Fotoğrafta, bir tezgahın üzerinde muzların bulunduğu görülüyor. Üzerinde "CURVED YELLOW FRUIT (Eğri Sarı Meyve)" yazan bir tabela var ve tanesi 40 sent. Fotoğraftaki metin, "Deneme yazarken kelime sayısını tutturmaya çalıştığında" şeklinde. Şakanın özü, muzların genel bir tanımı olan "eğri sarı meyve" ifadesinin, deneme yazarken kelime sayısını artırmak için gereksiz yere uzun ve ayrıntılı bir ifade kullanma durumunu yansıtmasıdır. Yani, kelime sayısını artırmak için basit bir şeyin etrafında daha karmaşık bir dil kullanma eğilimini mizahi bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, sürrealist bir tarzla boyanmış, kırmızı bir yüz/insan figürü olan bir sanat eseri var. Resmin alt kısmında, yazılmış metin ile bir mizah içeriği mevcut. Metin, bir yazıda bir kelimenin aşırı kullanımı durumunda, o kelimenin diğerlerine göre öne çıktığını vurguluyor. Joke, "bir kelimeyi çok fazla kullandığınızda, yazınızda o kelimeye başka hiçbir kelime denk gelmiyor" anlamında ve kelime tekrarının vurguladığı sıkıcı veya can sıkıcı etkiye gönderme yapıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi Eslem, @hezopya kullanıcı adı ile paylaşımda bulunmuş. Yazıda, "sürekli performans ödevi öncesi son gece kartosuzluğu var içimde" ifadesi kullanılmış. Bu, öğrencilerin yoğun bir şekilde çalışıp, sınav veya ödev öncesi son gecelerde yaşadıkları heyecan, stres ve yorgunluğun komik bir şekilde ifade edilmesidir. "Kartosuzluk" ifadesi, uykusuzluk, dinlenememiş olma anlamına geliyor. Dolayısıyla, espri, öğrenci hayatının yoğunluğunu ve ödev öncesi yaşanan gerilimi mizah yoluyla anlatıyor.

Resimde, yeşil tonlarda, korkutucu bir şekilde tasarlanmış, zombi görünümlü bir karakter var. Karakterin üzerinde "ane" yazısı büyük harflerle yer alıyor. Karakterin altında da Türkçe metinler, "bizde mukawa varmı hoca istoyo proje için" şeklinde yer alıyor. Bu, muhtemelen sosyal medyada dolaşan bir meme. "Ane" korkutucu bir karakter/yaratıktan bahsetmek için kullanılıyor ve "bizde mukawa varmı hoca istoyo proje için" kısmı, karakterin korkutucu görünümünü vurgulayan ve muhtemelen bir espri oluşturan bir soru veya ifade. Bu, bir dil kullanımı ve görsel efektler ile komedi yaratmaya çalışan, bir tür ironik ve belki de biraz absürt espri örneği.

Fotoğrafta, laboratuvar ortamında, gözlüğünü takmış, kimyasal deneyler yapan bir kişi görünüyor. Görüntünün altındaki metin, bir öğrencinin ödevini kopyalamak için kelimeleri değiştirerek profesörünün fark etmemesi için çabaladığını ifade ediyor. Bu, özgün olmayan çalışmaları taklit etme girişiminin bir mizahı. "Kelimeleri değiştirerek, sıfatları eş anlamlıları ile değiştirerek" ifadesi, orijinal metni taklit ederken aslında fark edilir bir şekilde kopyalamaktan kaçınmaya çalışmanın absürtlüğünü vurguluyor. Öğrencinin çabası, aslında fark edilebilecek bir kopyalama girişimine benziyor. Dolayısıyla fotoğrafta kimya laboratuvarında çalışıyormuş gibi davranan kişinin durumunu, yaptığı çabanın başarısızlığa mahkum olduğunu gösteren bir mizah olarak yorumluyoruz.

Resimde Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Kullanıcı "kapici izzet" adlı birisi ve paylaşım tarih 12 Aralık 2020. Paylaşım, ders slaytlarını okurken bile öğretmenlerin "iii" diye ses çıkararak ders anlatmasından şikayet ediyor. "Odev begendiremiyoruz amk" kısmı ise öğrencilerin öğretmenlerin bu tutumlarına karşı hissettikleri sinir ve şaşkınlığı, hatta belki de öfkeyi ifade ediyor. "Amk" kelimesi, gençlik dilinde kullanılan, biraz kaba bir ifade ve böylece paylaşım daha genç bir kitleye hitap ediyor. Özetle, paylaşım, slayt gösterimli sıkıcı ders anlatımlarına ve bu tür anlatımlardan dolayı öğrencilerin öğretmenleri olumsuz değerlendirmelerine bir esprili tepki niteliğinde.

Kızlar dosyaları bilgisayara kaydederken XX Evet şimdi de projemizi üniversite 1 ödev klasörüne koyalım Erkekler dosyaları...

Resimde iki farklı meme formatı kullanılmış. Üstte kızlar, altta erkekler dosyaları bilgisayara kaydederken karşılaştıkları durumlar gösteriliyor. **Üstteki memede:** * Sol tarafta bir kız, evet şimdi de projemizi üniversite 1 ödev klasörüne koyalım diyor. * Sağ tarafta ise başka bir kız, aynen karışıklık olmasın diyor. Bu meme, kızların genellikle ödevlerini düzenleme konusunda daha titiz olduklarını, erkeklerin ise daha dağınık ve organize olamama eğiliminde olduklarını ima ediyor. **Alttaki memede:** * Sol tarafta sakallı bir erkek, aga hangi ödevler gerçek olan aq diyor. * Sağ tarafta yine sakallı bir erkek, ne bilim aq diyor. Bu meme ise erkeklerin genellikle hangi ödevlerinin gerçek olduğunu bilmediğini ve kaydederken sorun yaşadığını ima ediyor. Kısacası resim, kızların erkeklerden daha organize olduğunu ve ödevlerini daha dikkatli kaydettiğini ima ederek bir cinsiyet kalıbını mizah yoluyla ele alıyor.

Resimde, moda tasarım öğrencisi olan iki kadın var. Sol taraftaki kadın siyah, sağ taraftaki kadın beyaz renkte ve benzer şekilde tasarlanmış kıyafetler giymiş. Her iki kıyafetin kolunda ve gövdesinde dairesel kesikler var. Şaka şu ki, sol taraftaki kadının köpeği ev ödevini yediği için yeni bir tasarım yapmak zorunda kaldı ve bu tasarımda köpeğin yediği delikleri gösterdi. Sağ taraftaki kadın ise köpeğin ev ödevini yemediği için daha sade bir tasarım yapabildi.

Resimde iki güreşçi var. Birisi, çiftlik hayvanı maskesiyle "çözüm kılavuzu pdf'sini google'dan buldum" yazıyor. Diğer güreşçi ise "dersten aldığım notlar" yazıyor. Bu espri, ders çalışma konusunda internetten kolay çözüm bulmanın gerçek çalışmadan daha kolay olduğunu ve çoğumuzun ders sırasında dikkat etmeyip daha sonra internetten çözümü bulmak zorunda kaldığımızı gösteriyor.

Resimde bir çocuğun tatille ilgili sorulara verdiği cevaplar görülüyor. Çocuk her soruya "Hiç" diye cevaplamış. Bu, çocuğun tatilde hiç eğlenmediğini ve hiçbir şey yapmadığını gösteriyor. Bununla birlikte, çocuğun tatil hayalinde "Hiç" diye bir şey olmadığını belirtmesi komik. Bu cevaplar, çocuğun tatil beklentilerinin düşük olduğunu ve tatilde aslında hiçbir şey yapmak istemediğini gösteriyor.

Resimde, muhtemelen ergenlik çağında olan ve kızaran yüzünden utandığı belli olan bir genç adam görünüyor. Resimdeki mizah, gencin annesine yapacağı bir talebin, bir çocuğun bunu istemek için ne kadar utandığını vurgulamaktadır. Gencin annesine, ertesi güne kadar yapması gereken ödevi için yapıştırıcıya ihtiyacı olduğunu söylemesi gerekiyordu. "10 yaşında" ifadesi, onun çocuk olduğunu ve yetişkinlere, özellikle de annelerine bir şey söylemekte zorlandığını gösteriyor. "Akşam 9'da" ifadesi, gencin bunu söylemekle ne kadar tereddüt ettiğini ve son dakika bırakma eğilimini vurguluyor. Bu, ergenlerin günlük yaşamlarını ve ebeveynlerle olan ilişkilerini komik bir şekilde yansıtan bir meme.

Resimde bir kadının profil fotoğrafı ve yazdığı bir tweet var. Tweet şu şekilde: "Yemin ediyorum writing an essay is just drinking coffee and saying "sıçtım" every 5 minutes" Şaka, deneme yazarken çoğu kişinin yaşadığı zorluğun ve sıkıntının abartılı bir şekilde ifade edilmesinde yatıyor. "Sıçtım" kelimesinin de bu zorluğu ve sinir bozukluğunu vurgulamak için kullanıldığı görülüyor.

Görüntüde, dışarıda, muhtemelen bir binanın önünde, üzerlerinde şapka bulunan iki kişi görünüyor. Kişilerden biri kırmızı şapka takmış, diğeri gri şapka takmış. Görüntü, kişilerin şapkalarıyla ilgili bir durum veya mizah içeren bir anı yakalıyor gibi görünüyor. **Potansiyel Mizah/Durum:** Şapkalar, siyasi bir partinin veya grup üyeliği gibi, bir kimliğin, ifade tarzının göstergesi olabilir. Bu nedenle, şapka giyen kişilerin şapkaları ve duruşları arasında bir karşıtlık ve mizah/ironik bir durum olabilir. Görüntüde, herhangi bir belirgin fiziksel etkileşim ya da durum olmaksızın, olası bir siyasi gönderme veya ironik bir yorum olduğunu düşündürüyor. Mizahın doğasını belirlemek için daha fazla bağlam gereklidir. Görüntüde, dışarıda, muhtemelen bir binanın önünde, bir grup insan görünüyor. İnsanlardan biri, başında kırmızı şapka olan, gri bir mont giyen bir erkek. Görüntü, hareketli bir olay örgüsünü veya bir vuruş olayını, potansiyel bir şaka veya komik bir durumu gösteriyor. Şakanın/komik durumun anlaşılması için ek bilgiye ihtiyaç var. Görüntünün tam bağlamı ve olay örgüsü olmadan, şakanın ne olduğunu yorumlamak zor. Muhtemelen kişinin dışarıda bir durumla başa çıkmasıyla veya bir şaka/oyunla ilişkili bir durum. Ya da bir olayla bağlantılı ve daha geniş bir bağlama ihtiyaç duyar.

Resimde, SpongeBob karekteri bir çiçek kostümü giymiş ve sevimli bir şekilde gülümsüyor. Squidward ise başında gül yaprakları ile kızgın bir şekilde duruyor. Şaka, SpongeBob'un ödevini bitirdikten sonra her yere virgül koymasıdır ve bu nedenle Squidward'ın başında çok sayıda virgül olmuştur.

Fotoğrafta iki farklı açıdan çekilmiş bir erkek görüyoruz. Erkek mavi bir kapüşonlu sweatshirt giymiş ve bir bankta oturuyor. Elde telefonu var ve ekrana bakıyor. Şaka, kişinin son teslim tarihi 10 dakika sonra olan ödevini WhatsApp grubuna gelen mesajla öğrendiği ve bunun üzerine şaşkınlıkla telefona baktığı üzerine kurulu.

Resimde iki işçi tuğla duvar örerken görüyoruz. Duvarın tuğlalarını düzensiz bir şekilde örmekteler. Bu durum duvar örme konusunda tecrübesiz olduklarını ve işi düzgün bir şekilde yapamadıklarını gösteriyor. Bu durum komik çünkü duvarın bu şekilde örülmesi hem estetik açıdan kötü görünüyor hem de yapısal olarak sağlam bir duvar oluşturulmasını engelliyor. Bu resmin espri konusu işçilerin duvarı kötü bir şekilde örmelerinden kaynaklanan esprili bir durum. Tuğlaların düzensiz ve rastgele bir şekilde örülmesi, işçilerin beceriksizliğini ve uzmanlıktan yoksun olduklarını gösteriyor. Bu durum izleyicide gülümseme yaratabilir, çünkü işçilerin beceriksizliği ve duvarın kötü görünümü bir kontrast oluşturuyor.

Resimde "Ödev Konusu" başlığı altında bir kedi resmi ve "Okul" başlığı altında boş kutucukları olan bir okul ödevi formu görüyoruz. Şaka, okul ödevlerinin yerine kedilerin olması gerektiğini ima ediyor. Yani, "Okul" başlığı altında boş kutucukları doldurmak yerine, kedinin sevimliliğini ve eğlenceliliğini ön plana çıkarıyor.