Fotoğrafta, "Essay Experts" adlı bir hizmetten yardım isteyen bir kişinin mesajlaşma ekranı görülüyor. Kişi, essay'in ne zaman teslim edilmesi gerektiğini ve kaç sayfa olması gerektiğini soruyor. Cevaplar sırasıyla "30 dakika" ve "10" şeklinde geliyor. Son olarak, zamanın darlığından dolayı olsa gerek, hizmetin cevabı "git kendini öldür" şeklinde oluyor. Şaka, essay'in son teslim tarihine çok az zaman kalmış olması ve yazılması gereken sayfa sayısının yüksekliğiyle ilgili stresin, hizmetin ironik ve küfürlü bir cevap vermesine yol açması üzerine kuruluyor.

Resimde, bir sırt çantasından çıkarılan ve okul ödevi olarak verilen, anlaşılmaz, çabuk yazılmış notlar görülüyor. Metin, okunması zor ve anlamı belirsiz. Fotoğraf, öğrencinin ödev olarak teslim ettiği ama anlaşılmayan, muhtemelen rastgele yazılmış sözcükler içeren not defteri sayfalarını gösteriyor. Bu, ödevde çaba harcamadan veya ödevde gerçek bilgi olmadan iyi not almak için yapılan denemeyi ve bu tarz hileleri veya şakaları yansıtıyor. "Gerçek kelimeler" ifadesi, bunların gerçekten yazılmış sözler olduğunu ve bir tür hile veya şaka olduğunu vurgulamaktadır. Fotoğraf, dikkatsiz öğrenci ödevine veya genel olarak öğrenci işlerine bir gönderme yapıyor. Esasında, "Bu notları ödev olarak verdim ama hiçbir şey anlamadılar." ifadesini aktarıyor.

Görüntü, Twitter'da paylaşılan bir mesaj. Mesajda "tarcın" adlı kullanıcı, Türkçe ders kitabı okuma ve çalışma kitabı yapma görevlerini 15-17 yaş arası öğrenciler için 15-17 ve 35-60 aralığında belirtiyor. Joke, "çalışma kitabı 35-60 yap" kısmında yatıyor. Genellikle öğrencilerin çalışma kitaplarını tamamlamaları için verilen zaman aralıkları (sayfalar) düşünüldüğünde, "35-60 yap" cümlesi, bu çalışmanın çok uzun ve zor olduğunu ima ediyor. Dolayısıyla, espri, öğrencilerin bu çalışmanın zorluğuna ve zaman isteğine işaret eden ironik bir ifade.

Fotoğrafta, koltukta oturan ve dizüstü bilgisayar kullanan bir adam görünüyor. Kediyi kucaklayan ve kitap okuyan bir kadın da var. Adamın gözleri siyah bir bantla kapatılmış, bu da espriye işaret ediyor. Espri, adamın kediyle ilgili bir internet videosu izlediğini ve gözlerinin video karşısında şaşkınlıktan yuvalarından fırladığını ima ediyor. Kadın ise kitabı okuyarak dikkatini çekmeye çalışıyor, ancak adamın dikkatini kedi videosundan ayıramıyor. Kısaca, espri kedilerin internette popüler olduğunu ve insanların bunlara karşı ne kadar ilgi duyduğunu gösteriyor.

Resimde bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşımda "pert" kullanıcı adı ile bir profil resmi var. Paylaşım, bir öğretmenin öğrencisine öğretmeye çalıştığı bir matematik probleminden bahsediyor. Öğretmen, öğrencisinin problemi çözemediği için sinirleniyor ve bunun üzerine öğrenci, öğretmenin haklarını ödemediğini söylüyor. Paylaşımda, öğrenci "Bir günde 24 saat varsa iki günde kaç saat olur?" sorusuna "15" cevabını veriyor. Bu cevap yanlış çünkü iki günde 48 saat olur. Öğretmen ise öğrenciye "Şeytan mı girdi oğlum içine nasıl 15 ya!" diyerek tepki veriyor. Fıkra, öğrencinin matematik problemi çözememesi ve öğretmenin bunun üzerine öfkelenmesi üzerine kurulu. Öğrencinin vermiş olduğu "15" cevabı, kasıtlı olarak yanlış verilmiş bir cevap olup, öğretmenin sinirlenmesini sağlamak amacıyla söyleniyor. Fıkra, öğrencinin öğretmenini sinirlendirme konusunda ne kadar başarılı olduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta, "emirhan" adlı bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet görülüyor. Tweet'te şu yazıyor: "Kul euzubirabinnas melikinnas ilahinnas. Every time I close my eyes, my instructor uploads a new exercise." Tweet'in mizahı, kişinin gözlerini kapadığında hocasının yeni bir egzersiz yüklediğini söylemesiyle ortaya çıkıyor. Bu, öğrencinin hocasının sürekli olarak yeni görevler verdiğini ve öğrencinin dinlenmesine fırsat vermediğini gösteren abartılı bir şekilde ifade edilmiş bir şikayettir. Yani tweet, sürekli olarak yeni görevler veren, öğrencilerine dinlenme fırsatı vermeyen hocalar hakkında esprili bir şekilde şikayet ediyor.

Bu resimde, bir kişinin üzgün bir ifadeyle yüzü gösteriliyor. Resimde, bir kişinin tüm işlerini planlamış ve sonra bir haftada kaç tane son tarih olduğunu fark ettiğinde yaşadığı hayal kırıklığını gösteriyor. Bu espri, her şeyi planlamanın işleri daha da zorlaştırabileceğini ve kişinin daha fazla iş yükünün altına girebileceğini ortaya koyuyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderideki yazar, "Venüs" adıyla, ortaokulda teknoloji tasarım derslerinin bir travma olduğunu ifade ediyor. Şaka, ortaokulda teknoloji tasarım derslerinin zor ve sıkıcı olabileceğine ve bu derslerin öğrenciler üzerinde bir tür travma etkisi yaratabileceğine dair bir espriye dayanıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "pert" kullanıcı adıyla bilinen bir kişinin paylaştığı bir tweet görünüyor. Tweet'te, "Öğlana matematik öğretmeye çalışıyorum bir haftadır. Bu öğretmenlerin hakkı ödenmez. En son yakasına yapışıp neden bana bunu yapıyorsun diye ağlayıp sinir krizi geçirdim, bayılmışım. -Bir günde 24 saat varsa iki günde kaç saat olur -15 -şeytan mı girdi oğlum içine. nasıl 15 ya!" yazıyor. Şaka, kişinin öğretmenin hakkının ödenmemesi gerektiğini ima ederek, çocuğunun matematikteki başarısızlığından dolayı aşırı tepki gösterdiğini ima etmesidir. Çocuğun 15 yaşına geldiği ve iki günde 48 saat olduğunu bilmesi gerektiği, ancak 15 saat cevabını vermesiyle, kişinin aşırı abartılı bir tepki verdiğinin komik bir şekilde gösterilmesi amaçlanmıştır.

Resimde Twitter'da bir şaka paylaşıldığını görüyoruz. Şaka, birinin oğluna matematik öğretmeye çalıştığını ve bu sırada öğretmenlerin hakkının ödenmediği konusunda sinir krizi geçirdiğini anlatıyor. Daha sonra "Bir günde 24 saat varsa iki günde kaç saat olur?" diye sorarak oğlunu kandırmaya çalışıyor. Oğlan da "15" diye cevap veriyor ve bu cevapla şaka tamamlanıyor. Şaka, oğlanın basit bir matematik sorusunu bile yanlış cevaplamasının esprili bir şekilde vurgulanmasıyla ortaya çıkıyor. Bu, oğlanın zekâsına dair komik bir yoruma dönüşüyor.

Fotoğrafta, bir kamyon kasasının kenarında, üç adam var. Bir adam kamyonun içinden dışarı sarkmış ve kasaya tutunmuş, diğer iki adam ise kasaya tutunmuş olarak diğer adamı içeri çekmeye çalışıyor. Şaka, insanların zorlu bir durumdayken bile birbirlerine yardım etmeye çalıştıklarını gösteriyor. Kamyon kasasında olan adamın, oraya nasıl girdiği ve neden çıkmak istediği belirsiz ancak diğer iki adamın onu kurtarmaya çalışması, arkadaşlığın gücünü ve dayanışmayı vurguluyor. "Arkadaşlık her zaman işe yarar, ne olursa olsun." - diye yorum yapılabilir.

Resimde, tavanına beyaz bir şey yapıştırılmış gibi duran, görünüşe göre bir ev veya oda tavanı var. Tavanın üzerinde, beyaz bir malzemeden oluşan, sanki bulut ya da yığın gibi bir şekil var. Bu şekil, üzerinde çalışılan bir kişi tarafından tutuluyor ve üzerinde belirli bir desen çizilmiş. Görünen o ki, tavanı işaretlemek ve düzenlemek için yapıştırılmış bir şablon ya da kalıp. Fotoğrafın arkasındaki şaka, bu şablonun (ya da başka bir nesnenin) görünüşe göre hatalı şekilde işaretlenmesi ve bu nedenle oluşturulan "bulut" şeklinin ilginç, komik bir görünüme sahip olması. Şablon yanlış kullanılmış ve beklenmedik bir sonuç ortaya çıkmış. Kişi, yanlışlık yüzünden oluşan ilginç durumu tavan yapışkanıyla düzelmeye çalışıyor. Tavanı düzelten kişinin eyleminin şaşırtıcı durumu, bir komedi unsuru yaratıyor. Resimde, tavan üzerine beyaz bir malzeme (muhtemelen yalıtım malzemesi) şekil verilmiş bir kalıp üzerine yapıştırılıyor. Kalıp, bir çeşit şablon gibi davranıyor. Kadın, bu malzemeyi tavanın belirli bir bölümüne uygulayarak, tavanı sanki bir sanat eseri gibi şekillendiriyor. Şaka, tavanın bu tuhaf şekilde şekillendirilmesinin gereksiz veya anlamsız bir eylem olduğunu vurguluyor. İşin özü, gereksiz, abartılı veya bir anlam ifade etmeyen bir eylemin/prosedürün nasıl yapılabileceğini komik bir şekilde gösteriyor. Tavan dekorasyonunda bu kadar ince ayrıntılı ve tuhaf bir tasarım, gereksiz ve anlamsız olarak algılanabiliyor.

Resimde, net bir görüntü yok. Fotoğraf, bulanık, açık renkli bir alandan oluşuyor. Görüntünün anlamı veya bir şaka içerdiği söylenemez. Bir açıklama veya şaka için daha net bir resim gerekli. Görüntü, oldukça düşük kaliteli ve bulanık bir fotoğraf veya video karesi. Görüntüde net bir şey yok, sadece hafif renk geçişleri ve ışık lekeleri var. Bu nedenle, espri anlayabilmek için bağlam gerekiyor. Fotoğraf veya videonun tam bağlamı ve içeriği bilinmediği için bir espri hakkında yorum yapmak imkansız.

Fotoğrafta, bir sürü kitabın ve defterin arasında yatan bir adam görüyoruz. Adam, okul çalışmaları ve stresten dolayı bunalmış ve çökmek üzere. Bu fotoğraftaki espri, okulun stresi ve yoğunluğunu gösteren bir mizah yoluyla ifade ediliyor. Özellikle ödevler, canlı dersler, sınavlar, depresyon ve gelecek kaygısı gibi konuları ele alarak, öğrenci hayatının zorluklarına dikkat çekiliyor. Resim, okula giden herkesin bu durumu yaşadığını ve bazen kendilerini bu şekilde hissettiklerini gösteriyor.

Fotoğrafta bir kumarhanede slot makineleri başında oturan bir adamı görüyoruz. Adamın önünde bir bardak çay var ve sol elinde de slot makinesinin kolunu çevirdiği görülüyor. Şaka, adamın gece boyunca slot makinelerinde oynadığını ve sabah uyandığında hala aynı yerde, elinde çayıyla oturuyor olmasını ima ediyor. 570 sayfalık slaytı gece boyunca bitiremediği için hala aynı yerde kaldığını anlatıyor. Şaka, slot makinelerinde vakit geçirmenin ve sürekli oynamanın alışkanlık yaratabildiğini ve insanların zamanlarını fark etmeden kaybetmelerini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, Twitter'da "Yormeyin Be" kullanıcı adı ile yazılmış bir tweet yer alıyor. Tweet'te "teknoloji ve tasarım dersinde bizden nasıl icat beklemişler aq yaş 12.. haftaya icat getir diyo.. edison bile 1001. denemesinde ampulü çalıştırmış aq" yazıyor. Bu tweet, 12 yaşındaki öğrencilerden icat beklemenin gerçekçi olmadığı, hatta Edison'un bile ampulü çalıştırmak için birçok deneme yaptığını ima ederek, öğretmenlerin beklentilerinin çok yüksek olduğunu komik bir şekilde eleştiriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Şaka yapmıyorum farmasötik mikrobiyoloji hocası 'covid-19u yenebilen antiviral ajan üret' diye ödev vermiş ulan koronayı bitirecek ilaç üretebilsem sana Word dosyası mı hazırlarım" yazıyor. Bu gönderi, koronavirüse karşı aşı veya ilaç geliştirmek için yapılan yoğun çabalara ironik bir şekilde değiniyor. "Word dosyası" sözü, aşı geliştirmenin zorluğunu ve ciddiyetini, basit bir bilgisayar dosyası oluşturmaya benzeterek, alaycı bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta bir öğretmen ve iki öğrenci var. Öğretmen silah doğrultmuş ve "Korkmayın, bu oyuncak" diyor. Şaka, öğretmenin silahı oyuncak olduğunu söyleyerek öğrencilere korkutmak istemesi ve bunun komik bir şekilde bir ders anlatma yöntemi olarak sunulmasıdır.