Fotoğrafta, "LOVE" yazan büyük bir kırmızı heykelin önünde mezuniyet kıyafetleri giymiş, elinde çiçeklerle poz veren bir kadın görülüyor. Kadının üzerinde bir kep, kırmızı bir eşarp ve mezuniyet elbisesi var. Fotoğrafa eklenen metin ise bir şaka içeriyor. Şaka, kadının iki yüksek lisans derecesi olmasına rağmen, sevgilisinin sadece doğum belgesine sahip olmasına rağmen kendisinden daha zeki olduğunu düşünmesinden kaynaklanıyor. Bu, kadının eğitim seviyesinin, partnerinin eğitim seviyesiyle uyumsuzluğundan dolayı yaşadığı hayal kırıklığını mizahi bir dille ifade ediyor. Metin, bu durumdan dolayı bir daha eğitim seviyesi kendisinden düşük biriyle ilişki kurmayacağını belirtiyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "GG" rumuzlu ve @aksihuysuzbiri kullanıcı adlı bir kişinin paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda şu ifade yazıyor: "İyi ki vicdanım var yoksa bu aklın size neler yapabileceğini tahmin bile edemezsiniz." Buradaki espri, kişinin aklının kötü şeyler yapmaya ne kadar yatkın olabileceğini, vicdanı olmasaydı ne kadar tehlikeli olabileceğini vurgulamasıdır. Yani, aslında "kötü şeyler yapmaya meyilliyim ama vicdanım buna engel oluyor" şeklinde bir gönderme var. Bu, ironik bir şekilde, kişinin potansiyel olarak kötü niyetli olabileceğini ama vicdanının onu frenlediğini ima eden bir ifadedir.

Fotoğrafta, elinde tutulan siyah renkli bir kitap görülüyor. Kitabın üzerinde altın rengi harflerle "Geri Zekalılar Arasında Hayatta Kalma Rehberi" yazıyor. **Şaka:** Şaka, kitabın başlığından kaynaklanıyor. "Geri zekalılar arasında hayatta kalmak" ifadesi, zekanın ve becerilerin önemine atıfta bulunarak, zekice olmayan insanlarla nasıl başa çıkılacağına dair bir mizah unsuru taşıyor. Bu tür bir başlık, alaycı bir ton kullanarak, kitap okuyucularına veya ortamdaki "geri zekalı" insanlarla başa çıkmak zorunda kalanlara yönelik bir rehber niteliği taşıdığını ima ediyor. Bu, ironik bir durum yaratarak, güldüren bir mesaj veriyor.

Resimde, Isaac Newton'ın bir fotoğrafının üzerine, matematiksel formüller ve "E=mc²" gibi fiziksel denklemlerle kaplı bir arka plan görülüyor. Fotoğrafın üst kısmında "TRADE OFFER" ifadesi dikkat çekici bir şekilde yer alıyor. Resmin iki tarafında da "Benim gördüğüm" ve "Senin gördüğün" şeklinde iki ayrı başlık var. "Benim gördüğüm" kısmında "Apple" yazısı ve bir elma simgesi görülüyor. "Senin gördüğün" kısmında ise karmaşık formüllerin ön plana çıktığı bir ortam var. Bu meme, görsel algının ve zihinsel odaklanmanın farklılıklarını vurgulamaktadır. Birinin basit bir elma görürken, diğerinin karmaşık fiziksel denklemlerle dolu bir evren algıladığını gösterir. Esasında, farklı insanların aynı olayı veya durumu nasıl farklı biçimlerde algılayabileceğini, yani öznel gerçekliği ele alıyor. "Trade offer" ifadesi ise, bu farklı algılamalar arasında bir takas, bir değişim vurgusunu da ekliyor. Sonuç olarak, espri, görsel zekâ ve öznel deneyim farklılıklarını vurgulayan bir meme.

Görüntüde, Twitter'da Jacqui Deevoy adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, kullanıcının paylaştığı bir gönderinin "botlar ve trol" tarafından yoğun bir şekilde cevaplandığı ifade ediliyor. Ardından, okuyucuların gönderiye daha fazla bağlam eklediğini ve insanların bilmesini istedikleri şeyleri vurgulayan bir ek bilgi parçası paylaşılıyor. Ek bilgide "insanların daha zeki olmaları, bot ve trol oldukları anlamına gelmez" ifadesiyle, zekâ ve sanal saldırı arasındaki bağlantıyı eleştiriyor. Tweet'teki espri, "botlar ve trol" ifadesinin genellikle, sanal ortamlarda farklı görüşlere veya düşüncelere sahip kişilere karşı kullanılan olumsuz bir şekilde kullanılan bir söylem olmasından kaynaklanıyor. Tweet, bu söylemin aslında, gerçek bir tartışmanın veya düşünce farklılığının yerine kullanıldığını ve abartılı bir tepki olduğunu dolaylı bir biçimde eleştiriyor. "Daha zeki insanlar, otomatik hesaplar değil" şeklinde özetlenebilecek bir mesaj veriyor.

Resimde, siyah kapüşonlu sweatshirt giyen bir genç erkek ve ince askılı siyah bir üst giyen genç bir kız birbirlerine yakın poz vermiş. Arkalarında taş duvar var. Resmin alt kısmında, "Matematik" başlığı altında iki tablo görülüyor. Bir tabloda "Doğru" sütununda "40" ve "Yanlış" sütununda "0" yazıyor. Diğer tabloda ise "Doğru" sütununda "7" ve "Yanlış" sütununda "25" yazıyor. Resmin üst kısmında "Şöyle bir şey istiyoruz çok mu ideal ilişki?" yazısı görülüyor. Bu, mizah içeren bir yorum. İlk tablo, herhalde idealize edilmiş, mükemmel bir ilişkiyi temsil ediyor. İkinci tablo ise gerçekçi bir ilişkiyi temsil ediyor. Gençler arasındaki bu "mükemmel" ilişkinin gerçekçi bir şekilde çok zor olduğunu, çok idealize edilmiş olduğunu, "çok mu" sorusu ile iletmeye çalışıyor. Özetle, resim, idealize edilmiş ilişki beklentileriyle, gerçek ilişki gerçekliği arasındaki farkı, absürt bir şekilde, matematiksel bir tablo kullanarak ifade ediyor.

Resimde iki farklı panel var. Soldaki panelde, bir sınıfta, tahtaya denklem ve formüller yazılmış bir tahtaya bakan, ciddi bir profesör ve öğrenciler var. Başlık "Bir elma ile Newton" diyor. Sağdaki panelde ise, bir elma ve bir kişinin (GTA San Andreas tarzı bir video oyunundan karaktere benzeyen) resmi mevcut. Başlık "Bir elma ile Ben" diyor. Mizah, Newton'un elmanın düşüşüyle ilgili gözlemlerinden yola çıkarak keşif yaptığı klasik hikaye ile, elmanın video oyun karakteri Ben'in başına denk gelmesinin komik bir karşılaştırmasına dayanıyor. "Newton"un yaptığı gibi ciddi bilimsel keşifler için gerekli şartları yansıtan soldaki görüntüyle, sağdaki "Ben"in resmindeki kaotik dünya (video oyunu) arasında bir karşıtlık yaratılıyor. "mizaht vakti" yazısı da, mizaha vurgu yapıyor. Özetle, karmaşık bilim ve basit günlük olaylar arasında komik bir farkındalık oluşturuluyor.

Resimde bir adam pencereden dışarı bakıyor. Pencere camında matematiksel formüller yazılı. Resimdeki şaka, adamın dışarıdaki formüllere bakıp karmaşık bir şekilde çözmeye çalışması ama aslında formüllerin oldukça basit olması. Bunun anlamı, adamın kendisini aşırı akıllı sanması ve basit şeyleri karmaşıklaştırmaya çalışmasıdır. Türkçede bu şakaya "Basit şeyleri karmaşıklaştırmak" veya "Kendi kendini kandırmak" denebilir.

Resimde 7 yaşındaki Gauss ve 25 yaşındaki ben olarak iki doge resmi var. Gauss'un altında 1'den n'e kadar olan sayıların toplamının formülü, 25 yaşındaki ben'in altında ise 77 + 33 = 100 yazıyor. Şaka, Gauss'un 7 yaşında iken toplam formülünü bulmuş olmasına rağmen, 25 yaşındaki ben hala basit toplama işlemlerini yapmaya çalışıyor. Yani şaka, zeka seviyesinin yaşla beraber artması gerektiği fikrini tersine çevirerek, 25 yaşında bile basit işlemleri yapmada zorluk çeken birinin olduğuna vurgu yapıyor.

Bu fotoğraf, Twitter'da bir mesajın ekran görüntüsünü gösteriyor. Mesaj, "Ne yapayım kocam sonuçta odayı mı terkedeyim" diye soruyor. Altında ise Özğür Demirtaş, "Odadaki en zeki insan sensen, yanlış odadasın..." diye yanıt veriyor. Şaka, Demirtaş'ın mesaj yazarının aslında kocasının odasında olmadığı ve odasının kendisinin olması gerektiği ima edilerek yapılıyor. Yani, Demirtaş zekâsıyla, mesaj yazarının kocasının aslında kendisi olduğunu, odasında olduğunu ve karısının onunla olmak istediğini söylüyor. Bu, bir esprili ve ironik şekilde yapılmış bir yorum.

Fotoğrafta bir adam teleskoptan bakıyor. Adamın baktığı teleskop, "Yunanistan Seyahati 1 TL" yazan bir tabela ile birlikte bulunuyor. Buradaki espri, teleskopun Yunanistan'ı görebileceği kadar güçlü olmaması, ancak yine de 1 TL karşılığında Yunanistan'ı "gösterebileceği" fikrinde yatmaktadır.

zeynep @kedigillerden karşımdaki insan zekamı hafife alıp beni salak yerine koymaya kalktığında içimden geri sayım başlatıyorum...

acemkızı_hot @dew0o ·6h sarkazm ile dümdüz hadsizliğin farkını bilmeyip çok sarkastiğim triplerine girenler.. sarkazm beyin...

Görselde, bir kız öğrenci beyaz tahtaya matematik işlemleri yapıyor. Tahtada 513 - 57 işleminin yanında 114 x 4 işlemi de yazılı. Kız, işlemleri yaparken bir noktada 48-208 ve 513-57 gibi karmaşık sayılarla uğraşırken zorlanır veya hatalar yapar gibi bir izlenim bırakıyor. Görseldeki espri, bir matematik dersinde ya da eğlenceli bir çocuk programında, zorlayıcı ve muhtemelen yanlış işlemlerle uğraşan bir çocuğun komik bir anını göstermek. Öğrenmenin zor yanlarını, matematik problemlerinin karmaşıklığını ve genç bir çocuğun matematiksel becerilerini abartarak komik bir şekilde sergiliyor.

Resimde bir adam ve köpeği parkta oturmuş. Adam köpeği severek gülümsüyor. Şaka, adamın köpeğini çok sevdiğini ve köpeğinin ona sevinç verdiğini ima ediyor. Ancak, "Kardeşime köpek alsak basit olur, aslan alsak abartı olur derken Allah'ım gerekli cevabı bir kez daha kulundan esirgemedi (DİKKAT yüksek dozda sevap içerir)" yazısı, adamın köpeğinin aslında bir aslan olduğu ve bu yüzden "yüksek dozda sevap içerdiğini" komik bir şekilde ima ediyor. Bu, adamın köpeğinin büyüklüğü ve muhtemelen güçlü olmasıyla ilgili bir alay.