Resimde, iki farklı zaman diliminde aynı kişinin matematik problemleriyle uğraşırken çekilmiş iki fotoğraf bulunuyor. Üstteki fotoğrafta kişi, kafasını kaşıyarak zor bir matematik problemiyle karşı karşıya. Soru, 8 x 7 = ? şeklinde. Alttaki fotoğraftta ise, kişi, elinde uzun bir bölme işlemi yapıyor. Problemde 123'ten 400'ü bölüyor gibi gözüküyor. Fotoğraflar, insanların matematik problemlerine gençken ve şimdi nasıl farklı yaklaştıklarını, gençken çok daha karmaşık olan problemleri şimdi ne kadar kolay çözdüklerini esprili bir şekilde ortaya koyuyor. Gençken matematik işlemlerinin birer mücadele kaynağı olduğunu ve şimdi daha yetenekli olduklarını ima ediyor. Yani espri, gençken matematiğin ne kadar zor ve şimdiki becerilerimizin ne kadar kolay olduğuna gönderme yapıyor.

Resimde, Twitter'da bir gönderi görülüyor. Gönderi sahibi, kullanıcı adı @svgardoe olan birisi. Gönderide, kişinin en büyük korkularından birini ifade eden bir cümle var: "en büyük korkum birinin bana bi anda çarpım tablosundan bir şey sorması." Bu, kişinin çarpım tablosunu ezberlemede zorlandığı, hatta çarpım tablosunu bilmediğini ima eden bir espri. Çarpım tablosu sorulması, kişinin paniğe kapılabileceği ve zor anlar yaşayabileceği bir durum olarak algılanıyor. Esprinin amacı, çarpım tablosu sorusunun kişinin için ne kadar korkutucu olduğunu komik bir dille vurgulamaktır.

Fotoğrafta, siyah arka plan üzerinde beyaz harflerle "4 Çağlar 3 Samet" yazısı görülüyor. Bu, muhtemelen bir isim veya takma isim şakası. "4 Çağlar" bir şahıs veya grup ismi olabilirken, "3 Samet" ise bu ismi taşıyan kişi sayısıyla ilgili bir mizahi vurgudur. "3 Samet"in, "dört" ile kıyaslanan "üç"ün mizahi bir karşıtlığı olduğu ve muhtemelen isim veya takma isimle ilgili bir gönderme yaptığı anlaşılıyor. "Çağlar" ve "Samet" isimlerinin anlamını bilmeden şakanın tam olarak neyi vurguladığını kesin olarak söylemek mümkün değil.

Resimde, "Alatan Azakaralar" adlı bir televizyon programının muhtemelen bir oyun bölümünden bir kare yer alıyor. Ekranda, bir yarışmacının (ya da sunucunun) "çarpım tablosunu sayarken 4 kere 8" ifadesini söylediği görülüyor. Bu, bir espriye işaret ediyor. "4 kere 8" işleminin sonucunun 32 olduğunu herkes bilir. Ancak, yarışmacının ya da sunucunun bu basit işlemi telaffuz ederken zorlanıyor veya dikkatini çeken bir olay gerçekleştiriyor gibi bir imaj yaratılıyor. Bu ifade, aslında basit bir matematik işlemini canlandırmakla birlikte, abartılı bir sunumla esprili bir durum yaratıyor. Resmin genel tonu, yarışma programının eğlenceli ve hafif bir hava taşıdığına işaret ediyor.

Resimde, Drake'in ünlü meme hali kullanılmış bir kompozisyon var. Soldaki Drake, elini yukarı doğru sallayarak bir işin zor olduğunu, imkansız olduğunu ifade ediyor. Ortadaki kısım ise, "Aklından 8x7'yi yapmak" şeklinde Türkçe bir ifade içeriyor. Bu, matematiksel işlem yapmayı, zihinde çarpmayı anlatıyor. Sağdaki Drake ise, gülümseyerek bir işin kolayca çözülebileceğini gösteriyor. Resmin alt kısmındaki denklem, integralin sonsuz aralıkta e -x 2 dx integralini bulma işlemini gösteriyor. Bu memede, matematiksel hesaplamaların zihinde hızlıca yapılması, gerçekte genellikle çok zor ve pratik olmayan bir durum olarak sunuluyor. Drake'in meme hali, bir görevin zorluğunu vurgulayan ve matematiksel çözümün karmaşıklığını ironik bir şekilde espriye dönüştüren bir meme olarak çalışıyor. Özetle, meme, zihinde hesaplama yapmanın pratikte ne kadar zor olabileceği ve matematiksel çözümlerin hesap makinesi veya benzeri araçlar gerektirdiğini komik bir şekilde ele alıyor.

Resim, Twitter'dan üç farklı tweet'e ait ekran görüntüsüdür. İlk tweet, çocukların çarpım tablosunu ezberlemesini isteyen bir öğretmen tarafından yazılmıştır. İkinci tweet, üniversitede bile çarpım tablosunu ezbere bilmeyen bir kişi tarafından yazılmıştır. Üçüncü tweet ise, çarpım tablosunu ezbere bildiğini ancak A-101 kasiyerliği yaptığı için bunun öneminin farkında olduğunu ifade eden bir kişiden gelmiştir. Bu paylaşımlar, çarpım tablosunun günlük yaşamda ne kadar önemli olduğunu sorgulamak için mizah amaçlı kullanılmıştır. Eğlenceli bir şekilde, insanların temel matematik becerilerinin günlük yaşamlarında ne kadar önemli olduğunu veya ne kadar önemli olmadığını sorgulamalarını sağlayan bir mizah yaratılmıştır.

Resimde, Twitter'da "beren gunay" adlı bir kullanıcının yaptığı bir tweet görüyoruz. Tweet'te, Powerpuff Girls'den Bubbles karakterinin bir çizimi var ve altında yazan metin şöyle: "Offffff euro neden 9 oldu 9'lar çarpım tablosunda en zorlandığım." Bu tweet, 9'lu çarpım tablosunun zorluğu hakkında esprili bir yorum. Euro'nun neden 9 olduğunu belirterek, "9'lu çarpım tablosunda en zorlandığı" için bunu hatırlayamadığı ima ediliyor.

eyv kızlar eyv yılmaz V. @babangidayilmaz 7 koza 8 diyemeyen adamlar için 5 koza 9 diyen adamları üzdünüz kızlar Kaynak

Fotoğrafta, Twitter'dan bir gönderi görülüyor. Paylaşım, Powerpuff Kızları'ndan Bubbles'ın bir karikatürüyle başlıyor ve "Offfff euro neden 9 oldu 9lar çarpım tablosunda en zorlandığım" yazıyor. Bu espri, çarpım tablosunun en zorlayıcı kısmının 9'lu çarpımlar olduğunu vurgulayarak, euro cinsinden fiyatların 9 ile bitmesinin nedenini merak eden eğlenceli bir yorum yapıyor.

Resimde, bir koltuğa oturmuş "Bugün çarpma tablosu sınavına girdik" diyen küçük bir çocuk ve onun karşısında koltuğa oturmuş "Bunun muhabbeti de hiç çekilmiyor ya.." diyen bir çift var. Şaka, çocuğun çarpım tablosu sınavından bahsetmesine rağmen, yetişkinlerin onun konuşmasını dikkate almaması ve daha ziyade kendi muhabbetlerine odaklanmaları üzerine kurulu.

Fotoğrafta Natalie Portman'ın bir Twitter hesabından yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın metni şu şekilde: "Kuzinim teşekkür almış babası çarpım tablosu bilmeyen çocuğa teşekkür veren öğretmenin anası söyleyim diyor". Bu paylaşımda yapılan espri, çocuğa babasının çarpım tablosunu bilmediği için teşekkür edilmesi ve bunun öğretmenin annesinin söylediği bir şey olması gibi absürt bir durumu komik bir şekilde dile getiriyor. Yani, gerçekte çocuğun babasının çarpım tablosunu bilmemesi pek olası değil, ancak espri, bu absürt durumu abartarak komik bir etki yaratıyor.