Fotoğrafta bir tablet veya telefon ekranı görülüyor. Ekranın üzerinde, dizi veya film arayüzü olduğu anlaşılan bir görsel bulunuyor. Bir el de ekrana dokunuyor. Fotoğrafın üzerindeki metin ise şu şekilde: "Dizi izleyeceksin ama sınavın yok yani dizi hiç ilgini çekmiyor çünkü üzerinde akademik baskı yok." **Esprinin açıklaması:** Fotoğraftaki metin, ders çalışma veya sınavlara hazırlanma motivasyonu ile ilgili bir durumu ironik bir şekilde anlatıyor. Şöyle ki: * **Sınav Stresi Yokluğu:** Kişi sınav stresi altında olmadığında, ders çalışmak yerine dizi izlemek gibi daha eğlenceli aktivitelere yönelir. * **İlgi Eksikliği:** Sınavlar veya akademik sorumluluklar olduğunda, dizi izlemek gibi aktiviteler daha cazip hale gelir çünkü ders çalışmaktan kaçma isteği vardır. Ancak sınav stresi olmadığında bu aktiviteler ilgi çekici olmaktan çıkar. * **İronik Durum:** Bu durum, öğrencinin sınav veya okul ile ilgili bir zorunluluğu olmadığında dizi izlemek gibi aktivitelerin cazibesini yitirmesini ve sanki bir "boşluk" hissi yaratmasını ifade eder. Yani, sanki bir hedef veya motivasyon eksikliğinden dolayı, normalde keyifli olan bir aktiviteye karşı ilgi azalır. Kısacası, espri, sınav stresi veya akademik baskı olmadığında bile, ders çalışmak zorunda olmanın yarattığı o tuhaf motivasyon eksikliğine gönderme yapıyor.

Resimde İstanbul Boğazı'nın muhtemelen Sultanahmet semti yakınlarında, şehrin manzarasıyla birlikte deniz ve kıyıdan bir görüntü yer alıyor. Fotoğrafın altında, "Sabah 9daki ders için 6da uyanmıyo" yazısıyla, erken kalkma zorluğuna dair bir durum özetleniyor. Ardından, "istanbulda okumayanlar napıyor acaba..." yazısıyla, üniversite öğrencileri bağlamında İstanbul'da üniversite okumayanların ne yaptığını sorgulamaktadır. Bu, İstanbul'da üniversite okuyanların sabah erken kalkma zorunluluğu ve erken kalkma zorluğunun bir araya getirildiği, ironik bir espri.

Resimde, Twitter'da bir kişinin yaptığı bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımda, sosyal bilimlerle ilgili bir mizah içeren kısa bir metin bulunuyor. Metindeki espri, okuma alışkanlığımız ve bilgi edinme sürecimizin bir parodisi olarak yorumlanabilir. "Bir makale okuyorsun, sonra 10 makale daha okuman gerektiğini görüyorsun" cümlesi, bir konuda araştırma yaparken, aslında ilk başta hedeflediğimizden çok daha fazla bilgiye ihtiyaç duyduğumuzu, yeni araştırmalarla karşılaştığımızı ve bu durumun normal olduğunu anlatıyor. Ardından, "okuduğun 11. makalede, makale yazmak için yola çıkarken aklına gelen fikrin 1895'te birinin aklına geldiğini görüyorsun" kısmı, aslında yeni bir fikir edinirken, yıllar öncesinde benzer bir fikrin mevcut olabileceğini, özgünlük arayışının zorluğunu, ve bu fikirler arasında benzerlikler olabileceğini vurgulamaktadır. Bu durum, okuyucunun araştırma yolculuğunda karşılaştığı veya var olduğunu düşündüğü fikirler arasında benzerlikler olduğunu hatırlatıyor ve bu da bir nebze ironiktir. Sonuç olarak, metin, bilgi edinme sürecimizin doğasını ve araştırma yaparken karşılaştığımız fikirlerin çoğunun aslında yeni olmadığını mizah yoluyla ele almaktadır.

Resimde, bir masaüstünde açık bir dizüstü bilgisayar, tablet bilgisayar ve Starbucks kahve kupası görünüyor. Tweetler, tıp öğrencisi olmayan insanların doğum günlerindeki okul yükümlülükleri ile ilgili bir şaka içeriyor. Barış Ertürk adlı kullanıcı, tıp öğrencilerinin aksine, "tıp okumayanların" doğum günlerinde bile okul işleri ile yükümlü tutulmadıklarını, ödev, sınav ve vize gibi konuların doğum günlerine denk gelmediğini ifade ediyor. Bu durum, tıp öğrencileri için zor ve yoğun bir çalışma temposu olduğunu ve bu durumun diğer öğrencilerin zamanlarını daha rahat kullanmalarına olanak sağladığını vurguluyor. "tau protein" adlı kullanıcı, "Tıp yazmadan önce kendinize şu soruyu sorun: Ben doğum günümde bile ders çalışabilir miyim?" sorusuyla, tıp öğrencilerinin yoğun çalışma temposu ve zaman yönetimi zorluklarını ele alıyor. Bu, tıp öğrencilerinin normal öğrenciler kadar rahat doğum günleri geçirmediğini, doğum günü kutlaması yapmaları için zaman ayırma zorluğuna dikkat çeken bir espri. Resimdeki kahve ve çalışma araçları ise bu yoğun tempoyu ve çalışma ortamını daha da iyi gösteriyor.

Resimde, Twitter'da "kassem" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'in içeriği, "boğaziçi Üniversitesi" gibi prestijli bir üniversiteyi kazanan kişilere karşı, yazarın içten içe hissettiği bir kıskançlık ve küçümseme duygusunu yansıtıyor. Tweet'te kullanılan "ibne", "göt siktiririz" gibi kelimeler, hastalıklı bir kıskançlık ve aşağılama tonu oluşturuyor. "Kitap defter açmayız hiç" kısmı ise, bu üniversiteyi kazananların başarılı olmak için çalışmayacakları, sadece şansları veya ilişkileri sayesinde kazandıkları mesajını veriyor. Özetle, espri, üniversite sınavlarını kazanmanın getirdiği kıskançlığı, aşağılama ve küçümsemeyi ele alarak, ironik ve saldırgan bir şekilde dile getiriyor. "Helal olsun" ifadesi, başlangıçta takdir gibi gözükse de, sonrasında gelen küfürlerle bir alay ve iğneleme olarak kullanılır. Sonuç olarak, tweet, yazarın üniversite sınavları ve başarıyla ilgili olumsuz düşüncelerini ve kıskançlık duygularını ifade eden, biraz da agresif bir mizah içeriyor.

Finlandiya: Türkiye: -Okul okurken gazete dağıtarak kendime BMV aldım -Bende yorumlarımı geliştirdim, bir ulusal Gazetede...

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide bir kişinin profil fotoğrafı ve "dok ± (づ｡◕‿‿◕｡)づ" yazan bir tweet yer alıyor. Altında ise "4 yıldır tıp fakültesindeyim hâlâ yere düşen şeylerin üstüne üfleyince temizleneceğini düşünüyorum" yazıyor. Şaka, tıp fakültesinde yıllarca okuyan bir kişinin hala basit bir mantığı (üflemek ile temizlemek) anlayamadığına dair bir ironi üzerine kurulu.

Fotoğrafta, iki farklı çalışma masası görülüyor. Her iki masada da ders kitapları, kalemler, kalemlikler ve birer bardak çay var. Masalardan birinin üstünde "vefa" yazan bir kağıt parçası var. Tweet'te kişi, iki farklı study hesabından birini seçmekte zorlandığını söylüyor ve takipçilerinden kendisine yardımcı olmalarını istiyor. Bu, ikinci masadaki "vefa" yazısına bir göndermedir ve iki çalışma masası arasındaki farkın "vefa" olduğu ima edilmektedir. Kısacası, "vefa" olan masayı seçmesi istenen kişiler tarafından yapılan bir espridir.

Resimde, 17. yüzyıldan kalma bir Hollanda resmine benzeyen, 2 kadın görüyoruz. Kadınlardan biri diğerine bir not veriyor ve "Aynen zaten önemsiz derstı" diye yazıyor. Diğer kadın ise "Ders gitmesek mi? Neydi ki ders?" diye yanıtlıyor. Resimdeki espri, kadınların günümüzdeki eğitim sistemine atıfta bulunarak derse gitmemek için "önemsiz" derslerden kaçınmaya çalışıyor gibi gösterilmesidir. Resmin eski bir sanat eseri olması ve günümüzdeki konuşma dilinin kullanılması, espriyi daha da komik hale getiriyor.

Fotoğrafta, sınav haftasına yaklaşırken, tipik bir öğrenci, bir mühendis ve bir İBF'li nasıl davranır gösteriliyor. - Sınav haftasına yaklaşırken tipik öğrenci, kemikleri çıkmış bir şekilde masada oturmuş, ders çalışmaya çalışıyor. - Mühendisler, sakin bir şekilde bir masada oyun oynuyor. - İBF'liler ise, parti yapıyor ve eğleniyor. Bu fotoğraf, üniversite öğrencilerinin farklı bölümlere göre davranışlarını mizah yoluyla ele alıyor. Fotoğraftaki espri, farklı bölümlerin öğrencilerinin sınav dönemine yaklaşımındaki farkları abartarak ortaya çıkarıyor. Tipik öğrenci, sınav stresiyle boğuşurken, mühendisler sakin ve planlı bir şekilde sınavlara hazırlanıyor. İBF'liler ise, sınavları düşünmeden eğlenmeye devam ediyor.