Resimde, bir çocuk odası veya oturma odasının bir kısmı görülüyor. Duvarlar açık bej renkte. Duvarda bir televizyon ve televizyonda haber yayını görünüyor. Çocuğun tepkisi ve televizyonda gösterilen haberin içeriği arasında bir bağlantı kurulamıyor. Görünen çocuk, televizyonda gördüğü şeye tepki veriyor gibi duruyor. Fotoğrafın içindeki potansiyel bir mizah kaynağı, çocuğun televizyonda olanlara tepkisiyle ilgili olabilir. Çocuğun tepkisi, televizyonda izlenen haberin içeriğiyle ilgili bir şeyle ilgili olabileceği gibi, çocuk için beklenmedik veya şaşırtıcı bir durum da olabilir. Fakat kesin bir mizah anlayışı kurmak için daha fazla bilgiye ihtiyaç var. Sadece bir görüntüden yola çıkarak, potansiyel olarak komik olan bir olayı veya tepkiyi anlamak zor. Resimde, bir oturma odasının iç kısmı görünüyor. Odanın duvarları açık krem renginde. Duvarda, haber kanalı yayınlayan bir televizyon mevcut. Televizyonda haberler yayınlanırken, odanın köşesinde küçük bir çocuk duruyor. Çocuğun yüz ifadesi biraz sinirli veya üzgün gibi duruyor. Çevresinde oyuncaklar, oyuncak araba ve diğer eşyalar var. Görünen şaka muhtemelen çocuğun televizyonda yayınlanan haberlere tepki göstermesi, ya da televizyonda izlediği bir şey yüzünden tepki vermesiyle ilgili bir durum. Çocuğun, haberlerin onu nasıl etkilediğine ya da haberlerde izlediği şeye duyduğu tepki, şakanın temelini oluşturuyor. Haberleri anlayıp anlayamadığını ya da haberlerin onu ne şekilde etkilediğini bilmediğimiz için, sadece çocuğun tepkisinden şakanın anlamını çıkarmaya çalışabiliriz. Şaka, çocuğun ifade ettiği duygulara odaklanarak ve bu duyguların haberler ile ilişkilendirilmesiyle, bir mizah durumu yaratıyor.