Fotoğrafta, 1970'lerin veya 80'lerin başlarında olduğu tahmin edilebilecek bir ortamda, muhtemelen bir kitap sokağı veya pazarı görüyoruz. İnsanlar kitaplara bakıyor, alışveriş yapıyor veya sadece yürüyor. Giyim tarzları ve genel atmosfer, dönemin modasını yansıtıyor. Ortada takım elbiseli ve elinde bir kitap tutan gözlüklü bir adam dikkat çekiyor. **Fotoğraftaki espriyi açıklamak için bir ipucu vermek gerekirse, bu görseldeki espri, 1970'lerin ve 80'lerin kültürel ve modaya dair unsurlarının birleşimi ile ilgilidir. Ancak, fotoğraftaki özel bir "şaka" belirgin değil.**

Fotoğrafta, bir öğretmenin aldığı bir öğrenci e-postası ekran görüntüsü yer alıyor. E-posta, sınıfında düşük not alan bir öğrenci tarafından gönderilmiş. Öğrenci, notunun neden düşük olduğunu sorguluyor ve öğretmene öfkeyle sesleniyor. Öğrencinin ifadesi oldukça agresif, küfürlü ve "hockey sticks" gibi eğlenceli bir ifade kullanıyor. Öğrenci, dersine çalıştığını, öğretmenine sakız verdiğini ve ayrıcalıklarını hak ettiğini belirtiyor. Şaka, öğrencinin agresif tonu, küfürlü dil kullanımı ve notuyla ilgili hayal kırıklığını ifade etmesinden kaynaklanıyor. Öğrencinin, öğretmene "hakaret edercesine" bir dil kullanması ve sakız gibi önemsiz bir şeyle "ayrıcalık" talep etmesi komik bir durum yaratıyor. Öğretmenlerin karşılaştığı zorluklara ve öğrencilerin bazen garip taleplerine gönderme yaparak öğretmen-öğrenci ilişkisindeki ironiyi vurguluyor.

Resimde beyaz gri bir kedi, üzerinde "Güz dönemi notları" yazan bir metnin olduğu bir dizüstü bilgisayarın üzerinde oturuyor. Kedi, sanki notlar alıyormuş gibi, elini ağzına götürmüş. Şaka, kedinin önemli bir konuya, muhtemelen akademik bir konuya (güz dönemi notları), düşünceli bir şekilde odaklanmış gibi gözükmesinden kaynaklanıyor. Kedi, insan gibi bir şekilde çalışmaya benzeyen bir durumdayken, bu durum oldukça komik ve ilginç bulunuyor. Kısacası, kedinin insan gibi düşünerek akademik notlar alması, komik bir karşılaştırma ve şaka yaratan bir durum.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı olan "ceylan" isimli kişinin yaptığı bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımda, çocuğunun ödev yaparken arada yorulup sonra toparlanarak devam ettiğini anlatıyor. Bu durum, çoğunlukla öğrenciler üzerindeki akademik baskı ve yorgunluk durumunu esprili bir şekilde yansıtıyor. "Ödev yaparken arada yorulup sonra toparlanan çocuğum" ifadesi, öğrencilerin ödev yaparken karşılaştıkları sıkıntılara ve motivasyon düşüklüklerine karşı bir tür esprili şakadır. Aşağıda sıralanan, muhtemelen ödev veya okul ile ilgili sorular, paylaşımın genel tonuna uygunluk gösteriyor. Bu nedenle, paylaşımın ana teması, öğrenci ve aile hayatındaki zorluklara ve özellikle de ödev yapma süreçlerine dair bir gözlem ve esprili bir bakış açısı olarak değerlendirilebilir.

Resimde, iki farklı ten rengine sahip kişinin yatakta cinsel bir eylem gerçekleştirirkenki komik bir çizgi roman dizisi var. Panelin ilk kısmında, kişi isimleri ve konuşmalarıyla, cinsel ilişkinin sonrasındaki durumun ince alaycı bir şekilde sunulduğunu görüyoruz. "Hadi küfürleşlim," ve "Tamam" gibi ifadeler, eylemin sonrasında oluşan gerilimi veya hafif sinirli durumu anlatıyor. Ardından, bir sonraki panelde "okudun da noldu?" ifadesi, cinsel eylemin ardından erkek karakterin yüz ifadesinden belli olan bir pişmanlık veya utanma duygusunu vurguluyor. Bu durum, cinsel aktiviteyi, hafif rahatsız edici ve belki de biraz da üzücü bir şekilde sunuyor. Özetle, mizah, beklenmedik bir şekilde sonlanan veya tepkisi rahatsız edici olabilecek bir cinsel ilişki durumunun absürt ve hafif sinir bozucu tarafını vurgulayan, kültürel olarak bağlamlandırılmış bir espri türüne dayanıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen eski bir üniversite veya kütüphane olan, uzun ve geniş bir okuma salonunu görüyoruz. Siyah-kahverengi ahşap raflar, dizili kitaplarla dolu. Yüksek tavan, karmaşık oymalar ve süslemelerle zengin bir şekilde dekore edilmiş. Salonun ortasında, ziyaretçilerin hareket edebileceği geniş bir koridor bulunuyor. Fotoğrafta bir espri yok. Sadece görkemli bir kütüphane görüntüsü var.

Görüntü, muhtemelen bir online eğitim platformu veya ÖSYM (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) gibi bir eğitim kurumunun web sayfasından bir ekran görüntüsü. Ekranda kırmızı bir el simgesi (red button) ile "BU NASIL SONUÇ AMK MALI FLKANFDANFA" yazısı göze çarpıyor. Şaka, "BU NASIL" ifadesiyle başlayan ve ardından anlamsız görünen bir kelime karmaşası olan cümleyle ilgili. Öğrenci, "sonuç" veya "not" ile ilgili bir bilgi ararken, bunun yerine anlamsız bir kelimeler listesinin karşısında kalmıştır. Cümle, öğrencinin konuyla ilgili bilgi bulamadığını, muhtemelen sistemde bir sorun olduğunu ve beklenen bilginin ulaşılmaz olduğunu gösteriyor. Basitçe söylemek gerekirse, şaka, web sitesinde beklenen bilgiye ulaşmanın zorluğuna işaret ediyor. "AMK MALI FLKANFDANFA" gibi anlamsız bir kombinasyon, kullanıcı arayüzünün karmaşık ve anlaşılmaz olduğunu veya sorulan sorunun cevabının bulunamaz hale getirildiğini ima ediyor.

Resimde, ünlü bir felsefecinin, kendi düşünce okuluyla ilgili bir ifade yanında, pembe kıyafetli bir kişinin, üniversite 2. dönem 15 sayfalık tezinde, akademisyenlerin çoğu konuda yanıldığını savunan bir espri görülüyor. Felsefecinin kollarını açmış duruşu ve pembe kıyafetli kişinin yürüyüşü ile konuya vurgu yapılıyor. Felsefe ile akademik çalışma arasında bir karşılaştırma yapılıyor ve yazarın kendi düşüncelerinin doğru olduğuna olan inancı komik bir şekilde vurgulanıyor. Yani, felsefelerin öznelliklerinin akademik düşüncelerden farklı olabileceği, hatta kendisinin haklı olabileceğine dair bir espridir.

Bu, karikatür tarzında çizilmiş, muhtemelen sosyal medya platformlarında paylaşılan bir komiğe örnek. Dört panelden oluşan komik, güncel olayları, özellikle 2002 yılına ait olayları ve pandemi dönemini mizah yoluyla ele alıyor. **Panel 1:** Bir şövalye figürü, salgın (corona virüsü) yüzünden önlem alınmasını istiyor, diğer bir şövalye de turizm gelirlerinin düştüğünü söylüyor. **Panel 2:** Bir şövalye, eski bir makineyi (veya vinci) zorlukla çalıştırmaya çalışıyor. Bu, belki de zorlukla ilerleyen ve istenmeyen ertelemelerin bir temsili olabilir. **Panel 3:** Bir şövalye, sınavların öne çekilmesini savunurken, diğer bir şövalye ise 2002 yılındaki belirsizliği, beklenmedik durumları ima ediyor. **Panel 4:** Son panelde, bir şövalye, bir vinci yine zorlukla çalıştırıyor. Bu, insanların bir sorunu çözmek veya ertelemeleri yönetmek için zaman sıkıntısı yaşadığını, ek süre talebinde bulunduğunu ima ediyor. **Joke:** Komiğin ana teması, pandemi ve 2002 yılındaki benzer beklenmedik olaylar zamanı yönetmenin ne kadar zor olduğunu esprili bir dille göstermek. Her panelde şövalyelerin zorlandığı durumlar, pandemi veya 2002 krizi gibi olumsuzluklara karşı bireylerin veya kurumların çabalarını, zaman yönetimi problemlerini anlatıyor. Bununla birlikte, arka planlarda yer alan ve komik etki sağlayan internet reklamı görselleri, mizahı bir tık daha da öne çıkarıyor.

https://t.co/re1SCMihgl I wish university had free prostitutes for the use of students It's not fair. So many sexy girls. But...

Fotoğrafta bir kasap dükkanında bir adamın arkası dönük şekilde durduğu ve üzerinde "YÜKSEKSAKATAT" yazan kırmızı bir mont giydiği görülüyor. Adamın montunun üzerinde yazan yazı, Türkçede "yüksek sakata" kelimesine benziyor ancak aslında yanlış yazılıp "yüksek sakatat" olarak yazılmış. Bu nedenle fotoğraftaki adamın montunun üzerindeki yazı komik bir şekilde yanlış yazılmış ve bu durum esprili bir şekilde ortaya konmuş. Resimde bir adam, "Bana kaybolan yıllarımı verseler ben yine kaybederim" yazan bir tişört giymiş, elinde poşetlerle yürürken görülüyor. Bu, "kaybolan yıllarımı verseler" denilen zamanı boşuna harcadığı anlamına geliyor. Yani adam zamanını boşuna harcamaya devam edeceği ve geriye dönüp zamanını boşa harcadığını düşüneceği mesajını veriyor. Fotoğrafta, arkasında "I'm so fucking disco" yazan bir tişört giyen genç bir adam, yanında bebek arabasıyla yürüyen ve telefonla konuşan bir adam var. İki adam yan yana yürüyor ve "I'm so fucking disco" yazan tişört giymiş olan adam, arka planda görünen "Turkcell" yazısının bir parodisi. Fıkra, "I'm so fucking disco" yazan tişört giyen adamın, Turkcell'in "I'm Turkcell" sloganını komik bir şekilde taklit etmesinden kaynaklanıyor. İki adamın yan yana yürüyerek bu sloganı paylaşması, komikliği arttıran bir unsurdur. Fotoğrafta, "Hayvan değil kedi ye" yazan bir tişört giyen ve önünde bir hamburger bulunan bir kadın görünüyor. Şaka, tişörtte yazılı olanın bir vegan sloganı gibi görünmesinde ve kadın da bir hamburger yediği için "hayvan değil kedi" sloganına uymadığı şeklinde. Alaycı bir şekilde, "Hayvan değil kedi ye" sloganı ile bir hamburger yiyen kadın, sloganı tersine çeviriyor ve veganizmle dalga geçiyor. Fotoğrafta siyah bir tişört giyen bir adamın arkası görünüyor. Tişörtte "Allah öylesine sonbahar akşamı alsınki canımı sevdiğim kız mezarıma getirecek bir karanfil gül bulmasın Batmanlı" yazıyor. Şaka, "Batmanlı" kelimesinin "Batman'lı" olarak algılanmasından ve Batman'ın karanfil gül bulmasıyla ilişkilendirilmesinden kaynaklanıyor. Aslında cümle, "Batman'lı" bir kızın "Batman" filminde olduğu gibi karanfil gül bulması gerektiği anlamına gelmiyor.

Resimde yeşil bir tahta, üzerinde beyaz yazı ve bazı çizimler var. Yazıda "Henüz hayatınızda ne yapmak istediğinizi bilmemeniz sorun değildir. Çevrenizdeki herkesin bunu çözdüğünü hissetseniz bile. İlgi alanlarınızı keşfetmek, yeni fırsatlar bulmak ve rehberlik aramak için hala zamanınız var." yazıyor. Resimdeki espri, hayatta herkesin ne yapması gerektiğini biliyormuş gibi davranması ve bu durumun bir kişinin kendi yolunu bulma çabasını engellememesi. "Çevrenizdeki herkesin bunu çözdüğünü hissetseniz bile" ifadesi, insanların genellikle başkalarının hayatlarını anladıkları ve kendilerine bir yol çizdikleri imajını vererek, aslında hayatlarında ne yapacaklarını bilmiyor olabileceklerini ima ediyor. Resimde yeşil bir tahta üzerinde beyaz yazı ile yazılmış bir alıntı ve bir kalem var. Alıntı, "Eğitim hayatına her yaşta başlanabilir. Yüksek öğrenime devam etmek her yaşta inanılmaz bir başarıdır. Kimsenin size öğrenci olmak için geç olduğunu söylemesine izin vermeyin." şeklinde. Resimde bir espri yok. Resimde yeşil bir tahta üzerinde beyaz yazı ile "Ruh ve beden sağlığınız için okula ara vermek mümkündür." yazıyor. Bunun altında "Sağlığınız birinci önceliğinizdir. Eğer sağlığınız için okula ara vermeniz gerekiyorsa bundan utanmayın." yazısı yer alıyor. Tahta üzerinde ayrıca bir kalem, bir cetvel ve "TD" yazılı bir kupa var. Bu resimde yapılan espri, okula ara vermeyi öğrencilerin "utanması" gereken bir şey gibi göstererek absürt bir durum yaratıyor. Sağlık her zaman önceliklidir ve okula ara vermek, gerektiğinde, herhangi bir utanç duygusu yaşamadan yapılabilecek doğal bir eylemdir. Resimde yeşil bir tahta üzerinde beyaz yazı ile bir alıntı ve altında bir açıklama bulunuyor. Alıntı "Bir dersten başarısız olmak sizi başarısız yapmaz" şeklinde. Altındaki açıklama ise "Notlarınız sizi tanımlamaz. Elinizden gelenin en iyisini yaptıysanız, bu hala gurur duyulacak bir şeydir." şeklinde. Şaka, başarısızlığın kişiliği tanımlamaması ve insanın yapabileceği en iyisini yapması durumunda hala övünmesi gerektiği konusunda. Resimdeki çizimler, tahtayı görsel olarak daha ilgi çekici hale getiriyor. Resimde yeşil bir tahta üzerinde beyaz yazı ile "Tüm başarılarınız kutlanmalıdır. Eğitim deneyiminiz size aittir ve başkalarının yaptıklarıyla kıyaslanmamalıdır." yazıyor. Tahtada ayrıca üzerinde "TD" yazan, içinde bir çaydanlık resmi olan bir daire ve bir kalem var. Şaka şu ki, "TD" kısaltmasının anlamı "teşekkür ederim" ama resmin altında "çaydanlık" olması nedeniyle, okuyan kişi "çaydanlık" kelimesini anlıyor. Bu nedenle, resimde yazan sözlerin anlamsız bir şekilde çaydanlıkla ilişkili bir anlam kazanıyor ve komik bir durum yaratıyor. Resimde yeşil bir tahta üzerinde beyaz yazı ile bir ifade var. Üstte, tahta üzerinde bir kalem ve bir silgi çizimi var. Altta da bir cetvel, "+" "-" "×" "÷" işaretleri ve "TD" yazan bir çanak çömlek resmi var. Resimdeki ifade "Bir lisans derecesini tamamlamanın dört yıldan daha fazla sürmesi sorun değildir. Eğitim için belirlenmiş bir zaman çizelgesi yoktur - sizin için en uygun yolu seçin." şeklindedir. Şaka, lisans derecesi almak için dört yıldan fazla zaman harcamanın sorun olmadığını, insanların kendi hızlarında ilerlemesi gerektiğini ima ediyor. "TD" yazan çömlek resmi ise lisans öğreniminin her zaman çömlek gibi yavaş ve zaman alıcı olduğunu ima ediyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın yazarı, kızının 4 yıldır en sevmediği ders olan matematiğin bu sene en sevdiği derse dönüştüğünü anlatıyor. Bunun sebebinin ise matematik öğretmenlerinin öğrencilere "kuzucuklarım" diye hitap etmesidir. Bu paylaşımın mizahı, öğretmenlerin öğrencilerine aşırı sevgiyle yaklaşarak, onlara "kuzucuklarım" gibi bir hitap kullanmalarının, çoğu zaman öğrenciler tarafından samimiyetsiz ve abartılı bulunmasıdır. Bu durumun özellikle matematik gibi zor bir dersi daha keyifli ve sevimli hale getirdiği, kızının bu durumdan etkilendiği ve matematiğe karşı ilgisi arttığı anlamına geliyor.

Resimde, "üniversite inceleme" isimli bir Twitter hesabının paylaştığı bir tweet görülüyor. Paylaşım, 3 kez sınava girip, 2 kez barajı geçemeyen bir YKS öğrencisinin, "Türkçede bir soru vardı, yemin ederim 5 şıkkın 5'i de doğruydu." şeklinde bir şikayetini anlatıyor. Bu tweet'in espri kaynağı, öğrencinin aşırı abartılı bir şekilde sınava girdiğini ve soruların tüm seçeneklerinin doğru olduğuna inanmasını göstermesi. Bu, öğrencinin YKS'ye olan özgüveninin ve bilgi seviyesinin düşük olduğunu ima ederek bir mizah unsuru yaratıyor.

Serkan Dolma-TR @TrDolma Bir sınavdan çok yüksek puan almakla değil de "hiç çalışmadan" biraz yüksek puan almakla daha çok gurur...

Fotoğrafta, Twitter'da "ceylân" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te "Oğlum ödev yaparken arada bi yılmış sonra toparlanıp devam etmiş çocuğum." yazıyor. Altında da dört farklı sorunun olduğu bir liste bulunuyor. Sorular sırasıyla: 1. cm kare m kare çevirme 2. 8.640.000 cm kare kaç m kare 3. Okullar ne zaman kapanacak 4. 9.5'un 114 e oranı Tweet'in espri kısmı, çocuğun ödev yaparken arada bir yıl geçmesine rağmen sonra sanki hiç bir şey olmamış gibi devam etmesinin, bu sırada çocuğun yaptığı şeyleri gösteren soruların da aslında çok temel ve basit olmasında yatıyor. Yani, çocuk bir yıl boyunca ödevini yaptığı halde, yine de çok basit soruları çözecek kadar geri kalmış.

Biliyorsunuz yanlış yapsanız bile size kızmıyoruz rahat rahat çözün Kaynak

Resimde 30 TL'lik bir kaynak kitabı olmayan ama telefonsuz kursa gelmeyen öğrencilere ait birçok cep telefonu görülüyor. Burada yapılan espri, kaynak kitabı satın alamayacak kadar fakir olan öğrencilerin bile cep telefonlarına sahip olmalarını göstererek, günümüz öğrencilerinin teknolojik cihazlara ne kadar bağımlı olduğunu ve eğitimde kullanılan kaynakların artık çok önemli olmadığını ima ediyor.

Fotoğrafta dört Afrikalı adam görülüyor. Üçü bir Türk beyini sedye üzerinde taşıyor. Resimdeki espri, Türk beyinin Afrikalı adamlar tarafından taşınması ve "YKS'ye hazırlanan Türk genci" yazısının yan yana olmasıyla ortaya çıkıyor. Bu, Türk eğitim sisteminin zorluğunu ve öğrencilerin bu zorluklarla başa çıkmak için ne kadar çaba harcadığını ironik bir şekilde gösteriyor.

Var mı olan ? https://t.co/deUGAn2F0g öğrenci insana "paran var mı" diye sorulmaz;çünkü yoksa bile var diyebilir. gerçekten...