Bu fotoğrafta, bir kaşığın içine yerleştirilmiş bir çatal görülüyor. Üstte yazan "Birden fazla yeteneğin olduğunda ama yine de işe yaramaz olduğunda" yazısı, bu kaşık-çatal birleşiminin hem kaşık hem de çatal görevini yerine getiremeyen, yani "işe yaramaz" bir nesne olduğunu ima ederek bir mizah unsuru oluşturuyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda "İnsanlar 'maaş uçurumlarından', 'gelir uçurumlarından' ve 'servet uçurumlarından' bahsetmeyi sever..." şeklinde başlayan bir cümle var. Ardından "Ama asla 'beceri uçurumlarından', 'çaba uçurumlarından' ve 'yetenek uçurumlarından' bahsetmezler." şeklinde devam ediyor. Bu esprinin altında yatan mizah, insanların genellikle başkalarının ekonomik durumlarındaki farklılıkları tartışmaya odaklandığı, ancak bu farklılıkların altında yatan bireysel faktörlere (beceri, çaba, yetenek) yeterince değinmediği fikrine dayanıyor. Yani, ekonomik eşitsizliklerin nedenlerini sadece toplumsal veya yapısal faktörlere bağlamak yerine, bireysel özelliklerin de rol oynayabileceğini ima ediyor. Esprinin amacı, bu konuya farklı bir bakış açısı getirmek ve bir nevi "gerçekleri" vurgulamak.

Fotoğrafta, "eray doan" adlı bir Twitter kullanıcısının attığı bir tweetin ekran görüntüsü var. Tweet şu şekilde: "yüzmek, bağcık bağlamak, bisiklet sürmek, analog saat okumak, bunları 12 yaşına kadar öğrendiniz, öğrendiniz sonra bi ara illa öğrenirim diye kalıyo hep." Şaka şu: Tweet, insanların çocukluklarında öğrendiği temel becerilere (yüzmek, bağcık bağlamak, bisiklet sürmek, analog saat okumak) ve bunların çoğunun 12 yaşına kadar öğrenildiği gerçeğine gönderme yapıyor. Daha sonra öğrenilmesi gereken bir şey olduğunda (örneğin, bir enstrüman çalmak, kod yazmak, yabancı dil öğrenmek vb.) "bir ara öğrenirim" denilip sürekli ertelenmesi durumunu mizahi bir dille anlatıyor. Yani, çocukken kolayca öğrenilen şeylerin aksine, büyüdükçe öğrenme motivasyonunun azaldığı ve sürekli ertelendiği ironik bir şekilde ifade ediliyor.

Görüntüde, beyaz kıyafetler giyen bir grup insanın, muhtemelen bir sokakta veya otoparkta, büyük bir lastik tekerlek üzerinde hareket eden birinin etrafında toplandığı anlaşılıyor. Bu kişi, lastik üzerindeki bir çeşit araçla hareket ediyor gibi gözüküyor. Fotoğraf, muhtemelen Vine House gibi, zengin ve gösterişli bir yaşam tarzı veya kültürle bağlantılı bir espriye sahip. Eğlenceli bir hareket tarzına işaret eden lastik üzerindeki hareket, gösterişli bir tarzın, bazı insanların bakış açısına göre, abartılı ve komik olduğunu ima ediyor olabilir. Görünen şaşkınlık veya gülünçlük, görsel espriyi oluşturuyor. Sonuç olarak, espri, gösterişli hayat tarzlarının bazen komik yönlerine odaklanan bir parodi olabilir.

Resimde, "Rap" ve "Şarkı söyleme" başlıkları altında "10/10" puanlamaları gösteren iki sütun bulunmaktadır. Bu, bir tür mizah içeren bir görsel. Rap'in şarkı söylemeden daha iyi olduğu, her ikisinin de mükemmel (10/10) bir performans sergilediği, fakat sadece rap performansının daha değerli olduğu şeklinde bir espriye gönderme yapmaktadır. Özetle, rapların müzik yetenekleri konusunda övünen bir espri.

Resimde, muhtemelen WhatsApp gibi bir mesajlaşma uygulamasında geçen bir konuşma görülüyor. Konuşmada, "elimle ağzımı aynı anda kullandığım bir yeteneğim de var" ifadesi, kişinin muhtemelen çok hızlı yemek yediği veya benzer bir eylem yaptığı anlamına geliyor. Daha sonra sorulan "Klarnet mi?" sorusu, bu yeteneğin belki de şaşırtıcı veya komik olduğunu gösteriyor. Cevabın ne olacağı kesin değil ama "klarnet mi" ifadesi, hızlı yemek yeme eylemini veya başka bir yeteneği mizahi bir bağlamda klarnet çalmaya benzetmeye çalışıyor olabilir. Özetle, resimde hızlı yemek yeme veya benzeri bir eylemin klarnet çalmaya benzetildiği bir mizah içeren bir mesajlaşma örneği var. Joke, beklenmedik bir karşılaştırmadan kaynaklanıyor.

Resimde, üst kısımda bir kadının yatağın üzerinde, şaşkın bir ifadeyle, elini alnına koymuş bir şekilde uzanmış görüntüsü var. Alt kısımda ise, kemikleri çıkmış, pişmiş tavuk kanadının yakından çekilmiş bir görüntüsü yer alıyor. Resim, bir çeşit "ikili anlam" (double entendre) şakasını kullanıyor. Üstteki kısım cinsel bir aktiviteyi ima ederken, alttaki kısım ise tavuk kanadını göstererek tamamen farklı bir anlam veriyor. Kadının şaşkınlığı, kişinin bir aktiviteyi nasıl öğrendiğini sorgulamasıyla ilişkiliyken, alttaki resimde gösterilen tavuk kanadının anlamı, konu ile hiçbir ilgisi olmayan tamamen farklı bir şey. Bu kontrast, şakanın komik yönünü oluşturuyor. Kısacası, "nasıl öğrendin?" sorusu, cevap olarak oldukça beklenmedik ve absürt bir yanıtla karşılaşıyor.

Resimde, muhtemelen padel kortunda Messi'nin tenis oynamaya çalıştığı görülüyor. Messi, bir padel raketiyle kortta hareket ediyor. Padel, tenise benzer ama farklı bir raket sporudur ve daha fazla ekipman ve daha farklı bir oyun alanı gerektirir. Resimde, Messi'nin bir tenis raketine benzer bir padel raketiyle, aslında padel oyununun kurallarına uygun şekilde oynamadığı, yani tenis oynamaya çalıştığı anlaşılıyor. Bu, Messi'nin padel'i bilmediğini veya kendisinin padel oynamayı denediğini ama becerikli olmadığını, belki de biraz komik bir şekilde gösteren bir durum. Bu yüzden espri, Messi'nin bir padel kortunda tenis oynamaya çalışırken yaşadığı çaba ve muhtemelen yetersiz becerinin komikliği üzerine kuruludur.

Resimde, Türk futbol takımının bir maçında, muhtemelen genç bir futbolcunun (21 numaralı forma) başarılı bir gol pası yaptığı anı gösteren bir fotoğraf var. Fotoğrafın altında, bu gol pası hakkında, oyuncunun yaptığı hareketleri öven, "Arda" adlı futbolcunun performansını vurgulayan bir metin yer alıyor. Metinde, Arda'nın başarılı bir korner kullandığını, topu orta alana gönderdiğini, rakibin topa sahip olmadan kaybetmediğini ve sonrasında harika bir pas attığını anlatılıyor. Metnin tonu, futbolcunun performansının ne kadar iyi olduğunu ve ne kadar sevindirici olduğunu vurgulamak. Bu durum, oyuncunun ismiyle (Arda) metinde çok tekrar edilerek, futbolcunun maçtaki performansının önemini ve tutkuyla takdir edilmesini vurgulayan bir espriye benziyor. Bu şekilde, oyuncunun sürekli adının tekrarlanması, olayı daha da heyecanlı ve ilgi çekici hale getiriyor.

Resimde, bir alışveriş merkezinin içinde, giyim reyonlarının arasında, yaşlı bir kadın (nine) futbol topuyla oynamaktadır. Kadın pembe bir hırka ve açık mavi bir pantolon giymektedir. Topu vurmaya çalışırken hafifçe hantal bir hareket sergilemektedir. Resmin altında "Nine, bize bazı becerilerini göstermek istedi" yazısıyla, üzüntülü yüzlü bir emojisi de yer almaktadır. Bu, "nine"in becerilerini sergilerken biraz komik ve hantal görünüşünü vurgulayan bir espridir. Yaşlı insanların bazen daha az çevik olabileceği ve bu durumu hafifçe dalga geçer bir şekilde ele almaktadır. Emoji, durumun komik ama aynı zamanda biraz dokunaklı olduğunu ima eder.

Resimde, iki kişinin muhtemelen bir müzik performansı veya canlı yayın sırasında çekilmiş bir karesi var. Soldaki kişi, sarı-mavi renklerde bir sweatshirt giymiş. Sağdaki kişi ise koyu kahverengi-gri desenli bir ceket giyiyor. Görüntünün üst kısmında, "Vocals: 10/10", "Beat: 10/10", "Teeth: 30/32" şeklinde notlar mevcut. Bu notlar, muhtemelen bir müzik eleştirisinde veya bir performans değerlendirmesinde kullanılan puanlar. Şakanın özü, diş sayısındaki düşük puan (30/32). Müzik becerilerine verilen yüksek puanlarla (10/10 vokalde, 10/10 beatte) tezat oluşturan bu düşük puan, diş sağlığına veya performansın estetik kısmına verilen önemi esprili bir şekilde vurgulamaktadır. Yani şaka, diş sayısının müzik performansının kalitesiyle ilişkilendirilmesinden kaynaklanmaktadır. Düşük puan, esprili ve biraz da abartılı bir şekilde performans değerlendirmesinde dikkate alındığını gösteriyor.

Resimde, muhtemelen bir mesajlaşma uygulaması (WhatsApp gibi) üzerinden yapılan bir sohbetin bir parçası görünüyor. Birinci mesajda "elime ağzımı aynı anda kullandığım bir yeteneğim de var" ifadesi yer alıyor. Bu, kişinin hem elleriyle hem de ağzıyla aynı anda bir şey yapabildiği anlamında bir abartılı, komik bir ifade. İkinci mesajda "Klarnet mi?" sorusu var. Bu, kişinin yeteneğinin bir tür müzik aleti çalmak olabileceğini ima ederken, aynı zamanda "eliyle ve ağzıyla aynı anda bir şey yapabilme" yeteneğini "klarnet çalmak" şeklinde esprili bir şekilde yorumlamaktadır. Mesaj, bu yeteneğin komik ve olası olmayan bir şeyi (klarnet çalmak) andırdığını vurgulamaktadır. "Klarnet mi?" sorusu, anlatılan yeteneğin tuhaf ve muhtemel olmayan bir şey olduğunu vurgulamaya hizmet etmektedir. Özetle, bir "benzerlik abartması" ile, gülünç bir durum yaratmaya çalışmaktadır.

Resimde, iki farklı karakter tasviri bulunuyor. Soldaki karakter, kaslı bir insan figürü, başında zırh ve boynunda kareli bir fular takıyor. Elde, kalın bir sopa tutuyor. Yazı, "Profesyonel Oyuncunun Becerileri, Başlangıç Silahlarıyla" diyor. Sağdaki karakter ise daha küçük, zırhlı ve çeşitli silahlarla (yay, kılıç, şişeler gibi) donatımlı bir hayvan figürü. Yazı, "Benim Oyun Becerilerim, En İyi Silahlarla" diyor. Mizah, profesyonel bir oyuncunun bile başlangıç silahlarıyla bile iyi performans gösterebileceğini, ancak diğer oyuncuların daha güçlü silahlarla daha iyi performans gösterebileceğini vurguluyor. Kısaca, "başlangıç" seviyesindeki silahlar olsa bile yetenekli bir kişi (soldaki) ile "üst seviye" silahlara sahip olan bir kişi (sağdaki) arasında bir kıyaslama var. Böylece, silahın önemine ve yeteneğin öneminden bahsediliyor.