Dünya Okuma Yazma Günü her yıl 8 Eylül’de kutlanıyor ✏️📖 Bu günün varlığı, okuma yazmanın önemini hatırlatması açısından önemli. Çevremizde karşılaşmasak da okuma yazmanın eksikliği hala dünya için önemli sorunlardan biri. Umarız yakın zamanda herkesin iyi bir eğitime eriştiği günleri görürüz.

Fotoğrafta, bir kitaplıkta, bir kitap rafindan bir kitap çeken bir el görüyoruz. Resimde, "Türkiye'deki okuma yazma oranı %97,42" yazıyor. Resimdeki espri, Türkiye'deki okuma yazma oranının yüksek olmasına rağmen, insanlar hala kitap okumaktan çok kitapları raflardan çekmekle meşgul olduklarını ima ediyor.

Fotoğrafta, bir kitaplığın önünde duran bir el görülüyor. Elin üzerinde "Türkiye'de en yüksek okuryazarlık oranı %99.07 ile Antalya'da, en düşük oranı %93.02 ile Mardin'de" yazan iki not var. Fıkra, Türkiye'de eğitim seviyesi hakkında olumsuz bir bakış açısı sunarak, Antalya'nın en yüksek okuryazarlık oranına sahip olmasına rağmen, en düşük oranı Mardin'de olduğunu vurgulayarak, eğitim sistemindeki eşitsizliklere dikkat çekiyor. Bu durum, gerçekte Antalya'nın daha gelişmiş bir şehir olması ve Mardin'in ise daha az gelişmiş olması nedeniyle gerçekleşebilir.

Resimde bir kütüphanede kitap rafı, kitaplar ve bir el görüyoruz. Resimde Türk kadınlarının okuma oranı %95.54 iken erkeklerin okuma oranı %99.29 olduğu görülüyor. Bu oranların gerçekte böyle olmaması ve erkeklere atfedilen "kitap okuma" eyleminin aslında sadece futbol maçlarını takip etmek, gazete okumak, telefonla mesajlaşmak gibi faaliyetleri içermesi ile ilgili bir mizah taşıyor. Bu mizah, Türk toplumunda erkeklere atfedilen klişe okuma alışkanlıkları üzerine oynuyor. Gerçekte, toplumda kadınlar erkekler kadar kitap okuyor, ancak "okuma" eyleminin erkekler için daha sınırlı bir şekilde tanımlanması bu mizahı ortaya çıkarıyor.

Resimde bir kitaplık ve bir kişinin kitapları çektiği görülüyor. Resimde "Türkiye'de okuryazarlık oranı %97,42'dir" yazıyor. Bu komik bir resim çünkü Türkiye'de kitap okuma oranı çok düşük olmasına rağmen okuryazarlık oranı oldukça yüksek gösterilmiş. Bu da Türkiye'de eğitim sisteminin gerçekçi bir şekilde yansıtılmadığını gösteriyor.

Resimde bir kütüphane rafında kitaplar ve elinde bir kitapla kitap rafindan bir kitap alan bir el görülüyor. Kütüphanenin üzerinde ise Türkiye'nin en yüksek ve en düşük okuryazarlık oranına sahip illeri belirtiliyor. Resimdeki espri, Antalya'nın Türkiye'nin en yüksek okuryazarlık oranına sahip ili olması ve Mardin'in en düşük okuryazarlık oranına sahip ili olmasıyla oluşuyor. Okuryazarlık oranına göre Antalya'nın kitap okumaya daha yatkın bir il olarak görülürken, Mardin'in kitap okumaya daha az ilgi gösteren bir il olduğu ima ediliyor. Bu ima, Antalya'dan kitap alan el ile Mardin'in kitap okumama durumunu karşılaştırarak gerçekleştiriliyor. Bu espri, okuryazarlık oranlarındaki farkı abartarak ve yer yer gerçekçi olmayan bir ima ile ortaya koyuyor. Espri, okuryazarlık oranlarındaki farkı ele alırken aynı zamanda bir ilin kültür ve gelişmişlik düzeyini kitap okuma alışkanlığına bağlamayı amaçlıyor.

Resimde kitaplık ve kitaplığın önünde duran bir el var. El kitapları alıyor gibi görünüyor. Resimde ayrıca "Türkiye'de kadınların okuryazarlık oranı %95.54 iken erkeklerde bu oran %99.29'dur." yazıyor. Bu resimde yapılan espri, kadınların okuryazarlık oranının erkeklerden düşük olması durumunda, bu durumun kadınların kitap okumayı daha çok sevmesi ve kitaplıkta daha fazla kitap almaya çalışmaları ile açıklanmaya çalışılmasıdır.