği ve birçok öğrencinin okumayı bırakma düşüncesini taşıdığı bilindiği için de gönderme yapmaktadır.

Resim, Twitter'da "Ayakta Alkışladım" adlı hesabın paylaştığı bir tweet'i gösteriyor. Tweet, Diyarbakır Bahçeşehir Koleji öğrencisi olan Nehir ve Ezgi'nin Harvard Üniversitesi'ne, Seyit ise Brown Üniversitesi'ne tam burslu olarak kabul edildiğini duyuruyor. Ancak tweet'in altında aynı hesaba ait olan başka bir tweet, "Diyarbakır Bahçeşehir Koleji öğrencisi olan Nehir ve Ezgi Harvard Üniversitesi'ne, Seyit ise Brown Üniversitesi'ni tam burslu olarak kazandı" şeklinde yazıyor. Bu, Seyit'in üniversiteyi kazandığı değil, üniversite tarafından kabul edildiği anlamına geliyor. Bu da tweet'in ironik bir şekilde yazılmış olmasına ve mizah yaratmasına neden oluyor.

Resimde, "Hocam vize karemalı mı olacak?" yazısı ve üstünde siyah bir silgiyle gizlenmiş bir şey görüyoruz. Şaka, vize sınavının karemalı olup olmadığına dair sorunun, vize ile karema arasında anlamsal bir bağlantı olmadığı için komik bir soru olması üzerine kurulu. Bu espri, vize sınavına dair beklentilerin ve sınavın içeriği hakkında şakalar yapma eğilimini ele alıyor.

Resimde iki farklı zaman dilimi gösteriliyor. Üstteki resimde 2000 yıl önce kürek çeken kölelerin olduğu bir gemi görüyoruz. Alttaki resimde ise 2000 yıl sonra yine aynı gemide kürek çeken ancak bu sefer mezuniyet töreninden çıkmış ve kepleri başlarında olan kişileri görüyoruz. Şaka, köleliğin geçmişte olduğunu ve günümüzde eğitim yoluyla daha iyi bir geleceğe sahip olduğumuzu gösteriyor. İnsanların artık köle olarak değil, eğitimli bireyler olarak çalıştığını vurguluyor.

Resimde, üzgün ve yüzünü elleriyle kapamış bir kadın görünüyor. Üzerindeki tişört Harvard Üniversitesi'nin logosunu taşıyor. Kadının yanında "Hadi ama anne, sorun ne?" yazan bir metin görülüyor. Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya videosundan alınmış ve kadının neden üzgün olduğunu bilmiyoruz. Metin, kadının muhtemelen bir sorun yaşadığını ve annenin ona yardımcı olmasını istediğini, ama nedenini bilmediğini ima ediyor. Sonuç olarak, resim, kadın ve annenin arasındaki komik bir durum veya ilişkiyi ifade eden hafif bir espri içeriyor. "Hadi ama anne, sorun ne?" cümlesi, kişinin neden üzgün olduğunu anlamak için sorulan basit bir soru, durumun komikliğini vurguluyor. Resimde, gri sweatshirt giyen bir kadın, yüzünü elleriyle kapatmış, üzgün bir ifadeyle yatıyor. Yanında, mavi metal bir kupa ve başka eşyalar da görünüyor. Resmin altındaki yazı, "Hadi ama anne, sorun ne?" şeklinde. Bu, bir esprili durum komedisidir. Kadın, muhtemelen bir şey yüzünden üzgün, kızgın veya hayal kırıklığına uğramış. "Hadi ama anne, sorun ne?" cümlesi, onu rahatlatmaya çalışan, sorunu anlamasına yardım etmek isteyen, ancak neden üzgün olduğunu bilmeyen bir anneye veya yakın bir kişiye olan bir tepkidir. Olayın doğası bilinmese de, espri, kadının üzüntüsünün hafif bir şekilde abartılmış ve komik bir şekilde sunulmasıyla oluşur.

Bu fotoğrafta iki ayrı tweet var. Birincisi, "of enes @ofenensof · 7 sa lise/" şeklinde yazıyor ve bir adamın lise fotoğrafını gösteriyor. İkinci tweet ise "Maneater @lulceuchis · 22 sa lise/uni twitter.com/reyehellsing33..." şeklinde yazıyor ve iki kızın yan yana fotoğrafını gösteriyor. Burada espri, iki farklı tweet'in de "lise" kelimesini kullanarak aynı konuyu ele alması ve okurun ikinci tweet'te bahsedilen üniversite hesabını yanlışlıkla adamın hesabı olarak algılaması durumunda ortaya çıkıyor. Yani adamın, kızların üniversite hesabını, "lise hesabı" olarak algılayarak, onun lise fotoğrafını paylaşmış olması gibi bir durum söz konusu. Bu espri, sosyal medya platformlarında sıkça yaşanan yanlış anlaşılmaları ve insanların internetteki kimliklerini nasıl farklı şekillerde yorumladıklarını eğlenceli bir şekilde ele alıyor.

Resimde, Dr. Sara adında bir Twitter kullanıcısının profil fotoğrafına integral koymuş bir adamdan bahsettiği ve adamın integralini çözdüğünü görünce nefes alamadığını anlatan bir tweet görülüyor. Şaka, adamın profil fotoğrafına koyduğu integralin çok basit bir integral olması ve çözümünün çok kolay olmasıdır. Dr. Sara'nın, adamın integral çözmesini görünce şaşkınlığı ve nefessiz kalması abartılı bir tepkidir. Bu durum, "abartı" komedi türüne bir örnektir.

Resimde Önder Şeren'in Twitter hesabından bir tweet görülüyor. Tweet'te "Oku kurtar kendini bak biz okumadık oldu" dan "Okuyup da napacan biz okuduk da oldu" ya gelmemiz de enteresan." yazıyor. Bu tweet, "Oku kurtar kendini bak biz okumadık oldu" ifadesinin, insanların okumanın önemini vurgulamak için kullandıkları bir klişe olduğunu, ancak insanların aslında okumadıkları ve "Okuyup da napacan biz okuduk da oldu" diyerek bu klişeyi ters yüz ettiklerini göstererek mizah yaratıyor.

Görselde Twitter'da bir paylaşım var. Paylaşımda iki üniversitenin görseli bulunmakta. Üstte de "Üninin ilahiyat fakültesi / tıp fakültesi" yazıyor. Resimdeki espri, ilahiyat fakültesinin görselinin modern ve estetik bir binadan oluşması, tıp fakültesinin ise eski ve sade bir binadan oluşması arasındaki tezatlıkta yatıyor. Bu şekilde, paylaşıma göre, ilahiyat fakültesi tıp fakültesinden daha modernmiş gibi bir algı yaratılıyor.

Resimde Cumhurbaşkanlığı Sarayı görülüyor. Tweet'te Zingaro Bèkes 2023 seçiminden sonra Saray'ın üniversite olması gerektiğini söylüyor. Bu espri, Türkiye'de siyasi olarak hassas bir konu olan Saray'ın kullanım amacına gönderme yapıyor. Ülkenin siyasi lideri Saray'ı konut olarak kullanırken, açıklamada Saray'ın bir üniversiteye dönüştürülmesi önerilmesi, iktidar partisinin konut yerine eğitime öncelik vermemesi üzerine bir eleştiri olarak yorumlanabilir.

Resimde, bir sınıfta ders alan öğrenciler ve aralarında ders veren bir öğretmen görünüyor. Öğretmen, üzerinde yoğunlaşmış bir bakışla, sanki çok önemli bir konu anlatıyormuş gibi konuşuyor. Odanın diğer öğrencileri ise onu sanki çok sıkıcı buluyormuş gibi, ilgisiz ve bıkkın bir şekilde oturmuşlar. Fotoğrafın sağ alt köşesinde, öğretmenin yüzünün abartılmış, karikatürleştirilmiş bir versiyonu var. Bu karikatür yüz, öğretmenin anlatım tarzının, öğrenciler tarafından nasıl algılandığını, yani sıkıcı ve ilgisiz olduğunu komik bir şekilde gösteriyor. **Dolayısıyla şaka, öğretmenin ders anlatım tarzının öğrenciler tarafından ne kadar sıkıcı ve ilgisiz olarak algılandığına dayanıyor.** Karikatür yüz, bu algıyı abartarak komik bir şekilde vurguluyor. Resimde bir derslikte, muhtemelen üniversite veya lise seviyesinde öğrenciler ve bir öğretmen var. Öğretmen, sakalını ve kıyafetini dikkat çekici bir şekilde vurgulayan, biraz abartılı, komik bir ifadeyle ders veriyor. Fotoğrafın üzerindeki küçük, çizgifilm tarzındaki görüntü ise öğretmenin, kendisinin yaptığı performansı abartarak sergileyen bir karikatürü. Görünen espri, öğretmenin sunumunun öğrenciler tarafından ne kadar ciddiye alınmadığı, belki de öğrencilerin sıradanlaşmış ve ilgi çekici olmayan bir şekilde algıladığı, veyahut öğretmenin kendisini ne kadar ciddi bir şekilde sunmaya çalıştığıdır. Bu durum, dersin can sıkıcı ve sıkıcı olduğuyla ilgili bir mizah yaratıyor. Karikatürdeki abartılı ifade bu durumu daha da güçlendiriyor. Özetle, öğretmen kendi dersini çok ciddi ve önemli bir şekilde sunuyor, öğrenciler ise daha çok ilgisiz ya da şaşkın görünüyorlar.

Resimde, sağ tarafta modern bir hastane binası, sol tarafta ise dini bir yapı bulunuyor. Tweet, hastasız doktorun "üniversite" tercihlerine dikkat çekiyor. İlginç ve biraz da ironik bir şekilde, "hastasız doktor"un dini bir yapıya yakın bir yerde bulunması, belki de hastalara uzak kalmayı tercih ettiğini ima ediyor. Bu da "hastasız doktor"un işine olan bakış açısını sorguluyor. Bu tweet, "hastasız doktor"un mesleği hakkındaki alışılmış düşüncelere meydan okuyarak, bazen işlerine olan ilgilerinin bir sorun oluşturabileceğini esprili bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, "OSYM KRAKER" adlı bir Twitter kullanıcısının "Alttan dersim var 2 tane veremezsem mezun olamıyorum" şeklinde bir tweet attığı görülüyor. Bu tweete "frank" adlı bir kullanıcı " @AksuGorkem dersim değil, tunceli" şeklinde bir yanıt vermiş. Bu espri, "Aksu Gorkem" kullanıcısının "altan dersi" olarak kabul edilen ve Türkiye'nin Doğu Anadolu Bölgesi'nde bulunan bir il olan Tunceli'nin "ders" olarak yorumlanmasıyla oluşuyor. Yani "frank", "Aksu Gorkem" kullanıcısının "altan ders" olarak nitelendirdiği şeyin Tunceli olması ve bu nedenle onun dersi olmadığını söyleyerek espri yapıyor.

Fotoğrafta, savaşta ölmüş ve kanlar içinde yatarken ağzında sigara olan bir savaşçı görünüyor. Fıkra şu: Savaşçının savaşta öldüğü ve ölümünden sonra sigara içtiği ima ediliyor. Ölümden sonra sigara içilmez. Bu da, savaşçının ölümünün ne kadar absürt ve ironik olduğunu gösteren bir fıkra.

İrfan ANADOLU @haylanpassat · 14h Gişelere tabure atmış amk oğlu No Context Amcı @nocontextamci · 17h YKS tercihleri...

Bu fotoğrafta iki adam konuşuyor. Soldaki adam şık bir takım elbise giymiş, sağdaki adam ise kahverengi bir ceket giymiş. Soldaki adam, sağdaki adama "Öğrenci değil miydin sen ya?" diye soruyor. Sağdaki adam ise "Mezun oldum." diyerek yanıt veriyor. Şaka, sağdaki adamın öğrenci olmadığını ve mezun olduğunu, ancak soldaki adamın bunu bilmiyormuş gibi davranmasını içeriyor. Bu durum ironik bir şekilde komik bulunuyor.

https://t.co/p5w79t80Q9 ray GERİLDİK 4MEGUMI TÜRKİYE AMINAKODUGUMUN KARISI YOLDA GORMUS NEREYI KAZANDIN DIYOR ELEKTRIK...