Resimde, bir sınıfta öğrenciler ders yapıyorlar. Öğrencilerden biri, tahtaya çizdiği resimde iki tepenin arasında bir şelale bulunan bir manzara çizmiş. Ancak çizim, görünüşte bir kadın cinsel organına benziyor. Çizim, çocukların cinsel içerikli bir şey çizdiklerini ve öğretmenlerinin bu durumu fark etmediğini ima ediyor. Bu, bir kompozisyon veya çizim ödevi olarak düşünüldüğünde, çizimin yanlış anlaşılmasına ve esprili bir durum yaratmasına sebep oluyor. Dolayısıyla espri, çizimin iki anlamlı doğasına dayanıyor. Çocukların çizdikleri yanlış yorumlanabilir bir resim ve bu da komik bir durumu ortaya koyuyor. Resimde, bir sınıfta öğrenciler ders yaparken gözlemleniyor. Öğrencilerden biri, tahtaya çizdiği bir resimle dikkat çekiyor. Çizim, iki tepeyle, aralarındaki vadiden aşağı akan bir şelaleyi gösteriyor. Resimdeki tepe ve şelale, insan vücudunun belirli bir bölgesini hatırlatacak şekilde çizilmiş. Bu, çizimdeki imaların, düşünülenin dışında bir anlam taşıdığını ve dolayısıyla komik bir durum yarattığını gösteriyor. Joke, çizimin cinsel çağrışımlarıyla oluşuyor; yani, resimde görünen tepe ve şelale şekilleri, öğrencinin resme istemeden cinsel bir anlam yüklemesiyle komik bir durum ortaya çıkarmaktadır.